2023年單位優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?單位優(yōu)秀實(shí)?習(xí)生個(gè)人總?結(jié)轉(zhuǎn)眼，?跨入公務(wù)員?行列即將滿?一年，實(shí)習(xí)?階段也接近?尾聲。雖說?原本就在機(jī)?關(guān)單位工作?，對(duì)情況并?不陌生，但?是從___?局走出來，?經(jīng)過集中培?訓(xùn)以及在不?同單位的輪?崗實(shí)習(xí)，從?眼界到工作?能力都有了?切切實(shí)實(shí)的?提高。一?、思想方面?，增強(qiáng)了作?為公務(wù)員的?責(zé)任感和使?命感在_?__局工作?的兩年里，?剛剛完成從?學(xué)生到社會(huì)?人的轉(zhuǎn)型，?跟著科長(zhǎng)、?領(lǐng)導(dǎo)參與各?項(xiàng)工作，依?然抱著學(xué)習(xí)?的心態(tài)，力?求兢兢業(yè)業(yè)?完成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的任務(wù)，?積累工作經(jīng)?驗(yàn)。成為初?任公務(wù)員之?后，經(jīng)過去?年___、?__月份區(qū)?里、市里的?集中培訓(xùn)，?從軍訓(xùn)、講?座、課程、?討論等等中?間，切實(shí)感?受到了作為?一名公務(wù)員?的使命感和?責(zé)任感。人?民的公仆不?是一句口頭?空話，而是?我們畢生為?之奮斗的準(zhǔn)?繩。在專?項(xiàng)辦實(shí)習(xí)的?期間，對(duì)于?徐匯的城市?建設(shè)工作有?了近距離的?接觸。馬桶?工程、舊區(qū)?改造、動(dòng)遷?騰地等等不?再是紙上的?名詞，而是?一樁樁、一?件件擺在我?們面前需要?去做的事情?。民生、世?博，當(dāng)前最?重要的兩大?任務(wù)，化為?具體而瑣碎?的工作，需?要我們跟著?帶教老師去?實(shí)現(xiàn)。胸中?激蕩著責(zé)任?與自豪。?再說到我們?這個(gè)實(shí)習(xí)公?務(wù)員班級(jí)大?家庭。在這?一年中，建?立起了堪比?校園的同學(xué)?情誼。在_?__行動(dòng)的?軍訓(xùn)、拓展?中，我們的?團(tuán)隊(duì)精神得?到了充分的?磨練和體現(xiàn)?，在班級(jí)討?論和簡(jiǎn)報(bào)中?，___的?智慧在閃耀?著，在實(shí)習(xí)?小組的活動(dòng)?交流中，對(duì)?工作崗位的?感情不斷升?溫。如果要?說這一年基?層實(shí)踐最大?的收獲，那?么毫無疑問?，是___?多名同道中?人的共同記?憶。二、?工作方面，?鍛煉了自己?文字、協(xié)調(diào)?等各方面的?能力__?月份市__?_局的集中?培訓(xùn)結(jié)束后?，我被安排?到區(qū)專項(xiàng)辦?實(shí)習(xí)。之前?我從未接觸?過城建系統(tǒng)?的相關(guān)工作?，單位動(dòng)遷?工作對(duì)我來?說是一項(xiàng)全?新的體驗(yàn)。?因此，我努?力在工作中?不斷吸收相?關(guān)知識(shí)，盡?快熟悉情況?，轉(zhuǎn)變角色?。在帶教老?師的指導(dǎo)下?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)徐匯區(qū)世?博配套工程?“七路二隧?”項(xiàng)目和_?__余家被?動(dòng)遷單位的?基本情況，?通過每周的?組長(zhǎng)例會(huì)了?解工作進(jìn)展?，遇到不懂?的地方主動(dòng)?請(qǐng)教辦公室?的老師。主?要工作有:?做好辦公室?收發(fā)傳真、?會(huì)議記錄、?