2023年11月寫好工作總結的五大要點

第3頁共3頁2023年?11月寫好?工作總結的?五大要點?又近__年?關，每到這?個時間點，?年度工作總?結是很多職?場人不得不?考慮的一件?大事。通過?它，回顧過?去的一年中?，做了些什?么，如何做?的，做得怎?么樣。其實?，總結與計?劃是相輔相?成的，總結?要以工作計?劃為依據(jù)，?而計劃則是?在總結經(jīng)驗?的基礎上進?行。寫總結?、做明年的?計劃，年度?工作總結常?常要與公司?的年度考核?掛鉤。一份?好的年度工?作呢？通過?向陽生涯七?年來對職場?的研究發(fā)現(xiàn)?，一份好的?年度總結對?于職場人獲?得上司好評?、贏得晉升?機會都有著?十分重要的?作用。因此?，向陽生涯?首席職業(yè)規(guī)?劃師洪向陽?老師建議，?職場人士在?寫工作總結?時，有以下?五大要點可?循：要簡?潔、清晰、?全面上司?在面對下屬?長篇大論式?的工作總結?免不了會頭?痛，尤其當?下屬不只三?兩人時，但?工作總結通?常關系到業(yè)?績評估，既?要寫全面，?又不可能一?一道來，怎?么辦？要保?證年度工作?總結簡潔，?使用的形式?寫總結是一?個值得提倡?的方式。?舉個例子，?一個招聘主?管的年度工?作總結中有?一部份是如?此表述：?人員由年初?的___人?增加至__?_人；a?、新增人員?的素質(zhì)較高?，其中本科?學歷占__?_%，研究?生以上占_?__%；?b、新增人?員組成：技?術與專業(yè)服?務人員占_?__%、銷?售人員占_?__%、其?他人員占_?__%；?2、招聘成?本：年度_?__萬元預?算，實際發(fā)?生額控制在?___萬元?。短短數(shù)?行，卻把招?聘工作中的?數(shù)量、人員?素質(zhì)組成、?崗位組成、?成本寫得非?常清楚。與?文檔中令人?昏昏欲睡、?密密堆積的?文字不同，?可以使用圖?片、幻燈片?的形式進行?演示，令的?親和力大為?提高。2?、要用數(shù)據(jù)?說話在上?例中也能體?現(xiàn)該點，用?數(shù)據(jù)對工作?進行匯總，?既簡單明了?，又能清楚?地說明總結?者的工作能?力。但在工?作中搜集、?匯總、使用?數(shù)據(jù)是一項?有一定難度?的工作，需?要在平時的?日常工作中?，有心地對?工作進行記?錄。別忘了?年度工作總?結的數(shù)據(jù)，?來自于每月?、每周、每?日，甚至每?時的工作總?結。在向陽?生涯，公司?每一位員工?都進行過時?間管理方面?的培訓，每?個人每天都?有詳細的工?作計劃表，?一天中計劃?完成幾項工?作，實際完?成情況如何?等，都有記?錄，有備可?查，這就是?積累數(shù)據(jù)的?好方法之一?。3、要?有成績，也?要有不足?成績肯定是?工作總結的?重頭戲，但?人無完人，?總不能事事?都做得那么?圓滿，沒有?一點進步空?間也不行。?不足該怎么?提？既要提?出問題，還?不能讓問題?變成自己真?正的“問題?”或“毛病?”，引起上?司對自己不?好的看法。?可以在工作?總結中，將?問題以挑戰(zhàn)?的形式表現(xiàn)?，盡量表現(xiàn)?問題的客觀?原因，及外?部形勢發(fā)展?變化所引起?的新挑戰(zhàn)。?4、要總?結過去，更?要面向未來?對未來工?作的展望應?該基于挑戰(zhàn)?之上。例如?還是招聘主?管身份來寫?，強有力的?招聘，適應?公司業(yè)務的?快速發(fā)展：?挑戰(zhàn)（工?作中存在或?將要面對的?問題）：?a、在新的?一年，招聘?工作需面對?行業(yè)的迅速?發(fā)展而導致?的人才短缺?；b、產(chǎn)?品研發(fā)成功?，市場與銷?售全面展開?，實施項目?的人員儲備?不足；c?、按業(yè)務發(fā)?展計劃，_?_年員工將?由___人?增加至__?_人，增幅?較大；2?、應對：?a、網(wǎng)絡招?聘占___?%，繼續(xù)利?用網(wǎng)絡招聘?的方法，并?評估新興網(wǎng)?站，加大力?度；b、?調(diào)動員工的?積極性，推?薦人才，設?置內(nèi)部人員?推薦獎勵機?制；c、?加強與本行?業(yè)獵頭公司?的合作；?d、加強員?工自我職業(yè)?規(guī)劃意識，?幫助員工做?好職業(yè)規(guī)劃?，留住人才?，杜絕人才?過度流失。?5、要有?明確的職業(yè)?規(guī)劃總結了?自己為公司?創(chuàng)造的價值?之余，同時?也要站在個?人的角度看?待自己的職?業(yè)生涯發(fā)展?。一是立足?于當前公司?現(xiàn)有的平臺?，總結自己?的個人生涯?得到了哪些?方面的提升?（尤其是內(nèi)?生涯的發(fā)展?）。二是基?于現(xiàn)有良好?發(fā)展平臺的?基礎之上，?規(guī)劃未來三?至五年甚至?更加長遠的?發(fā)展目標，?設計職業(yè)上?升路徑，認?準職業(yè)發(fā)展?方向，才能?使