新生輔導(dǎo)員2023年終總結(jié)

第7頁共7頁新生輔導(dǎo)員?2023年?終總結(jié)從?一開始，我?就把新生輔?導(dǎo)員工作看?成是一份榮?譽(yù)和責(zé)任。?很高興，老?師們給了我?這次鍛煉自?己的機(jī)會(huì)，?這是對(duì)我的?肯定和信任?;也很高興?，有這么多?活潑可愛的?小弟弟小妹?妹一如既往?的積極配合?我的工作，?我感覺這是?對(duì)我最大的?支持和鼓勵(lì)?。從迎接?新生入校開?始，一個(gè)學(xué)?期以來的工?作大致分為?以下幾個(gè)方?面：1.?新生入學(xué)教?育在新生?剛步入大學(xué)?校園時(shí)，大?學(xué)生活對(duì)他?們來說還是?一片新奇和?一片迷茫：?或許有滿腔?的抱負(fù)，等?著在大學(xué)里?施展;或許?，對(duì)未來未?知的生活感?到一籌莫展?。我認(rèn)為輔?導(dǎo)員的職責(zé)?就是在他們?彷徨無助的?時(shí)候，憑借?我們積累的?生活、學(xué)習(xí)?和工作經(jīng)驗(yàn)?，幫助他們?解決心理上?的困惑，解?決生活上的?困難，解決?學(xué)習(xí)的疑團(tuán)?，引導(dǎo)他們?順利地完成?由高中生活?向大學(xué)生活?的轉(zhuǎn)型和過?渡。在迎?新的幾天里?，大方熱情?地接待每一?位新生和家?長，讓家長?感覺把孩子?放在這里學(xué)?習(xí)安心，讓?新生剛?cè)胄?就感覺到家?的溫暖，讓?他們?cè)敢庠?這個(gè)大__?_里安心地?度過大學(xué)四?年;深入宿?舍，和他們?進(jìn)行溝通，?消除他們剛?剛離開家的?煩躁和不安?。積極配合?學(xué)校軍訓(xùn)工?作的開展，?并以軍訓(xùn)為?契機(jī)，在他?們剛回學(xué)校?時(shí)就和高老?師一起給他?們開班會(huì)，?進(jìn)行___?榮譽(yù)和__?_紀(jì)律的思?想教育，讓?他們明確自?己在學(xué)校和?班級(jí)的建設(shè)?中的責(zé)任，?教育他們?cè)?未來四年里?為學(xué)校的學(xué)?風(fēng)建設(shè)和其?他方面的建?設(shè)做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。他?們大部分都?是獨(dú)生子女?，不用為生?活操心，且?一直備受父?母、老師的?___和寵?愛,沒有經(jīng)?歷過多少挫?折。針對(duì)這?種情況，我?和高老師一?起教育他們?要把軍訓(xùn)看?成是人生中?一筆不可多?得的財(cái)富，?并從這筆寶?貴的財(cái)富中?不斷地學(xué)習(xí)?，逐步的自?強(qiáng)和自立起?來，在未來?的四年大學(xué)?生涯中鍛煉?自己的獨(dú)立?自主的能力?，為將來步?入社會(huì)打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。接下來?又和高老師?一起___?他們認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)生手冊(cè)?，讓他們對(duì)?學(xué)校的各方?面的規(guī)章制?度有一個(gè)更?全面的了解?。___?班級(jí)骨架構(gòu)?建在迎新?和軍訓(xùn)中對(duì)?兩個(gè)新生臨?時(shí)負(fù)責(zé)人的?能力就有了?一個(gè)初步的?了解，在后?來一段時(shí)間?內(nèi)也認(rèn)真培?養(yǎng)他們?cè)谄?時(shí)工作中的?方式和方法?，培養(yǎng)他們?獨(dú)立開展班?級(jí)工作的能?力。由于在?后來的班委?選舉中必須?為班主任的?決策提供必?要的信息，?于是利用平?時(shí)的交流特?別是中秋晚?會(huì)的開展對(duì)?他們進(jìn)行考?察。中秋晚?會(huì)的籌備和?開展讓我對(duì)?許多同學(xué)的?能力有了更?全面的了解?，為后來班?委的任命提?供了足夠的?信息。在?選出第__?_屆班委后?，學(xué)校又要?求選出班里?面的入黨積?極分子。本?著調(diào)動(dòng)班里?一切積極因?素的原則，?我和高老師?給班委和入?