育兒好書《媽 媽請(qǐng)?jiān)谕赀@樣愛我》

本文格式為Word版，下載可任意編輯——育兒好書《媽媽，請(qǐng)?jiān)谕赀@樣愛我》幼兒園嬉戲點(diǎn)亮喜悅童年。

假設(shè)孩子有厭學(xué)心緒，那家庭就起了中間作用，撫慰并激勵(lì)孩子！家長(zhǎng)要言傳身教、以身作那么，實(shí)現(xiàn)家園相互合作，同步教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒健康、喜悅的成長(zhǎng)！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步提升的地方呢？以下是我收集整理的“育兒好書《媽媽，請(qǐng)?jiān)谕赀@樣愛我》”，接待您參考，夢(mèng)想對(duì)您有所助益！

育兒好書《媽媽，請(qǐng)?jiān)谕赀@樣愛我》拿到這本書已經(jīng)有一周了，期間體驗(yàn)了一個(gè)周末，于是有孩子午睡的時(shí)候?qū)Ｐ牡目赐炅怂＿@是一本有關(guān)育兒的書，好多人會(huì)說，各家由于不同的家庭環(huán)境，條件以及性格就會(huì)有各家育兒的不同方式，沒錯(cuò)，不過看看人家的方法，得以借鑒未償不好。

我推舉這本書的理由不是由于他的育兒方式有多么多么的好，而是由于這是一個(gè)有著兩個(gè)孩子的母親（理應(yīng)是德國(guó)華裔）的自身體會(huì)，不是所謂科學(xué)家們的理念。家庭的爸爸是德國(guó)人，眾所周知，西方的教導(dǎo)模式與中國(guó)人是不同的，并且在大家的印象中，德國(guó)的各種環(huán)境包括家庭經(jīng)濟(jì)條件比中國(guó)大多數(shù)家庭都要好，他們的育兒方式對(duì)我們會(huì)有扶助嗎？

我也是帶著質(zhì)疑看完它的，確實(shí)有好多共鳴之處。無論身在哪里，孩子的世界都是一樣精彩并且是童話的。養(yǎng)孩子并不是指帶給孩子多少物質(zhì)的資產(chǎn)和享受，而是怎樣讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣以及保持他們的想象力與對(duì)自己的童年留下美好的記憶。

幾乎每一個(gè)做媽媽的都是愛自己的孩子的，但是我們賦予的愛是否符合了孩子的需求，還是需要有聰慧的。再來說說這本書吧，全書包括六個(gè)片面：一些小理想需要媽媽扶助實(shí)現(xiàn)；媽媽，我們?nèi)ツ膬海H近自然的樂趣；童年，媽媽給的喜悅；教導(dǎo)，用孩子熱愛的方式；打造最親近的親子關(guān)系；一起成長(zhǎng)的幸福。

這每個(gè)章節(jié)，都有好多有意思的話題，正是我們這一代年輕媽媽們都關(guān)注的。怎么樣讓孩子作健康喜悅的成長(zhǎng)，是我們都?jí)粝肟吹降?。孩子的心里世界，媽媽們都懂嗎？他們想要的是什么？媽媽，給我生個(gè)妹妹吧；媽媽，我想養(yǎng)一條狗，和單車一起長(zhǎng)大的孩子，嘿，別說，這也正是我家域?qū)毾胍摹Ｃ客硭拔液退拈e聊總是有大量的嶄新事，譬如“媽媽，為什么我沒有妹妹和弟弟？”“媽媽，我夢(mèng)見我養(yǎng)了一條魚，好大好大，我游泳的時(shí)候他就在我旁邊”……有兄弟姐妹的孩子比獨(dú)生子女的孩子，性格上有大量的不同，這是好多人都知道的。很認(rèn)同假設(shè)你愛你的孩子，量高級(jí)別的愛就是給他生個(gè)弟弟或妹妹。

媽媽，我們?nèi)ツ膬海亢⒆拥淖類郾闶前职謰寢屌阒词澜?，了解世界，親近自然。我記得域?qū)氝€小的時(shí)候，我和一個(gè)年長(zhǎng)于我的媽媽說，我買了教孩子認(rèn)動(dòng)物認(rèn)水果認(rèn)蔬菜的卡片，她當(dāng)時(shí)就反問我，你很忙嗎？我當(dāng)然不至于每日做飛人，我只是一個(gè)普遍的朝九晚五的上班族，無意出下差，于是她便說“為什么不帶孩子去專心的水果，真的蔬菜和真的小動(dòng)物？”我恍然大悟！孩子需要走出家門，而最好的率領(lǐng)者便是媽媽。正如書中帶孩子去摘蘋果摘葡糖，帶孩子親近大海，帶孩子坐火車旅游，這都是由于孩子需要這樣的體驗(yàn)。

