防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)點(diǎn)評(píng)五篇

防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)點(diǎn)評(píng)五篇第一篇:防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)點(diǎn)評(píng)2023教師們、同學(xué)們：為切實(shí)增加寬闊師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能，提高師生的自救、自護(hù)力量，增加全體師生的安全意識(shí)，今日早上，我校開展了此次防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。在剛剛的演練中，同學(xué)們能依據(jù)要求認(rèn)真對(duì)待，疏散快速、有序，教師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。在此我代表學(xué)校向同學(xué)們精彩的表現(xiàn)提出表揚(yáng)，向?yàn)檫@次活動(dòng)付出辛苦的各位教師表示感謝！20235.12220020232200136秒的時(shí)間就從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場(chǎng)上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都格外多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有80名，能做到安全、快速的疏散很不簡(jiǎn)潔。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的閱歷告知我們，尋常重演練，震時(shí)無傷亡！因此，在寬闊師生中廣泛開展防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)難的力量，削減各種自然災(zāi)難造成的傷亡和損失，具有格外重要的意義。在今日疏散演練過程中，全校師生能夠依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點(diǎn)，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了分鐘，整個(gè)演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊，根本上到達(dá)了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等擔(dān)憂全的事故。安全疏散主要是做到有序和快速，有序就是有組織有秩序，快速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，快速是建立在有序的根底上的。但是，在今日的演練中，個(gè)別同學(xué)思想上還不夠重視，有的班級(jí)在撤離疏散過程中速度還不夠快，從發(fā)出指令到到達(dá)指定地點(diǎn)用的時(shí)間比較長(zhǎng)。個(gè)別同學(xué)也沒按要求跑步進(jìn)入指定地點(diǎn)，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機(jī)感。這些問題都是今后我們要努力改正的。教師們，同學(xué)們，202342514118.1756614500震還涉及與尼泊爾毗鄰的我國西藏自治區(qū)日喀則市聶拉木縣、定日縣、吉隆縣等地，死傷多人，受災(zāi)多地。本學(xué)期以來，全國又發(fā)生了多起校園傷亡大事，血淋淋的事實(shí)再次告誡我們安全教育時(shí)刻不能松懈，生命安全比什么都重要。期望全體師生能以此次演練為契機(jī)，進(jìn)一步把學(xué)校的安全工作做好做實(shí)，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為我校創(chuàng)立西安市“平安校園”而不懈努力。最終，讓我們行動(dòng)起來，關(guān)注生命安全，遠(yuǎn)離災(zāi)難；愿警鐘長(zhǎng)鳴，生命之樹常青！感謝！其次篇:防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)點(diǎn)評(píng)文家街道逢源小學(xué)防震疏散緊急演練方案2023.12.23時(shí)間：20231223地點(diǎn)：各班級(jí)到學(xué)校教學(xué)樓前小廣場(chǎng)防震演習(xí)流程：1、覺察災(zāi)情——由王玉琴教師放警報(bào)播送：防震演習(xí)正式開頭！2、一分鐘后各班學(xué)生在教師指揮下分前、后門排隊(duì)快速走出〔不準(zhǔn)跑〕教室，分成兩個(gè)隊(duì)快速走下樓梯。下樓時(shí)樓道處負(fù)責(zé)指揮的教師要引導(dǎo)學(xué)生不要擁擠，避開跌倒以免擠壓、擠傷。教學(xué)樓大廳東邊的教室走東邊樓梯從后門進(jìn)入安全地，教學(xué)樓大廳西邊的教室走西邊樓梯從前門進(jìn)入安全地，一樓的學(xué)生必需快速撤離教學(xué)樓，二樓的學(xué)生快速跟上撤離，三樓來不及撤離可以先到墻角處、衛(wèi)生間躲避然后再快速撤離教室，在整個(gè)撤離過程中全體學(xué)生必修雙手抱頭直到警報(bào)解除，并跑到安全地后原地蹲下，教師清點(diǎn)人數(shù)向校長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。始終到警報(bào)解除后學(xué)生站起來校長(zhǎng)總結(jié)這次演練的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。二樓東邊的學(xué)生三年級(jí)一班有劉俊華教師、三年級(jí)二班有楊立華教師、四年級(jí)二班有張夢(mèng)琦教師帶著兩隊(duì)的學(xué)生從東向二樓樓梯口快速行進(jìn)，二樓西邊的學(xué)生二年級(jí)二班有孫玉環(huán)教師、二年級(jí)一班有馬騰教師分別帶著著學(xué)生從西邊向樓梯口快速行進(jìn)，三樓東邊五年級(jí)一班有藺國明教師、五年級(jí)二班有張景香教師分別帶著著學(xué)生從東向樓梯口行進(jìn)，西邊六年級(jí)一班有鄭國芬教師、六年級(jí)二班有孫會(huì)霞教師分別帶著學(xué)生從系向樓梯口快速行進(jìn)到達(dá)安全地帶，一樓一年級(jí)一班劉曉娟老師、一年級(jí)二班有劉淑蘭教師、四年級(jí)一班有桑海燕教師分別帶著學(xué)生從教學(xué)樓大廳教學(xué)樓前廣場(chǎng)〔教學(xué)樓門廳胡建武、董航;一樓樓梯口隋愛梅、趙素玉;二樓樓梯口張海軍、李丹君；三樓樓梯口梯張志平、孫小英；照相代玉敏〕。