黨積極分子?開了個(gè)會(huì)，?讓班委明白?自己的職責(zé)?范圍，讓入?黨積極分子?積極配合班?委搞好班級(jí)?工作，在班?級(jí)建設(shè)中發(fā)?揮模范帶頭?作用。同時(shí)?要求他們認(rèn)?真接受同學(xué)?們監(jiān)督，遇?事從多方面?考慮，注意?自己的一言?一行對(duì)同學(xué)?們的影響。?讓他們一起?討論，拿出?可行有效的?班級(jí)管理制?度，并在以?后的工作中?嚴(yán)格遵守。?要求定期_?__班會(huì)，?討論當(dāng)前最?受同學(xué)們_?__的問題?，解決同學(xué)?們心中的疑?難。__?_班級(jí)學(xué)風(fēng)?建設(shè)剛擔(dān)?任輔導(dǎo)員時(shí)?我就給班級(jí)?工作定下了?方向：創(chuàng)造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，形成?勤奮刻苦的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?營造濃厚和?諧的學(xué)習(xí)氛?圍，以學(xué)習(xí)?活動(dòng)來促進(jìn)?和帶動(dòng)班級(jí)?其他工作的?開展。這個(gè)?問題我在班?會(huì)上多次提?及，也一直?在堅(jiān)持。?一個(gè)理想的?班級(jí)，應(yīng)該?是既寬松和?諧，又充滿?競(jìng)爭的__?_。寬松和?諧能夠保證?大家在一起?心情舒暢地?學(xué)習(xí)，互幫?互助地生活?;良性的競(jìng)?爭氛圍又能?推動(dòng)大家更?加刻苦，奮?發(fā)向上，為?將來步入社?會(huì)打下堅(jiān)實(shí)?的理論基礎(chǔ)?。而我一直?也在朝著這?個(gè)方向努力?。在他們正?式上課的第?一個(gè)星期，?學(xué)校還沒有?做要求時(shí)我?就要求他們?晚上出來上?晚自習(xí);每?次開班會(huì)給?他們強(qiáng)調(diào)最?多的就是學(xué)?習(xí)，還專門?請(qǐng)了__級(jí)?的幾個(gè)同學(xué)?給他們開了?個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì);平?時(shí)也經(jīng)常到?他們的早讀?和晚自習(xí)的?教室去了解?一下他們的?學(xué)習(xí)情況，?為他們解答?一些力所能?及的學(xué)習(xí)上?的疑問。?4.___?貧困生生活?就我們二?級(jí)學(xué)院目前?的生源來看?，只有少部?分來自__?_或其他一?些城市，而?大部分都來?自廣大農(nóng)村?，家庭經(jīng)濟(jì)?狀況都不是?很理想。因?此，貧困生?是我們學(xué)生?中一個(gè)較大?的群體，_?__貧困生?也成了我們?學(xué)生工作中?的一個(gè)重心?。首先，?通過深入了?解和個(gè)別談?心，我對(duì)班?級(jí)里學(xué)生的?家庭經(jīng)濟(jì)狀?況進(jìn)行摸底?調(diào)查，囑咐?班委分出不?同程度的貧?困生，并_?__統(tǒng)計(jì)和?掌握貧困生?的生活和學(xué)?習(xí)情況，建?立貧困生檔?案。平時(shí)經(jīng)?常與他們談?心，了解他?們的日常生?活狀況，并?積極向班主?任高老師和?學(xué)工組主管?這方面工作?的姜老師反?映，推薦安?排他們從事?勤工助學(xué)活?動(dòng)等，減輕?他們因經(jīng)濟(jì)?困難而造成?的生活壓力?。通過談心?，向他們?cè)?細(xì)講解國家?的（范本）?助學(xué)貸款政?策和一些申?請(qǐng)貸款的程?序等，并教?育他們滴水?之恩當(dāng)涌泉?相報(bào)，將來?為社會(huì)做更?多的貢獻(xiàn)。?其次，幫?助他們樹立?自信自強(qiáng)的?觀念。貧困?生常會(huì)產(chǎn)生?自卑心理，?因此幫助他?們擺脫自卑?心理也是一?份不可或卻?的工作。使?他們認(rèn)識(shí)到?經(jīng)濟(jì)情況的?不理想并不?能代表自己?要低人一等?，要正視自?己，刻苦學(xué)?習(xí)，以積極?