書里還有大量大量我更加熱愛的章節(jié)，每個(gè)孩子都愛涂鴉。域?qū)氁哺訍?，現(xiàn)在他每周有一個(gè)小時(shí)是額外的涂鴉課，然后回到家，他會(huì)破不及待地把他學(xué)到的畫要畫一遍給我看，家里已經(jīng)有三盒不同的畫筆。但同時(shí)，家里的沙發(fā)，孩子的衣服，桌子上難免會(huì)留下各種彩色的印子，我也曾嚴(yán)肅地讓孩子畫的時(shí)候留神衛(wèi)生，陪在旁邊看的時(shí)候，也會(huì)忍不住教孩子房子的門哪有這么窄？太陽(yáng)怎么這么扁？等等……，其實(shí)沒必要，孩子有他自己的思想，他確定不會(huì)特意想去弄臟衣服，也不會(huì)知道房子畢竟怎樣才好看，只不過是他心里怎么想就怎么畫。做媽媽理應(yīng)做的就是支持并激勵(lì)。

還有“小孩子之間的愛情問題”，太讓人開心了。并且也分外佩服德國(guó)父母?jìng)兊拈_民與激勵(lì)，這在中間，只怕是一件超能引起家庭危機(jī)的事情。家長(zhǎng)們不妨看看，很值得學(xué)習(xí)。另外激勵(lì)孩子到小摯友家過夜也是如此。我們小時(shí)候，大多數(shù)人估計(jì)都有這樣的體驗(yàn)吧，可看看現(xiàn)在，更加在城市里，沒有哪些家長(zhǎng)放心讓自己的孩子去其他小摯友家過夜的（親戚除外），其實(shí)這都不過是孩子與孩子之間的交往，大人們做好打定了，確實(shí)是可取的。

任何書，假設(shè)看到能引起我們的共鳴，有一些值得我們學(xué)習(xí)的，那就值得一看?？傊?，這本書，當(dāng)一個(gè)媽媽看完以后，不會(huì)覺得這是在講什么大道理，而用分外質(zhì)樸與易懂的語(yǔ)言陳述一家四口的幸福生活，讓人羨慕的同時(shí)，也不得不引起我們斟酌，平日我們?cè)谟齼旱穆飞鲜欠褡邔?duì)了路，是否找對(duì)了方法，是否給了孩子最想要的愛？

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寶媽育兒心得

寶媽育兒心得

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，濤濤從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今讀小班的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，她的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)逐步鞏固，也不再是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺點(diǎn)提出觀法，或是在心里質(zhì)疑大人了。

面對(duì)這個(gè)“小大人”，我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要留神什么樣的教導(dǎo)會(huì)給孩子帶來什么樣的影響？

做父母的可能都熱愛給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的籌劃，一旦教導(dǎo)偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒有進(jìn)步”，接著一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來。作為父母，首先我們要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成的"宏偉藍(lán)圖"拿過來，讓自己的孩子來替你去完成。童年的時(shí)光理應(yīng)是金色的、自由的、喜悅的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“激勵(lì)”。

我們認(rèn)為濤濤只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，我們只是夢(mèng)想她開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的成長(zhǎng)，更加是心理要健康。我是一名高中教師，察覺現(xiàn)在的孩子心理問題對(duì)比突出，表現(xiàn)出自私自利，冷酷無情，毫無感恩的觀念，動(dòng)不動(dòng)就尋死覓活，認(rèn)為父母為他們所做的一切都是理所當(dāng)然的，父母既然讓他來到這個(gè)世界，就得為他的一切負(fù)責(zé)。而且內(nèi)向的孩子心理問題更加突出。所以，我們當(dāng)家長(zhǎng)的要好好分析孩子的性格特點(diǎn)，加強(qiáng)引導(dǎo)，使他們成為健康向上的孩子。

對(duì)于濤濤的教導(dǎo)，我們主要從三個(gè)方面舉行引導(dǎo)：一是從性格特點(diǎn)啟程，我們濤濤是個(gè)沖突的孩子，時(shí)而開朗時(shí)而惆悵，但性格偏開朗多一些，對(duì)于她的管理我們是粗放式的。每天放學(xué)回家孩子經(jīng)常要求買這買那，對(duì)于孩子合理的要求我們要適當(dāng)?shù)氐弥荆缓侠淼囊蠹议L(zhǎng)要給孩子講領(lǐng)會(huì)道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時(shí)候，可以不予以得志，采用冷處理。父母可以先肅穆明確地對(duì)她講耍脾氣是不對(duì)的，是無濟(jì)于事的，賦予她警告和自己改正的機(jī)遇；假設(shè)她還持續(xù)鬧，那么父母千萬不要同她多糾纏，離開她，讓她一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒效果。等完全寧?kù)o后，再給她講深刻的道理，使孩子熟悉自身的缺點(diǎn)。

二是充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)與批評(píng)的作用。家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)挖掘孩子的閃光點(diǎn)，毫不吝嗇對(duì)孩子舉行表?yè)P(yáng)與斷定，讓他們獲得告成的喜悅。但是當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，也要實(shí)時(shí)處理好，不能姑息。

第三，要提防孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過程，離不開教導(dǎo)，教導(dǎo)離不開崇敬，崇敬不等于縱容。在平日，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來對(duì)付，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多磋商問題，要學(xué)會(huì)換位斟酌，假設(shè)是我們父母自己遇到同樣的問題理應(yīng)怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，崇敬孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間。

以上是我的一些淺顯的觀點(diǎn)，夢(mèng)想其他家長(zhǎng)多提出名貴的觀法。

育兒面面談--資深媽媽談成長(zhǎng)