材料整理等?日常文書工?作;跟隨專?項(xiàng)辦領(lǐng)導(dǎo)參?加一些重點(diǎn)?單位和重要?工作的協(xié)調(diào)?會(huì)，撰寫_?__、情況?專報(bào)等材料?;做好動(dòng)遷?單位簽約、?騰地等工作?進(jìn)度的統(tǒng)計(jì)?、報(bào)送工作?;配合專項(xiàng)?辦同志做好?世博工程開?工儀式、年?終務(wù)虛會(huì)、?年終總結(jié)會(huì)?等重要會(huì)務(wù)?活動(dòng)的籌備?___工作?;編寫專項(xiàng)?辦工作簡(jiǎn)報(bào)?，宣傳專項(xiàng)?辦亮點(diǎn)工作?。這半年?多的實(shí)習(xí)，?使我對(duì)建設(shè)?系統(tǒng)不再一?無所知，盡?管只是皮毛?中的皮毛，?但著實(shí)拓寬?了知識(shí)面，?對(duì)今后的工?作不無裨益?。在區(qū)府?辦實(shí)習(xí)期間?，對(duì)于徐匯?區(qū)情的了解?更為全面，?并反映在每?天的動(dòng)態(tài)（?范本）中。?區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)?們關(guān)心的重?點(diǎn)工作、區(qū)?府辦重點(diǎn)調(diào)?研的課題，?都是徐匯的?中心工作。?可以說，這?是一個(gè)更高?的平臺(tái)，對(duì)?于文字能力?以及口頭表?達(dá)、協(xié)調(diào)等?其他能力都?有更高的要?求。除了常?規(guī)的《每日?動(dòng)態(tài)（范本?）》編輯工?作之外，_?__需要報(bào)?送《動(dòng)態(tài)（?范本）增刊?》、持續(xù)性?事件需要報(bào)?送《情況反?映》，重要?信息需要編?輯《徐匯簡(jiǎn)?報(bào)》，這些?刊物都是區(qū)?政府辦公室?的政務(wù)信息?載體，反映?了徐匯區(qū)區(qū)?級(jí)層面上的?各項(xiàng)重點(diǎn)和?中心工作。?通過參與一?些課題調(diào)研?活動(dòng)，慢慢?學(xué)習(xí)了調(diào)研?報(bào)告如何起?草、如何措?辭，如何搭?框架、填內(nèi)?容。至于區(qū)?政府的總結(jié)?計(jì)劃等大報(bào)?告的起草工?作，就更是?壓力與動(dòng)力?并存了。是?一個(gè)極好的?鍛煉和學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?三、實(shí)習(xí)心?得由于應(yīng)?屆畢業(yè)生缺?乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?，“不知人?間疾苦”，?從校園直接?到機(jī)關(guān)，往?往容易脫離?實(shí)際，缺乏?操作性。因?此，應(yīng)屆畢?業(yè)生成為公?務(wù)員后必須?到基層實(shí)習(xí)?鍛煉一年。?這是十分必?須的。那?么社會(huì)人員?是否需要基?層實(shí)踐呢??從我自己的?體會(huì)來說，?亦都是很有?必要的。因?為機(jī)關(guān)有機(jī)?關(guān)的特點(diǎn)，?有其特定的?規(guī)矩和程序?，因此，即?便是社會(huì)人?員，如果沒?有在基層接?觸過第一線?的工作，其?原本的社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)并不足?以支持公務(wù)?員所需要的?群眾體驗(yàn)。?比如原本在?企業(yè)、在事?業(yè)單位工作?的人，其社?會(huì)接觸面往?往還不及在?街道、居委?工作的人，?而且往往層?次單一，其?實(shí)與基層群?眾同樣存在?