【名師推薦資料】河北省唐山市2020-2021學年高一語文下學期期末考試試題

最新審定版資料最新審定版資料歡迎下載!歡迎下載!唐山市2017-2018學年度高一年級第二學期期末考試語文試卷本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷兩部分。注意事項：1.答第I卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆填涂在答題卡上。2.第I卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動,用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試題卷上。3.第n卷選擇題及主觀題均答在試題卷上。第I卷（選擇題，共39分）（21分，每小題3分）1.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是（ ）A.鐫刻（juan） 暮藹B.朱拓（tu6）廝混C.到除（ti）篡奪D.作揖（zu6）國粹咄咄逼人（duo）繁文緡節(jié)（r在）瘦肖I」不堪（xue）鍥而不舍（qi6）積毀銷骨躁動不安銜冤負曲殘羹冷炙2.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一組是（①為了弘揚傳統(tǒng)文化，為我們奉獻了眾多膾炙人口）唱腔的評劇名家羅慧琴，利用業(yè)余時間將傳承發(fā)展評劇藝術(shù)的課堂搬到了南湖景區(qū)。②近日，中國首屆陶瓷印創(chuàng)作生態(tài)研究展在唐山舉辦，來自全國各地的治印高手貢獻了優(yōu)質(zhì)作品，慕名而來的觀展者絡繹不絕 ，興致高漲。????③阿根廷對外融資局局長馬蒂亞斯? 瑪納贊嘆：“中國金融科技的發(fā)展程度讓我匪夷所思??是未來發(fā)展的大勢所趨。④“中國詩詞大會”是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，力求通過對詩詞知識的比拼，帶動全民重溫浩如煙海的古詩詞。????⑤十九大報告清晰擘畫了全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的時間表、路線圖，中國和世界將會因之發(fā)生什么改變，讓我們拭目以待 。????⑥博物館收藏、展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地被社會公眾所共享，博物館真正做到了完璧歸趙，服務于民。????A.①③④B.②④⑤C.①③⑤D.②④⑥.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A.崔永元怒忍范冰冰一事持續(xù)發(fā)酵，不但娛樂圈偷稅漏稅內(nèi)幕浮出水面，而且很多個人恩怨引人注目，一時成為輿論焦點。B.雄安新區(qū)組織召開城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治調(diào)度會，提出“五一”之前重點抓好積存垃圾集中清理，下大力氣開展積存垃圾清理工作。C.中國以和平共處五項原則基礎上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系。D.沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島，獨立贏得發(fā)展。.下列各句中，表達得體的一句是（ ）A.通知：本校定于2月18日下午三點于校禮堂舉行“成人儀式”典禮，請各位家長務必準時參加。B.致謝：今天是犬子新婚大喜的日子，您能撥冗光臨，我們不勝榮幸，在此我代表全家人對您深表感謝。C.請柬：新居落成，搬遷已畢，為答謝您的鼎力相助，明天中午特于府上略備薄酒，敬請屆時光臨。D.書信：畢業(yè)以來，學生垂念老師恩情，甚是思念老師，值此教師節(jié)來臨之際，恭祝恩師身體健康，笑口常開。.