育兒面面談資深媽媽談成長(zhǎng)貌似最近身邊好多準(zhǔn)媽媽要臨盆了，都在求教喂奶的事情。還有不少準(zhǔn)媽媽都在惦記如何教寶寶喝奶。作為過來人，我就來和大家共享一下自身的閱歷吧。

首先要說的是，雖然寶寶很小什么都不懂，但是自然的氣力是無窮的，當(dāng)你真正抱寶寶，讓他吸奶時(shí)，多數(shù)寶寶都會(huì)順其自然的自己喝起來，而且喝得很好。像我當(dāng)時(shí)，乳頭有點(diǎn)內(nèi)陷，可我們家寶寶照樣乖乖的喝到飽飽，個(gè)子長(zhǎng)得很快，這就是寶寶的自身的氣力所在。另外，假設(shè)奶水切實(shí)不夠的媽媽，要提前做好打定，買一些奶粉做后備，個(gè)人推舉配方貼近母乳的奶粉感覺會(huì)對(duì)比好些。我當(dāng)時(shí)奶水對(duì)比足，到了斷奶期開頭用愛爾蘭原裝進(jìn)口的惠氏啟賦奶粉，奶源地好，也更放心，寶寶分外愛喝，不上火、不抗拒，也沒有之前惦記的便秘現(xiàn)象。斷奶后也照樣持續(xù)白白胖胖的長(zhǎng)著，現(xiàn)在很聰明，而且個(gè)子也比同齡小孩來的高。尤其是個(gè)子高這一點(diǎn)，我想斷定和啟賦里面有OPO布局脂關(guān)系很大，由于這種成分據(jù)說不僅貼近母乳，而且讓鈣質(zhì)和其他養(yǎng)分成分更輕易被身體吸收，有助于骨骼發(fā)育。

還有就是媽媽們最關(guān)切的寶寶學(xué)說話和學(xué)走路的事情。不少媽媽可能會(huì)很焦急的問其他大孩子的母親，孩子約莫什么時(shí)候說話，假設(shè)自己的孩子學(xué)說話稍晚些，家長(zhǎng)就會(huì)特別慌張。這樣的體驗(yàn)我也有過，當(dāng)時(shí)我們小區(qū)里，有一個(gè)寶寶更加早就會(huì)說話了，我的心里就很有壓力，還一向抱孩子去看醫(yī)生，結(jié)果反被醫(yī)生批評(píng)了一頓。其實(shí)，每個(gè)孩子概括處境不一樣，有的孩子早一個(gè)月，有的孩子遲一個(gè)月，差距不是很大，要放輕松，最重要的是相信自己的寶寶。我當(dāng)時(shí)聽了醫(yī)生的話，每天回家后都會(huì)抽出好多時(shí)間和孩子說話，孩子雖然學(xué)發(fā)音對(duì)比慢，但是之后語(yǔ)言才能卻進(jìn)展的分外快，甚至比同齡孩子好好多。所以，切忌操之過急，保持尋常心最重要。

此外，關(guān)于學(xué)走路，壇里好多相關(guān)帖子已經(jīng)細(xì)致提到過，我就不多說了。但這里要指點(diǎn)大家一下，不要太急著讓寶寶學(xué)走。由于，太早的話，寶寶足弓尚未完全形成，若勉強(qiáng)練習(xí)走路，那么全身重量壓在足部，易使足弓過重而甚至逐步導(dǎo)致扁平足。我的寶寶當(dāng)時(shí)我們就很刻意操縱他不要太早走，先多激勵(lì)他爬行，現(xiàn)在腳長(zhǎng)得不錯(cuò)。

至于養(yǎng)分方面，每天的奶是確定要保證的，在這根基上，除了米糊以外，我還會(huì)變了花招的給些蝦泥、魚泥、蛋羹之類的，自己也經(jīng)常榨些果汁給寶寶喝等。我家寶寶尤其愛吃魚泥，所以做的會(huì)多一點(diǎn)，各家孩子不同，建議媽媽們根據(jù)寶寶口味來。關(guān)于興趣，我們家寶寶對(duì)比愛畫畫，我就給他買了好多看圖說話的書還有畫筆，隨他畫去，從來不怕他弄臟衣服。后來上了幼兒園，寶寶的老師都夸寶寶畫畫有天賦，激勵(lì)我們培養(yǎng)。所以，興趣這件事，確定也和養(yǎng)分一樣要根據(jù)孩子來。

育兒心得:賣媽記

育兒心得:賣媽記

前幾日的火熱努力營(yíng)造了一場(chǎng)雷鳴暴雨，換得一宿的清涼宜人，孩子早晨也貪睡了些，眼看著上班點(diǎn)的到來，狠心叫醒孩子！當(dāng)睡眼惺忪的孩子脫口：“我想把媽媽賣了?！?/p>

我即刻驚愕：“為何賣我？”我想斷定是孩子做惡夢(mèng)了。本想摟抱孩子，給孩子壓壓驚覺，沒想到，孩子持續(xù)言語(yǔ)，但是不像是夢(mèng)境延續(xù)，“我好幸福，我有個(gè)愛我的爸爸，但是我也有個(gè)不太愛我的媽媽，我計(jì)劃把媽媽賣了”我一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦?！盀楹危悄阌?jì)劃把媽媽賣何地？”，我順勢(shì)問道。

