二年級(jí)心理健康教育全冊(cè)教案

二年級(jí)健康教育教案1、我們愛(ài)整潔

教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生要愛(ài)整潔及要有良好的個(gè)人衛(wèi)生。

2、培養(yǎng)小學(xué)生講衛(wèi)生、愛(ài)整潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)小學(xué)生講衛(wèi)生、愛(ài)整潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教具、學(xué)具

臉、抹布等教學(xué)時(shí)間2課時(shí)

第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了什么呢？

指名學(xué)生回答，教師相機(jī)板書(shū)。

二、學(xué)習(xí)新課

（1）在家愛(ài)整潔。

①齊讀課文，領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義。

出示掛圖，提問(wèn)：比較兩幅圖，分別說(shuō)說(shuō)是什么樣的？

教師小結(jié)：這個(gè)小朋友的家又干凈又整潔。我們說(shuō)：他的家很整潔。

②了解“按時(shí)的含義。

③提問(wèn)：起床后，你做些什么事？怎樣做的？

除了個(gè)人衛(wèi)生外，你房間里的被子誰(shuí)疊？枕頭、床單誰(shuí)鋪？等。我們應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。（指導(dǎo)方法）

（2）在校愛(ài)整潔。

了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。

①清掃教室的步驟是怎樣的？

②為什么要先開(kāi)窗，再灑水，擦黑板，掃地，抹桌椅？不這樣做會(huì)怎樣？步驟顛倒又會(huì)怎樣？問(wèn)什么？

③老師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的？

三、鞏固聯(lián)系1、你能像圖中的小朋友一樣做嗎？

2、游戲：比賽穿衣、系鞋帶。

第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)清掃教室的步驟是怎樣的？二、身心健康與環(huán)境整潔。

①為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里，我們才會(huì)真的開(kāi)心？

②說(shuō)一說(shuō)，你家的居住環(huán)境與居住條件是怎樣的？你為家庭的整潔、舒適做了些什么？

③說(shuō)說(shuō)你喜歡怎樣的環(huán)境？為什么？圖中小朋友做的好不好？

三、鞏固聯(lián)系

1、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容2、全班拍手讀“讀一讀”。

2、不隨地吐痰

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生懂得不能隨地吐痰的原因。

2、使學(xué)生知道在不同情況下需要吐痰時(shí)應(yīng)怎樣做，教育他們養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。

3、讓學(xué)生初步知道“吐痰”這件個(gè)人小事與社會(huì)風(fēng)尚，道德水平之間的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教育他們養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。

教具、學(xué)具

掛圖等。

教學(xué)時(shí)間2課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課

當(dāng)你想咳嗽時(shí)，你會(huì)怎么做？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

二、學(xué)習(xí)新課

（1）教師談話：“七不”：不隨地吐痰不講粗話、臟話不在公共場(chǎng)所吸煙不亂扔垃圾不損壞公共設(shè)施不損壞花草樹(shù)木講秩序不闖紅燈學(xué)生各抒己見(jiàn)。

（2）了解“痰”里有什么？出示顯微鏡放大的掛圖。

了解“痰”是人體分泌的廢物，痰液中含有很多病菌。

理解：為什么說(shuō)“痰液會(huì)四處飛揚(yáng)”？

三、鞏固聯(lián)系討論：為什么痰吐到地上，用腳擦去不行？

把痰吐到草叢里也不行？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)“七不”指什么？二、新授

（1）講述：我們都有哪些不好的習(xí)慣？在哪兒見(jiàn)到的？

（2）提問(wèn)：為什么說(shuō)隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生、違反公共道德的不良行為？

（3）怎樣正確地吐痰？

討論：有時(shí)感冒要吐痰怎么辦？

打噴嚏的正確方法是怎樣的？

3、換牙的衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生知道人的一生有兩副牙：乳牙和恒牙。

2、使學(xué)生懂得換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護(hù)牙齒。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使學(xué)生知道人的一生有兩副牙：乳牙和恒牙。懂得換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護(hù)牙齒。

