2023年初二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初二數(shù)學(xué)教?師工作總結(jié)?本學(xué)期，?為適應(yīng)新時(shí)?期教學(xué)工作?的要求，本?人從各方面?嚴(yán)格要求自?己，認(rèn)真鉆?研新課標(biāo)理?念，改進(jìn)教?法，認(rèn)真對(duì)?待工作中的?每一個(gè)細(xì)節(jié)?，結(jié)合本班?學(xué)生的實(shí)際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃，有__?_，有步驟?地開(kāi)展。為?總結(jié)過(guò)去，?挑戰(zhàn)明天，?更好地干好?今后的工作?，現(xiàn)將本學(xué)?期本人的的?教學(xué)工作做?一簡(jiǎn)要小結(jié)?：一、思?想政治方面?。本學(xué)期?本人始終擁?護(hù)國(guó)家的（?范本）教育?方針、政策?，始終擁護(hù)?國(guó)家目前進(jìn)?行的新課程?改革，始終?堅(jiān)持教育的?全面性和終?身性發(fā)展。?熱愛(ài)教育事?業(yè)，熱愛(ài)自?己所教育的?每一個(gè)學(xué)生?。嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不遲到早退?，積極參加?各項(xiàng)活動(dòng)及?學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)?同志，積極?協(xié)調(diào)工作中?的各個(gè)方面?。二、在?教學(xué)中的主?要環(huán)節(jié)是以?下幾方面：?1、做好?課前準(zhǔn)備工?作。除認(rèn)真?鉆研教材，?研究教材的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、關(guān)鍵，吃?透教材外，?還深入了解?學(xué)生，根據(jù)?的學(xué)生學(xué)習(xí)?能力和接受?能力擬定了?課堂上的輔?導(dǎo)、教學(xué)方?案，使課堂?教學(xué)中的輔?導(dǎo)有針對(duì)性?，避免盲目?性，提高了?實(shí)效提高上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?。讓講解清?晰化，準(zhǔn)確?化，條理化?，情感化，?生動(dòng)化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡(jiǎn)意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快；?注意精講精?練，在課堂?上老師盡量?講得少，學(xué)?生動(dòng)口動(dòng)手?動(dòng)腦盡量多?；同時(shí)在每?一堂課上都?充分考慮每?一個(gè)層次學(xué)?生的學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力，讓各個(gè)?層次的學(xué)生?都得到提高?。3、認(rèn)?真批改作業(yè)?，布置作業(yè)?做到精讀精?練。有針對(duì)?性，有層次?性。在設(shè)置?作業(yè)中，仔?細(xì)閱讀教材?，搜集資料?，對(duì)各種輔?助資料進(jìn)行?篩選，力求?每一次練習(xí)?都起到的效?果。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們?cè)?作業(yè)過(guò)程出?現(xiàn)的問(wèn)題作?出及時(shí)反饋?，針對(duì)作業(yè)?中的問(wèn)題確?定個(gè)別輔導(dǎo)?的學(xué)生，并?對(duì)他們進(jìn)行?及時(shí)的輔導(dǎo)?。4、做?好課后輔導(dǎo)?工作，注意?分層教學(xué)。?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿(mǎn)足不同?層次的學(xué)生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時(shí)加大了后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?力度。對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習(xí)知識(shí)性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?___的輔?導(dǎo)，努力提?高后進(jìn)生的?成績(jī)。三?、教學(xué)工作?中存在的問(wèn)?題1、教?材挖掘不深?入。2、?教法不夠靈?活,不能總?是吸引學(xué)生?學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)?生的引導(dǎo)、?啟發(fā)不足。?3、新課?標(biāo)下新的教?學(xué)思想學(xué)習(xí)?不深入。對(duì)?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí),合作?學(xué)習(xí),缺乏?理論指導(dǎo).?4、后進(jìn)?生的輔導(dǎo)不?夠,由于對(duì)?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識(shí)掌握情?況了解不夠?,對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度、?思維能力不?太清楚。上?課和復(fù)習(xí)時(shí)?該講的都講?了,學(xué)生掌?握的情況怎?樣,教師心?中也知道,?有的學(xué)生只?是做表面文?章,“出工?不出力”?5、教學(xué)反?思不夠。?四、今后努?力的方向?1、加強(qiáng)學(xué)?習(xí),學(xué)習(xí)新?課標(biāo)下新的?教學(xué)思想。?2、學(xué)習(xí)?新課標(biāo),挖?掘教材,進(jìn)?一步把握知?識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)?。3、多?聽(tīng)課,學(xué)習(xí)?同科目教師?先進(jìn)的教學(xué)?方法和教學(xué)?理念。4?、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差?培優(yōu)力度。?5、加強(qiáng)?教學(xué)反思,?加大教學(xué)投?入?？傊?，一學(xué)期來(lái)?我本著“勤?學(xué)、善思、?實(shí)干”的準(zhǔn)?則，堅(jiān)持“?一切為了學(xué)?生，為了一?切學(xué)生，為?了學(xué)生一切??！钡慕虒W(xué)?理念，有效?地提高了教?育教學(xué)成績(jī)?，經(jīng)過(guò)一個(gè)?