2023屆廣西壯族自治區(qū)來賓市九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是()鑒別的物質(zhì)鑒別的方法A氫氣和甲烷點燃，觀察火焰顏色B二氧化碳和一氧化碳點燃，觀察是否能燃燒C水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡D冰和干冰室溫(20℃)放置，過一段時間觀察是否有液體殘留A．A B．B C．C D．D2．下列符號表示正確的是（）A．2個氫分子：2HB．4個氧原子：2O2C．氧化銅中銅元素的化合價：D．2個硫酸根離子：2SO32-3．下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是A．氧氣能支持燃燒，常用作助燃劑B．空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%C．空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣D．空氣中的二氧化碳含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物4．學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列說法中正確的是A．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查B．炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火C．燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，應(yīng)該減小灶具進風(fēng)口D．撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器5．生活中的下列變化一定屬于化學(xué)變化的是A．雪糕融化 B．濕衣服晾干 C．自行車胎爆裂 D．食物腐爛6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成無色無味的氣體B．碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體7．按下圖裝置進行實驗。向甲中注入足量稀硫酸，立即塞緊單孔塞。雙手按住兩個橡皮塞，乙中的液體從尖嘴玻璃管噴出，形成噴泉。與產(chǎn)生上述現(xiàn)象無關(guān)的是A．甲中有氣體生成B．生成的氣體難溶于水C．生成的氣體密度小于空氣D．出現(xiàn)噴泉時裝置內(nèi)氣壓大于外界氣壓8．“化學(xué)棋”游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質(zhì):②吃子:所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃:前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時，則該棋子也該吃掉?若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應(yīng)選擇的棋子是（反應(yīng)條件可忽路）A． B． C． D．9．工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉（NaNO2）。亞硝酸鈉是一種有一種有毒的物質(zhì)，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價是A．+5 B．+3 C．+2 D．+410．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是A．水是由氫元素和氧元素組成的B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D．水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負極產(chǎn)生的氧氣體積比約為2:1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，必須熟練掌握。寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____；（2）實驗室用氯酸鉀制備氧氣_____；（3）二氧化碳通入澄清石灰水_____；（4）大理石與稀鹽酸反應(yīng)_____；（5）鎂和稀硫酸反應(yīng)_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．以下是實驗室常用的部分實驗裝置。請回答下列問題：（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填寫字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進行應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________（填寫字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）如圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是___________（用字母表示）。氧氣收集完畢的操作是________（填寫序號）。①蓋上玻璃片②正放在實驗臺上③取出集氣瓶（3）某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，該同學(xué)在操作中可能出現(xiàn)的錯誤是_____________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實驗過程如下：請回答：（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是___________；金屬B是___________。（2）操作a的名稱是___________；在過程中需要使用玻璃棒，其作用是___________。（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式__________，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是______。判斷步驟②硫酸是否適量的依據(jù)是________。若沒有稀硫酸，步驟②可以加入適量的____溶液。（4）將某Fe-Cu合金樣品20g，放入足量的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖。實驗測得20g該合金樣品與70.6g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。（寫出計算過程）14．已知：CO2和SO2既有相似也有差異性。