兒子說：“賣深山野林里，”連忙又否決了自己的答案："不行，把媽媽一個(gè)人賣深山野林里，太寂寞了，有野獸了，還打不過，那賣賣“兒子晃著腦袋做深思狀。看來“畢竟把媽媽賣哪里去，這真是個(gè)問題?！?，老半天冒出：“賣樓下去，樓下近，還可以望見媽媽”

看來兒子賣媽的心是鐵了的了！

為何要賣我呢，這我得要賣得明白??！于是計(jì)劃來次談判！

這得從昨夜和近一周說起！關(guān)乎"飯"的問題！呵呵。

幾日火熱的天氣把看上去強(qiáng)壯的兒子磨折得很痛苦。由于胖，兒子的兩半屁股加倍親熱，靠得越加緊了，屁股溝里常天汗水浸濕，然后濕疹加倍嚴(yán)重，屁股溝泮皮破肉開的，兒子疼痛難耐，我也是心疼倍增，又加之幼兒園阿姨回饋孩子體重超標(biāo)，這一推波助瀾加速了”減肥籌劃“的落實(shí)。于是家長(zhǎng)和老師攜手共督：家長(zhǎng)交代，學(xué)校吃飽就夠；老師交代，回家別再吃。畢竟孩子是乖孩子——聽話！誰(shuí)料昨天下午孩子回家時(shí)，孩子一通廁所，肚子“倉(cāng)庫(kù)”一松。到了上床時(shí)間，一切活動(dòng)照舊：故事會(huì)，摸摸背,可就孩子的瞌睡不展現(xiàn)，當(dāng)我好幾十頁(yè)書看完，倦怠至極，也是晚間11點(diǎn)時(shí),孩子卻床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，而我當(dāng)瞌睡浸頭卻有人擾亂是很憤怒之事，于是沖動(dòng)戰(zhàn)勝理智：啪啪，朝孩子屁股上兩下，嘴里還呵斥："不睡，上門外去！"畢竟作為媽媽畏縮孩子缺覺而影響身體成長(zhǎng)啊。雖然是一通武力，或許孩子也覺擾亂媽媽睡覺，表示歉意，不敢對(duì)我的粗暴加之抵擋。努力入眠，可也不知道瞌睡逃遁何處去了，反正輾轉(zhuǎn)動(dòng)彈是務(wù)必的了。在我氣急之余，我計(jì)劃要求“陪睡”下崗，換人！此時(shí)孩子的爸爸也計(jì)劃來終止這場(chǎng)只有一位媽媽引發(fā)的戰(zhàn)役。

于是，我逃離了，去別的屋里睡覺了，后來的事，不知。

早上，孩子爸爸上班時(shí)報(bào)告我“孩子為什么睡不著，由于餓”。當(dāng)孩子爸爸陪睡時(shí)，多方探索，才知道孩子肚里轆轆。于是午夜時(shí)分一大米飯，一袋奶下肚，然后美滋滋的睡下。我倆感覺干了壞事似的，不懷好意的笑了！

當(dāng)我叫兒子起床時(shí)，我其實(shí)真不忍心叫醒，看他睡得多么的飽滿啊，仿佛打足了氣的皮囊，飯飽睡眠香??！

于是乎，也才上演了前面孩子要“賣媽媽”的鬧劇，心里還是有點(diǎn)小竊喜，孩子還不想把我徹底賣了。接下來，我跟孩子閑聊：“媽媽是你最親近的人，心里怎么想，得跟媽媽溝通，”孩子也決斷說：“那我以后餓了，就直接報(bào)告你了那么，我也不計(jì)劃賣你了！”

媽媽是不能賣了，看來，這減肥的籌劃也得落空了！上午時(shí)分，孩子的爸爸還發(fā)來一條信息：“家里備點(diǎn)吃的，孩子餓了，真沒有著！”

哈哈，這一出鬧劇，也是一份幸福！

中班寶媽育兒心得

中班寶媽育兒心得

大家好！我是佳佳的媽媽。

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬佳佳步入學(xué)堂快一年半了。記得剛進(jìn)小班時(shí)哭得那個(gè)樣子，真叫人糾心??！那段期間放學(xué)在家了也還哭個(gè)不停，只是當(dāng)她靜下來的時(shí)候會(huì)問“明天我讀書嗎？”回復(fù)讀書，那好了又哭個(gè)不停了。我婆婆那時(shí)就哄她說你不哭么我明天不送你去，好了小孩子把這話當(dāng)真了，明天起來弄好了要送她去上學(xué)了，她不干了，說“你騙我，你明明允許我了怎么又要送去”就這樣跟她奶奶翻臉了。哎喲，搞得我們大人都哭笑不得，心里亂糟糟的。我就惦記是不是我小孩心理承受壓力太差出了問題，那時(shí)我還打電話問過老師有沒有像佳佳這樣的案例，我好參考學(xué)習(xí)，老師報(bào)告我每個(gè)小摯友都有她的一個(gè)成長(zhǎng)過程，要給她們時(shí)間去適應(yīng)這種集體環(huán)境，但在學(xué)校哭回家還哭的案例沒有過，終究才剛?cè)雽W(xué)校不適應(yīng)也是正常的，再查看一段時(shí)間看看。就這樣提心吊膽過了二個(gè)半月后，某天下班回家我婆婆報(bào)告我佳佳今天表現(xiàn)好不哭了，我連忙過去夸她，激勵(lì)她。在此我要感謝她的二位老師：王老師和沈老師是你們扶助她走出內(nèi)向、怯懦，變得開朗、大膽和主動(dòng)，邁出她人生的第一步。

