《寫(xiě)作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)漫話探險(xiǎn)》設(shè)計(jì)02

《寫(xiě)作-口語(yǔ)交際-綜合性學(xué)習(xí)-漫話探險(xiǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)02導(dǎo)言：同學(xué)們:你們想目睹“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇景嗎?想領(lǐng)略大海的無(wú)窮魅力嗎?想了解神秘而美麗的太空嗎?任何時(shí)候，人們都在嘗試超越這些地平線。未知的大自然，不斷的遇到敢于開(kāi)辟未知領(lǐng)域的人們的較量。陸地、海洋和空間.......今天就讓我們一起和探險(xiǎn)來(lái)一次近距離的接觸吧!第一部分：走進(jìn)探險(xiǎn)家，感知探險(xiǎn)。閱讀下面有關(guān)探險(xiǎn)家探險(xiǎn)的經(jīng)歷，然后思考下列問(wèn)題：※究竟什么是探險(xiǎn)?探險(xiǎn)有何意義?你從他們身上學(xué)到了什么?★第一個(gè)真正的科學(xué)航海探險(xiǎn)家——庫(kù)克詹姆斯·庫(kù)克(Cook，James)(1729-1779)，是英國(guó)的一位探險(xiǎn)家、航海家和制圖學(xué)家。他由于進(jìn)行了三次探險(xiǎn)航行而聞名于世。通過(guò)這些探險(xiǎn)考察，他給人類(lèi)關(guān)于大洋——特別是太平洋的地理學(xué)知識(shí)增添了新的內(nèi)容。他還在通過(guò)改善船員的飲食—來(lái)預(yù)防長(zhǎng)期航行中出現(xiàn)的壞血病方面也有所貢獻(xiàn)。(庫(kù)克第一次探險(xiǎn)持續(xù)了1000多天，其間只有一人死于壞血病。從1795年起，英國(guó)海軍的每一個(gè)水手開(kāi)始第天定量服用酸橙汗。)第三次航海旅行的歸途中，庫(kù)克在夏威夷島停留。一些夏威夷人偷了他船上的一艘小船。當(dāng)庫(kù)克離船上岸索要時(shí)，他俘虜后被殺死?！稃溦軅愖鳝h(huán)球旅行麥哲倫是葡萄牙富有航海經(jīng)驗(yàn)的探險(xiǎn)家。他堅(jiān)信大地是圓形的，盼望做一件人類(lèi)歷史上破天荒的壯舉--環(huán)繞地球航行。1519年9月20日，一支由5條海船、234人組成的遠(yuǎn)航隊(duì)從西班牙塞維利亞城的外港出發(fā)了麥哲倫的船隊(duì)從西班牙出發(fā)，渡過(guò)大西洋，繞過(guò)南美洲南端，進(jìn)入太平洋。1521年3月，繼續(xù)西行來(lái)到現(xiàn)在的菲律賓群島。麥哲倫因干涉部族人糾紛，最后被土著人矛刺斧砍而死。其助手埃里·卡諾帶領(lǐng)剩下的兩條船逃離了這個(gè)群島。1522年9月6日，埃里·卡諾帶領(lǐng)幸存者終于回到西班牙。歷時(shí)3年的環(huán)球航行，以確鑿事實(shí)證明地球是圓的，有關(guān)地方與地圓的爭(zhēng)論宣告結(jié)束?！锼刮摹ず６?1865年~1952年)是瑞典探險(xiǎn)家，他一生中有30年時(shí)光是在中亞細(xì)亞和中國(guó)進(jìn)行探險(xiǎn)。斯文·海定最重要的一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，是1894年~1897年在中國(guó)西部塔克拉瑪干沙漠探險(xiǎn)時(shí)得到的。他解開(kāi)了環(huán)繞羅布泊這個(gè)咸水湖盆地的位置之謎。1900年，斯文·海定在沙漠中發(fā)現(xiàn)了樓蘭城遺跡。1905年，他重訪西藏后，繪制了第一張?jiān)敿?xì)的西藏地圖，并且發(fā)現(xiàn)了印度河的發(fā)源地。斯文·海定繼續(xù)旅行，直到60多歲。他撰寫(xiě)了許多本關(guān)于自己長(zhǎng)途旅行的書(shū)。這使他成為20世紀(jì)最有名的探險(xiǎn)家之一。在探險(xiǎn)旅行中，斯文·海定收集了8000多個(gè)巖石標(biāo)本以及古代文明的遺物。這些物品如今保存在瑞典斯德哥爾摩的斯文·海定基金會(huì)?！镏袊?guó)探險(xiǎn)家--劉雨田他是中國(guó)歷史上第一位職業(yè)探險(xiǎn)家。