教具、學(xué)具

掛圖

教學(xué)時(shí)間3課時(shí)第一課時(shí)一、猜謎兄弟生來(lái)白，隊(duì)伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來(lái)。（板書(shū)：牙齒）

二、談話導(dǎo)入

潔白、整齊的牙齒使人健康、美觀。我們照一照，自己的牙齒漂亮嗎？小小組的同學(xué)看一看對(duì)方的牙齒長(zhǎng)得怎么樣？

看到小朋友們比得這么認(rèn)真，有一位朋友也要和大家來(lái)比一比，看看誰(shuí)的牙齒最漂亮？瞧！他來(lái)了?。ǔ鍪尽爸来笸酢眻D片）

3、介紹齲齒

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蛀牙大王為什么會(huì)蛀牙呀？

蛀牙大王不僅愛(ài)吃甜食，而且有個(gè)壞習(xí)慣，不喜歡刷牙，所以就滿口蛀牙了，又難看，又不利于健康，我想：我們班小朋友可能也有蛀牙的吧？有了蛀牙可難受了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)蛀了牙齒是什么滋味？（指名說(shuō)）

蛀牙是不是蟲(chóng)子咬出來(lái)的？

到底是怎么回事呢？老師告訴你，在我們口腔里有許多細(xì)菌，平時(shí)這些細(xì)菌很孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有朋友和他玩。可是當(dāng)人們吃東西時(shí)，他們可高興了，食物殘?jiān)秃图?xì)菌做起了游戲，細(xì)菌就把這些殘?jiān)锏奶欠葑兂闪恕八帷?，“酸”使健康的牙齒生病了，變成了“齲齒”。

4、做實(shí)驗(yàn)“酸”真的有這么厲害嗎？也許有人還不相信呢，讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

老師這兒有一些蛋殼，指名摸，說(shuō)感覺(jué)。這這個(gè)瓶子里裝的是醋，醋里含有大量有酸，老師把一些蛋殼泡在醋里，指名再摸，有什么不一樣？

這是為什么呀？

我們的牙齒和蛋殼一樣，如果經(jīng)常和像醋一樣的酸接觸，也容易變軟，被腐蝕，所以小朋友一定要注意保護(hù)好自己的小牙齒。板書(shū)：保護(hù)

第二課時(shí)一、提問(wèn)怎樣才能保護(hù)好牙齒呢？你有什么好辦法？二、刷牙

1、板書(shū)：“刷牙”。你們每天都刷牙嗎？一天刷幾次，你們會(huì)刷嗎？指名上臺(tái)刷牙。

2、講解：其實(shí)，刷牙的學(xué)問(wèn)可大了，根據(jù)科學(xué)家的研究，正確的刷牙方法應(yīng)該是這樣的：指認(rèn)上牙、下牙、咬頜面。首先，我們刷上牙，輕輕地揉一揉，從上往下刷，下牙也是輕輕地揉一揉，從下往上刷，上、下前排牙內(nèi)側(cè)要用牙刷根部刷，最后刷咬頜面來(lái)回刷，每一面要刷五、六次，至少要刷三分鐘。

3、你們想刷嗎？對(duì)著小鏡子自己試試看，組長(zhǎng)做評(píng)委，誰(shuí)的刷牙方法正確？（播放范曉萱的《刷牙歌》）

現(xiàn)在讓我們輕松一下，跟著刷牙歌再來(lái)刷一次。（播放動(dòng)畫(huà)《刷牙歌》）

剛才，蛀牙大王在干什么？他也改掉了壞習(xí)慣，懂得保護(hù)牙齒了。

三、漱口

1、老師真高興，今天同學(xué)們都掌握了正確的刷牙方法，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一塊小餅干，別客氣，現(xiàn)在就吃吧?。▽W(xué)生吃餅干）

你們的餅干都吃下去了嗎？真的全都吃到肚子里嗎？拿出鏡子，照一照，牙齒上有什么？

我們吃的食物總會(huì)有些殘?jiān)粼谘揽p里，你能想個(gè)好辦法清除它嗎？（有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的方法？）

