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杭州市國家基礎(chǔ)教育課程教師小課題申報編號課名研類德育（）課程教學(xué) 成員（人無所單杭州德勝小學(xué)教育郵編年月日人年月日年月日年月日編號杭州市國家基礎(chǔ)教育課程教師小課題研究方：杭州德勝小學(xué)教育研究起始時間：20124以“公共空間意識”為主的教育活動，使高品質(zhì)德育再階，為培育新時代公民助力。二、對概念的操作定體現(xiàn)了尊重他人即尊重自己，體諒他人即體諒自己的“使所有人利益最大化”原則。假“愛崗敬業(yè)”主人翁意識的主，也是學(xué)生煥發(fā)生命的陣地之一。班級崗位建設(shè)就撰寫公共空間意識教育研究的相關(guān)。者，體會公共空間的則。設(shè)立班級崗位，可使班級管理化，并增強學(xué)生的參（三）換崗：1．動態(tài)變化的換崗制：承認學(xué)生間的差異，關(guān)注差異，使每個學(xué)（四）
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