下列各項中，加點詞活用類型相同的一項是（ ）A.上食埃土 （《勸學》）B.小學而大遺 （《師說》）C.A.上食埃土 （《勸學》）B.小學而大遺 （《師說》）C.且夫天下非小弱也（《過秦論》）舍相如廣成傳秦孝公據(jù)嵋函之固左右欲刃相如D.大將軍鄧鷺奇,其才（《張衡傳》）七十者衣帛食肉（《廉頗藺相如列傳》）（《過秦論》）（《廉頗藺相如列傳》）（《寡人之于國也》）師不必賢于弟子 （《師說》）余威震于殊俗（《過秦論》）師不必賢于弟子 （《師說》）余威震于殊俗（《過秦論》）自書典所記，未之有也。（《張D.且相如素賤人.下列選項中，文言句式不同類的一組是（ ）A.君子博學而日參省乎己 （《勸學》）B.六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時 （《師說》）C.子卿尚復誰為乎 （《蘇武傳》）衡傳》）（《廉頗藺相如列傳》）漢天子我丈人行也（《蘇武傳》）.下面的文化常識表述錯誤的一項是（ ）“敕造寧國府”的“敕”本是通用于上對下、長對幼的用語，后作為皇帝發(fā)布詔令的專稱?！芭e孝廉不行”的“孝廉”是漢武帝時通過全國統(tǒng)一的科舉考試而被選拔出來的官員?！鞍僭街亍笔侵腹糯袊戏焦?、浙、閩、粵一帶古越族人分布的地區(qū)。D.“游于三輔”的“三輔”是指漢武帝至東漢末年長安京畿京兆、左馮翊、右扶風三個地方。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成8?10題。在視人生為自然之一部分的中國詩人看來，人生與自然服從同樣的變化規(guī)律。 “自然和人處于同一規(guī)律之下……這是中國哲學所包含的一個方面。 ”從自然的變化，可以推測人生的變化；從人生的變化，亦可以推測自然的變化。因此，在中國詩歌中，描寫人生變化的詩歌，常常伴隨著自然變化的描寫；而通過自然變化的描寫，更加深了對于人生變化的必然性的感悟。自然的變化常常被與生命的變化聯(lián)系在一起。比如古詩《回車駕言邁》 ：“回車駕言邁，悠悠涉長道。四顧何茫茫，東風搖百草。所遇無故物，焉得不速老？盛衰各有時，立身苦不早，”詩人看到了自然的變化，便聯(lián)想到了生命的同樣過程。在這里，自然的變化是誘發(fā)詩人察知生命的變化的契機；同時，生命的變化也因與自然的變化同步而更顯出其不可逆轉(zhuǎn)性，相似的表現(xiàn)還可以看到很多， 比如古詩《驅(qū)車上東門》：“浩浩陰陽移，年命如朝露，”古詩《東城高且長》：“回風動地起，秋草萋已綠。四時更變化，歲暮一何速， ”李白的《古風》其二十三：“秋露白如玉，團圓下庭綠。我行忽見之，寒早悲歲促。 ”在這些詩歌中，詩人認為生命的變化與自然的變化是同步的，它們都同樣處于“變化”的規(guī)律的控制之下。不僅生命的變化與自然的變化具有同一性，而且一般人事的變化與自然的變化亦具有類似的同一性。比如古詩《明月皎夜光》先描寫了自然的變化： “白露沾野草，時節(jié)忽復易?！比缓笥置鑼懥巳耸碌淖兓?“昔我同門友，高舉振六翩。不念攜手好，棄我如遺跡?！痹谄渌麌业脑娙丝磥?，自然的變化與人事的變化之間的這種銜接似乎有些突兀，但在中國詩人看來，其間的過渡卻是順理成章、自然而然的。因為既然自然會有變化，則人事也會有變化，二者原來便是同一的。不僅在變化方面人生與自然具有同一性，而且在其他方面也是如此，劉若愚認為： “自然作為人生同類物的觀念在最早的中國詩集一一《詩經(jīng)》中已顯然可見。 ”他并舉《關雎》為例，認為“鳥的求偶之聲與君子希望娶一位姑娘這兩者都作為整個自然現(xiàn)象中的一部分而出現(xiàn)，盡管兩者之間沒有明顯的相似，在以后的幾節(jié)中，黃河繼續(xù)為這場人生的戲劇提供了一個背景”他又認為，在《七月》中， “自然的節(jié)奏清楚地表現(xiàn)為與人生的節(jié)奏相平行” 。中國詩人以其敏銳的直覺，洞察了人生與自然的同一性，直到現(xiàn)在，在中國人的觀念中，人生與自然的聯(lián)系還是非常緊密的，他們常常在自然的現(xiàn)象中，尋找人生的現(xiàn)象的說明。.