作文指導(dǎo) 豐富作文內(nèi)容

考綱解讀以例說法所謂作文內(nèi)容豐富，既指材料豐富、論據(jù)充實(shí)、人物形象豐滿等具體的內(nèi)容，又指所寫內(nèi)容能營造出深遠(yuǎn)的意境，給人留下充分的想象和補(bǔ)充的空間。作文內(nèi)容豐富，是高考作文提升檔次的很重要的亮點(diǎn)之一。要想使作文內(nèi)容豐富，考生要注意以下幾點(diǎn)：1．內(nèi)容豐富不等同于材料的堆砌。有的考生認(rèn)為內(nèi)容豐富就是所用材料越多越好，于是就把若干相關(guān)材料任意地羅列、堆砌起來，稍加分析甚至不加分析，結(jié)果使文章變成了“材料集”。如2012年高考江蘇某考生的作文《憂與愛》，文中就列舉了杜甫、柳宗元、舒婷、北島、顧城、海子、白巖松等7位名人的例子，雖然在材料的處理上做到了詳略有致，但還是給人以一種重復(fù)之感。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映2．豐富的內(nèi)容要服務(wù)于同一主題。無論作文的內(nèi)容有多么豐富，它們都應(yīng)該統(tǒng)一在同一個(gè)論點(diǎn)或主題之下，只有這樣，文章才不會(huì)顯得結(jié)構(gòu)松散。比如2012年高考廣東卷優(yōu)秀作文《生不必逢時(shí)》，作者在文中列舉的孟子、姜太公、太史公等例子雖然略顯陳舊，卻能很好地為中心論點(diǎn)“生不必逢時(shí)”服務(wù)，均有力地證明了中心論點(diǎn)的正確性，豐富的內(nèi)容與統(tǒng)一的論點(diǎn)結(jié)合得天衣無縫。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映3．創(chuàng)設(shè)深遠(yuǎn)的意境不可生拉硬拽。深遠(yuǎn)的意境應(yīng)該在行文過程中“自然而然”地創(chuàng)設(shè)出來，但有的考生卻是為了創(chuàng)設(shè)意境而創(chuàng)設(shè)意境，從而導(dǎo)致創(chuàng)設(shè)出來的意境與全文的內(nèi)容并不能完全協(xié)調(diào)一致，顯得臃腫多余，反而影響了整篇文章的完整性。所以考生在創(chuàng)設(shè)意境的時(shí)候，一定要注意它與整篇文章的一致性，這樣才能使寫出的作文“言有盡而意無窮”。如2012年高考四川卷優(yōu)秀作文《手握一滴水》的開頭部分：“我登上烽火臺(tái)，俯瞰被黃沙侵蝕的戰(zhàn)場。隆隆的戰(zhàn)鼓聲和將士們的怒吼聲從天邊傳來，在空曠遼遠(yuǎn)的天地間回響。我的心，靜如湖面，漸漸泛開一圈圈的漣漪。一滴水，被我緊緊地攥在手心?！奔扔挟嬅娴纳拭?，又有音樂美，巧妙地把讀者的思緒引向古戰(zhàn)場。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映【新題呈現(xiàn)】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。據(jù)傳法國一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)有一個(gè)特別靈驗(yàn)的泉眼，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一瘸一拐地走在通往泉眼的路上。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對(duì)鎮(zhèn)民們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求上帝幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子?！币笕胬斫獠牧?，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選(詩歌除外)；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。一、如何做到材料豐富？返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映

【思維點(diǎn)撥】

從上述材料來看，考生可以采用抓關(guān)鍵句的方法來立意。材料中的關(guān)鍵句很顯然應(yīng)該是那個(gè)退伍軍人所講的話“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求上帝幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子”，這句話告訴人們：(1)當(dāng)面對(duì)人生中的困境、挫折時(shí)，我們要擁有一種積極的心態(tài)；(2)要透過生活的表象看到其本質(zhì)，積極樂觀地看待生活。從選材的角度來說，考生可以選擇同一個(gè)話題下的幾個(gè)不同層次的情況，串珠為鏈，以使作品顯得層次分明，同時(shí)又使材料豐富多彩；還可以采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，從點(diǎn)和面兩個(gè)方面綜合全面地闡述，這樣也可使材料豐富。從文體的角度來說，考生如果寫成記敘文，那么可通過生動(dòng)形象的事件敘述和人物描寫，讓主題自然展現(xiàn)；如果寫成議論文，則宜用總分或總分總的結(jié)構(gòu)形式逐層論證中心論點(diǎn)。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映佳作展臺(tái)生活的境界生活，是一本奧妙無窮的秘籍，每個(gè)人都擁有獨(dú)一無二的版本，卻同樣精彩絕倫。無憂無慮童年是我人生最快樂之時(shí)，童年的我天真、活潑、不諳世事。當(dāng)別人被送去學(xué)習(xí)彈琴、畫畫時(shí)，我還在無憂無慮地玩耍。父母沒有過早地扼殺我的童年，他們說童年就該是玩耍的時(shí)候。那時(shí)的我，玩得很瘋，不過有時(shí)也會(huì)哭鼻子，對(duì)父母撒嬌。我最喜歡騎在爸爸的脖子上，享受那種“高人一等”的感覺；最喜歡依偎在媽媽的懷里，享受那種溫暖的感覺……父母總說不希望我長大，希望我永遠(yuǎn)做他們的開心果，只要看到我，他們所受的苦就會(huì)變甜。是啊！童年的生活如一張純白的紙，簡單卻快樂，可謂上層境界！