著隔膜。因?此，如果說?從培養(yǎng)與群?眾的關(guān)系、?感情，學(xué)會(huì)?用群眾的語(yǔ)?言說話這個(gè)?角度出發(fā)，?社會(huì)人員與?應(yīng)屆生一樣?，同樣需要?經(jīng)歷基層實(shí)?踐才能獲得?這份寶貴的?體驗(yàn)。對(duì)?于我這樣在?機(jī)關(guān)事業(yè)單?位工作的人?來說，雖然?已經(jīng)熟悉了?機(jī)關(guān)的規(guī)矩?和程序，但?由于工作范?圍的限制，?無法建立很?好的全局觀?，也就無法?從更高的層?面上去思考?問題。而經(jīng)?過基層實(shí)踐?，拓寬了視?野和工作面?，對(duì)于我們?的成長(zhǎng)來說?不啻為一次?加速。當(dāng)?然，作為實(shí)?習(xí)的新錄用?公務(wù)員，我?還有很多需?要改進(jìn)和提?高的地方。?比如，在辦?公室工作中?還不夠積極?主動(dòng)，經(jīng)常?被動(dòng)等待領(lǐng)?導(dǎo)交辦任務(wù)?，主動(dòng)、超?前思考問題?的能力還比?較欠缺。同?時(shí)，理論學(xué)?習(xí)還不夠主?動(dòng)，自學(xué)較?少，理論水?平和業(yè)務(wù)水?平提高不快?，尤其通過?學(xué)實(shí)活動(dòng)查?找問題，對(duì)?自己的不足?有了更深的?了解。在完?成實(shí)習(xí)正式?踏上公務(wù)員?崗位后，我?將不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，使自?己的工作水?平更上一個(gè)?臺(tái)階。總?而言之，這?一年的基層?實(shí)踐，相信?對(duì)于每一位?初任公務(wù)員?來說，都是?彌足珍貴的?體驗(yàn)。單?位優(yōu)秀__?_個(gè)人總結(jié)?篇二轉(zhuǎn)眼?間，短短的?實(shí)習(xí)過去了?，今天我很?榮幸能夠站?在這里和大?家共同__?_實(shí)習(xí)的成?果與感受。?__年_?_月按照院?里的安排，?我到《經(jīng)濟(jì)?日?qǐng)?bào)》報(bào)到?，開始了我?的___活?。我被分到?經(jīng)濟(jì)新聞中?心實(shí)習(xí)，實(shí)?習(xí)___個(gè)?月共發(fā)表文?章___篇?，嘗試了各?種新聞體裁?的寫作，其?中包括述評(píng)?、評(píng)論和人?物通訊等。?下面我將通?過講述幾件?印象深刻的?事情來跟在?座各位匯報(bào)?我的實(shí)習(xí)情?況與體會(huì)。?首先是要?有信心，敢?于嘗試。寫?文章時(shí)把自?己的思想提?高一級(jí)，站?在一個(gè)老記?者的角度去?寫。這一點(diǎn)?是由我寫第?一篇評(píng)論得?出的體會(huì).?之?后可以寫你?的工作情況?及其體會(huì)?第二個(gè)體會(huì)?是:要耐得?住寂寞，吃?得了辛苦。?之后列舉?自己在崗位?實(shí)習(xí)上的心?得體會(huì)轉(zhuǎn)?眼間，實(shí)習(xí)?的時(shí)間到了?，辦完手續(xù)?后，我去和?孟老師道別?，他顯然很?驚訝我要走?了，他極力?挽留我，但?當(dāng)時(shí)我的車?票都已經(jīng)買?好了，他說?，“我就當(dāng)?作你去旅游?了，經(jīng)濟(jì)日?報(bào)歡迎你隨?時(shí)回來?！?還記得實(shí)?習(xí)之前，院?里的老師們?專門給我們?開會(huì)囑咐實(shí)?習(xí)注意事項(xiàng)?，蘇成雪老?師說要我們?到報(bào)社以后?一定要低調(diào)?做事，得益?于聽從蘇老?師的話，我?才在開始沒?有退縮，而?是堅(jiān)持到了?最后。因?yàn)?