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ 3分）（）A.在中國古典詩歌中，對自然變化的描寫加深了詩人對于人生變化的必然性的感悟。B.古詩《明月皎夜光》“白露沾野草，時節(jié)忽復易”揭示了人事變化與自然變化的同一性。C.自然的變化是誘發(fā)詩人察知生命的變化的契機， 從而使詩人于詩作中感悟人世的變遷。D.自然的變化與人生的變化等具有同一規(guī)律性，所以詩人往往于描寫自然中感慨人世。.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ 3分）（）A.本文在論證人生和自然具有同一性時，是從變化的和其他的兩個角度來進行論證的。B.在從變化的角度論證人生與自然的關系時，是從生命的變化和一般人事的變化來論證的。C.引古詩《明月皎夜光》中的詩句是為證明詩中自然與人事的銜接在中國詩人看來順理成章。D.文中采用了舉例論證、引用論證、對比論證等論證手法，觀點論證過程充分而具體。.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ 3分）（）A.中外詩人對詩歌中自然與人事的關聯(lián)銜接看法不同，這和中外哲學觀不同有關系。B.李白《古風》由“秋露白”想到“悲歲促”，因為詩人察覺生命變化與自然變化同步。C.理解了人生與自然的同一性規(guī)律，就能夠充分領會《關雎》這類傳統(tǒng)詩歌的內(nèi)涵。D.寫人生的中國詩歌，常常伴隨對自然的描寫，這得益于詩人對自然、人生的認識和聯(lián)想。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成11?13題。洪天擢，號西崖，直隸歙縣人。崇禎末，興國土寇呂瘦子作亂，袁繼咸平之。余黨猶蠕動不息，天擢撫慰安置，乃大定。崇禎十七年，武昌兵寇頻仍，天擢自以恬素，非御亂才，欲致仕去，已而南都一陷歸路絕…??不果移海南道駐瓊州。天擢以瓊海阻大洋，謂可粗安，便之。蒞任兩載，楫撫黎、漢，得安堵。隆武二年，安南請封，李用楫受命往，歸至廉州。清李成棟攻陷海北，用楫走渡瓊州。成棟馳檄招瓊州降。天擢會用楫，議阻?？怪?。用楫對瓊士民大言曰： “今天下已盡去，更為誰守？唯宜早納款以全百姓?！庇瞄椒n一品服，天擢怒，攬其玉帶曰： “公此帶誰所賜,??而作此語？”拉碎之，奮臂批用楫頰。部民噪起，逐用楫。用楫走欽州，達行在。天擢阻海守，成棟盛兵來攻，城垂陷。天擢投繳，墜地不死。未幾，逃歸，擢吏部左侍郎。李用楫懷見逐之怨，又畏其揚己海外言也。每朝會，必以氣凌輻之。天擢積不能忍，顧用楫嘆曰：“天擢不幸，求死不得耳！公言天下已盡去，更為誰守，今日已得主公，勉力盡忠，玉帶尚可補也。 ”用楫赧退，由是恨天擢刺骨。永歷三年，天擢九乞骸骨，得請，去寓高州。高州守將李明忠驕憤無度，以賄結(jié)用楫為兄弟。用楫為之疏通，遽以無尺寸功加宮保，封恩平伯，因與用楫為腹心交。用楫謂明忠日：“天擢舊官海外，有異寶，復受多金，可襲殺之。 ”明忠夜發(fā)卒攻天擢，殺之，殲其家，童稚無免者；掠其贊，不滿百金。（選自王夫之《永歷實錄》有刪改）.對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是（ ）A.欲致仕去 致仕：辭官B.唯宜早納款,以全百姓納款：投降C.顧用楫嘆曰顧：回頭看D.遽以無尺寸功加宮保 遽：突然.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A.已而南都陷歸路/絕不果/移海南/道駐瓊州。B.已而南都陷歸路/絕不果/移海南道/駐瓊州。C.已而南都陷/歸路絕/不果/移海南道/駐瓊州。D.已而南都陷/歸路絕/不果/移海南/道駐瓊州。.下列原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A.洪天擢能力出眾。洪天擢在土寇余黨蠢蠢欲動的時候，采取安撫政策，徹底平定，在瓊州同樣安撫不同民族，使瓊州安定。B.洪天擢敢作敢為。