版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
ANHUIUNIVERSITYOFFINANCE&ECONOMIC科技論文中的公式科技論文寫作訓(xùn)練之2Approachedmathematicalmodelingcontest安徽財經(jīng)大學(xué)AnhuiUniversityofFinance&Economics1959科技論文中的公式二、公式編輯器2.3、編輯器中的模板2.2、編輯器的進入一、公式三、公式編輯器的設(shè)計1.1、釋義1.2、一般介紹1.3、數(shù)學(xué)專業(yè)解釋1.4、Word中創(chuàng)建公式1.5、大學(xué)數(shù)學(xué)公式2.1、公式編輯器3.1、編輯器的菜單3.1、常用的子菜單四、作業(yè)4.1、輸入大學(xué)數(shù)學(xué)中50-100個公式。4.2、網(wǎng)上尋找論文一篇或考研數(shù)學(xué)一或數(shù)學(xué)三輸入一套。1.1、公式——gōngshì或Formula一、公式◆泛指可以應(yīng)用于同類事物的方式、方法。⑴春聯(lián):包括上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。⑵數(shù)學(xué)歸納法:由n=1,某個式子成立,假設(shè)n=k時該式成立,可以推出n=k+1時該式也成立。象此類三步法可以算是公式。⑶唐詩、宋詞、元曲的填寫。案例上聯(lián):千里淮河貫東西,源遠流長;下聯(lián):百年蚌埠通南北,日新月異。橫批:明珠耀中原。求學(xué)時光豈無限,人生伊始莫畏難;天道酬勤是良訓(xùn),青春彈指一揮間。有味詩書苦后甜,無情歲月增中減;海闊天高任飛躍,為學(xué)志當(dāng)存高遠!七律·迎新贈言傳道時光豈無限,從師征程貴登攀。三尺講壇授良訓(xùn),兩袖清風(fēng)獻肝膽。教書有味苦也甜,流光無情增即減。不愧為師當(dāng)奮進,教學(xué)相長勇向前。七律·職稱申報西江月·考試茍利社稷發(fā)展,科舉世界流傳。天下為公誰主宰,事事考來當(dāng)關(guān)。強盛金榜題名,虛弱名落孫山。天道酬勤不屈才,行行試出狀元。人生旅途如登山,雙腳給力心放遠。
艱難困苦總相依,彼岸遙遙在天邊。
失敗挫折不可怕,揮去汗淚重奮戰(zhàn)。
昔日浪子今已別,誰知彩蝶曾蛻變。七律·贈不及格同學(xué)臨江仙·贈畢業(yè)生四年匆匆恍如夢,醒來云淡風(fēng)清。千言萬語唯珍重。校園依舊在,幾度青春紅。白發(fā)教授講臺上,慣談南北西東。他年你我重相逢。須記誰是誰,莫忘同窗情。1.1、公式——gōngshì或Formula◆用數(shù)學(xué)符號或文字表示各個數(shù)量之間的關(guān)系的式子,具有普遍性,適合于同類關(guān)系的所有問題。狹義說就是數(shù)學(xué)模型。小學(xué)三年級學(xué)生李蓓蓓,在期末考試中語文考了96、數(shù)學(xué)考了100,外語考了98,求平均分。例如模型1平均分=(96+100+98)/3=98。平均分=(語文分+數(shù)學(xué)分+外語分)/3。模型2模型3算術(shù)平均數(shù)模型具有普遍性一、公式1.2、一般介紹⑴在自然科學(xué)中用數(shù)學(xué)符號表示幾個量之間關(guān)系的式子。具有普遍性,適合于同類關(guān)系的所有問題。在數(shù)理邏輯中,公式是表達命題的形式語法對象,除了這個命題可能依賴于這個公式的自由變量的值之外。公式精確定義依賴于涉及到的特定的形式邏輯,但有如下一個非常典型的定義(特定于一階邏輯):公式是相對于特定語言而定義的;就是說,一組常量符號、函數(shù)符號和關(guān)系符號,這里的每個函數(shù)和關(guān)系符號都帶有一個元數(shù)(arity)來指示它所接受的參數(shù)的數(shù)目。表示矩形的面積S和它的長a、寬b之間的關(guān)系的公式為S=ab?;蛘哒f矩形的面積模型為S=ab。例如一、公式1.2、一般介紹【例】《元典章?詔令一》:“凡有璽書頒降并用蒙古新字……所有公式文書咸遵其舊?!雹浦^通行的格式。⑶泛指可普遍應(yīng)用于同類事物的方式方法。一、公式1.3、數(shù)學(xué)專業(yè)解釋⑴解釋:表示數(shù)量關(guān)系的等式叫公式(模型)。⑵說明:
①他們都是含有字母代數(shù)式的等式——模型;
②所含字母都表示確切的量——符號說明。⑶相關(guān)公式中學(xué)數(shù)學(xué)公式、中學(xué)物理公式、經(jīng)濟學(xué)等等。詳細查百度百科:公式。一、公式1.4、Word中創(chuàng)建公式一、公式MicrosoftWord和Office網(wǎng)站提供了多種常用的公式供用戶直接插入到Word文檔中,以Word2003軟件為例介紹方法:第1步,打開Word2003文檔窗口,從菜單“工具”下拉點擊“自定義”對話框“命令欄”切換到“插入”功能區(qū)。第2步,從插入命令找到:,并把它拖入窗口上快捷欄。點擊進入編輯狀態(tài)即可。◆注意MicrosoftWord和Office網(wǎng)站提供了多種常用的公式供用戶直接插入到或在Powerponit文檔中等。⑴函數(shù)⑵極限方法,四個部分渾然一體;⑶導(dǎo)數(shù)增量比的極限;⑷不定積分全體原函數(shù)的代名詞;數(shù)學(xué)的研究對象;⑸定積分牛頓萊布尼茨公式;⑹重積分1.5、大學(xué)數(shù)學(xué)公式一、公式⑺曲線積分⑻曲面積分⑼無窮級數(shù)數(shù)學(xué)計算的工具;⑽行列式一種計算方法;一、公式⑾矩陣方程組系數(shù)表;⑿概率分布密度⒀性規(guī)劃問題數(shù)學(xué)模型一、公式⑾矩陣方程組系數(shù)表;⑿概率分布密度⒀性規(guī)劃問題數(shù)學(xué)模型一、公式
公式編輯器,是一種工具軟件,與常見的文字處理軟件(Word、WPS和Powerponit)和演示程序配合使用,能夠在各種文檔中加入復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和符號,可用在編輯試卷、書籍等方面。1.1、公式編輯器二、公式編輯器
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,通過網(wǎng)絡(luò)獲取、發(fā)布和共享信息資源已成為人們工作、學(xué)習(xí)、研究和交流的基本手段。數(shù)學(xué)是科學(xué)技術(shù)的基本語言,因而對于教育和科研領(lǐng)域來說,解決基于網(wǎng)頁的數(shù)學(xué)公式編輯問題顯得更為迫切。事實上,它一直以來都是人們致力解決的重大問題,各國同行也先后給出了一些技術(shù)解決方案,綜合起來,可以分為三大類:第一類是基于圖片顯示;第二類是基于數(shù)學(xué)公式標(biāo)記語言MathML(MathematicalMarkupLanguage)來標(biāo)記數(shù)學(xué)公式;第三類是基于HTML語言編輯和顯示。。Word文檔或Powerpoint文檔;⑴運行環(huán)境