平淡如水一直認(rèn)為父母之間沒有愛，一起生活只是生活的需要。沒有聽過他們恩愛的話語，沒有看到過他們之間發(fā)生浪漫的事，所以偏執(zhí)地認(rèn)為只有我才是他們之間的紐帶。他們的生活日日重復(fù)，枯燥無味，沒有情調(diào)，一致的中心是我。然而我錯(cuò)了。父親不慎出了車禍，接到消息的母親急忙趕到醫(yī)院，看到父親的一剎那，母親淚水的閘門再也關(guān)不住了，傾瀉而出。父親強(qiáng)忍疼痛寬慰母親，而母親則收起眼淚，說去辦手續(xù)，走出病房后卻號(hào)啕大哭，原來她不想讓父親擔(dān)心。此后，母親對(duì)父親照顧得無微不至，種種細(xì)節(jié)都飽含著母親對(duì)父親的愛，連他們交談時(shí)眼神中傳遞的都是滿滿的關(guān)懷！也許，婚姻中的生活毫無波瀾，就如一瓶淡而無味的礦泉水，但細(xì)細(xì)品味，也會(huì)覺之甘甜，可謂深層境界！

相依相偎爺爺奶奶共同生活了幾十年，早該互相厭倦了吧，但他們卻越老越恩愛。也許是老了，他們從來不把愛掛在嘴邊，但生活中處處能體現(xiàn)出來。奶奶對(duì)爺爺?shù)牧?xí)慣可謂了如指掌，每天都要泡上爺爺最愛的龍井茶。爺爺身體不好，奶奶每天都會(huì)替他按摩捶背，有爺爺在，奶奶每天都會(huì)忙得不可開交。后來爺爺走了，奶奶一直都不快樂，整天望著爺爺?shù)恼掌β晣@氣，淚水總會(huì)在不經(jīng)意間落下。生活的本質(zhì)源于愛，當(dāng)相伴的人成為人生中不可或缺的一部分，才會(huì)知其珍貴，才會(huì)明白那種無怨無悔的付出叫作愛，這可謂生活的最高境界！當(dāng)一切褪去浮華，回歸簡樸，那才是最本質(zhì)的生活！返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映閱卷點(diǎn)評(píng)

本文以生活中最本真的“簡樸”為“生活的境界”，選取了“無憂無慮”、“平淡如水”、“相依相偎”三個(gè)層次的內(nèi)容加以詮釋和展示，這種一線串珠的呈現(xiàn)形式使文章思路明晰。本文的材料具有代表性、典型性，具有很強(qiáng)的可讀性和表現(xiàn)力。三個(gè)層次的內(nèi)容又以漸進(jìn)式排列，結(jié)構(gòu)清晰完整，邏輯嚴(yán)密。文章以質(zhì)樸無華的語言表現(xiàn)最為本質(zhì)的生活，內(nèi)容來自生活又高于生活，對(duì)生活的提煉與升華恰到好處，不失為一篇佳作。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映【寫法總結(jié)】什么樣的記敘文才算“材料豐富”？材料豐富選材多角度

情節(jié)忌單一

服務(wù)同主題

細(xì)節(jié)添內(nèi)容

返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映1．服務(wù)同主題

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即一篇文章中有幾個(gè)情節(jié)，而幾個(gè)情節(jié)又統(tǒng)一在同一個(gè)主題之下，為表現(xiàn)同一個(gè)主題服務(wù)。幾個(gè)情節(jié)看似零散，實(shí)則共同表達(dá)了鮮明的同一主題。如2012年江蘇卷某優(yōu)秀作文《憂與愛》，寫老祖母帶小孫子去吃山楂糕與當(dāng)年的孫子長大后給自己的兒子買山楂糕的情節(jié)，兩者都統(tǒng)一在對(duì)故鄉(xiāng)傳統(tǒng)風(fēng)物消失的“憂與愛”之中，顯得和諧統(tǒng)一。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映2．選材多角度。

若文章是從整體上寫人或記事的，但為了使內(nèi)容更豐富，考生就可以從整體的層面上切入，從不同角度選擇一些具體的材料來闡述。比如佳作《生活的境界》，作品選取了“我的童年生活”、“父母之間的生活境界”、“爺爺奶奶的生活境界”三個(gè)不同的角度來展示對(duì)待生活的不同態(tài)度與境界，共同闡釋了如何對(duì)待生活的主題。