李成棟大兵壓境，李用楫不愿意堅守抗拒，還發(fā)布投降退縮的言論，洪天擢不畏懼退縮，堅持斗爭，不投降。C.洪天擢勇于抗爭。洪天擢在李成棟重兵壓境時，沒有投降，固守御敵，自殺殉國未遂；后來面對李用楫的挑釁，針鋒相對。D.洪天擢結(jié)局凄慘。李用楫對洪天擢恨之入骨，慫恿李明忠在夜里派軍隊對其家進行了洗劫，殺了洪天擢及其家人，獲得大量錢財。四、（23分）TOC\o"1-5"\h\z14.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （8分）（1）李用楫懷見逐之怨，又畏其揚己海外言也。 （4分）答： （2）天擢舊官海外，有異寶，復受多金，可襲殺之。 （4分）答： 15，閱讀下面這首唐詩，回答下面的問題。（9分）別睢陽故人張謂少小客游梁，依然似故鄉(xiāng)。城池經(jīng)戰(zhàn)陣，人物恨存亡。夏雨桑條綠，秋風麥穗黃。有書無寄處，相送一沾裳。（1）對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.首聯(lián)寫作者從小客居游歷梁地，由于時間很長，作者感覺這里就是自己的故鄉(xiāng)了。B.頷聯(lián)寫作者居住的地方由于經(jīng)歷了長年戰(zhàn)亂，城池破敗，過去的人和事已然不在。C.頸聯(lián)寫夏日經(jīng)雨桑條煥發(fā)了新綠，在秋風中麥子已成熟，體現(xiàn)了時序光陰的更替。D.尾聯(lián)寫作者有家書不知道寄到哪里去，主要是因為朋友要走，自己無人可以托付。（2）本詩主要表達了作者怎樣的思想感情？請簡要概括。 （6分）答： .補寫出下列句子中的空缺部分。 （6分）（1）李白《蜀道難》中通過夸張的手法形象生動地描繪人們攀登青泥嶺情形的詩句（2）辛棄疾《水遇樂?京口北古亭懷古》中盛贊劉裕大舉北伐時豪邁氣勢的詩句（3）荀子《勸學》中通過人的行走說明沒有小的積累就不能有大的收獲的詩句五、（20分）閱讀下面的文字，完成17?20題。（20分）慈母手中線

聶鑫森闞敢二十五歲了。在這個世界上，闞敢和母親的距離最近。從出生到現(xiàn)在，他和母親沒有離開過這個小鎮(zhèn)、這條深長的巷子、這個幽靜的小院。在這個世界上，闞敢和父親的距離最遠，遠得不知道父親在什么地方。闞敢五歲時，焦躁而豪氣沖天的父親突然辭去小學美術(shù)老師的職務，與母親和氣地分手，留下祖?zhèn)鞯男≡鹤?，凈身出戶去闖天下。臨別時，父親說：“我會回來的。”母親平淡地說：“請你再不要來打擾我們，我們什么關系都沒有了。 ”父親一走就是二十年。父親不會不寫信來，也不會不寄錢來。闞敢依稀聽人說，母親讓鎮(zhèn)郵政所在來信上貼上”查無此人”的條子，一一退了回去。母親在鎮(zhèn)上的手工湘繡廠當工人，基本工資加上超產(chǎn)獎金，可以維持節(jié)儉的生活。母親在兒子面前，從不提父親的名字，仿佛她不認識這個人。兒子在母親面前，也從不提父親的名字。他怕母親傷心。但他不能不想父親。教美術(shù)的父親留下很多畫冊，素描、油畫、木刻、國畫、烙畫，中國的、外國的都有；留下各種型號的電烙鐵和烙畫用的薄梨木板、三膠板。闞敢在小學和初中，最喜歡美術(shù)課，在紙上畫畫，也在木板上烙畫。上初中時，闞敢與同學去郊外爬山攀巖，不小心摔傷了尾椎骨的神經(jīng)，治療后卻站不起來了，輪椅成了他最親密的伙伴。湘繡廠離家不遠，母親只能領了活計回來做。一邊繡花，一邊照顧兒子。兒子上廁所，她扶他坐在馬桶上；兒子要看書，她給他拿；兒子喜歡坐在輪椅上烙畫，她就把電烙鐵和木板遞過去。做飯、洗衣、縫補、打掃衛(wèi)生……母親的一舉一動，兒子都看在眼里、印在心上。母親五十二歲了，額上的皺紋密了，兩鬢的白發(fā)多了，只有平靜的語氣、安祥的臉色依舊如昔。闞敢常在心中默誦的古詩是孟郊的《游子吟》 ：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 ”但他不是“游子”，卻是個雙腳不能行走的殘疾人，是母親的累贅。母親靠手上的繡花針養(yǎng)活他，盡管他如今也有了低?？