2019學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷【含及解析】

2019學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷【含答案及分析】姓名___________班級____________分?jǐn)?shù)__________題號一二總分得分一、選擇題1.以下屬于人體內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成成分的是____________________（）①血液、組織液和淋巴②血漿蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸⑤喝牛奶，進入胃中⑥口服抗菌藥物⑦肌肉注射青霉素⑧精子進入輸卵管與卵細(xì)胞聯(lián)合A．②③⑦_(dá)________B．①②③⑦C．①②③⑦⑧______________D．①②③⑥⑦⑧以下諸多要素中，可能惹起病人組織水腫的是①毛細(xì)血管壁損壞②長久蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足③淋巴管堵塞④花粉等過敏原惹起毛細(xì)血管的通透性增添⑤腎炎致使血漿蛋白丟掉A．只有①②③________B．只有②③④C．只有①③⑤_________D．①②③④⑤3.以下與人體穩(wěn)態(tài)有關(guān)的表達(dá)中正確的選項是（）．內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)固主要依賴神經(jīng)調(diào)理．腎臟不是內(nèi)分泌器官，其病變不會直接影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．缺水狀況下，內(nèi)環(huán)境的浸透壓會高升，相應(yīng)地細(xì)胞內(nèi)液浸透壓會降低．下丘腦在穩(wěn)態(tài)的保持中起重要作用，它和血糖、水、體溫的均衡調(diào)理都親密有關(guān)4.以下圖表示人體神經(jīng)元的構(gòu)造。以下有關(guān)表達(dá)中，正確的選項是（）。A．突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)開釋到突觸空隙的方式是主動運輸，需要線粒體供給能量B．神經(jīng)激動傳到Ⅲ部位時，電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號C．只有喜悅時，Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)D．突觸一般不含有Ⅰ部位的構(gòu)造某人能念書看報，也能夠?qū)懳淖?，但就是聽不懂他人的話，這表示他的大腦遇到損害的地區(qū)是A．大腦皮層運動區(qū)B．大腦皮層S區(qū)C．大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定地區(qū)D．大腦皮層H區(qū)澳大利亞莫納什大學(xué)的研究人員于2009年7月8日宣布，他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引起Ⅱ型糖尿病的體制．脂肪細(xì)胞會向血液中開釋一種名為色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白質(zhì)，這類蛋白質(zhì)能致使肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，所以胰腺只好靠生產(chǎn)更多的胰島向來抵消由此帶來的負(fù)面影響．如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)理的圖解過程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種體制．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參加血糖調(diào)理的激素．以下表達(dá)正確的選項是（）A．Ⅱ激素能促使血糖進入組織細(xì)胞B．Ⅰ、Ⅱ激素間存在共同作用又有拮抗作用C．Ⅲ激素只參加血糖均衡的調(diào)理D．Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量其實不低，病因可能是PEDF降低細(xì)胞膜上受體的敏感性以下圖表示某人的體溫變化曲線，致使ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是（）A．發(fā)熱和寒顫___________B．提升環(huán)境溫度和寒顫C．寒顫和出汗減少___________D．強烈運動和出汗增添為了考證胰島素?fù)碛薪档脱呛康淖饔茫谠O(shè)計實驗方案時，假如以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為察看指標(biāo)，則以下對實驗組小鼠注射藥物的次序，正確的是（）A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞聯(lián)合的表示圖,據(jù)圖判斷以下表達(dá)正確的選項是（________）A．分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞互相聯(lián)合的原由是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白B．假如分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞C．假如分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時的靶細(xì)胞不行能是性腺細(xì)胞D．假如分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為抗利尿激素，則靶細(xì)胞能夠為腎上腺細(xì)胞10.依據(jù)以下圖，以下對于神經(jīng)細(xì)胞的表達(dá)，錯誤的選項是（）。A．靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)．在c處給一足夠強的刺激，鉀離子將從上往下賤．假定這是突觸前膜，則突觸空隙位于圖示膜的上部D．將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平坦在水面上，c與水面接觸11.下丘腦在人體生命活動過程中有重要的作用，以下剖析不正確的選項是（）．a(chǎn)惹起下丘腦分泌①促甲狀腺激素開釋激素．b惹起下丘腦分泌②抗利尿激素．c惹起下丘腦分泌③胰高血糖素．d惹起下丘腦產(chǎn)生④電位變化12.ABCD