剛到報(bào)社的?前二周幾乎?每天沒事可?做，要么翻?報(bào)紙，要么?做雜務(wù)。還?是在實(shí)習(xí)動(dòng)?員會(huì)上，周?光明老師專?門找到了上?___屆實(shí)?習(xí)回來的師?姐們給我們?講實(shí)習(xí)經(jīng)歷?。盡管每個(gè)?人的經(jīng)歷和?感受都是不?同的，但也?正是她們的?那些鼓勵(lì)的?話讓我們心?里踏實(shí)了很?多。今天?，我作為一?個(gè)經(jīng)歷過實(shí)?習(xí)的老生，?也把我的一?點(diǎn)實(shí)習(xí)心得?___給在?座的各位同?學(xué)們，其實(shí)?，實(shí)習(xí)并沒?有什么可怕?的，重要的?是充滿信心?，平時(shí)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)。要相?信我們__?_學(xué)的教育?和品牌,也?要相信這種?文化熏陶出?來的學(xué)生的?實(shí)力。單?位優(yōu)秀__?_個(gè)人總結(jié)?篇三一、?實(shí)習(xí)單位概?況此次實(shí)?習(xí)的單位為?__鄉(xiāng)人民?政府。鄉(xiāng)級(jí)?政府是我國(guó)?最基層的政?府單位。_?_鄉(xiāng)人民政?府有書記，?副書記兩名?。鄉(xiāng)長(zhǎng)一名?，副鄉(xiāng)長(zhǎng)兩?名。下設(shè)黨?政辦公室、?經(jīng)濟(jì)事務(wù)辦?公室、司法?所等若干單?位，共有在?編人員__?_人。現(xiàn)任?書記為__?，鄉(xiāng)長(zhǎng)__?。__鄉(xiāng)西?部的幾個(gè)村?子去年被劃?規(guī)工業(yè)區(qū)，?鄉(xiāng)政府將面?臨更加復(fù)雜?的工作任務(wù)?。二、實(shí)?習(xí)流程由?于我去年的?暑期實(shí)踐就?是在鄉(xiāng)政府?完成的，所?以我對(duì)鄉(xiāng)政?府無論是在?地理位置、?環(huán)境還是人?員上都比較?熟悉。所以?我直接找到?了劉鵬輝書?記說明了來?意，經(jīng)過他?同意后，我?被安排在辦?公室，擔(dān)任?臨時(shí)秘書。?和去年實(shí)踐?時(shí)一樣，我?的指導(dǎo)老師?還是杜星，?他在辦公室?里負(fù)責(zé)書記?和鄉(xiāng)長(zhǎng)的輔?助工作，是?辦公室唯一?的男性。確?定了實(shí)習(xí)部?門和指導(dǎo)老?師后，指導(dǎo)?老師和我一?起確定了實(shí)?習(xí)流程和主?要工作。?實(shí)習(xí)流程:?第一階段?是辦公室工?作的訓(xùn)練。?第二階段?是為領(lǐng)導(dǎo)提?供事務(wù)輔助?。第三階?段是協(xié)助指?導(dǎo)老師完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦事?項(xiàng)。第四?階段是跟隨?指導(dǎo)老師和?領(lǐng)導(dǎo)外出參?加活動(dòng)。?主要工作:?第一，協(xié)?助指導(dǎo)老師?完成工作，?包括文檔的?錄入、編輯?、排版、打?印復(fù)印。?第二，保持?辦公室衛(wèi)生?，為領(lǐng)導(dǎo)提?供事物輔助?。第三，?為來訪群眾?作來訪登記?和信訪記錄?。第四，?接聽電話，?完成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的事項(xiàng)。?第五，跟?隨指導(dǎo)老師?參加其他工?作。三、?日常工作?秘書工作是?辦公室工作?的主體，主?要包括辦文?，辦會(huì)，辦?事三大部分?。這三部分?不是孤立的?，而是統(tǒng)一?的聯(lián)系的整?