對(duì)于佳佳的教導(dǎo)方面，我有以下幾點(diǎn)：

一、表?yè)P(yáng)

不管在人前還是人后，只要佳佳做了什么讓我驚喜或正確的事情，我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)她，這通常能帶給她莫大的喜悅，并且越來越懂事和自信。表?yè)P(yáng)確定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給她一種被敷衍的感覺，孩子才能得到得志。

二、批評(píng)

一個(gè)從小只采納過表?yè)P(yáng)的人是脆弱的，長(zhǎng)大后是缺乏以面對(duì)社會(huì)中層出不窮的壓力。所以，生活中佳佳做錯(cuò)了事情，我確定會(huì)批評(píng)她，但“批評(píng)”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)常操縱不住自己的脾氣，甚至動(dòng)手打過她，看著她淚眼朦朧的眼睛，用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識(shí)到一個(gè)操縱不了自己心緒的母親是失敗的。我開頭變更教導(dǎo)方式，表情肅穆，語(yǔ)氣平和，面對(duì)面的看著對(duì)方的眼睛就事論事，這樣才會(huì)讓她意識(shí)到自己到底錯(cuò)在哪里，才不會(huì)重犯。不過我以后確定得指點(diǎn)自己盡量不要在人前批評(píng)她，由于我察覺她是個(gè)分外要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說她不好的事，她會(huì)不聽我話，甚至不理我，根本達(dá)不到任何有效的效果，還影響了我們之間的母女感情。

三、激勵(lì)

在她成長(zhǎng)過程中少不了會(huì)遇到一些對(duì)她來說困難的事，那時(shí)我們理應(yīng)一起跟她面對(duì)與完成，并且細(xì)心的引導(dǎo)和激勵(lì)，直到她能獨(dú)立完成。在她能承受的范圍內(nèi)賦予適當(dāng)?shù)膲毫?，?duì)孩子來講只有好處沒缺陷，培養(yǎng)孩子的耐受力。

四、誠(chéng)信

對(duì)孩子確定要講信用，確定要忠誠(chéng)，否那么就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)我們的不信任。我和她爸爸從不輕易向她承諾，但我們承諾的事情無論多忙我們也確定會(huì)做到。我們也不會(huì)坑騙她，譬如飯前要買零食吃，我確定會(huì)允許她但前提務(wù)必吃完飯才可以去買，而且報(bào)告她飯前吃零食的缺陷，飯吃的少體質(zhì)差輕易感冒生病，病了會(huì)打針弄不好會(huì)打好多針，這樣就不能上學(xué)和小伙伴們玩了。所以這種信任很重要，會(huì)為以后的教導(dǎo)打下很好的根基。

結(jié)果我最大的愿望就是讓健康、平安、喜悅伴隨她一生。我一向覺得孩子理應(yīng)在輕松喜悅的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無憂無慮的童年，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自主。我夢(mèng)想我的孩子能做一個(gè)富有愛心，懂得寬容和團(tuán)結(jié)的孩子，能和小摯友們玩到一塊，從平日的溝通與交往中加強(qiáng)她的交往才能、心理承受才能以及應(yīng)變才能。我覺得每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有她獨(dú)特的天性，我們要懂得賞識(shí)他們最心愛的一面！

以上是我個(gè)人的教導(dǎo)方式，夢(mèng)想老師和其他家長(zhǎng)多提名貴觀法。

懶媽閑談?dòng)齼航?jīng)

懶媽閑談?dòng)齼航?jīng)田子褀媽媽

看到這個(gè)標(biāo)題可能大片面人會(huì)問我，既然是共享育兒心得，怎能用一個(gè)“懶”字可以了得呢？這不是在反面教材嗎？說實(shí)話，剛接到兒子老師布置下來的任務(wù)需交一篇“家庭教導(dǎo)”的論文時(shí)，我是感到特別的羞愧的。由于論孩子，我家兒子在萬千“學(xué)霸”、“優(yōu)秀藝術(shù)生”中跟本趕不上趟兒，德、智、體、美也并不名列前茅，在學(xué)校頂多也就是混個(gè)人緣好，各方面不是太差罷了。所以在此與大家談閱歷、談共享，自己都覺得羞愧，我這個(gè)媽媽根本沒有太多的方法與閱歷可談，回頭想想帶孩子的這些個(gè)年頭，檢討自己就是除了“懶”便無其他詞來更貼切地形容自己了。