請回答相關(guān)問題：氣體CO2SO2制劑石灰石與鹽酸Na2SO3與70%硫酸相似性溶解性能溶于水易溶于水與澄清石灰水反應(yīng)二者都產(chǎn)生白色渾濁差異性與KMnO4溶液不反應(yīng)氣體被吸收，溶液逐漸褪色（1）化石燃料燃燒氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，其中SO2是形成_______（填一污染名稱）的主要物質(zhì)。（2）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是________，可用于收集CO2的裝置是_______（選填下圖序號）。（3）將收集滿SO2的試管倒扣在水中觀察到的現(xiàn)象是_______。（4）結(jié)合已知信息，請你設(shè)計實驗證明化石燃料燃燒的氣體產(chǎn)物中有CO2（寫出操作、試劑、現(xiàn)象、結(jié)論）。________（5）二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。一定條件下，二氧化碳轉(zhuǎn)變成燃料甲醇（CH3OH）的化學(xué)式。若生產(chǎn)64t甲醇，則可回收二氧化碳多少噸？_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．硬水中含有碳酸氫鈣（Ca（HCO3）2）等鈣、鎂化合物，生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，發(fā)生的主要反應(yīng)：。某小組同學(xué)稱取20g白色碳酸氫鈣固體粉末加熱一段時間，待試管冷卻后測得剩余固體的質(zhì)量為13.8g。請分析作答以下問題：（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是。（2）含質(zhì)量相等的碳元素所需碳酸氫鈣和碳酸鈣的質(zhì)量比是。（3）小組實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是。（4）上述實驗后測得的剩余固體中各物質(zhì)的質(zhì)量分別是多少？16．我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命。試根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計算：（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為________；（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（化成最簡整數(shù)比）_________；（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%）___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、氫氣和甲烷點燃都產(chǎn)生淡藍色的火焰，現(xiàn)象相同，故A錯誤；B、二氧化碳和一氧化碳分別點燃，能燃燒的是一氧化碳，不燃燒的是二氧化碳，現(xiàn)象不同可以鑒別，故B正確；C、水和過氧化氫溶液分別加入二氧化錳，有氣泡冒出的是過氧化氫，沒有的是水，現(xiàn)象不同可以鑒別，故C正確；D、冰和干冰，室溫（20℃）放置，過一段時間觀察有液體殘留的是水，沒有的是干冰（干冰易升華），現(xiàn)象不同可以鑒別，故D正確。故選A?！军c睛】解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。2、C【詳解】A、2個氫分子：2H2，元素符號前直接加數(shù)字表示原子的個數(shù)，故錯誤；B、4個氧原子：4O，化學(xué)式前加數(shù)字表示分子的個數(shù)，故錯誤；C、氧化銅中銅元素的化合價為+2價，化合價應(yīng)該標記在元素的正上方，故正確；D、2個硫酸根離子：2SO42-,表示亞硫酸根離子，故錯誤。故選C3、D【詳解】A、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，常用作助燃劑，不符合題意；B、空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%，不符合題意；C、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣，餅干吸收水分變軟，不符合題意；D、二氧化碳雖然會造成溫室效應(yīng)，但是二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，符合題意。故選D。4、D【詳解】A、泄漏的液化氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產(chǎn)生爆炸，開燈產(chǎn)生的電火花會引燃泄漏的天然氣，因此開燈檢查天然氣的泄漏是絕對不可取的。此說法錯誤；B、油鍋內(nèi)加水，油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅，應(yīng)用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅。此說法錯誤；

C、燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，這是因為氧氣不足造成的，可增大灶具進風(fēng)口；此說法錯誤；

D、液態(tài)二氧化碳滅火器使用時，二氧化碳由液態(tài)變成氣態(tài)，不留任何痕跡，可以撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)，故選項正確。

故選：D。5、D【解析】A、雪糕融化的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故錯誤；B、濕衣服晾干是水分蒸發(fā)的過程，該過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故錯誤；C、自行車胎爆裂是分子之間的間隙變大，故是物理變化，故錯誤；D、食物腐爛是食物與空氣中的氧氣反應(yīng)的過程，故是化學(xué)變化，故正確。故選D。6、C【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故A錯誤；B、碳在空氣中燃燒，不會發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故B錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故C正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故D錯誤。故選C?！军c睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱。出現(xiàn)物質(zhì)的名稱是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象。7、C【解析】乙中的液體從尖嘴玻璃管噴出，形成噴泉的原因是：甲集氣瓶中鋅粒與稀硫酸反應(yīng)，生成難溶于水的氣體，該氣體通過玻璃導(dǎo)管，進入乙集氣瓶中，使乙集氣瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓，所以，乙中水會沿玻璃管上升到尖嘴玻璃管噴出?！