金版學(xué)案2016屆高考物理一輪復(fù)習(xí)第2章研究物體間相互作用1課力、重力彈力分析與算計(jì)

高考總復(fù)習(xí)物理第二章研究物體間的相互作用一考試大綱考試大綱新課程標(biāo)準(zhǔn)1.滑動(dòng)摩擦、靜摩擦、滑動(dòng)摩擦因數(shù)Ⅰ2.形變、彈性、胡克定律Ⅰ3.矢量和標(biāo)量Ⅰ4.力的合成和分解Ⅱ5.共點(diǎn)力的平衡Ⅱ6.實(shí)驗(yàn)：探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系7.實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則1.有關(guān)彈力、摩擦力的分析與計(jì)算在全國(guó)各省理綜中極為普遍.而利用平行四邊形定則分析三力平衡是考生們需要掌握的方法.2.本章節(jié)涉及許多物理研究方法，本章高考所命的每一道題都涉及這些研究方法，必須理解掌握.3.“探究彈簧彈力與伸長(zhǎng)的關(guān)系”是考綱中所要求三個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)之一，在全國(guó)卷中考得較頻繁，一定要掌握好！二全章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)三復(fù)習(xí)策略與記憶秘訣復(fù)習(xí)策略：力學(xué)中要解決的核心問(wèn)題之一是力的問(wèn)題，本章首先從力這個(gè)力學(xué)乃至整個(gè)中學(xué)物理的概念入手，從而領(lǐng)會(huì)有關(guān)力的要領(lǐng)和運(yùn)算；其次掌握諸多性質(zhì)，要靈活運(yùn)用隔離法與整體法求解多個(gè)物體相互作用的問(wèn)題，在正交方向上應(yīng)用平衡條件，運(yùn)用多種數(shù)學(xué)方法處理問(wèn)題等.記憶秘訣：重力彈力摩擦力，高一二三息相關(guān).外力平衡必共點(diǎn)，等效處理是一招.選擇對(duì)象是關(guān)鍵，整體隔離相結(jié)合.受力分析重順序，正交分解常規(guī)法.物理原理加數(shù)學(xué)，列式幾何配三角.實(shí)驗(yàn)探究與驗(yàn)證，演示主角是彈簧.原理操作熟生巧，應(yīng)對(duì)高考無(wú)問(wèn)題.第一單元力的相互作用第1課力、重力、彈力的分析與算計(jì)高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接1.要求理解力、重力、重心、彈力、勁度系數(shù)等概念，掌握彈力方向的判斷與彈簧在彈性限度內(nèi)彈力的計(jì)算.2.直接考查一般為選擇題，只有在與其他知識(shí)的綜合考查中才可能出現(xiàn)計(jì)算題.

高考展望高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接考點(diǎn)一力的基本概念考點(diǎn)梳理1.力的概念：力是________________________.2.力的三要素：(1)______、(2)方向、(3)作用點(diǎn).3.力的表示方法：(1)力的圖示；(2)力的示意圖.4.力的作用效果：(1)改變物體的____________，(2)使物體發(fā)生________.5.力的分類.(1)按力的______分：可分為重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等.物體對(duì)物體的作用大小運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形變性質(zhì)高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接考點(diǎn)梳理(2)按力的__________分：可分為壓力、支持力、動(dòng)力、阻力、向心力、回復(fù)力等.作用效果高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接考點(diǎn)二重力考點(diǎn)梳理重力的產(chǎn)生由于______對(duì)物體的吸引而使物體受到的力注意：在地球表面附近可近似認(rèn)為等于________________重力的大小G＝________可用______測(cè)量注意：(1)物體的質(zhì)量不會(huì)變(2)G的變化是由在地球上不同位置處g的變化引起的重力的方向總是__________的注意：豎直向下，是和_________垂直，不一定和接觸面垂直重心因?yàn)槲矬w各部分都受重力作用，可認(rèn)為重力作用集中于______即為物體的重心(1)影響重心位置的因素：①物體的______；②物體的________(2)確定方法：__________地球萬(wàn)有引力mg彈簧秤豎直向下水平面一點(diǎn)形狀質(zhì)量分布懸掛法高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接考點(diǎn)三形變、彈性、胡克定律考點(diǎn)梳理1.定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要________，對(duì)與它______的物體產(chǎn)生力的作用.2.產(chǎn)生條件：物體相互______；并且發(fā)生__________.3.方向：彈力的方向總是與物體形變的方向______.4.胡克定律：(1)表達(dá)式：________.(2)說(shuō)明：x是彈簧的________，k是彈簧的________.恢復(fù)原狀接觸接觸彈性形變相反F＝kx形變量勁度系數(shù)高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型1彈力的存在及方向的判斷題型探究1.彈力有無(wú)的判斷.假設(shè)法思路假設(shè)將與研究對(duì)象接觸的物體解除接觸，判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生改變，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力例證細(xì)線豎直、斜面光滑，因去掉斜面體，小球的狀態(tài)不變，故小球只受細(xì)線的拉力，不受斜面的支持力高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究（續(xù)上表）替換法思路用細(xì)繩替換裝置中的桿件，看能不能維持原來(lái)的力學(xué)狀態(tài)，如果能維持，則說(shuō)明這個(gè)桿提供的是拉力；否則，提供的是支持力例證圖中輕桿AB、AC，用繩替換AB，原裝置狀態(tài)不變，說(shuō)明AB對(duì)A施加的是拉力；用繩替換AC，原狀態(tài)不能維持，說(shuō)明AC對(duì)A施加的是支持力狀態(tài)法思路由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析彈力，即物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相符合，依據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由二力平衡(或牛頓第二定律)列方程，求解物體間的彈力例證升降機(jī)以a＝g加速下降時(shí)物體不受底板的彈力作用高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究2.幾種常見(jiàn)模型中彈力方向的確定.彈力彈力的方向彈簧的彈力與彈簧測(cè)力計(jì)中心軸線重合，指向彈簧恢復(fù)原狀方向輕繩的彈力沿繩指向繩收縮的方向面與面接觸的彈力垂直于接觸面指向受力的物體點(diǎn)與面接觸的彈力過(guò)接觸點(diǎn)垂直于接觸面(或過(guò)接觸點(diǎn)的切面)而指向受力物體球與面接觸的彈力在接觸點(diǎn)與球心連線上，指向受力物體球與球接觸的彈力垂直于過(guò)接觸點(diǎn)的公切面，而指向受力物體桿的彈力可能沿桿，也可能不沿桿，應(yīng)具體情況具體分析高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究