3、走下樓梯至平地后要跑步進(jìn)入指定位置〔教學(xué)樓前小廣場(chǎng)〕，從東向西，依次為一〔1〕、一〔2〕、二〔1〕、二〔2〕、三〔1〕、三〔2〕、四〔1〕、四〔2〕、五〔1〕、五〔2〕、六〔1〕、六〔2〕班。各班學(xué)生到達(dá)教學(xué)樓前小廣場(chǎng)后，班主任應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確保不漏掉一名學(xué)生。留意事項(xiàng)：當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，全體師生應(yīng)馬上開頭疏散，應(yīng)當(dāng)做到：1、要保持冷靜，穩(wěn)定學(xué)生緊急心情，切莫慌張失措。2、疏散過程中，引導(dǎo)學(xué)生用雙手〔或以書、書包〕護(hù)頭，以防被砸；要快速有序的撤離，不要慌亂奔馳；確定不允許學(xué)生往反方向跑。3、班主任務(wù)必需做好演練前的安排工作，確保演練的順當(dāng)和安全。第三篇:防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)點(diǎn)評(píng)一、演練活動(dòng)的目的通過疏散演練，增加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵擋災(zāi)難事故的力量，保證在緊急狀況下準(zhǔn)時(shí)疏散，順當(dāng)逃命，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。特制訂如下疏散演練活動(dòng)方案。二、演練原則堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。三、演練時(shí)間：2023512四、演練組織機(jī)構(gòu)總指揮：楊軍副指揮：耿社光張士堂秦紅明成 員：各班主任及全部教師五、工作小組： 1、幫助指揮小組：耿社光張仕堂及各班班主任職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對(duì)本班學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)展編排，做到安全、有序、快捷。職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急搶救等。4、集合點(diǎn)負(fù)責(zé)小組：耿社光張士堂秦紅明職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。耿社光負(fù)責(zé)121西側(cè)水泥路〔西警務(wù)室門口〕集合地點(diǎn)。六、具體演練活動(dòng)安排〔一〕演練時(shí)間：2023512〔8:48〕?！捕呈枭⒛康牡兀?、21〔西警務(wù)室門口〕〔三〕疏散路線及樓梯疏散負(fù)責(zé)人安排：注：樓梯人員分別站在樓梯的拐角處,負(fù)責(zé)樓梯安全。疏散路線：1、一樓班級(jí)聽到警報(bào)后直接到集合地點(diǎn)集合2、一號(hào)樓：西樓梯疏散挨次：二〔5〕→二〔6〕→三〔1〕→四〔1〕→四〔2〕東樓梯疏散挨次：二〔4〕→三〔2〕→四〔3〕集合地點(diǎn)：①號(hào)樓前彩磚廣場(chǎng)集合班級(jí)挨次：一〔1〕、一〔2〕、一〔3〕位于彩磚廣場(chǎng)中間，西樓梯下來班級(jí)在一〔1〕西邊；東樓梯下來班級(jí)在一〔3〕東邊3、二號(hào)樓：西樓梯疏散挨次：二〔2〕→二〔1〕→三〔3〕→三〔4〕→四〔4〕東樓梯疏散挨次：三〔5〕→四〔5〕→四〔6〕集合地點(diǎn)：②號(hào)樓前彩磚廣場(chǎng)集合班級(jí)挨次：一〔4〕、一〔5〕、一〔6〕位于彩磚廣場(chǎng)中間，西樓梯下來班級(jí)在一〔4〕西邊；東樓梯下來班級(jí)在一〔6〕東邊4、三號(hào)樓：西樓梯疏散挨次：五〔2〕→五〔4〕→六〔4〕東樓梯疏散挨次：〔3〕→六〔1〕→五〔5〕→六〔2〕→六〔3〕集合地點(diǎn)：1〔西警務(wù)室門口〕注：疏散時(shí)，前后門翻開。一前一后到外形成兩排往下跑，班主任在前，配班教師在后。一排靠樓梯扶手，一排靠墻根?！菜摹呈枭⒁?、學(xué)生離開教室、通過樓梯時(shí)，最多只準(zhǔn)成兩路縱隊(duì)并保持肯定距離，做到不相互推拉、擁擠，有秩序快速疏散，防止擠撞踩踏事故。2、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格依據(jù)指定時(shí)間、打算和方案要求，開展安全疏散演練活動(dòng)，不得延誤?！参濉场⒕o急疏散留意事項(xiàng)〔需在班會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)〕1、緊急疏散時(shí)不得將手插入衣兜內(nèi)，和同學(xué)并行不得牽手、搭肩、推搡、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不行以彎腰拾東西、系鞋帶等。2、發(fā)生擁擠和慌張失措時(shí)，肯定要保持冷靜，穩(wěn)定自己的心情，不要被別人心情所感染，慌張只會(huì)使?fàn)顩r更糟。3、已被裹挾至人群中，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持全都，不要企圖超過別人，更不能逆行；要聽從指揮人員口令；要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，由于組織紀(jì)律在災(zāi)難面前顯得更為重要。心理冷靜是個(gè)人逃命的前提，聽從大局是集體逃命的關(guān)鍵。4、當(dāng)覺察自己前面有人突然摔到，應(yīng)馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，傳遞信息，告知后面的人不要向前靠近。5、假設(shè)被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在頸后，以保護(hù)身體最脆弱的部位。