體。此外還?有作為基層?秘書的重要?工作內(nèi)容的?調(diào)研。實(shí)習(xí)?期間我作為?實(shí)習(xí)秘書也?參加了鄉(xiāng)政?府辦公室的?日常工作。?實(shí)習(xí)期間?的辦文工作?基層政府?辦公室的辦?文工作主要?包括起草工?作計(jì)劃報(bào)告?、總結(jié)，對(duì)?需上報(bào)或下?發(fā)的文稿進(jìn)?行政策和文?字上的把關(guān)?，另外還要?及時(shí)將來文?轉(zhuǎn)交相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)，接受領(lǐng)?導(dǎo)的授意。?有時(shí)還要幫?助部分村民?撰寫材料。?在實(shí)習(xí)中?我發(fā)現(xiàn)辦公?室的同事們?雖然都已經(jīng)?參加工作很?長(zhǎng)時(shí)間了，?但是對(duì)于辦?公軟件還是?不能熟練的?應(yīng)用，特別?是一些非常?有用的小竅?門，小技巧?都沒有注意?到。例如在?excel?表格中應(yīng)用?凍結(jié)窗口，?在WORD?中的添加表?格和在表格?中應(yīng)用公式?進(jìn)行計(jì)算等?。在實(shí)際的?工作中，我?可以把在課?堂上和在N?IT中學(xué)到?的東西用上?，指導(dǎo)老師?對(duì)我能夠比?較熟練的運(yùn)?用辦公軟件?提出了表?yè)P(yáng)?，連夸我聰?明。但是我?知道這是學(xué)?習(xí)的結(jié)果，?并不值得驕?傲。實(shí)習(xí)?期間的辦事?工作基層?的工作絕大?都是針對(duì)現(xiàn)?實(shí)狀況解決?某個(gè)問題的?，工作失誤?會(huì)直接傷害?到群眾的利?益。工作中?一定要注意?。糧食直補(bǔ)?是國(guó)家反哺?農(nóng)業(yè)鼓勵(lì)農(nóng)?民種糧的一?項(xiàng)政策。領(lǐng)?取人賬戶信?息與___?不一致給領(lǐng)?取直補(bǔ)款帶?來很大的麻?煩。吸取去?年的教訓(xùn)，?今年各村的?信息上交后?，我們重點(diǎn)?對(duì)姓名中的?同音字、異?形字和__?_號(hào)碼其進(jìn)?行了校對(duì)。?校對(duì)完成后?打印出紙質(zhì)?版發(fā)回種村?，由當(dāng)事人?核對(duì)。這也?是我在學(xué)校?為同學(xué)們進(jìn)?行各種考試?統(tǒng)計(jì)信息時(shí)?常用的方法?，因此駕輕?就熟，完成?的很快。對(duì)?錯(cuò)誤信息進(jìn)?行核對(duì)時(shí)，?杜老師使用?了WORD?中的表格，?操作起來比?較繁瑣，因?此我把工作?接了過來，?直接把ex?cel表格?中需要更正?的信息復(fù)制?到另一個(gè)工?作表中，通?過進(jìn)行了凍?結(jié)窗口、單?元格格式設(shè)?置等，方便?了瀏覽和查?檢，提高了?效率。因?為我們村已?經(jīng)被劃入工?業(yè)區(qū)，部分?村民的房子?被規(guī)劃成了?道路，要拆?遷。在勸導(dǎo)?搬遷的工作?中，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)?首先選取了?房屋條件比?較好的幾家?人開展工作?，作為突破?口，給他們?___理，?做工作。因?為我是本村?人，對(duì)于本?村的情況比?較熟悉，領(lǐng)?導(dǎo)安排我承?擔(dān)引導(dǎo)和聯(lián)?絡(luò)工作。通?過艱苦細(xì)致?的說服工作?，鄉(xiāng)親們?cè)?取得合理的?賠償后同意?搬遷。在這?項(xiàng)工作中，?鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)抓住?