【例?】

(雙選)下列各圖中的接觸面均為光滑的，球或桿靜止不動(dòng)，哪些圖中對(duì)彈力的分析是正確的()審題突破：對(duì)于彈力的存在及方向的判斷，有三種方法：一是根據(jù)彈力產(chǎn)生的基本條件；二是假設(shè)法；三是根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài).高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究解析：A項(xiàng)采用假設(shè)法.假設(shè)有彈力F2存在，則F2在水平方向存在一個(gè)分量，必使球向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，與題給的靜止?fàn)顟B(tài)有矛盾，說(shuō)明球與斜面間雖接觸，但并不擠壓，故斜板對(duì)球不存在彈力F2，A項(xiàng)錯(cuò)誤.由此可知C項(xiàng)是正確的.B項(xiàng)按彈力的方向規(guī)律A處要與圓弧切線垂直，支持力作用線肯定通過(guò)圓心，B處則垂直于桿，故B項(xiàng)正確.D項(xiàng)根據(jù)平衡條件知右側(cè)墻壁的支持力應(yīng)水平向左，D項(xiàng)錯(cuò)誤.答案：BC高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究方法點(diǎn)竅相互接觸的物體間不一定有彈力，只有在物體形變時(shí)才會(huì)有彈力，而“支持面”的形變較難覺(jué)察，要通過(guò)假設(shè)和作圖法判斷：首先要補(bǔ)畫(huà)重力，假設(shè)每個(gè)接觸面(或點(diǎn))都存在彈力，再根據(jù)平衡狀態(tài)來(lái)判斷哪個(gè)(或哪些)力與這個(gè)條件相矛盾而進(jìn)行排除.高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究變式訓(xùn)練1.如右圖所示，小車(chē)內(nèi)有一固定光滑斜面，一個(gè)小球通過(guò)細(xì)繩與車(chē)頂相連，細(xì)繩始終保持豎直.關(guān)于小球的受力情況，下列說(shuō)法正確的是()A.若小車(chē)靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零B.若小車(chē)靜止，斜面對(duì)小球的支持力一定為零C.若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受兩個(gè)力的作用D.若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受三個(gè)力的作用B高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究解析：若小車(chē)靜止，則小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦力，小球受重力、繩子的拉力，重力和拉力都沿豎直方向；如果受斜面的支持力，則沒(méi)法達(dá)到平衡，因此在小車(chē)靜止時(shí)，斜面對(duì)小球的支持力一定為零，繩子的拉力等于小球的重力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；若小車(chē)向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受重力和繩子拉力兩個(gè)力的作用；若小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度向左，則一定受斜面的支持力，可能受繩子的拉力，也可能不受繩子的拉力，故C、D項(xiàng)都不對(duì)．高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型2彈力大小的計(jì)算題型探究計(jì)算彈力大小的三種方法：(1)根據(jù)胡克定律進(jìn)行求解.(2)根據(jù)力的平衡條件進(jìn)行求解.(3)根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行求解.高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究變式訓(xùn)練高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接題型探究高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接隨堂訓(xùn)練高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接A隨堂訓(xùn)練高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接隨堂訓(xùn)練2.殲20戰(zhàn)機(jī)是中國(guó)最近研制出的第五代隱身重型殲擊機(jī).它以具有隱身性、高機(jī)動(dòng)性以及先進(jìn)的航電系統(tǒng)讓世界震驚.關(guān)于殲20戰(zhàn)機(jī)的受力下列說(shuō)法正確的是()A.戰(zhàn)機(jī)受到的重力指向地心B.戰(zhàn)機(jī)受重力的同時(shí)，它也對(duì)地球產(chǎn)生引力C.戰(zhàn)機(jī)向前運(yùn)動(dòng)的推力無(wú)施力物體D.戰(zhàn)機(jī)勻速飛行，它不受重力作用B高考展望考點(diǎn)梳理題型探究隨堂訓(xùn)練欄目鏈接隨堂訓(xùn)練高考展望考點(diǎn)梳理題型探究