2、誰(shuí)會(huì)用水漱漱口呢？你來(lái)做給大家看。如果是自來(lái)水，我們漱漱就要吐掉。

我們下面有同學(xué)也學(xué)著他的方法來(lái)漱一漱口?，F(xiàn)在再照一照，有什么變化？現(xiàn)在才真正把餅干吃光了！

原來(lái)，保護(hù)牙齒還有一種方法：“漱口”。板書(shū)：“漱口”。每次吃完?yáng)|西都要漱漱口，那樣才能保持口腔清潔。

四、總結(jié)討論：講了那么多，我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)牙齒呢？

牙齒不僅有切斷、研磨食物的功能，牙齒還能幫助我們準(zhǔn)確發(fā)音。

第三課時(shí)一、牙防五步曲

1、關(guān)于怎樣保護(hù)牙齒還有一個(gè)“牙防五步曲”呢，我們一起來(lái)看錄像，你可要認(rèn)真看，有哪幾步你已經(jīng)做到了（播放“牙防五步曲”錄像）

2、小組討論一下，你做到了哪幾點(diǎn)？（學(xué)生匯報(bào)）

我們一起讀一讀，記住它。

二、介紹換牙衛(wèi)生

1、有些小朋友注意保護(hù)牙齒，可為什么牙齒還會(huì)掉呢？

2、講解：噢，老師告訴你，一個(gè)人一生中會(huì)長(zhǎng)兩副牙齒，一副是出生后半歲開(kāi)始長(zhǎng)牙，2歲半出齊，這副牙齒叫“乳牙”。5、6歲時(shí)，乳牙開(kāi)始脫落，長(zhǎng)出新牙，到12歲左右，新牙就會(huì)全部取代了乳牙，這副新牙叫“恒牙”。

3、你們知道乳牙和恒牙有什么不同嗎？

恒牙是伴隨我們一生的牙，我們更要保護(hù)好剛換的恒牙，你們這時(shí)正處在換牙期，在換牙期間，我們要注意什么呢？我們一起聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的提醒。（播放錄音）

三、總結(jié)今天，我們學(xué)到了很多保護(hù)牙齒的知識(shí)，希望小朋友能把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。我相信你們一定會(huì)擁有健康、美麗、整齊的牙齒的。

四、作業(yè)回去做小老師，檢查你爸爸、媽媽的刷牙方法正確嗎？不正確，你教教他，好嗎？

4一日三餐教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：1.請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？?duì)，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的能力。二、學(xué)習(xí)新課：1.