以下有關(guān)體液免疫的表達(dá)中，正確的選項是（）．有的抗原能夠直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)奏效應(yīng)．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌．抗體一般能夠直接殺死入侵的病菌．記憶B細(xì)胞經(jīng)快速增殖分化，可形成大批的記憶

B細(xì)胞B細(xì)胞13.以下有關(guān)激素和氨基酸的表達(dá)，正確的選項是（）A．激素都是由氨基酸構(gòu)成的B．生長素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反響C．人體內(nèi)沒有酪氨酸就沒法合成黑色素，所以酪氨酸是必要氨基酸D．當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時，惹起垂體分泌促甲狀腺激素增添14.ABCD

對于人體非特異性免疫的表達(dá)，正確的選項是．非特異性免疫是能夠遺傳的．過敏反響是由非特異性免疫異樣惹起的．機體能夠經(jīng)過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞．非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

（）。15.以下對于抗體、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的表達(dá)正確的選項是（________）1）都擁有專一性____________________________2）發(fā)揮作用后都會失活______________3）發(fā)揮作用都與糖蛋白有關(guān)4）都經(jīng)過胞吐進行分泌___________5）都是內(nèi)環(huán)境的成分____________________6）產(chǎn)生過程都需要ATPA．（1）（6）B．（1）（3）（4）（6）C．（1）（3）（4）（5）（6）D．（1）（2）（3）（4）（5）（6）16.AB

胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感覺單側(cè)光刺激的部位和曲折生長的部位分別是．尖端尖端尖端．尖端尖端下邊的部分尖端下邊的部分

（）C．尖端尖端尖端下邊的部分D．尖端尖端下邊部分尖端17.以下有關(guān)植物激素的表達(dá)，正確的選項是（）A．蘋果樹開花后，噴施適合濃度的零落酸可防治果實零落B．用赤霉素辦理馬鈴薯塊莖，可延伸起休眠時間以利于儲藏C．在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表示細(xì)胞分裂素能延緩葉片變黃D．用生長素近似物辦理二倍體番茄幼苗，可獲得多倍體番茄研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如圖．以下有關(guān)表達(dá)正確的選項是（）A．IAA和GA均擁有促使植物生長的作用，但GA的促使效應(yīng)較IAA顯然B．IAA和GA同時存在時，擁有顯然增效作用C．圖二表示生長素與赤霉素共同促使細(xì)胞的伸長D．赤霉素經(jīng)過自己可否轉(zhuǎn)變成生長素而對生長起調(diào)理作用為研究生長素對側(cè)芽生長的影響，某研究小組將完好植株去除頂芽，并準(zhǔn)時測定側(cè)芽長度，實驗結(jié)果如下圖。以下表達(dá)正確的選項是（）．IAA是植株之間傳達(dá)信息的分子，參加細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反響．頂芽合成的IAA因為重力作用向地被動運輸C．在植物體內(nèi)，谷氨酸經(jīng)過一系列反響可轉(zhuǎn)變成IAAD．加設(shè)一組去頂并在切口涂抹高濃度IAA的實驗，可展望實驗結(jié)果為側(cè)芽長度顯然小于II組20.有關(guān)激素調(diào)理及應(yīng)用方面的說法正確的選項是（）A．切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和胰高血糖素都會減少B．甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發(fā)育不會受影響，可是成年人耗氧量會增添C．兩激素間的拮抗作用不利于保持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育D．玉米在傳粉階段碰到連續(xù)暴雨侵襲，噴灑生長素近似物不可以防止減產(chǎn)以下有對于植物激素的調(diào)理的表達(dá)，正確的選項是A．植物激素的效應(yīng)是經(jīng)過其直接參加的代謝過程表現(xiàn)的B．扦插帶芽枝條易成活是因為芽能產(chǎn)生生長素C．溫特實考證了然造成胚芽鞘曲折的刺激是單側(cè)光D．蘋果果實的自然生長與乙烯有關(guān)而與生長素沒關(guān)22.不一樣濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片零落的實驗結(jié)果如下圖列表達(dá)錯誤的選項是（________）