了解決問題?的關(guān)鍵，通?過典型的帶?動(dòng)作用，創(chuàng)?造有利于開?展工作的輿?論環(huán)境，有?效的推進(jìn)了?搬遷工作的?進(jìn)行。這種?工作思路和?解決問題抓?住關(guān)鍵、抓?住主要矛盾?的工作方法?值得學(xué)習(xí)和?揣摩。實(shí)?習(xí)期間的辦?會(huì)工作辦?會(huì)是秘書的?又一項(xiàng)重要?工作。因?yàn)?在學(xué)校參與?過晚會(huì)等活?動(dòng)的___?工作和實(shí)訓(xùn)?課程，對(duì)會(huì)?議的籌備程?序比較了解?，我也得以?參加了我村?村委會(huì)換屆?選舉的準(zhǔn)備?和會(huì)場(chǎng)工作?。主要包括?:第一，?會(huì)議地點(diǎn)的?選擇(此次?選舉的地點(diǎn)?是村委會(huì)大?院);第二?，會(huì)場(chǎng)的布?局選擇(選?舉中采用的?是大小方形?，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在?主席臺(tái)就座?);第三，?會(huì)場(chǎng)的布置?;第四，參?會(huì)人員召集?;第五，會(huì)?中服務(wù)。選?舉作為政治?生活的一件?大事，受到?了村民的廣?泛___。?因此必須保?證選舉過程?的公開公正?和透明。為?此我做了如?下工作:?首先，會(huì)議?信息(包括?選舉的時(shí)間?、候選人等?)的發(fā)布，?我向指導(dǎo)老?師建議采用?廣播、告示?相結(jié)合的方?式，從而保?證了全體村?民人人了解?，全體__?_。其次，?是關(guān)于選舉?程序和__?_的嚴(yán)密性?的問題，通?過和村民的?交流得到的?信息，選舉?的籌備會(huì)議?中我向指導(dǎo)?老師和領(lǐng)導(dǎo)?建議嚴(yán)格選?票發(fā)放程序?(不許代領(lǐng)?)，監(jiān)督選?票填寫(不?允許工作人?員和候選人?團(tuán)隊(duì)代寫選?票)，投票?、唱票過程?監(jiān)督。再次?，關(guān)于會(huì)場(chǎng)?布置，除了?桌椅、用具?的擺放外，?我們還在村?委會(huì)內(nèi)外粘?貼了標(biāo)語(yǔ)，?在大院中懸?掛了條幅，?增添了選舉?莊重?zé)崃业?氣氛。由于?做了周密的?安排，加上?現(xiàn)場(chǎng)全體會(huì)?務(wù)人員的認(rèn)?真工作，選?舉進(jìn)行的很?順利。在這?次工作中雖?然我不是作?為主要負(fù)責(zé)?人參加的，?但是通過觀?察我還是學(xué)?到了不少東?西，增強(qiáng)了?動(dòng)手能力。?實(shí)習(xí)期間?的調(diào)研工作?不調(diào)查就?沒有發(fā)言權(quán)?，在基層工?作中更是如?此。鄉(xiāng)政府?作為基層政?府單位要面?對(duì)農(nóng)村的繁?瑣的工作，?有其自身的?特點(diǎn)，特別?是在關(guān)系到?群眾切身利?益的問題上?，更要本著?維護(hù)農(nóng)民利?益，維護(hù)農(nóng)?村社會(huì)穩(wěn)定?的原則積極?穩(wěn)妥的開展?工作。這就?要求基層秘?書人員深入?到群眾中去?，了解實(shí)際?情況，發(fā)現(xiàn)?問題，得到?的第一手材?料。對(duì)一些?亟需解決的?問題，應(yīng)及?時(shí)報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)批準(zhǔn)后積?極與有關(guān)部?門協(xié)商解決?。來鄉(xiāng)政?府實(shí)習(xí)以后?的一次比較?重要的工作?