少N補家用，卻永遠不能有一份豐盈的收入來報效母親，讓母親好好地頤養(yǎng)天年。闞敢最癡迷母親繡花時的形象。陽光下、月光下、燈光下，母親一手拿著繃緊了白絹的花繃子，一手捏著繡花針，彩線被穿過來穿過去，聲音又細又密，別人聽不見，闞敢聽得見。闞敢最喜歡烙的畫，是母親繡花時穿針引線的那一瞬間的肖像畫，烙了一幅又一幅，而且一幅比一幅好。他有扎實的素描功底，那種通常依賴鉛筆、炭筆、鋼筆，完全依仗線條、刻線、斑點、明暗的單色素描技法，在他的烙鐵下變得靈動、傳神。畫面上，母親戴著老花眼鏡，略略瞇縫著眼晴，全神貫注地穿針引線，脖子上系了一條鏤花方巾，鬢角的“留白”表現(xiàn)出月光的質(zhì)感。畫題是《慈母手中線》 ，用楷體字烙在畫格的下方?！皨寢專@是我的心意，你喜歡嗎？”“喜歡。我經(jīng)過郵電所的報架時，看到報上登了一則啟事，說全國殘聯(lián)征集殘疾人的美術(shù)作品，你愿意去試試嗎？”“愿意。”“你挑出一張烙畫吧，我去寄?！薄皨寢?，由你挑，你最有發(fā)言權(quán)?！眱蓚€月過去了。闞敢的烙畫，不但入選在北京展出，還得了銀獎，獎金是一萬元。這是一條好新聞，電視臺、報紙的記者，都來采訪闞敢和母親，他們突然之間得到社會的廣泛關注。夏夜、月光、小院。該做的家務，母親做完了。于是，母親坐在亮晶晶的月光下，安詳?shù)乩C花。闞敢把一塊一尺見方的三膠板擱在膝蓋TOC\o"1-5"\h\z上，用電烙鐵在勾好的底稿上烙畫，烙的仍是《慈母手中線》 。母親說：“兒呀，你的畫不值一萬元，不能老想著這件事。 ”“媽媽，我知道，那是愛心的鼓勵。媽媽高興，就是最大的獎賞。”“這就好。有媽陪著你哩，什么也不用擔心。 ”母親能不擔心嗎？她一天天地老了，總會離開兒子的，兒子將來怎么辦？稍一分神，針尖扎到她的手指上，沁出一顆血珠，她趕快把手指吮在嘴里。忽然，院門響了。母親忙去開了門。進來的是一個陌生的中年人，操著一口廣東普通話。 “闞媽媽，小闞,我是看了電視和報紙的介紹，才知道你們的。正好出差經(jīng)過此地，就冒昧地找來了。 ”“有什么事嗎？”闞敢問?！拔覙I(yè)余喜歡搞美術(shù)作品收藏，想購買一張《慈母手中線》的烙畫。行嗎？”母親說：“兒子從沒賣過畫。你是遠客，就送你一張吧。 ”說完，就進屋去取出一張烙畫，遞給中年人。她想讓客人趕快走，別耽誤了繡花。中年人接過畫，看了又看，連連稱贊。然后，掏出一個很厚實的信封，說： “我不能白要，那會讓你們看不起我，我也感到羞恥。我付一萬元，這已經(jīng)很占你們的便宜了。你們不收錢，我也不要畫，就當白來一趟。”母親只好說："我們收下就是?！笨腿诵呛堑刈吡?。留下一院皎潔的月光。闞家隔上十天半個月，就會有人來買畫。每張畫都付一萬元。母親依舊很平靜，但心中的波濤卻此起彼伏。真有這么多人來買畫嗎？為什么都是來自廣東那個地方？說話的內(nèi)容不但大體相同，所付畫款也是驚人的一致？終于，她想明白了是怎么一回事：只可能是有一個和兒子最親近的人，事業(yè)成功了，找到最合適的契機，悄無聲息而又順理成章地安排兒子的現(xiàn)在和將來，因為這個人怕遭到她這個母親的拒絕……（選自2015年《小說月刊》略有刪改）.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒貫， 最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A.闞敢的父親與母親因愛好不同，雖是“和氣地分手” ，但從她的“不要來打擾我們”的話中可以看出母親的心中還是非常怨恨父親的。B.父親走后也有寫信來、寄錢來，但都被母親“讓鎮(zhèn)郵政所在來信上貼上‘查無此人’的條子”退回去，說明母親是一個堅強自立的女性。C.小說結(jié)尾處媽媽“想明白了”這一情節(jié)，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應了故事留下的懸念，還照應了前邊的情節(jié)，頗具藝術(shù)匠心。D.小說注重于細微處寫人，從母親的話“兒子從沒賣過畫。你是遠客，就送你一張吧”中可以看出母親是一個樸實又善良的人。E.