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Unit7Howmuch？課題Unit7Howmuch?課時第四課時課型新授課主備人執(zhí)教者教學目標1.能聽懂能聽懂、會說、會讀、會寫單詞shoe,sock,twenty,thirty,forty,fifty；2.通過購物對話，能夠熟練準確運用句型CanIhelpyou?Howmuch…?句型及應答；3.能利用Tickingtime,對自己的學習效果做出正確評價。教學重點通過購物對話，能夠熟練準確運用句型CanIhelpyou?Howmuch…?句型及應答。教學難點相互檢測完成Tickingtime.教學準備卡片，多媒體（PPT）教法學法創(chuàng)設情景法、合作交流、觀察調(diào)查等教學環(huán)節(jié)教學過程教師活動學生活動調(diào)整與改進創(chuàng)設情境Stepup.asong.talk.《TenlittleIndians>Count1—10；Spell20--50,IntroduceyourselfMyname.....I’mten.Ilike...Ihave...呈現(xiàn)交流Step2Checkouttime1.FlashcardsquicklyT:What’sthis?T:Whatarethese?2.Trytoguesstheprice3.Listenandchooseouttheansweradialogue.Workinpairs.閃卡游戲。S1:It’saumbrella.S2:They’reshoes.S3:They’resocks.Guesstheprice.Listenthetapeanddotheexercise.Answerthekeys.Checkthekeys.S1:CanIhelpyou?S2:I’dlike...It’s/They’re….Howmuchisit/arethey?S1:It’s/They’re…yuan.Hereyouare.S2:Thankyou.活動展示Step3TickingtimeShowtheformabouttickingtimeShowsomepicturesandtheprices.Step4ExercisetimeCount20--50ShowtheirownthingstobeashopassistantCheckwithyourpartnerandtick.Dosomeexercises.。作業(yè)thestory&cartoontime.thewords.板書設計Unit7HowmuchA:CanIhelpyou?B:I’dlikea/some…It’s/They’re….Howmuchisit/arethey

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