一日三餐好處多：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。三、調(diào)查你的一日三餐都吃些什么？第二課時(shí)調(diào)查結(jié)果匯報(bào)二、科學(xué)安排一日三餐①進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量：每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。５、吃飯要細(xì)嚼慢咽教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識(shí)。2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：２課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課１、上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？２、這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)進(jìn)餐呢？。二、學(xué)習(xí)新課吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：下面聽(tīng)老師講，你們來(lái)思考：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？對(duì)，會(huì)流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？……３、向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.提高食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值d.清除食物中的異物第二課時(shí)一、講故事學(xué)生匯報(bào)搜集到的故事：《望梅止渴》二、學(xué)習(xí)新課１.當(dāng)心吃飯時(shí)講話a.它是一種不文明的行為b.如果講話的話，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。２.吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處：a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病b.沖淡胃酸，引起消化不良c.飲食過(guò)量，引起肥胖三、鞏固新知：1.智力挑戰(zhàn)2.才華展示3.總結(jié)該課，對(duì)發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)（由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)）。6、睡眠好身體好教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。2、學(xué)生掌握正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。教學(xué)難點(diǎn) 1、學(xué)生掌握正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。2、學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課表演引入：教師進(jìn)課堂，宣布上課，班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生精神飽滿站起，惟有一人伏案打瞌睡，教師輕步走近，喚醒他，該生茫茫然不知所措，全班學(xué)生發(fā)出笑聲。教師：今天我們就來(lái)研究一下，為什么說(shuō)“睡眠好，身體好“。二、學(xué)習(xí)新課學(xué)生匯報(bào)并交流：自己每天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，早上幾點(diǎn)起床，有沒(méi)有養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床的好習(xí)慣。按時(shí)睡覺(jué)、起床可以保證充足的睡眠時(shí)間。早起有利于鍛煉身體。早起能有足夠的吃早飯的時(shí)間。俗話說(shuō)：“早起三光，遲起三慌。”第二課時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)新課1、怎樣才能睡眠好？提高睡眠質(zhì)量很重要。認(rèn)識(shí)睡眠的重要性。講述：睡眠的重要性。討論：小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是為什么？提問(wèn)：你晚上睡覺(jué)會(huì)做噩夢(mèng)嗎？做了噩夢(mèng)有什么樣的感受？這對(duì)你第二天的學(xué)習(xí)有影響嗎？（讓學(xué)生有足夠的談自己感受的時(shí)間）討論：怎樣才能睡得足，睡得好？請(qǐng)圍繞小黑板上的這段話議一議。（出示內(nèi)容）為什么睡覺(jué)前不能吃得過(guò)飽？為什么睡覺(jué)前不能喝濃茶、咖啡等飲料？為什么睡覺(jué)前不能看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不能聽(tīng)恐怖故事？為什么睡覺(jué)前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？了解睡姿與睡眠的關(guān)系。講述：蒙頭睡覺(jué)害處多?？磮D說(shuō)話：哪種睡姿好？板書(shū)6睡眠好身體好睡眠時(shí)間保證10個(gè)小時(shí)睡覺(jué)前：不喝酸、甜外飲料睡覺(jué)時(shí)：被子適當(dāng)，不蒙頭睡姿：右側(cè)身睡，臥如弓7、預(yù)防蛔蟲(chóng)病 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的一般癥狀，以及蛔蟲(chóng)引起的各種疾病，知道蛔 蟲(chóng)對(duì)人體健康的危害。2、教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲(chóng)病。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的一般癥狀，以及蛔蟲(chóng)引起的各種疾病，知道蛔 蟲(chóng)對(duì)人體健康的危害。2、教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲(chóng)病。教學(xué)難點(diǎn) 教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲(chóng)病。