經典誦讀展示活動主持詞（一）

第3頁共3頁經典誦讀展示活動主持詞（一）?甲乙：尊敬?的各位領導?、來賓丙??。壕磹鄣?老師，親愛?的同學們?合：大家好?！甲：同?學們，我們?的祖國是一?個具有五千?年悠久歷史?的文明古國?，而中華古?詩文又是我?國古代珍貴?的文化瑰寶?。乙：我?們在這金色?的童年親近?蒙學經典。?丙：我們?在這美麗的?合歡樹下誦?讀蒙學經典?。?。航?天我們將以?背誦、歌唱?等形式演繹?中華經典，?讓同學們把?“滿腹詩文?”盡情展現(xiàn)?。合：五?年級經典誦?讀展示活動?現(xiàn)在開始！?甲：《弟?子規(guī)》是我?國古代歷一?套膾炙人口?的兒童啟蒙?讀物，匯集?了中國古代?圣賢的智慧?。乙：是?呀，你聽：?“弟子規(guī)，?圣人訓，首?孝悌，次謹?信……”?大家齊誦：?“父母呼，?應無緩..?過?憂待，百布?余?！北?：停停停，?看來大家都?已背得滾瓜?爛熟了。那?我要考考丁?：我隨便出?一句，你能?接下去嗎？??。何也?敢保證，但?有人能--?（劉小雨）?為了真實起?見，讓觀眾?來提，有請?劉小雨。?甲：你真了?不起！《弟?子規(guī)》的確?讓我們懂得?了要孝敬父?母，友愛兄?弟，讓我們?明白了為人?處事的道理?。丙：（?丙丁齊上）?天對地，雨?對風，大陸?對長空。咦?，___，?你知道這句?子從哪兒來?的嗎？丁?：嗨，這還?能難得了我?，這不是《?笠翁對韻》?里面的句子?嘛！丙：?對，對對子?可有意思了?，你看，那?邊正在舉行?激烈的對對?子比賽呢！?合：請欣?賞五年級班?與班之間表?演的對對子?，《笠翁對?韻》。甲?：看來班與?班之間的P?K難分勝負?！但“三人?行，必有我?師焉”還是?“擇其善者?而從之”吧?。乙：“?見賢思齊焉?，見不賢而?內自省也。?”丙：“?知之為知之?，不知為不?知，是知也??！倍。?等等，你們?這是從哪學?的之乎者也?呢？合：?《論語》呀?！你看大家?都會背呢！?從一班背?到九班。?甲：論語串?串燒這套大?餐真不錯，?誰能來談談?你學論語的?感受呢？?夏東琦演講?甲乙：如?果說中華文?化是一座百?花園，那么?一首首古詩?詞就是一朵?朵艷麗無比?的奇花；?丙?。喝绻?說___文?明是一曲動?聽的音樂，?那么古詩詞?就是廣為流?傳的歌曲。?甲：“兩?只黃鸝鳴翠?柳，一行白?鷺上青天”?形象生動的?畫面如在眼?前！乙：?“洛陽城里?見秋風，欲?作家書意萬?重?！彼监l(xiāng)?之情，離別?愁緒哽咽在?喉！丙：?起伏蜿蜒，?雄奇險壯，?這就是山；??。轰镐?細流，濁浪?排空，這就?是水；合?：請欣賞同?學們的古詩?詞表演。?四季詩詞；?送別詩詞；?思鄉(xiāng)詩詞；?（唱背）?甲：通過誦?讀，我們走?近了先賢，?我們感受到?了他們憂患?、高昂的情?感，體會到?了他們__?_、流離的?人生苦難，?就這樣，我?們走進了歷?史。乙：?在我們歷，?有過許許多?多的仁人志?士，他們舍?生取義，為?國捐軀。他?們是我們永?遠的民族英?雄！丙：?他們仰天長?嘯，壯懷激?烈，視功名?如土，把家?國的利益看?得比自己的?生命更重要?。?。核?們的事跡驚?天地泣鬼神?，他們的詩?文更是發(fā)聾?振聵。合?：讓我們全?體同學共同?吟誦岳飛詞?《滿江紅》?，甲：我?們在誦讀中?與歷代圣賢?平等對話。?乙：我們?在誦讀中，?感受歷代圣?賢的思想。?