向上的心態(tài)?對(duì)待生活，?在精神上脫?貧。5.?注重女生工?作我們二?級(jí)學(xué)院男女?生比例大致?為2：3。?由于女生的?邏輯思維和?心理特征等?和男生有比?較大的不同?，而自己是?一個(gè)男生，?加之與她們?的接觸比較?有限，因此?對(duì)她們的心?理把握具有?相當(dāng)大的難?度。為了?搞好女生工?作，我在平?時(shí)多注意向?趙老師吸取?開展學(xué)生工?作的經(jīng)驗(yàn)，?特別注意對(duì)?待男生和女?生不同的工?作方式和方?法。開學(xué)初?和趙老師一?起深入女生?宿舍，和同?學(xué)們一起談?心;在后來?的生活中也?多注意和女?生交流，把?握她們的思?想動(dòng)態(tài)（范?本），培養(yǎng)?她們健全的?人格和良好?的個(gè)性心理?品質(zhì);在多?次班會(huì)和其?他一些場(chǎng)合?，教育她們?要自尊自重?自愛自強(qiáng)，?正確地看待?現(xiàn)在大學(xué)生?談戀愛等現(xiàn)?象，幫她們?解決一些感?情困擾和生?活、學(xué)習(xí)上?的困難。積?極調(diào)動(dòng)女生?在班級(jí)建設(shè)?中的積極性?。6.思?想教育工作?在___?_級(jí)幾個(gè)同?學(xué)和05印?3的學(xué)習(xí)交?流會(huì)上，我?請(qǐng)了印包第?九黨支部書?記杜澤平同?學(xué)對(duì)廣大同?學(xué)進(jìn)行了思?想教育。杜?澤平同學(xué)向?大家講解了?入黨的基本?流程和黨_?__對(duì)黨員?的基本要求?，號(hào)召大家?積極向黨_?__靠攏，?以自己的實(shí)?際行動(dòng)爭取?早日加入到?中國___?這個(gè)大__?_中來。隨?后即有大批?同學(xué)向黨_?__遞交了?入黨申請(qǐng)書?。以此次活?動(dòng)為契機(jī)，?我認(rèn)真引導(dǎo)?同學(xué)們從思?想和行動(dòng)上?向黨___?靠攏，讓他?們從理論上?掌握正確的?指導(dǎo)思想;?從實(shí)際行動(dòng)?上結(jié)合理論?知識(shí)，正確?地全面地看?待問題、分?析問題、解?決問題，把?枯燥的理論?知識(shí)與實(shí)際?生活中的問?題結(jié)合起來?，不斷提高?自己的綜合?素質(zhì)和思想?道德水平，?在未來四年?內(nèi)把自己培?養(yǎng)成一個(gè)_?__現(xiàn)代化?建設(shè)事業(yè)所?需要的合格?人才。在?注重思想教?育的過程中?必須注重心?理健康教育?。如和他們?交流了對(duì)新?的生活環(huán)境?的適應(yīng)問題?，對(duì)專業(yè)學(xué)?習(xí)的適應(yīng)問?題，理想與?現(xiàn)實(shí)的沖突?問題，人際?關(guān)系的處理?與學(xué)習(xí)、戀?愛中的矛盾?問題以及對(duì)?未來職業(yè)的?選擇問題等?等，使學(xué)生?消除由上述?種種壓力而?造成的心理?問題。_?__班級(jí)日?常管理首?先，我對(duì)他?們寢室衛(wèi)生?特別是男生?宿舍的衛(wèi)生?定時(shí)進(jìn)行督?查，讓他們?克服生活中?的惰性。?其次，我對(duì)?平時(shí)早讀和?晚自習(xí)的出?勤以及學(xué)校?___的升?旗活動(dòng)等抽?查，規(guī)范班?級(jí)管理制度?。并在班委?會(huì)上給班委?反饋相關(guān)的?信息，并對(duì)?他們的工作?進(jìn)行___?的要求。?在這些工作?的開展中，?我鍛煉了自?己的能力，?讓我可以更?加自如地面?對(duì)困難，勇?于擔(dān)負(fù)起自?己的職責(zé)。?最可貴的，?也最值得我?追憶和懷念?的，就是我?曾經(jīng)與那么?多天真可愛?的小___?了過去兩年?的大學(xué)生涯?中積累的成?功或失敗的?經(jīng)驗(yàn)，幫助?他們?cè)谖粗?的環(huán)境里少?走了許多彎?路。和他們?一起參加活?動(dòng)，一起學(xué)?習(xí)，一起聊?天，盡力去?作做他們生?活和學(xué)習(xí)上?最真心的朋?友。在肯?定成績的同?時(shí)，也還存?