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、談話：有個(gè)小朋友，一日三餐都吃得不少，可就是面黃肌瘦，還時(shí)常喊肚子痛，你知道這是怎么回事嗎？2、講述：蛔蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)。人體內(nèi)有了這種寄生蟲(chóng)，就是得了蛔蟲(chóng)病。二、學(xué)習(xí)新課蛔蟲(chóng)病的危害。（1）談話：你有沒(méi)有得過(guò)蛔蟲(chóng)??？得了蛔蟲(chóng)病有什么不適嗎？（2）講述：（出示掛圖或投影片）蛔蟲(chóng)在人體內(nèi)主要生活在小腸里面。小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)的地方，蛔蟲(chóng)在小腸里跟人搶食營(yíng)養(yǎng)，這樣，人體得不到足夠多的營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)面黃肌瘦?；紫x(chóng)除了與人搶食營(yíng)養(yǎng)外，還排放出大量的蛔蟲(chóng)毒素，對(duì)人體健康危害很大?；紫x(chóng)在人體內(nèi)發(fā)展到一定程度的時(shí)候，就會(huì)到處亂鉆。鉆到膽道里，人就會(huì)得膽道蛔蟲(chóng)?。汇@破腸子，人就會(huì)得腹膜炎；大量的蛔蟲(chóng)聚集在腸子里，會(huì)產(chǎn)生腸梗阻。這些都會(huì)嚴(yán)重危害人體的健康。第二課時(shí)復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新課1、預(yù)防蛔蟲(chóng)?。?）談話：蛔蟲(chóng)病對(duì)人體的危害很大，那么我們應(yīng)該怎么辦呢？（2）講述：蛔蟲(chóng)病的危害雖然很大，但是可以預(yù)防。蛔蟲(chóng)的繁殖有一個(gè)循環(huán)過(guò)程，就是蛔蟲(chóng)在人體內(nèi)產(chǎn)卵后，卵隨著人體的糞便排出體外，這些卵隨著人體糞便有的進(jìn)入泥土，有的粘在了瓜果蔬菜上。我們吃了這些帶有蛔蟲(chóng)卵的東西，就會(huì)把蛔蟲(chóng)卵帶進(jìn)人體，進(jìn)入小腸。蛔蟲(chóng)卵在小腸里孵化成幼蟲(chóng)后，進(jìn)入人體血管內(nèi)長(zhǎng)大后又進(jìn)入小腸吸食營(yíng)養(yǎng)。如果我們把握好“入口”這一關(guān)，就可以大大降低患病的可能性。（3）討論：1、預(yù)防蛔蟲(chóng)病的關(guān)鍵在哪里？2、得了蛔蟲(chóng)病怎么辦？（4）齊讀課文中的兒歌。（5）小結(jié)：蛔蟲(chóng)病的危害很大，但只要我們注意飲食衛(wèi)生，就能預(yù)防蛔蟲(chóng)病。板書(shū)7預(yù)防蛔蟲(chóng)病蛔蟲(chóng)：寄生在動(dòng)物體內(nèi)的寄生蟲(chóng)蛔蟲(chóng)?。河绊懡】担绊懓l(fā)育8、注意飲水衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道生水里面細(xì)菌多，喝了容易傷身體，懂得飲水衛(wèi)生。讓學(xué)生了解水是生命之寶，每天不能少。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片、被污染的水域圖片、顯微鏡。學(xué)生準(zhǔn)備：杯子一只。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入新課：談話：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動(dòng)著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，提小足球……個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時(shí)，有人喊：水來(lái)了！“是呀，這時(shí)候有水喝多好??！同學(xué)們，你們有過(guò)這樣的感受嗎？學(xué)生談體會(huì)和感受。教師講述：水是人身體中很重要的一部分。我們每人每天都需要喝一定的水，這對(duì)我們的身體健康很有好處。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康。學(xué)習(xí)新課：不喝生水：談話：水對(duì)我們很重要，水在自然間里分布得非常廣泛。請(qǐng)看：（電視錄象播放自然水域里的水）分布在江河、湖、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活使用，我們把這些水都稱為淡水?？墒沁@些淡水能直接吟詠嗎？為什么不能直接喝？學(xué)生討論。教師講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細(xì)菌、病毒，有的被工業(yè)、農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過(guò)。城鎮(zhèn)居民用的自來(lái)水是否干凈、是否能直接喝呢？下節(jié)課再討論。第二課時(shí)復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新課：討論：城鎮(zhèn)居民用的自來(lái)水是否干凈、是否能直接喝。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌。根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想：能喝生水嗎？為什么？教師講述：由于生水生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水輝得病，如常見(jiàn)的拉肚子，對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)還輝危及人的生命。小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。注意科學(xué)飲水提問(wèn)：除了不喝生水外，我們還應(yīng)當(dāng)注意飲水的科學(xué)、衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項(xiàng)呢？為什么要一人一個(gè)杯子，不用別人的杯子？齊讀課文第二部分。講述劇烈運(yùn)動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理。小結(jié)：注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康。板書(shū)設(shè)計(jì)：12、注意飲水衛(wèi)生生水里面有細(xì)菌，不能喝生水喝水里面有科學(xué)：慢飲飲開(kāi)水用己杯9、養(yǎng)成“四勤”好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系。