1942年2月26日生于河南省長(zhǎng)葛縣，原是新疆烏魯木齊鐵路局機(jī)關(guān)的一名干部。面對(duì)外國(guó)人的挑戰(zhàn)，1984年5月，他毅然舍棄一切，開(kāi)始徒步萬(wàn)里長(zhǎng)城。經(jīng)過(guò)一年多的艱苦跋涉完成壯舉，成為世界上第一位徒步萬(wàn)里長(zhǎng)城的人。之后，他又徒步絲綢之路、黃土高原、新疆羅布泊,攀登格拉丹冬和昆侖雪山，考察神農(nóng)架野人、喜馬拉雅雪人、絨布冰川,沿喜馬拉雅和雅魯藏布江旅行，試登珠穆朗瑪，三次穿越死亡之海塔克拉瑪干、古爾班通古特等中國(guó)五大沙漠。至今他已經(jīng)完成四十三個(gè)考察旅行探險(xiǎn)項(xiàng)目。足跡遍及祖國(guó)大陸的山山水水，港臺(tái)及世界數(shù)百家報(bào)刊、雜志、電視臺(tái)報(bào)道了他探險(xiǎn)事跡，人稱他為“二十世紀(jì)世界罕見(jiàn)的旅行家、探險(xiǎn)家”。近十年來(lái)，他只身闖大漠，走戈壁，攀山，涉大河，用自己的血水、淚水和汗水為祖國(guó)填補(bǔ)了一個(gè)又一個(gè)的探險(xiǎn)空白。他用自己的雙手拍攝了一萬(wàn)多張黑白彩色照片，寫(xiě)下了二百多萬(wàn)字的探險(xiǎn)日記，內(nèi)容涉及政治、歷史、地理、文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、氣功和考古等各種領(lǐng)域，他的幾部作品已陸續(xù)發(fā)表，曾多次獲得全國(guó)大獎(jiǎng)，有的還作為愛(ài)國(guó)教材選進(jìn)初中課本。第二部分：議論探險(xiǎn)：請(qǐng)閱讀北大學(xué)生遭遇山難的資料：資料一：北大山鷹折翅西藏希夏邦馬峰，是2002年最為令人痛心的消息之一。8月7日，北京大學(xué)山鷹社登山隊(duì)5名隊(duì)員在攀登希夏邦馬西峰頂峰的過(guò)程中，遭遇雪崩，兩人遇難，三人失蹤。消息傳來(lái)，不但北大師生、失事者的親人和登山界感到痛心，整個(gè)社會(huì)都普遍為之痛惜。那些年輕而壯美的生命之花凋謝在雪山之巔，讓人生出無(wú)限的感嘆。(西藏希夏邦馬峰位于我國(guó)西藏境內(nèi)，海拔8012米。)資料二：北大校長(zhǎng)許智宏:將一如既往支持學(xué)生登山事業(yè)中新網(wǎng)北京2002年8月26日消息：北京大學(xué)召開(kāi)追思會(huì)，以悼念和追思五位在攀登希夏邦瑪峰過(guò)程中遭遇雪崩而遇難的北大山鷹社登山隊(duì)隊(duì)員。北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏在會(huì)上高度贊揚(yáng)了山鷹社同學(xué)“探索自然，超越自我;團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的精神。許智宏還表示，北大山鷹社此次登山活動(dòng)雖然由于不可抗拒的自然因素而受到巨大的挫折，但他們這種可貴的山鷹精神卻不因挫折而舍棄，北大山鷹社將從此次山難中吸取經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。他指出，學(xué)校將將一如既往地支持山鷹社的活動(dòng)，支持北大學(xué)生的登山事業(yè)?！按舜紊诫y時(shí)間對(duì)北京大學(xué)全體師生是一次極其嚴(yán)峻的考驗(yàn)，北大全體師生將盡一切力量，妥善處理好善后工作，化悲痛為力量，發(fā)揚(yáng)勇攀高峰的精神，把建設(shè)世界一流大學(xué)的事業(yè)繼續(xù)向前推進(jìn)。”資料三：追尋北大山鷹最后足跡四大錯(cuò)誤選擇導(dǎo)致山鷹折翅8月12日從拉薩傳來(lái)一個(gè)令全國(guó)震驚的噩耗，北大登山隊(duì)山鷹社的5名隊(duì)員在世界第十四高峰希夏邦馬峰西峰遭遇雪崩。到19日上午，前線搜救組終于在海拔6700米處找到3具用繩索相連的隊(duì)員遺體。估計(jì)其他兩位同學(xué)的遺體也在附近，但他們已沒(méi)有時(shí)間繼續(xù)尋找。因?yàn)橹形缟缴系年?yáng)光非常強(qiáng)烈，前一段時(shí)間這里又連續(xù)下了8天多的大雪，積雪深沒(méi)膝蓋，而且坡度比較陡，極易發(fā)生雪崩。