驹斀狻緼、由分析可知，甲中有氣體生成與產(chǎn)生上述現(xiàn)象有關(guān)，故不符合題意；B、由分析可知，生成的氣體難溶于水與產(chǎn)生上述現(xiàn)象有關(guān)，故不符合題意；C、由分析可知，生成的氣體密度小于空氣與產(chǎn)生上述現(xiàn)象無關(guān)，故符合題意；D、由分析可知，出現(xiàn)噴泉時裝置內(nèi)氣壓大于外界氣壓與產(chǎn)生上述現(xiàn)象有關(guān)，故不符合題意8、B【詳解】A、五氧化二磷和三種物質(zhì)都不反應(yīng)，不能“吃掉”棋子，故不符合題意；B、碳能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳或一氧化碳，碳能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)生成的鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，能一次連續(xù)吃掉盤上所有棋子，故符合題意；C、二氧化碳和三種物質(zhì)都不反應(yīng)，故不符合題意；D、二氧化硫能和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫都不能和硫酸銅和氧化鐵反應(yīng)，故不符合題意；故選B。9、B【詳解】亞硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO2，根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，鈉元素化合價為+1，氧元素化合價為-2，設(shè)亞硝酸鈉中氮元素的化合價是x，則+1+x+（-2）×2=0，則x=+3。故選B。10、D【解析】A.水是由氫元素和氧元素組成的，正確；B.煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，故生活中可通過煮沸降低水的硬度，正確；C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所，正確；D.水通電分解時正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，故錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【詳解】（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，方程式為：；（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物生成氯化鉀和氧氣，方程式為：；（3）二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，方程式為：；（4）大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，方程式為：；（5）鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，方程式為：?！军c睛】書寫化學(xué)方程式的步驟是：第一寫出反應(yīng)物和產(chǎn)物的化學(xué)式；第二配平化學(xué)方程式；第三標明化學(xué)反應(yīng)條件和產(chǎn)物的狀態(tài)；第四檢查。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A2KClO32KCl+3O2↑C2H2O22H2O+O2↑bac①③②導(dǎo)管口剛冒泡就立即收集或收集前集氣瓶未裝滿水（合理表述都給分）【解析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；用過氧化氫溶液和二氧化錳氧氣屬于固液常溫型，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進行應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C；（2）用排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，所以依次觀察到的現(xiàn)象是bac，氧氣收集完畢后，在水面以下蓋上玻璃片、取出集氣瓶，最后正放在實驗臺上。氧氣收集完畢的操作是①③②；（3）用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，說明氧氣不純，可能是導(dǎo)管口剛冒泡就立即收集或收集前集氣瓶未裝滿水?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、鐵銅過濾引流置換反應(yīng)向溶液中加入鎂，觀察有無氣泡產(chǎn)生硫酸銅20%【詳解】（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵；鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，銅與稀硫酸不反應(yīng)，故金屬B是銅。（2）操作a是將固液分離，名稱是過濾；在過程中需要使用玻璃棒，其作用是引流。（3）步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。判斷步驟②硫酸是否適量的依據(jù)是向溶液中加入鎂，觀察有無氣泡產(chǎn)生。若沒有稀硫酸，步驟②可以加入適量的硫酸銅溶液，鎂與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅。（4）20g該合金樣品與70.6g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液為硫酸亞鐵溶液，設(shè)生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為x，合金中鐵的質(zhì)量為y，則解得x=15.2g，y=5.6g；所得溶液的質(zhì)量為70.6g+5.6g-0.2g=76g；故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。【點睛】本題難度不是很大，抓住“三點一趨勢”（起點、拐點、終點和圖象的變化趨勢）、分析圖象中所給數(shù)據(jù)的含義、正確的運用有關(guān)數(shù)據(jù)解決問題是解答此類題目的關(guān)鍵所在．14、酸雨②或③試管中的氣體逐漸減小，水最終充滿整支試管將燃燒后的氣體通入高錳酸鉀溶液中，高錳酸鉀溶液褪色，把剩余的氣體在通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明化石燃料燃燒后的氣體中含有二氧化碳（言之有理即可）88t【詳解】（1）化石燃料燃燒氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，其中S02溶于水產(chǎn)生亞硫酸，是形成酸雨的主要物質(zhì)。（2）實驗室用