2．教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：

一把沾滿污垢的梳子、兩件臟衣服（內(nèi)、外衣）、酒精棉球

教學(xué)時(shí)間2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)

1．教師朗讀課文。

2．學(xué)生朗讀課文。

3．教師講解課文：

（1）指導(dǎo)學(xué)生讀課文。

（2）說(shuō)說(shuō)養(yǎng)成“四勤”好習(xí)慣指的是哪“四勤”？

（3）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要勤洗澡、勤換衣？

（4）談?wù)?、想想?/p>

（5）談話。

（6）觀察，自己動(dòng)手進(jìn)行消毒玩具等。

4．學(xué)生再將課文連貫的讀一遍。第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1．反饋檢測(cè)：

什么是“四勤”？你該怎樣做？二、鞏固聯(lián)系

2．思考與練習(xí)：

檢查自己在家是否能養(yǎng)成“四勤”的好習(xí)慣。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

13養(yǎng)成“四勤”好習(xí)慣

勤洗頭

勤理發(fā)

勤洗澡

勤換衣10游戲與健康

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，有利于身體健康。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)開(kāi)展一些有利于消除疲勞的活動(dòng)或游戲。

3．培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，有利于身體健康。教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)的教學(xué)掛圖

教學(xué)時(shí)間2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)

1．教師朗讀課文。

2．學(xué)生朗讀課文。

3．教師講解課文：

（1）你們喜歡做游戲嗎？你們會(huì)做哪些游戲？

（2）通過(guò)玩游戲，說(shuō)說(shuō)做游戲的感覺(jué)。

（3）學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

（4）游戲時(shí)，活動(dòng)使我們身體的哪些器官得到了鍛煉？

（5）冬季在室外活動(dòng)游戲，對(duì)我們的身體有什么好處？

4．學(xué)生再將課文連貫的讀一遍。第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、游戲時(shí)，活動(dòng)使我們身體的哪些器官得到了鍛煉？2、冬季在室外活動(dòng)游戲，對(duì)我們的身體有什么好處？二、鞏固聯(lián)系

討論：游戲時(shí)不注意安全會(huì)給我們的身體帶來(lái)哪些危害？

三、思考與練習(xí)：

你喜歡做什么游戲？這個(gè)游戲?qū)δ阌惺裁春锰帲?/p>

板書(shū)設(shè)計(jì)：

14游戲與健康

室外：陽(yáng)光充足、空氣新鮮

室內(nèi)：形式多樣、使人舒暢

身體：增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)發(fā)育

心理：助人為樂(lè)、寬以待人11、夏季午睡好

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生明白,夏季午睡是補(bǔ)足睡眠\(yùn)恢復(fù)精力\長(zhǎng)身體的需要.

2.使學(xué)生養(yǎng)成夏季午睡的良好習(xí)慣,合理安排午休時(shí)間.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生明白,夏季午睡是補(bǔ)足睡眠\(yùn)恢復(fù)精力\長(zhǎng)身體的需要.教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)的教學(xué)掛圖教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)

1．教師朗讀課文。

2．學(xué)生朗讀課文。

3．教師講解課文：

（1）你知道夏天最顯著的特點(diǎn)是什么嗎?這些特點(diǎn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)\生活有什么影響嗎？

（2）討論。

（3）晝長(zhǎng)夜短，會(huì)影響人們的什么？

（4）睡眠時(shí)間少了，人們會(huì)感到怎么樣？

（5）缺少睡眠使人疲勞，那又該怎么辦？

（6）夏季中午的灼熱陽(yáng)光對(duì)人有什么危害？

4．學(xué)生再將課文連貫的讀一遍。第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、晝長(zhǎng)夜短，會(huì)影響人們的什么？2、缺少睡眠使人疲勞，那又該怎么辦？二、鞏固聯(lián)系反饋檢測(cè)：（1）夏季中午為何要睡午覺(jué)？

（2）睡午覺(jué)對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有什么好處？

三．思考與練習(xí)：

你有睡午覺(jué)的習(xí)慣嗎？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

15夏季午睡好

天氣：炎熱、夜短、晝長(zhǎng)

睡眠：時(shí)間少、會(huì)疲勞

午睡：補(bǔ)充、調(diào)整、保持12、團(tuán)結(jié)互助愛(ài)集體教學(xué)目的要求1、讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己是集體中的一員2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行助人為樂(lè)的教育，讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)不是口號(hào)，而是中華民族精神面貌。教材重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是明理，而難點(diǎn)則是在于導(dǎo)行和知行，關(guān)鍵看學(xué)生能否在明理的基礎(chǔ)上，能否時(shí)時(shí)刻刻以助人為樂(lè)。教具和學(xué)具筷子一把、火柴一盒，木條若干、小口瓶4個(gè)教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1．導(dǎo)入新課