說到我的“懶”，這還得從我的家庭環(huán)境說起。由于我是一名典型的80后母親，自己一向都在獨(dú)生子女的優(yōu)越環(huán)境中順勢(shì)成長(zhǎng)，當(dāng)在我還在享受著父輩甚至祖輩們給我無限關(guān)愛與照管時(shí)，兒子的出世讓我一下身份轉(zhuǎn)變，大家庭的焦點(diǎn)也順其轉(zhuǎn)向孩子，我不得不一個(gè)綺麗的轉(zhuǎn)型由“一天的公主”變形成了“一輩子?jì)寢尅?。不過兒子的出世也給我這個(gè)實(shí)習(xí)媽媽帶來了大量體會(huì)不到的樂趣，我重新拿起了書和筆，記錄下了我的初為人母的多數(shù)個(gè)一次：第一次連續(xù)3個(gè)月的整夜不合眼每隔兩小時(shí)地給孩子喂奶；第一次牽著他的小手一起爬上兩千多階的天門山；第一次與兒子共同拿起畫筆奮力4小時(shí)完成一年級(jí)的中秋手抄報(bào)、第一次在兒子的家長(zhǎng)會(huì)上聽到老師表?yè)P(yáng)名單中有“田子祺”名字時(shí)的喜迎熱淚好多時(shí)候我跟兒子閑聊時(shí)都會(huì)聊到：其實(shí)媽媽也是第一次做母親，第一次以一個(gè)長(zhǎng)輩的身份與你們共同成長(zhǎng)，媽媽也在不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好母親，學(xué)習(xí)怎樣與我的孩子更融洽的生活。有時(shí)候我開玩笑的報(bào)告自己，假設(shè)媽媽這個(gè)職業(yè)需要分階段學(xué)習(xí)，我想我現(xiàn)在可能就是個(gè)一年級(jí)的學(xué)生吧！

話歸正題，與其說這是與大家談?dòng)齼航?jīng)，倒不如說是借此機(jī)遇逐漸回憶與兒子的片片和暖時(shí)光，讓我再次又重溫到那初為人母的幸福時(shí)光。

時(shí)光追回到8年前，記得兒子剛會(huì)站穩(wěn)，看著院子鄰居家的媽媽們都提拉著學(xué)步帶、貓著腰、耐著性子一步一步跟著孩子滿院蹣跚學(xué)步，而我卻極其厭惡這種既傷孩子手臂又損大人腰桿子的做法，換句話說我也是懶得跟著孩子這樣四處亂轉(zhuǎn)悠，覺得這樣做太吃力又勞神了，于是學(xué)步車成了懶媽媽的得力工具，我每天將兒子往學(xué)步車?yán)镆环?，自己便做到一旁安閑的喝著茶，抱著書開頭一個(gè)下午的美好時(shí)光。直到有一天，兒子自己翻出了學(xué)步車，一搖一擺地走到了我跟前，我當(dāng)即對(duì)自己的懶佩服的五體投地。也就是那時(shí)，懶媽學(xué)會(huì)了對(duì)孩子的第一次“放手”，開頭了一個(gè)懶媽的放手籌劃。

后來，兒子兩歲剛滿不到10天便被我送進(jìn)了幼兒園。開學(xué)第一天，兒子拉著我的手一向不愿放，眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)，仿佛在乞求著我不要離開他，但出于理智的我“狠心”松開了他肉嘟嘟的小手，一把將他交給了老師，頭也不回的離開了幼兒園。由于我知道，假設(shè)第一天入園不順?biāo)鞂⒋硪院笕雸@都會(huì)拖拖拉拉，以后都將無法正常的上學(xué)。后來事實(shí)證明我的抉擇是正確的，兒子有了第一次被媽媽決斷分開后，其次天竟然真不用我送到了，車開到幼兒園門口他直接下車背著書包自己走進(jìn)幼兒園連跟我揮手道別都忘了?，F(xiàn)在看來“懶媽”的“狠心”也是孩子成長(zhǎng)路上的一大真經(jīng)。

現(xiàn)在，兒子已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生了，而我這個(gè)懶媽媽也就更加懶得稀奇了。你可以想象得到每天的早上6:30鬧鐘一響是誰(shuí)先起床嗎？沒錯(cuò)，是我兒子！每天他都會(huì)全家第一個(gè)起床，疊好被子、穿好前一晚自己搭配好的衣褲、刷牙洗臉一陣忙活完畢就開頭了他的愛心早點(diǎn)制作，這時(shí)的我才會(huì)從被子里爬出來逐漸輔助他。（這個(gè)習(xí)慣兒子早就從幼兒園大班開頭堅(jiān)持了。）但說到這讓孩子做廚房勞動(dòng)，好多媽媽可能會(huì)由于不放心、畏縮損壞家里物品而不敢放手讓孩子做，但假設(shè)我報(bào)告你我們家已經(jīng)被兒子打碎了十來套盤子、碗、勺子，但現(xiàn)在還是會(huì)持續(xù)讓他自己做早點(diǎn)、刷盤子洗碗，你還有什么好質(zhì)疑的呢？其實(shí)現(xiàn)在的孩子并不是什么事都不會(huì)做，而是我們大人熱愛包攬家里全體的家務(wù)，不給孩子一絲表現(xiàn)的機(jī)遇，這就讓原本我們大人可以輕松、簡(jiǎn)樸的生活變得繁雜、繁瑣，還讓孩子養(yǎng)成了憑借家長(zhǎng)的習(xí)慣。所以“懶媽”在這里警告大家一句：確定要“放權(quán)”讓孩子去動(dòng)手操作，適時(shí)的時(shí)候要示弱，做一個(gè)“小媽媽”。

