2023學(xué)年完整版Unit1Wehavenewfrlends(Lesson2)教案

LessonTwo學(xué)情分析：這套教材知識的復(fù)現(xiàn)率高，所以我充分利用這點(diǎn)，以舊引新，讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識自學(xué)新知，從而掌握了本節(jié)課所要學(xué)會(huì)的語法，做到學(xué)生能靈活運(yùn)用語言。教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為主，通過生生對話，使學(xué)生學(xué)會(huì)在真實(shí)的社會(huì)情境中使用真實(shí)的語言進(jìn)行交際來實(shí)現(xiàn)外語教學(xué)過程。二、三維目標(biāo)：(1)知識與技能：1.知識目標(biāo):A.能聽、說、認(rèn)讀單詞agecountryAustraliaNewZealandchildrenOlympicgame。B.能在恰當(dāng)?shù)恼Z境中表達(dá)功能語句：I’m+ageIcomefrom…2.能力目標(biāo)：通過真實(shí)的語境，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過程中，加深對所學(xué)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)：掌握課文中的難點(diǎn)單詞，如：NewZealand,Australia,ect.，并能靈活運(yùn)用于新句型之中；運(yùn)用已經(jīng)掌握的語言材料和新單詞、短語編演新對話。讓學(xué)生在歡快的韻律節(jié)奏中加深對本課內(nèi)容的理解與掌握。(2)過程與方法：1.教法:教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，采用小組合作的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在小組活動(dòng)中，通過唱、做、寫、說、演等多種手段學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，最后達(dá)到落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中培養(yǎng)綜合語言運(yùn)用能力。2.學(xué)法:本節(jié)課，通過真實(shí)的情景教學(xué)會(huì)話，讓學(xué)生能夠進(jìn)行簡單交流，從而培養(yǎng)他們運(yùn)用英語進(jìn)行簡單交流的能力。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.情感目標(biāo):通過游戲、歌曲等多樣化的教學(xué)活動(dòng)以及教師不同層次的語言評價(jià)、小組競賽以及獎(jiǎng)勵(lì)小小單詞卡片等評價(jià)形式激發(fā)學(xué)生在寬松和諧的環(huán)境中積極談?wù)?，大膽發(fā)言并習(xí)得語言的興趣，在英語課程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功。2.德育目標(biāo):了解如何用英語表達(dá)個(gè)人喜好，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶力，運(yùn)用不同手段捕捉信息，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電腦，教學(xué)課件四、教學(xué)過程：TeachingSteps設(shè)計(jì)意圖WarmingupWhat’syourname?Howoldareyou?Whereareyoufrom?Wheredoyoucomefrom?Step1.借由暑期參加了一個(gè)微信英語學(xué)習(xí)群這一情景，介紹自己群里面的外國朋友，講授Britain,Australia,NewZealand(Learningsomenewwordsandphrases)<Showingsomepictures>T:look,what’sthis?S:Weichat.(圖標(biāo))T:Yes,summerholiday,IlearntEnglishthroughthis.（群截圖）Andfromthis,Irecognizesomefriends.Theycomefromdifferentcountries.Wheredotheycomefrom?Doyouknow?T:Whoishe?（頭像）St:HeisBen.T:Howoldishe?St:Heisten.T:Butwheredoeshecomefrom?Let’sseetogether.Lookatthisflag.Whereisit?T:Britain!T:Wheredoyoucomefrom?S:IcomefromBritain.T：IcomefromBritain.IamaBritish.*新單詞、短語的學(xué)習(xí)：借助微視頻簡單介紹英國、澳大利亞、新西蘭等國家及國旗。T:Lookatthisgirl!What’shername?St:HernameisBetty.T:What’sherage?(=Howoldisshe?)St:She’seleven.T:Wheredoesshecomefrom?Let’sseethemap!Whatcountryisit?S:AustraliaT-S:Wheredoyoucomefrom?IcomefromAustralia.T:IcomefromAustralia.IamanAustralian.*Thesamewaytolearnthenextpart.……(St:IcomefromNewZealand.)知識擴(kuò)展：Australiann.澳大利亞人；（～spl.）NewZealandern.新西蘭人；（～spl.）*新單詞、短語的學(xué)習(xí)：T:Lookattheintroductioncard.Therearetwonewwords.agen.年齡；（your/his/herage）Wecanask“What’syourage?”.Itisthesamemeaningof“Howoldareyou?”Step2:T：Myfriendswillgathertogether.BecausehereistheChildren’sOlympicGames.Youareindifferentcountries.Nextyoucanchooseacountryandsaysomethingaboutyouandyourpartner.*新單詞、短語的學(xué)習(xí)：Children’sOlympicGamen.兒童奧運(yùn)會(huì)；T:Hello!Mynameis…(I’m…)I’m…Icomefrom………Step3:(Learningthenewgrammar)*一般現(xiàn)在時(shí)：1）表示經(jīng)常發(fā)生或者習(xí)慣性的動(dòng)作，常與一些頻率副詞或時(shí)間狀語連用，如：often,sometimes,usually,…2）表示客觀存在的事實(shí)或自然規(guī)律；.Ioftengotoschoolbybus.Heisadoctor./Thesunrisesintheeast.一般現(xiàn)在時(shí)基本結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞（原形）+其他.(注：主語為“第一、第二、第三人稱的復(fù)數(shù)，第三人稱單數(shù)另行介紹)*否定句—主語+don't+動(dòng)詞原形+其他*一般疑問句Do+主語+動(dòng)詞原形+其他否定句Step4：ActivityMakeanamecard.Forexample:Name:YangLingAge:11City:ShanghaiSchool:No.1PrimarySchoolHobbies:singingdancingTel:220-34791*新單詞：city–citieshobby-hobbiesTEL=telephoneAssigningtoday’shomeworka.TomakeupanewdialogueaccordingtoLesson1.b.看看誰最棒Bb.Design:LessonTwoPictureIIIIIIIV*countryn.*Londonn.*Australian.*NewZealandn.*befrom…=comefrom…*Howoldareyou?=What’syou