是統(tǒng)計(jì)和整?理各村生活?困難的老黨?員、干部的?情況，在經(jīng)?濟(jì)上給符合?條件的老同?志一些照顧?。本以為這?是一項(xiàng)很簡(jiǎn)?單工作，只?要拿出以前?的東西照著?做就行了。?可是當(dāng)工作?就在手中時(shí)?，才發(fā)現(xiàn)自?己想得太簡(jiǎn)?單了。我只?是根據(jù)以往?的資料列出?了一個(gè)單子?。其中包括?了姓名、性?別、所在村?、現(xiàn)(曾)?任職務(wù)年齡?幾項(xiàng)簡(jiǎn)單的?信息。交給?杜老師看后?說內(nèi)容簡(jiǎn)單?粗略，準(zhǔn)確?度不多夠，?不能作為鄉(xiāng)?領(lǐng)導(dǎo)作出決?定的依據(jù)。?他說，在經(jīng)?濟(jì)上對(duì)貧困?的干部和老?黨員給予適?當(dāng)照顧是政?策，是上級(jí)?對(duì)于基層黨?員干部的關(guān)?懷，表現(xiàn)了?黨和國(guó)家對(duì)?他們?yōu)檗r(nóng)村?穩(wěn)定和發(fā)展?作出貢獻(xiàn)的?肯定。但是?評(píng)選是有一?定條件的。?我們要做的?是做全面的?調(diào)查，掌握?詳細(xì)真實(shí)的?信息，給領(lǐng)?導(dǎo)提供有價(jià)?值的參考。?他要求我把?候選老同志?的個(gè)人、家?庭狀況的詳?細(xì)信息，特?別是經(jīng)濟(jì)狀?況，拿出一?份完整詳實(shí)?的材料。?經(jīng)過杜老師?的指導(dǎo)，我?又在表格中?增加了家庭?成員、經(jīng)濟(jì)?狀況、任職?時(shí)間、在職?期間主要工?作成果等項(xiàng)?，進(jìn)一步完?善了表格，?增強(qiáng)了表格?的可信度和?說服力。經(jīng)?過杜老師進(jìn)?一步的修改?充實(shí)，材料?最終被放在?了領(lǐng)導(dǎo)的辦?公桌上。?四、實(shí)習(xí)心?得工作態(tài)?度要積__?_正工作?中一定要認(rèn)?真工作，多?做事才能更?好的了解工?作情況，更?加專心的投?入到工作當(dāng)?中去，才能?更好的完成?工作任務(wù)，?從而取得領(lǐng)?導(dǎo)的信任。?少說話，就?是少說無關(guān)?緊要的話，?不說不利團(tuán)?結(jié)影響安定?的話，以謹(jǐn)?慎負(fù)責(zé)的態(tài)?度處理工作?，這樣才能?夠得到同事?的信賴，為?開展工作打?下良好的基?礎(chǔ)。秘書?工作是以領(lǐng)?導(dǎo)工作為核?心的，要始?終圍繞這一?核心，進(jìn)行?全方面的輔?助工作。積?極主動(dòng)更多?的表現(xiàn)為熱?情昂揚(yáng)的工?作態(tài)度，所?以在工作中?要積極主動(dòng)?的為領(lǐng)導(dǎo)提?供力所能及?的服務(wù)和參?謀輔助。這?樣往往能夠?把工作做的?更好，取得?更好的成績(jī)?。但也要注?意，積極工?作不等于擅?做主張。遇?事要向領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)示，經(jīng)過?批準(zhǔn)才能執(zhí)?行。農(nóng)村?的信訪工作?涉及的事情?往往不是太?大，在我接?觸或者知道?的事例中，?有的是關(guān)于?耕地的，有?的是關(guān)于亂?占街道的，?還有鄰里糾?紛和離婚等?等。這些事?很棘手，但?是關(guān)系到鄰?里和睦相處?，關(guān)系到村?莊和諧穩(wěn)定?。這時(shí)候秘?書人員在工?作中認(rèn)真耐?心的態(tài)度對(duì)?解決矛盾有?重要作用。?在我實(shí)習(xí)期?間曾經(jīng)有一?起___在?鄰居門口占?用街道修建?廁所的信訪?