搜救組在請(qǐng)示了拉薩救援指揮部和前線搜救指揮部后，把3位遇難同學(xué)的遺體從雪中挖出來(lái)，摘下手表，從背包中取出相機(jī)，用手套把3位同學(xué)的臉輕輕擦干凈，整理好衣服，拍了照，再埋入雪中，做好記號(hào)。完成這些工作后，搜救組于12時(shí)20分下撤，同時(shí)帶回部分遇難同學(xué)留在三號(hào)營(yíng)地的羽絨服、手表、相機(jī)等遺物。讓我們記住他們的名字：林禮清(數(shù)學(xué)系98級(jí))、雷宇(電子系98級(jí)，兩人剛被保送在北大繼續(xù)讀研究生)、盧臻(力學(xué)系2000級(jí))、楊磊(數(shù)學(xué)系99級(jí))、張興柏(行政管理系2000級(jí))。原本年輕絢爛的生命之花，為什么會(huì)在希夏邦馬雪峰悄然凋謝?讓我們一起追尋他們最后的足跡——錯(cuò)誤選擇之一：雨季登山潛藏危機(jī)北大登山隊(duì)選擇的登山時(shí)間是在暑假期間，而希夏邦馬峰的氣候特征是每年六月初至九月中旬為雨季，強(qiáng)烈的東南季風(fēng)會(huì)造成雨雪頻繁、云霧彌漫的惡劣天氣，登山時(shí)的能見(jiàn)度比較差，更為要命的是由于氣溫相對(duì)高，山上的積雪容易融化松動(dòng)形成雪崩。應(yīng)該說(shuō)春秋兩季才比較適合登山。錯(cuò)誤選擇之二：反對(duì)意見(jiàn)最終妥協(xié)當(dāng)山鷹社的登山申請(qǐng)?zhí)峤坏截?fù)責(zé)技術(shù)審核的登山協(xié)會(huì)時(shí)，登山中心表示不贊同。首先，希夏邦馬主峰雖然在全世界海拔超過(guò)8000米的14座山峰中位于最后一位，但在某種意義上，它的攀登難度比珠穆朗瑪峰還要大。這次北大登山隊(duì)提出要攀登的西峰大本營(yíng)海拔5000米，與頂峰的海拔高差大于珠峰，而且攀登路線更長(zhǎng)，地形更為復(fù)雜，還要經(jīng)過(guò)冰塔林、雪崩區(qū)和不少暗裂縫。此外還有上述季節(jié)原因。雖然登山中心提出反對(duì)意見(jiàn)，但由于學(xué)校方面、學(xué)生家長(zhǎng)鑒于山鷹社是北大最成熟的一個(gè)學(xué)生團(tuán)體，近年來(lái)成功攀登過(guò)許多座世界高峰，在強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題后，已經(jīng)表示同意，同時(shí)西藏登山協(xié)會(huì)也同意讓學(xué)生登山，登山中心最終也決定放行。7月13日，北大山鷹社的15名登山隊(duì)員向心中的圣峰開(kāi)拔。錯(cuò)誤選擇之三：慳錢(qián)不租衛(wèi)星電話經(jīng)驗(yàn)豐富的西藏登山隊(duì)針對(duì)較為惡劣的天氣和地勢(shì)情況，向北大登山隊(duì)建議聘請(qǐng)高山向?qū)Ш图夹g(shù)顧問(wèn);建議租用一臺(tái)海事衛(wèi)星電話，以備急用。一般專業(yè)登山隊(duì)在登山時(shí)都會(huì)配備海事衛(wèi)星電話以防不測(cè)，而西藏登山隊(duì)有三部海事衛(wèi)星電話。海事電話的通話費(fèi)相當(dāng)高，一分鐘通話就得花上幾百元。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)人表示租金為50元一天，但鑒于租用對(duì)象是學(xué)生，只需付基本話費(fèi)(記者從一名在珠峰使用過(guò)衛(wèi)星電話的登山者口中了解到，海事電話的通話費(fèi)相當(dāng)高，分鐘通話就得花上幾百元)。由于資金原因，隊(duì)員在經(jīng)過(guò)協(xié)商后拒絕了這些建議。最后只從西藏登山隊(duì)借來(lái)了三臺(tái)步話機(jī)，用于短程聯(lián)系。就這樣，一群朝氣蓬勃的大學(xué)生登山隊(duì)員，在沒(méi)有充分的后勤保障條件的情況下踏上了艱難的征程。錯(cuò)誤選擇之四：遇霧遇雪冒險(xiǎn)上山7月24日，登山隊(duì)在山腳下建立了大本營(yíng)，一直到8月2日，天氣狀況良好，登山隊(duì)將登山路線修到海拔6600米，建立了一號(hào)營(yíng)地和二號(hào)營(yíng)地，并且將物資運(yùn)送完畢。但情況到8月3日發(fā)生了變化。