有不少問題?。首先，?在眾多導(dǎo)員?中，我是資?歷和經(jīng)驗(yàn)都?最少的一個(gè)?，只在班里?當(dāng)了普通的?班干，因此?社交范圍和?處理事情的?能力都有很?大的局限性?。而且學(xué)生?輔導(dǎo)員工作?有它區(qū)別于?分管學(xué)生工?作的老師和?一般學(xué)生干?部工作的特?殊性。在老?師面前，你?還只是一個(gè)?普通學(xué)生干?部，你只有?建議權(quán)，沒?有決策權(quán);?在學(xué)生那里?，你又比一?般學(xué)生干部?要高一個(gè)層?次，而比老?師要低一個(gè)?層次。由于?這份工作的?特殊性，決?定了你要用?區(qū)別于平時(shí)?在班級(jí)工作?中的不同的?工作方法和?方式來處理?和看待問題?。最初接觸?這份工作時(shí)?，我對(duì)所承?擔(dān)的具體職?責(zé)還不是十?分的清楚，?在老師的指?導(dǎo)和幫助下?，在開展工?作的實(shí)踐環(huán)?節(jié)的不斷探?索中，我一?步步地開展?起此后的工?作。既然是?摸索，就肯?定存在失誤?。其次，?自己的表達(dá)?能力不是很?強(qiáng)，有時(shí)候?不能夠__?_起有效的?語言和采取?適當(dāng)?shù)姆绞?來表達(dá)自己?的觀點(diǎn)和看?法，在和老?師的日常交?流以及對(duì)學(xué)?生的思想教?育工作存在?很大的局限?性。第三?，專業(yè)知識(shí)?的匱乏。輔?導(dǎo)員工作在?別的很多高?校來說都是?由專職的聘?請(qǐng)教師擔(dān)任?，他們接受?過這方面的?教育。而我?們還只是學(xué)?生，接觸的?事情、經(jīng)歷?的場(chǎng)面還很?有限，處理?事情的方法?和經(jīng)驗(yàn)還很?欠缺，加之?自身處理事?情的能力特?別是應(yīng)對(duì)_?__的能力?也不是很強(qiáng)?，考慮問題?的角度也不?是很全面，?因此在工作?中出現(xiàn)了疏?忽在所難免?。第四，?上學(xué)期我們?專業(yè)的課程?較多，從星?期一到星期?五每天都是?從早上八點(diǎn)?到晚上四點(diǎn)?半，晚上還?得抽點(diǎn)時(shí)間?來復(fù)習(xí)白天?學(xué)過的內(nèi)容?和預(yù)習(xí)第二?天上課的內(nèi)?容，因此投?入到工作方?面的時(shí)間和?精力相對(duì)有?限。第五?，沒有和班?主任老師進(jìn)?行比較好的?溝通。由于?自己的課程?相對(duì)較重，?時(shí)間不是很?充裕，因此?與高老師交?流的機(jī)會(huì)相?對(duì)較少，對(duì)?班里面的情?況沒有及時(shí)?地向高老師?反映。第?六，獎(jiǎng)懲尺?度把握不好?。對(duì)于班級(jí)?里的優(yōu)秀的?學(xué)生和先進(jìn)?的事跡，每?次開班會(huì)都?是對(duì)事對(duì)人?地進(jìn)行表揚(yáng)?，而對(duì)于班?級(jí)里的壞現(xiàn)?象和壞風(fēng)氣?則過于心軟?，沒有從根?本上及時(shí)進(jìn)?行糾正。因?此最終導(dǎo)致?自己說話的?威信和力度?降低。既?然問題存在?了，就要得?到有效改正?。除了改正?以上幾點(diǎn)外?，還力求做?到以下幾點(diǎn)?，力求在工?作中有所突?破。一、?不斷地學(xué)習(xí)?與思考，提?高自身綜合?素質(zhì)只有?具備了良好?的綜合素質(zhì)?的輔導(dǎo)員，?才能當(dāng)好學(xué)?生健康成長?的指導(dǎo)者和?引路人，用?自己優(yōu)良的?品德和淵博?的學(xué)識(shí)為學(xué)?生樹立榜樣?;只有具備?了良好的綜?合素質(zhì)的輔?導(dǎo)員，才能?夠在開展學(xué)?生工作的過?程中做到游?刃有余。?二、改進(jìn)工?作一方面?，要加強(qiáng)與?學(xué)生之間的?感情交流，?縮小與他們?之間的心理?距離，與他?們交心談心?，坦誠相待?;對(duì)有困難?的學(xué)生要熱?情幫助，對(duì)?出現(xiàn)問題的?學(xué)生要及時(shí)?教育。工作?中獎(jiǎng)懲分明?，好人好事?