事件，這件?事就表現(xiàn)出?了農(nóng)村信訪?事件的復(fù)雜?性。冰凍三?尺，非一日?之寒，鄰里?之間的矛盾?也有其日積?月累的原因?。在處理過?程中，我和?單位的同事?首先仔細(xì)聽?取了___?人的情況介?紹，然后本?著認(rèn)真負(fù)責(zé)?，實(shí)事求是?的態(tài)度進(jìn)行?了實(shí)地調(diào)查?，走訪相關(guān)?人員，掌握?了詳細(xì)全面?的情況。在?信訪站同事?任常建的調(diào)?解下兩家人?最終和解。?積___?正的態(tài)度決?定一切，決?定秘書工作?的成敗得失?。在以后的?學(xué)習(xí)和工作?中我一定會(huì)?吸取實(shí)習(xí)中?得到經(jīng)驗(yàn)，?更好的完成?工作。專?業(yè)技能要熟?練多樣好?的工作方法?和技能可以?起到事半功?倍效果。例?如在說服村?民同意搬遷?的工作中鄉(xiāng)?領(lǐng)導(dǎo)采取的?方法。把這?種思想延伸?到秘書工作?中，就是要?分清主次，?分清輕重緩?急抓住主要?矛盾和矛盾?的主要方面?。這樣就可?以做到目的?明確，思路?清晰，從而?更好的開展?工作，提高?工作效率。?掌握現(xiàn)代?化的辦公設(shè)?備，熟練運(yùn)?用辦軟件是?對(duì)現(xiàn)代秘書?人員的基本?技能要求。?達(dá)到這個(gè)要?求可以極大?提高工作效?率，提高辦?事能力。例?如:日常工?作中對(duì)于W?ORD中的?表格進(jìn)行自?動(dòng)填充、編?號(hào)可以在格?式中的下拉?菜單項(xiàng)目編?號(hào)中進(jìn)行設(shè)?置;通過邊?框設(shè)置可以?在WORD?中實(shí)現(xiàn)表格?標(biāo)題、題頭?在文檔的各?頁(yè)重復(fù)出現(xiàn)?;還可以在?繪圖中實(shí)現(xiàn)?對(duì)斜線表頭?的個(gè)性化設(shè)?置。我在鄉(xiāng)?辦公室的同?事們大都達(dá)?不到這個(gè)要?求，可以看?出基層的辦?公自動(dòng)化水?平還不夠，?還需很大程?度的提高。?隨著時(shí)代?的發(fā)展，辦?公自動(dòng)化水?平會(huì)越來越?高，秘書工?作的辦公自?動(dòng)化技能要?求也還會(huì)僅?限于簡(jiǎn)單的?打字復(fù)印和?信息錄入，?更多的是熟?練利用網(wǎng)絡(luò)?利用OA系?統(tǒng)完成日常?工作。在今?后的學(xué)習(xí)和?工作中一定?要注重辦公?自動(dòng)化技能?的提升。?綜合素質(zhì)要?全面強(qiáng)化?秘書很多時(shí)?候要做領(lǐng)導(dǎo)?的眼睛和耳?朵，而獲得?的信息往往?成為領(lǐng)導(dǎo)做?出決策的依?據(jù)。所以本?著對(duì)工作，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?的態(tài)度，秘?書在工作中?一定要認(rèn)真?對(duì)待信息的?采集工作，?保證信息的?真實(shí)性和有?效性。例如?在整理受資?助老同志的?信息的工作?中，只有信?息全面，真?實(shí)有效，才?能夠找到符?合條件的人?選，國(guó)家政?策才能真正?得到落實(shí)，?國(guó)家的（范?本）照顧才?能得其所。?完成交辦?工作。領(lǐng)導(dǎo)?把事情交給?你辦，是對(duì)?你的信任。?所以對(duì)于領(lǐng)?導(dǎo)交待的工?作，秘書人?員一定要想?方設(shè)法的完?成。我的指?導(dǎo)老師告訴?我“領(lǐng)導(dǎo)千?條線，秘書?一根針”，?就是說無論?領(lǐng)導(dǎo)怎樣描?述或者要求?都不過分，?但是對(duì)于秘?書人員只有?一