小說中“父親”這個人物雖然著墨不多，但從他“寫信、寄錢” ，“買畫”，為兒子安排“現(xiàn)在和將來”來看，表現(xiàn)了父親已幡然悔悟。TOC\o"1-5"\h\z.文中劃線處兩次寫到月光，試分析其不同作用。 （4分）答： .結(jié)合本文，簡要分析闞敢這一人物形象。 （6分）答： .小說題目“慈母手中線”，含意豐富，請結(jié)合全文，談談你的理解。 （6分）答： 六、（8分）.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（4分）文化是一個國家、一個民族的靈魂。①。大學對文化的傳承創(chuàng)新集中體現(xiàn)在大學的教育和人才培養(yǎng)上。特別是全球化加劇的今天，需要讓學生增進對人類文化理解與共識，將傳統(tǒng)文化加以繼承和發(fā)揚。培育一流的人才，離不開一流學術(shù)研究的支撐，也離不開一流文化的引領和環(huán)境的熏陶。一所大學的魅力，②。校因里的每一座建筑、每一處景點、每一個活動，都在構(gòu)筑大學的人文環(huán)境，傳遞著大學的精神和文化，滋養(yǎng)著莘莘學子。① .下面文段有兩處推斷存在問題，請找出并加以說明。 （4分）生態(tài)文明的發(fā)展離不開科技創(chuàng)斷和科技進步。推動科學技術(shù)發(fā)展，必須將生態(tài)文明作為重要價值理念和精神內(nèi)核。科學技術(shù)進步發(fā)展了，環(huán)境問題也就解決了，從而實現(xiàn)生態(tài)文明。生態(tài)文明建設對科技創(chuàng)新也提出了更高的要求。只有通過科技創(chuàng)新，才能實現(xiàn)關鍵技術(shù)的突破、共性技術(shù)的推廣和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展；突破了環(huán)保關鍵技術(shù)，就能將綠色發(fā)展理念滲透到各行各業(yè)，為生態(tài)文明建設提供重要支撐。① 七、作文（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 （60分）幾個即將高中畢業(yè)的學生一起談論對未來的選擇：①大學我要讀電氣工程自動化、計算機科學、機械設計制造等專業(yè)，因為這些都是熱門專業(yè)。②我要報醫(yī)科大學，我的理想就是做一名醫(yī)生，并且從小我就對醫(yī)學特別感興趣；③我覺得最重要的不是選什么專業(yè)，而是把上大學作為一種經(jīng)歷，讓自己開聞眼界、增長才干，以適應大發(fā)展的新時代。就上面幾位同學的觀點，你有怎樣的感觸與思考？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意確定立意，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，寫一篇不少于 800字的文章。要求：選好角度；自擬標題，不要套作，不得抄襲；除詩歌外文體不限，明確文體。唐山市2017—2018學年度高一年級第二學期期末考試語文試卷參考答案A卷第I卷（選擇題，共39分）一、（21分，每小題3分）D（A項暮靄，B項朱拓t4,C項銜冤負屈）B（①膾炙人口，比喻好的詩文或事物被眾人所稱贊，此處用錯對象。②絡繹不絕，車船人馬等前后相接，川流不息。使用正確。③對象誤用。匪夷所思：指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。④正確。浩如煙海：形容書籍、文獻、資料等極為豐富。⑤正確。拭目以待：形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會出現(xiàn)。⑥不符合語境。完璧歸趙：比喻把原物完好地歸還本人。）D（A項邏輯混亂，遞進關系顛倒。 B項成分殘缺，在“集中清理”后面加“工作” 。C項搭配不當，“以”改為“在”。）B（A項“務必”表述不得體。 C項“府上”用于尊稱別人的家宅。 