．下A．乙烯濃度高零落率不必定高B．必定濃度的生長素能夠促使乙烯的生成C．生長素和乙烯對葉片零落的作用是相像的D．生產(chǎn)上噴施高濃度生長素近似物可提升零落率23.以下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，那么（）A．在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為

a點對應(yīng)的濃度，則背光側(cè)為

b點對應(yīng)的濃度B．將植物體水平擱置，若根部近地側(cè)生長素濃度為

c點對應(yīng)的濃度，則遠(yuǎn)地側(cè)為

d點對應(yīng)的濃度C．若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用D．若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對票據(jù)葉植物的作用24.對于植物生長素和生長素近似物的表達(dá)，錯誤的選項是

（_________

）A．適合濃度的生長素近似物可促使無子果實的發(fā)育B．同一植株的根和芽生長所需的最適生長素濃度同樣C．單側(cè)光照耀燕麥胚芽鞘可使其生長素散布發(fā)生變化D．用適合濃度的生長素近似物辦理插條可促使其生根25.為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2．5cm莖芽，進行無菌培育（圖1）。實驗分為A、B、C、D四組，每組用不一樣濃度的激素辦理30天后丈量莖芽長度（圖2）。研究還表示：當(dāng)藥物完好克制DNA復(fù)制后，GA3引誘的莖芽生長被克制了54%。以下剖析正確的選項是A．用激素辦理時，應(yīng)將IAA加在培育液中B．圖2的數(shù)據(jù)表示GA3和IAA都促使生長，IAA的作用沒有表現(xiàn)出雙重性C．B組表示兩種激素聯(lián)合辦理對莖芽生長的促使作用是IAA獨自辦理的2倍D．GA3影響莖芽生長的方式是促使細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長二、綜合題如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧構(gòu)造模式圖，此中甲表示神經(jīng)中樞。乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點?，F(xiàn)欲研究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)仍是傳著迷經(jīng)，聯(lián)合所給器械。達(dá)成以下內(nèi)容。資料：從蛙體內(nèi)剝離出來某反射弧

（反射弧構(gòu)造未受損壞

）。供選擇儀器：剪刀，電刺激儀，微電流計。（1）假如該反射弧的效應(yīng)器為運動神經(jīng)末梢及其連結(jié)的肌肉。研究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)仍是傳著迷經(jīng)的方法步驟為（只在神經(jīng)A上達(dá)成）①先用剪刀在神經(jīng)A的______________將其剪斷；②再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實驗點，若____________________，則神經(jīng)A為傳著迷經(jīng)，若________________________，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)。2）假如在實驗過程中要保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完好性，研究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)仍是傳著迷經(jīng)的方法步驟為（每個實驗位點只好用一次）①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經(jīng)纖維膜外；②用電刺激儀刺激實驗位點________，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)________次，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)_________次，則神經(jīng)A為傳著迷經(jīng)。激素作為一種化學(xué)信號，能把某種調(diào)理的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。以下圖表示血糖調(diào)理過程中影響胰島A細(xì)胞分泌的要素及其發(fā)揮作用的過程，請剖析回答:（1）胰島A細(xì)胞分泌的激素作用于靶細(xì)胞，促使_________________________________，進而提升血糖濃度。影響其分泌的刺激X最可能是____________________________。2）在血糖濃度的神經(jīng)調(diào)理過程:刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞中，②構(gòu)造是________________________體溫調(diào)理中樞。（3）靶細(xì)胞感覺激素的“受體”的化學(xué)實質(zhì)是___________________________________。4）糖尿病生病機理是_________________