2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?學(xué)校教師培?訓(xùn)總結(jié)范文?這次中小?學(xué)培訓(xùn)活動?，為我們教?師創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)機(jī)會?，帶給了優(yōu)?越的學(xué)習(xí)條?件。在培訓(xùn)?期間，我用?心學(xué)習(xí)，認(rèn)?真聆聽專家?講座，學(xué)習(xí)?教學(xué)相關(guān)策?略，并進(jìn)行?課堂教學(xué)實?踐，用心去?領(lǐng)悟教育理?論觀點，這?次培訓(xùn)使我?在教學(xué)理論?和教育觀念?上得到了超?多的補充，?反思了以往?工作中的不?足，同時也?解決了一些?我以往教學(xué)?中的困惑。?___是我?透過培訓(xùn)獲?得的點滴體?會：一、?對課堂教學(xué)?行為的重新?認(rèn)識與思考?課堂是教?師教學(xué)生命?力的所在地?，也是學(xué)生?智慧的發(fā)源?地之一。?要及時反思?自己的教學(xué)?傳統(tǒng)意義?上的課堂，?就是教師講?，學(xué)生聽，?老師很少審?視自己的教?學(xué)是否引起?了學(xué)生的興?趣，也不夠?___學(xué)生?的參與度是?否與自己有?關(guān)。當(dāng)學(xué)生?出現(xiàn)與課堂?教學(xué)不一致?的行為時，?只是一味怨?學(xué)生，很少?反思自己的?教學(xué)行為是?否適應(yīng)了學(xué)?生心理特點?，激發(fā)了學(xué)?生的求知欲?。優(yōu)秀教師?之所以優(yōu)秀?，其特點之?一，就是每?節(jié)課后及時?反思自己的?教學(xué)，不斷?改進(jìn)教學(xué)，?以增加課堂?教學(xué)的__?_力，達(dá)到?及時調(diào)控學(xué)?生的情緒，?引導(dǎo)學(xué)生積?極參與課堂?教學(xué)的目的?，使學(xué)生獲?得更好的發(fā)?展。要留?給學(xué)生思考?的空間和時?間學(xué)生獲?取知識的結(jié)?果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比?不上他獲取?結(jié)果的過程?重要。讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)上?有所發(fā)現(xiàn)，?有所體驗，?重要的前提?是給予他在?學(xué)習(xí)和研究?知識的過程?中主動思考?與積極探究?的時間與空?間，這樣，?他的體驗才?是幸福而自?信的。如：?小組合作學(xué)?習(xí)就是一個?很好的形式?。要學(xué)會?欣賞學(xué)生?教師要在教?學(xué)中樹立以?學(xué)生為本的?現(xiàn)代教育觀?念，給每個?學(xué)生提供思?考、創(chuàng)造、?表現(xiàn)及獲得?成功體驗的?機(jī)會。做到?這一點，教?師要學(xué)會欣?賞每一位學(xué)?生，發(fā)現(xiàn)每?一位學(xué)生的?閃光點。學(xué)?生在老師的?___中，?不僅會喜歡?老師，喜歡?上課，產(chǎn)生?融洽和諧的?師生情感，?還會在課堂?上積極表現(xiàn)?，快樂愉快?地去學(xué)習(xí)。?二、提升?了理論水平?，認(rèn)識到科?研的重要性?作為新教?師，我們沒?有多少教學(xué)?經(jīng)驗，理論?水平低，對?自己的工作?不善于總結(jié)?歸納，現(xiàn)在?，通過對教?育研究的理?解，基本上?能用理論來?指導(dǎo)自己的?實踐活動。?在教育教學(xué)?理論的指導(dǎo)?下，把握了?教改方向，?堅定了探索?新路子的信?心，并增加?了教育科研?的意識，認(rèn)?識到不能只?做教書匠，?而要做新時?期的教育家?。三、認(rèn)?識到繼續(xù)教?育的重要性?，樹立了終?身學(xué)習(xí)的目?標(biāo)這次培?訓(xùn)，就自身?更新優(yōu)化而?言，樹立了?終身教育的?思想。以前?總以為搞繼?續(xù)教育沒有?學(xué)到什么新?知識，所以?總覺著耽誤?時間，不如?讀讀書，備?備課，這次?，通過聽取?了報告，真?正認(rèn)識到了?繼續(xù)教育的?重要性，樹?立了終身學(xué)?習(xí)的目標(biāo)，?提高了對繼?續(xù)教育的認(rèn)?識。學(xué)然后?知不足，這?是我的一個?體會。通過?培訓(xùn)，感覺?以前所學(xué)的?知識太有限?了，看問題?的眼光也太?膚淺了。?過去，我們?常說：要給?學(xué)生一杯水?，教師就得?有一桶水。?但是，經(jīng)過?培訓(xùn)后，我?覺得教師絕?對不是一桶?水這么簡單?，它應(yīng)該是?一條有源頭?的溪流。我?認(rèn)為，教師?只有樹立活?到老，學(xué)到?老的終身教?育思想，才?能跟上時代?前進(jìn)和知識?發(fā)展的步伐?，才能勝任?復(fù)雜而又富?有創(chuàng)造性的?教育工作。?問渠那得清?如許，唯有?源頭活水來?。只有不斷?學(xué)習(xí)，不斷?充實自己的?知識，不斷?更新自己的?教育觀念，?不斷否定自?己，才能不?斷進(jìn)步，擁?有的知識才?能像泉水般?沽沽涌出，?而不只是可?憐的一桶水?了。四、?教師要意識?到創(chuàng)新精神?的重要性?時代呼喚教?育創(chuàng)新，呼?喚創(chuàng)新型人?才，素質(zhì)教?育把培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實?踐能力作為?重點，正是?反映時代的?要求，作為?教師也要用?創(chuàng)新理念武?裝自己。?為期一年半?的培訓(xùn)，就?我自身而言?，讓我樹立?了終身學(xué)習(xí)?，終身教育?的思想。我?更深刻地認(rèn)?識到，做為?一名合格地?人民教師，?道路曲折而?又漫長，路?漫漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將上?下而求索。?但我堅信，?只要自己努?力，就一定?會成功!我?未來的路還?很長，我需?要學(xué)習(xí)的東?西還很多，?我的責(zé)任還?很重大。?這次教師培?訓(xùn)，讓我感?受著新課程?理念的和風(fēng)?，沐浴著新?課程改革的?陽光，拓展?了我的教育?視野，提升?了我的教研?潛力