我一向很賞識(shí)猶太人教導(dǎo)孩子的方式，尤其崇拜沙拉這位更加狠心更加愛的母親。相信孩子才是主角，父母只能輔佐。可能是由于我們家是養(yǎng)兒子的原故，我一向都激勵(lì)長(zhǎng)輩們敢于放手、放權(quán)、放心地讓兒子自己去體驗(yàn)、去感受生活，讓孩子盡早的成為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，以獨(dú)立的人格面對(duì)世界。由于我相信：放手越早，孩子就會(huì)越早走上獨(dú)立之路，這樣的男孩就會(huì)更自強(qiáng)、自主、自信，做在當(dāng)下，贏得未來！

真的愛孩子，就做那個(gè)站在他身后的人吧！父母的角色是推動(dòng)孩子投入生活，讓孩子學(xué)會(huì)與父母分開。假設(shè)不讓孩子去親身體驗(yàn)，假設(shè)父母不懂得放開孩子的手，孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)獨(dú)立行走。終有一天，我們要推倒幕后，把舞臺(tái)讓給孩子們，為了孩子們?cè)谶@舞臺(tái)上的精彩表示，我呼吁全體的家長(zhǎng)們確定要舍得放手，把主角的位置還給孩子。就如前面我所說的與孩子一同在成長(zhǎng)的道路上學(xué)習(xí)、進(jìn)步，與孩子共同成長(zhǎng)吧！

小班寶媽育兒心得

小班寶媽育兒心得

依依是個(gè)內(nèi)向的寶寶，從小嘴巴不甜，不愛叫人。一向以來，我都很惦記她的交際問題，上幼兒園之前，為了能讓她早點(diǎn)體會(huì)集體生活，還特地給她報(bào)了早教班，夢(mèng)想能通過早教班的學(xué)習(xí)，讓依依多點(diǎn)自信，變得活潑一點(diǎn)。不過早教班的課對(duì)比少，上課形式也對(duì)比單一，貌似依依在交際方面的進(jìn)步不是很大。

不過我也深知，對(duì)待內(nèi)向的寶寶，急是急不來的，只能逐漸的引導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，在這種時(shí)候，有一顆平常心是很重要的，所以雖然依依在這方面比同齡寶寶差好多，但是每次她有一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她，激勵(lì)她，不會(huì)拿她的短處跟別的小摯友對(duì)比。

去年下半年開頭，上幼兒園小班了。曾經(jīng)一度惦記，依依會(huì)哭鬧很久，不能跟小摯友一起玩。不過處境比我想象得好一些，哭鬧是有的，開頭也不熟悉什么小摯友，不容許去上學(xué)。不過我們?cè)诩依?，每天都跟依依說幼兒園好，逐漸的，她對(duì)上學(xué)的排斥少了，回到家也會(huì)跟我們談起幼兒園的小摯友和老師了。這讓我欣慰不少。

說來慚愧，依依上小班一個(gè)多學(xué)期了，我接送依依的次數(shù)屈指可數(shù)，也沒能很好地跟老師溝通依依的處境。雖然接送次數(shù)少，但是我也察覺了依依不少問題，讓她問好是一件很困難的事情，老師跟她說話，她一般不理，有時(shí)候小摯友很主動(dòng)的過來跟她玩，她表現(xiàn)出一副有點(diǎn)畏縮的樣子，也不敢拿積木，主動(dòng)找小摯友玩，更是沒瞧見過。這些其實(shí)都是跟依依的性格有關(guān)系。這點(diǎn)一向是我們家長(zhǎng)的隱憂，在家，我們也教導(dǎo)過好多次，可是收效甚微。去年冬天，依依熱愛上了看天線寶寶，天線寶寶每次出場(chǎng)會(huì)說好多遍你好，終止的時(shí)候說好多遍再見。我察覺依依看了幾集天線寶寶后，會(huì)模仿天線寶寶的行為和語(yǔ)言，于是經(jīng)常給她看，逐漸的，她在家的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地跟我們問好。后來依依奶奶也說依依有時(shí)候會(huì)跟老師問好說再見了。看來好的動(dòng)畫片，對(duì)寶寶的引導(dǎo)作用大過每天跟寶寶講道理。

現(xiàn)在是小班的其次個(gè)學(xué)期了，依依在幼兒園的交際方面，進(jìn)步還是對(duì)比慢，老師問話，根本還是默不作聲，不過跟小摯友可以一起玩了，有時(shí)候問她在幼兒園開不開心，她會(huì)說開心，還會(huì)說熱愛哪些小摯友，會(huì)唱幼兒園教的歌，說幼兒園發(fā)生的事。可能這些在別的家長(zhǎng)心目中，是很平常的事情，但是我還是更加欣喜。只要是在進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是前進(jìn)。

依依情商方面切實(shí)有點(diǎn)缺乏，我們的教導(dǎo)和引導(dǎo)成效也一般，談不上心得，不能供其他家長(zhǎng)參考。但是在學(xué)習(xí)和技能方面，雖然我們教得不多，但是還是有一些心得與體會(huì)的。

