2023學(xué)年完整版精1Unit2SectionA（1a2d）教案

Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionA(1a-2d)教案一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解不同地方的節(jié)日，能對這些節(jié)日用感嘆句和賓語從句表達自己的觀點。過程與方法：通過介紹不同地方的節(jié)日，表達自己的觀點或者作出回應(yīng)。通過聽力對話理解目標(biāo)語言，完成任務(wù)。通過聽說活動，提升學(xué)生的語言表達能力。情感態(tài)度價值觀：通過本部分的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，激發(fā)學(xué)生愛我中華的熱情。二、教學(xué)重點與難點：1、正確使用由that,if/whether引導(dǎo)的賓語從句。2、正確使用感嘆句三、教學(xué)準備：1、多媒體課件教學(xué)過程學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1RevisionandLeading-in圖片導(dǎo)人新課：教師出示事先準備好的圖片（課件）。要求學(xué)生根據(jù)圖片的內(nèi)容，能用簡潔的英語表達出來。教師邊引導(dǎo)邊糾正，引入到新課上來。導(dǎo)人時可針對圖片內(nèi)容設(shè)計一些問題，要求學(xué)生討論回答回答。T：Whatisyourfavoritefestival?Whydoyoulikeitmost?Whatdoyoudoatthefestival?Step2SBPage9完成教材上la-lc的任務(wù)1.la.Matchthepictureswiththedescriptions.把圖片和描述連線。2.1b.ListenandcircleTorF.聽錄音，判斷正誤。3.lc.Talkaboutthefestivalsinla.T：WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival？S：Ilovetheraces.Ithinkthattheyarefuntowatch.Andwhataboutyou？T：Ithinkteamworkintheracesisthemostimportant.要求學(xué)生聽第一遍錄音，加深對la的認識并核對答案；要求學(xué)生聽第二遍錄音，完成課本上1b的聽力任務(wù)；要求學(xué)生聽第三遍錄音，逐句進行跟讀并檢查核對答案。而在此基礎(chǔ)上進行的對話，對于學(xué)生來說，也輕松自如多了。Step3SBPage10完成教材上2a-2d的任務(wù)1.2a.Listentotheconversationandcirclethecorrectwordsinthesentences.聽錄音完成2a.2.2b.Listenagainandfillinthechart.再聽一遍，完成2b。3.2c.Role-playconversations.學(xué)生兩人一組，仿照2c中的操作案例，進行簡短的小對話；在進行Zd的時候，可以先播放錄音，讓學(xué)生先聽，然后分角色表演（朗讀）對話。操作案例：A：Whatdidyoudoonyourvacation?B：I..．Ithink…A：Iguess/think/believe/…4.2d.Role-playtheconversation.ReadtheconversationbetweenBenandClaraandpayattentiontotheObjective.Whilereading,pleaseanswerthequestions.WhereisClaragoing?WhenisClaragoingtoChiangMai?Howdoyouknow?Step4.HomeworkRead2d.學(xué)生思考交流學(xué)生聽學(xué)生討論答案學(xué)生聽并記錄重要信息學(xué)生對話學(xué)生閱讀激發(fā)興趣鼓勵學(xué)生大膽開口說培養(yǎng)學(xué)生捕捉聽力關(guān)鍵信息的能力提高學(xué)生的聽力能力學(xué)生口語訓(xùn)練由句子到對話，逐步加深學(xué)生對賓語從句的理解。板書設(shè)計Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious！(1a-2d)Iguessitwasalittletoocrow