在word上面的菜單“工具”欄,點擊其中的“自定義”,出現(xiàn)一個自定義對話框,打開“命令”選項,如圖:⑵如何進入二、公式編輯器2.2、編輯器的進入二、公式編輯器◆第1步,打開Word2003文檔窗口,在菜單欄依次選擇“插入”→“對象”菜單命令。⑶詳細步驟◆第2步,在打開的“對象”對話框中,切換到“新建”選項卡。在“對象類型”列表中選中“Microsoft公式3.0”選項,并單擊“確定”按鈕?!舻?步,打開公式編輯窗口,在“公式”工具欄中選擇合適的數(shù)學(xué)符號(例如根號)?!舻?步,在公式中輸入具體數(shù)值,然后選中數(shù)值,在菜單欄依次選擇“尺寸”→“其他尺寸”菜單命令。打開“其他尺寸”對話框,在“尺寸”編輯框中輸入合適的數(shù)值尺寸(可能需要多次嘗試才能確定數(shù)值尺寸),并單擊“確定”按鈕。按照此方法分別設(shè)置公式中所有數(shù)值的尺寸?!舻?步,在公式編輯窗口中單擊公式以外的空白區(qū)域,返回Word文檔窗口。用戶可以看到公式以圖形的方式插入到了Word文檔中.如果需要再次編輯該公式,則需要雙擊該公式打開公式編輯窗口。安徽財經(jīng)大學(xué)AnhuiUniversityofFinance&Economics1959第一行:關(guān)系符號;間距和省略號;修飾符號;運算符號;箭頭符號;邏輯符號;集合論符號;其他符號;希臘字母(小寫);希臘字母(大寫)。第二行:圍欄模板;分式和極限模板;下標(biāo)和上標(biāo)模板;求和模板;積分模板;底線和頂線模板;標(biāo)簽箭頭模板;乘積和集合論模板;矩陣模板。二、公式編輯器2.3、編輯器的模板三、公式編輯器的設(shè)計3.1、編輯器的菜單從上述對話框可知公式編輯器含有文件、編輯、視圖、格式、樣式、尺寸、幫助等七個下拉式主菜單。打開每個主菜單,可以看到不同菜單有若干個下拉式子菜單(詳細可從打開的下拉菜單中介紹,這里從略)。三、公式編輯器的設(shè)計3.2、常用的子菜單◆樣式“樣式”自定義對話框中有九個樣式,分別有不同的字體和字符格式,格式含是否加粗和傾斜。三、公式編輯器的設(shè)計3.2、常用的子菜單◆尺寸“尺寸”自定義對話框中有五個級別,分別有標(biāo)準、上下標(biāo)、次上下標(biāo)、符號和次符號等五個級別。正常建模論文不要改動,當(dāng)要發(fā)表學(xué)術(shù)論文時則要把標(biāo)準和次符號的大小從12磅改為10磅,版符號從18磅改為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年會議及展覽服務(wù)項目提案報告范文
- 2024-2030年中國汽車水泵總成行業(yè)發(fā)展趨勢投資策略分析報告
- 2024-2030年中國汽車保修機具行業(yè)市場運營模式及未來發(fā)展動向預(yù)測報告
- 2024-2030年中國氟化工行業(yè)市場深度調(diào)研及競爭格局與投資研究報告
- 2022年大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)大學(xué)物理下冊模擬考試試卷A卷-附解析
- 2023年高考全一輪微專題11-海岸地貌(解析版)
- 2022年大學(xué)生物工程專業(yè)大學(xué)物理二模擬考試試卷-附解析
- 2022年大學(xué)環(huán)境與安全專業(yè)大學(xué)物理二月考試題C卷-附解析
- 垃圾轉(zhuǎn)運站建設(shè)與運營方案
- 2023年毒素類診斷抗原項目成效分析報告
- 新人教版八年級物理上冊期中考試及答案【可打印】
- 綠色鋼鐵產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建
- 2024年企業(yè)股東退股補償協(xié)議版
- 河南省商丘市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試題(含答案)
- V帶傳動設(shè)計說明書
- 墓地長期租用合同模板
- 兒童社區(qū)獲得性肺炎管理指南(2024修訂)解讀
- 培訓(xùn)員工的課件
- 職校開學(xué)第一課課件:誰說職業(yè)沒前途
- 行政復(fù)議法-形考作業(yè)4-國開(ZJ)-參考資料
- GB/T 5762-2024建材用石灰石、生石灰和熟石灰化學(xué)分析方法
評論
0/150
提交評論