D項“垂念”指上對下掛念，也用做敬辭，指別人對自己掛念。 ）B（A項“上”名詞作狀語；“舍”名詞作動詞。B項都是形容詞用作名詞。 C項“小，弱”形容詞作動詞；“刃”名詞作動詞。D項“奇”形容詞的意動用法；“衣”名詞作動詞。）B（B項前者是被動句，后者是介賓短語后置。 A項都是介賓短語后置； C項都是賓語前置。D項都是判斷句。）B（B項不是科舉考試而是察舉制。）二、（9分，每小題3分）D（A項表述范圍擴大，應是“描寫人生變化的詩歌” ；B項只揭示了自然變化；C項強加因果。）C（是為了論證中國詩人認識到“一般人事的變化與自然的變化亦具有類似的同一性” 。）C（“明白理解了人生與自然的同一性規(guī)律”只是“領會詩歌內(nèi)涵”的必要條件。 ）三、（9分，每小題3分）D（迅速地）CD（沒有發(fā)現(xiàn)大量錢財）B卷第I卷（選擇題，共39分）一、（21分，每小題3分）B（A項暮藹-暮靄，C項銜冤負屈，D項朱拓ta）D（①膾炙人口，比喻好的詩文或事物被眾人所稱贊，此處用錯對象。②絡繹不絕，車船人馬等前后相接，川流不息。使用正確。③對象誤用。匪夷所思：指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。④正確。浩如煙海：形容書籍、文獻、資料等極為豐富；⑤正確。拭目以待：形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會出現(xiàn)。⑥不符合語境。完璧歸趙：比喻把原物完好地歸還本人。）C（A項句邏輯混亂，遞進關系顛倒。 B項句成分殘缺，在“集中清理”后面加“工作” 。D項搭配不當，“以”改為“在”。）A（B項“務必”表述不得體。C項“府上”用于尊稱別人的家宅。 D項“垂念”指上對下掛念，也用做敬辭，指別人對自己掛念。 ）C（A項“上”名詞作狀語；“舍”名詞作動詞。B項“小，弱”形容詞作動詞。 “刃”名詞作動詞。C項都是形容詞用作名詞D項“奇”形容詞的意動用法； “衣”名詞作動詞。）A（A項前者是被動句，后者是介賓短語后置。 B項都是介賓短語后置。C項都是賓語前置。D項都是判斷句。）C（C項不是科舉考試而是察舉制。）二、（9分，每小題3分）D（A項表述范圍擴大，應是“描寫人生變化的詩歌” ；B項只揭示了自然變化； C項強加因果。）C（是為了論證中國詩人認識到“一般人事的變化與自然的變化亦具有類似的同一性” 。）C（“明白理解了人生與自然的同一性規(guī)律”只是“領會詩歌內(nèi)涵”的必要條件。 ）三、（9分，每小題3分）.D（迅速地）CD（沒有發(fā)現(xiàn)大量錢財）第n卷（共111分）四、（23分）（8分）（1）李用楫心懷被驅(qū)逐的怨恨，又害怕洪天擢宣揚自己在海外的言論（見，被動。怨，怨恨。揚，宣揚。每點1分，語句通順1分，共4分。）（2）洪天擢以前在海外做官，有非同尋常的寶貝，又收受了很多錢財，可以偷襲殺了他。（官，名詞作動詞，做官。受，收受。襲，偷襲。每點1分，語句通順1分，共4分。）（9分）D（“家書”理解錯誤，“無處托付”判斷錯誤。）（3分）（2）①客居的孤獨凄涼②物是人非的感慨③離別的不舍（每點 2分）（6分）（1）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆（ 2）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎（3）（故）不積此步，無以至千里（每空1分，有錯別字該空即不得分。）五、（20分）（4分）CD（A錯在“因愛好不同”；B主要是表現(xiàn)母親對父親的怨恨； E“父親已幡然悔悟”不準確）（4分）答：①第一處為下文母子倆烙畫繡畫設置了場景。②第二處襯托出烙畫得到認可母子倆愉快心情。 （每點2分，意思對即可）（6分）答：①愛母親，有孝心。但怕母親傷心從不提父親；為自己不能“報效母親，讓母親頤養(yǎng)天年”而內(nèi)疚；把母親為自已的付出記在心里。②愛烙畫，有天賦?！熬€條、刻線、斑點、明暗的單色素描技法在他的烙鐵下變得靈動、 傳神”；烙畫入選殘疾人的美術(shù)作品，在北京