〔六〕安全演練時(shí)間安排：1、8452、848〔30〕。303、全體人員到達(dá)安全地帶，各班班主任清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，報(bào)告耿社光、張仕堂、秦紅民?！财摺场⒖偨Y(jié)：1、由耿社光總結(jié)活動(dòng)過程中消滅的問題，對(duì)此次安全演練做出點(diǎn)評(píng)。2、演練完畢后，各班主任在班內(nèi)再次進(jìn)展安全教育。管鎮(zhèn)中心小學(xué)2023年九月一日第四篇:防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)點(diǎn)評(píng)防震減災(zāi)演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)高渠小學(xué)2023.3.28為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊2023328師生進(jìn)展了一次防震減災(zāi)疏散演練。演練前學(xué)校制定了具體的演練方案，并由各班班主任給學(xué)生表達(dá)應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救學(xué)問，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的學(xué)問。其后劉小宏校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)了演練的相關(guān)要求，告知學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，要嚴(yán)峻，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是玩耍，要在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序疏散。3：20室內(nèi)的教師組織學(xué)生依據(jù)既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠依據(jù)要求用書本等保護(hù)自己的頭部，并留意不推擠和喧嘩,快速撤離至學(xué)校前園中心，各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。整個(gè)演練用時(shí)1分10秒，過程緊急有序，有條不紊，師生均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何相互推擠或踩踏事故。演練完畢后，劉小宏校長(zhǎng)對(duì)本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進(jìn)展了全面表達(dá)與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題：1、少數(shù)學(xué)生心情緊急，慌亂，不能相互照看等。2、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視、不嚴(yán)峻，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中有嬉鬧，在肯定程度上影響了演練的速度，3、有的同學(xué)躲避的動(dòng)作太慢，姿勢(shì)不正確。本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，到達(dá)了預(yù)期的目的。第五篇:防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)點(diǎn)評(píng)朱明鄉(xiāng)中小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)為提高我校師生安全意識(shí)，增加學(xué)生安全自救自護(hù)力量，檢驗(yàn)《朱明鄉(xiāng)中心小學(xué)突發(fā)大事人員疏散撤離和應(yīng)急防護(hù)預(yù)案》的可行性，今日，學(xué)校特進(jìn)展了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。為了今日的演練，學(xué)校細(xì)心安排，各班也樂觀預(yù)備。在剛剛的演練活動(dòng)中，全校教師組織到位，保障有力；全體同學(xué)樂觀協(xié)作，聽從命令，全校師生全部依據(jù)預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離132生任何相互推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過程井然有序，不僅增加了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了寬闊師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，到達(dá)了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功，也驗(yàn)證了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案是可行的，是全面的。校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)立平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。學(xué)校是人口密集的地方，學(xué)生是祖國將來的期望，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對(duì)狹小，且學(xué)生由于自我防護(hù)力量相比照較弱，面臨危急處于弱勢(shì)，所以今日的演練，能切實(shí)有效地增加寬闊師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對(duì)地震逃命自救的應(yīng)對(duì)力量。在災(zāi)難降臨時(shí)最大的危害是心理恐慌，由于恐慌、無自救的常識(shí)，而造成較大損害。只要保持冷靜、有序，災(zāi)難是可以減小的。同樣的道理，我們?cè)诮虒W(xué)樓、教室等公共場(chǎng)所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就