平日我們?cè)诩医桃酪赖臇|西不多，我有給依依訂巧虎，也買過一些學(xué)唐詩(shī)，三字經(jīng)，英語(yǔ)的光碟，但是一般都是依依想看的時(shí)候給她看，沒有每天定時(shí)定量，很系統(tǒng)的給她灌輸，由于我們覺得，小孩子學(xué)東西快，忘卻得也快。學(xué)東西還是在有興趣的處境下學(xué)最好。去年依依自己看巧虎，有教漢字的，她很有興趣學(xué)，于是我們?cè)诠浣值臅r(shí)候，碰見她學(xué)過的字，會(huì)問問她，加深她記憶，所以那些她熟悉了的字，一般都還記得。

另外，從依依2周歲，我就察覺依依挺熱愛畫畫的，于是在家有空的時(shí)候，會(huì)陪依依一起畫畫。從最簡(jiǎn)樸的線條，到笑臉，到簡(jiǎn)樸的人物畫，依依的進(jìn)步可圈可點(diǎn)，最為難得的是，依依畫畫還挺能把握重點(diǎn)的。開頭她畫的畫，大多都是我教過的，后來我察覺，我沒教過的，她看到幾次，也能畫出個(gè)輪廓來。雖然有時(shí)候不是很像，不過還是挺不簡(jiǎn)樸的。

對(duì)于畫畫這件事，我看到聽到過有些家長(zhǎng)，看到寶寶的畫作后，沒有表?yè)P(yáng)，不以為意的表現(xiàn)。尤其是爺爺奶奶，由于看不懂寶寶的畫作，有些還說寶寶畫得不好之類的話，這點(diǎn)其實(shí)是很不對(duì)的。其實(shí)小孩子的想象力是很豐富的，有時(shí)候，只是大人看不懂，不是他們畫得不好。所以每次依依只要是畫了，就算是畫得看不出是什么，我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，可能這也是，她一向挺熱愛畫畫的理由。小孩子嘛，都是熱愛得到別人的斷定的。

貌似流水賬一樣的寫了一通，也算不上心得。在教導(dǎo)依依這個(gè)問題上，我們一向做得不夠好，尤其是指導(dǎo)依依待人處事，交流交際上，總是不得其法，一向沒找到改善的方法。夢(mèng)想以后能跟做得好的家長(zhǎng)和老師溝通，找到一個(gè)有效的引導(dǎo)方式，讓依依變得活潑一點(diǎn)，每天都能開開心心的過。

雖然依依內(nèi)向，不愛說話，在好多人看來不是很討喜，不過我總覺得我們小依依還是很棒的。只要再外向一點(diǎn)點(diǎn)，活潑一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)成為最棒的寶寶。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這就是我們對(duì)依依全部的期望。

寶媽的育兒心得

寶媽的育兒心得

光陰飛逝，一轉(zhuǎn)瞬兒子今年是其次學(xué)期上幼兒園了，今年兒子5歲了，屬于外向，活潑好動(dòng)型，在同年齡兒童中說話對(duì)比晚，表達(dá)不是很領(lǐng)會(huì)，每次都要跟他重復(fù)再重復(fù)。在寶寶的成長(zhǎng)過程中，有喜悅、有感動(dòng)、有淚水、有歡樂，更多的是兒子讓我們?nèi)液苄腋！?/p>

每天都不容許起床是孩子的天性。特備是冬天，早上催著他快點(diǎn)，快點(diǎn)，要不就遲到了，媽媽來不及猶如變成每天的口頭禪了，雖然是老公送兒子去幼兒園的，但每天叫床這些猶如都成動(dòng)作習(xí)慣了。不能讓孩子每天該做的事，拿來表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子會(huì)無所謂，會(huì)變成習(xí)慣的。有時(shí)他做錯(cuò)了事，我就很生氣，跑他爸爸那去了。但哭過后，又會(huì)跑過來“媽媽、媽媽”叫著，不過要跟他說明一下，有時(shí)要激勵(lì)一下他。

不能過多的批評(píng)和指責(zé)孩子，那會(huì)對(duì)寶寶的心理產(chǎn)生副作用，要精心去了解孩子，每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)不能是父母中的一位，要統(tǒng)一思想。平日在家里，讓他做一些雜事，譬如：我在洗菜時(shí)，讓他協(xié)助拿個(gè)小凳子。讓他從小有這個(gè)習(xí)慣。夢(mèng)想孩子在各方面都有很好的進(jìn)展，我們要積極合作老師，家長(zhǎng)也在學(xué)習(xí)當(dāng)中要共同努力哦！

做個(gè)“懂事”的媽媽

做個(gè)“懂事”的媽媽說起我的育兒心得，其實(shí)更像是我的檢討會(huì)和我女兒的表?yè)P(yáng)大會(huì)。

我有一個(gè)火爆的脾氣，有的時(shí)候女兒稍微做錯(cuò)點(diǎn)事情，我就會(huì)大呼小叫，每次發(fā)火之后我都會(huì)懊喪，女兒平日跟她爸爸交流的時(shí)候經(jīng)常會(huì)提到“媽媽會(huì)罵”這句話，我心里聽著酸酸的，女兒的姥姥經(jīng)常會(huì)跟我說，“我跟我的女兒在一起，往往是她哄我，而不是我哄她”?，F(xiàn)在想一想我理應(yīng)改的地方太多了。唯一做的對(duì)比好的地方就是我經(jīng)常夸獎(jiǎng)他，也經(jīng)常跟她互動(dòng)做嬉戲，譬如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜？”“我要吃蛋炒飯”，于是她就說好的，連忙做