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3．情節(jié)忌單一。

情節(jié)曲折有致，引人入勝，避免平鋪直敘，這樣才能盡量使作品表現(xiàn)的內(nèi)容豐富起來，體現(xiàn)出材料的豐富性。如2012年天津卷優(yōu)秀作文《感受愛，感恩愛》一文中，寫“我”與母親賭氣，不吃飯便去上學(xué)，“饑腸轆轆”，放學(xué)時(shí)母親“拿著一個(gè)大大的冒著熱氣的雞腿”在校門口等我，情節(jié)陡轉(zhuǎn)，再寫“我”的眼淚奪眶而出，全文顯得波瀾起伏，曲折有致。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映

4．細(xì)節(jié)添內(nèi)容。寫人要刻畫形象，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，使人物生動(dòng)典型，豐滿可感。如佳作《生活的境界》，寫媽媽走出病房后才號(hào)啕大哭，這看似不經(jīng)意的一筆，卻寫出了母親從細(xì)微處體察父親的感受、注重父親的感受的細(xì)膩情感，也體現(xiàn)了母親內(nèi)心情感的強(qiáng)烈。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映二、如何做到論據(jù)充實(shí)？【新題呈現(xiàn)】請(qǐng)以“行走”為話題寫一篇作文。要求：立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限，不少于800字。

【思維點(diǎn)撥】“行走”既可以理解為走動(dòng)的動(dòng)作，也可以理解為抽象意義上的并存、同在、共生、移動(dòng)等。該話題很寬泛，所以考生在寫作前要對(duì)它進(jìn)行挖掘，化大為小，明確具體的寫作范圍與對(duì)象。如果寫成議論文，要想使論據(jù)充實(shí)，就要注意選擇典型的、具有社會(huì)普遍意義的論據(jù)，可以從不同時(shí)期、不同國別、不同性質(zhì)的角度綜合考慮，理論論據(jù)與事實(shí)論據(jù)并用，正面論據(jù)與反面論據(jù)共存，力爭做到多樣化，且要在適當(dāng)敘述的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論分析，不能只簡單羅列事實(shí)。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映佳作展臺(tái)

讓安全與我們同行從我們呱呱墜地開始，“食”就與我們緊密相連。因此，食品的安全更應(yīng)該時(shí)刻與我們同行。人生總是依靠著使我們生命得以延續(xù)的食物不斷地展開。然而，食品安全問題卻如腐敗風(fēng)氣一樣在我們的日常生活中慢慢滋生，讓我們不得不在忙碌的生活中又抽出一些時(shí)間來討論食品安全問題給我們帶來的困擾。嬰兒是生命的開端，是父母希望的開始。從他們出生開始，父母總會(huì)盡自己最大的力量用最好的東西來撫養(yǎng)孩子。然而不法商販卻黑著心去賺錢，于是“三聚氰胺”成了毒害無數(shù)幼小生命的罪魁禍?zhǔn)?。父母在為孩子買奶粉時(shí)，一般只會(huì)關(guān)注品牌，而不會(huì)去研究奶粉的成分及配制比例。他們總以為大眾青睞的就一定是好的，到最后，他們莫名其妙地失去了自己的孩子。在父母傷心欲絕時(shí)，商販們卻在某個(gè)黑暗的角落里數(shù)著那些黑心錢，他們又怎么會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)生命的喪失而金盆洗手呢？試問，如果他們的孩子也遭受這樣的命運(yùn)，他們會(huì)作何感想？食品安全因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)、人心的貪婪而不復(fù)存在。

現(xiàn)代化的生活中，零食已成為人們生活中的必需品。雙匯牌火腿腸作為既能填飽肚子又能解饞的食品在食品行業(yè)中脫穎而出。久而久之，供不應(yīng)求的市場狀況讓雙匯集團(tuán)忘記了食品安全的重要性，為了保持“龍頭老大”的地位，“瘦肉精”成了他們的法寶。但紙終究是包不住火的，雙匯集團(tuán)的這一行為使雙匯的名聲一落千丈，現(xiàn)在所有的人都會(huì)對(duì)雙匯持“敬而遠(yuǎn)之”的態(tài)度，這樣的結(jié)果難道就是雙匯集團(tuán)想要的嗎？生活豐富多彩，食品的類型也層出不窮，但由于現(xiàn)在食品安全問題嚴(yán)重，人們總是會(huì)對(duì)食品有種莫名的畏懼，也許他們是害怕又會(huì)有什么新的東西摻入了某種食品來危害生命吧。

吃，原本是一件快樂的事情，是一種享受，為何如今要弄到對(duì)吃都要持懷疑態(tài)度的地步呢？食品安全問題應(yīng)該成為當(dāng)下我們所要關(guān)注的問題，同時(shí)也希望生產(chǎn)者能夠以大眾利益為出發(fā)點(diǎn)，希望有關(guān)部門可以對(duì)廠家進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，讓人們可以吃得放心。食品安全問題讓人焦頭爛額。我呼吁：民以食為天，讓食以安為先，讓食品安全與我們同行。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學(xué)案》結(jié)束放映閱卷點(diǎn)評(píng)

作品選取了“三聚氰胺”事件和雙匯“瘦肉精”事件來展現(xiàn)食品安全問題的嚴(yán)重性，證明食品安全的重要性，這兩個(gè)論據(jù)具有很強(qiáng)的代表性，充分說明了“讓食品安