8月3日，天氣一直不穩(wěn)定，降水開(kāi)始增多，全體隊(duì)員下撤到大本營(yíng)休整，隊(duì)員分成ABC三組，A組由具有國(guó)家二級(jí)登山運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)的林禮清、雷宇、盧臻和另兩名隊(duì)員組成，負(fù)責(zé)修路和突擊頂峰的任務(wù)。8月5日，A組建立三號(hào)營(yíng)地(6600米)，B組上二號(hào)營(yíng)地。8月6日，A組往上修路到達(dá)6700米，B組早起運(yùn)輸物資至三號(hào)營(yíng)地，他們遇上了因霧推遲出發(fā)的A組，B組撤回二號(hào)營(yíng)地，當(dāng)晚，兩個(gè)組之間一直保持聯(lián)系。出事前一天是大霧天氣，可見(jiàn)有降雪，大量降雪之后，比較容易發(fā)生雪崩，所以，登山有個(gè)規(guī)矩，新雪后三天不能行軍。但北大登山隊(duì)卻選擇了繼續(xù)前進(jìn)。A組最后消息：感覺(jué)寒冷兇兆冒頭8月7日，上午11點(diǎn)，B組通過(guò)步話機(jī)與A組聯(lián)系，得知A組正在6700米以上修路，到達(dá)兩塊大石頭的位置。當(dāng)時(shí)，A組的隊(duì)員表示，身體感覺(jué)相當(dāng)寒冷，這不是個(gè)好兆頭!(曾經(jīng)有一名中國(guó)新聞圖片社的攝影記者，采訪登山隊(duì)隨隊(duì)攀登到6000米的高度，在拍照時(shí)突然感覺(jué)身體發(fā)冷，全隊(duì)人員馬上脫下各自身上的羽絨服，全都披在這名記者身上，但仍無(wú)濟(jì)于事，這名記者最終長(zhǎng)眠在雪山上)。此后兩組聯(lián)絡(luò)中斷，到傍晚仍未聯(lián)系上。8月8日，B組四人前往三號(hào)營(yíng)地，到達(dá)時(shí)能見(jiàn)度不好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)腳印，保溫瓶里水是冷的，并向上搜索未果，于是在三號(hào)營(yíng)地等候。到晚上8點(diǎn)仍未見(jiàn)A組隊(duì)員返回，于是再上山尋找，一個(gè)半小時(shí)后，搜索未果返回。這天夜里，B組在三號(hào)營(yíng)地輪值等待，他們徹夜開(kāi)燈，期望能給A組的隊(duì)員引路，但A組一直沒(méi)有消息。反思山鷹折翅：冒險(xiǎn)須有理性支撐8月9日，由于與下面營(yíng)地聯(lián)絡(luò)不暢，B組派兩個(gè)人下山報(bào)信，另外兩個(gè)人上山搜尋。在通往頂峰的路上，大約海拔6700米的位置，發(fā)現(xiàn)兩名隊(duì)員的遺體，其中一人大半身被雪崩掩埋，在兩塊巨石下面，發(fā)現(xiàn)有大規(guī)模雪崩的痕跡。四處搜索，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他生還者，估計(jì)被崩下的冰雪掩埋。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)登山隊(duì)員估計(jì)，是新雪后隊(duì)員向上攀登切斷雪層，引發(fā)雪崩，面對(duì)突如其來(lái)的打擊，遇難隊(duì)員即便當(dāng)時(shí)被雪掩埋沒(méi)有造成突然的遇難，也會(huì)被雪弄懵不能冷靜求生而導(dǎo)致死亡。由于登山隊(duì)沒(méi)有與外界聯(lián)系的通訊工具，山上發(fā)生的意外事故沒(méi)有能及時(shí)傳到拉薩和北京。兩名隊(duì)員輾轉(zhuǎn)于12日晚才趕到拉薩求援。直到12天之后的8月19日，聞?dòng)嵹s來(lái)的搜救隊(duì)才找到其中三名隊(duì)員的遺體。在一個(gè)極端的環(huán)境里，登山讓人發(fā)現(xiàn)很多的東西。登山像一根針，深深扎進(jìn)肉里以后感覺(jué)很清晰。沒(méi)有登過(guò)山，不可能理解那種情感。北大登山隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)劉炎林如是說(shuō)。一個(gè)循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀的人是絕不會(huì)輕易拿生命去冒險(xiǎn)的。北大的山鷹，我們?yōu)槟銈凃湴?但冒險(xiǎn)精神絕非僅憑“膽魄”就能促成，要有足夠的理性去伴隨自己的行動(dòng)。在只能利用暑假而不是選擇最合適的登峰季節(jié)時(shí)，在沒(méi)有足夠的錢(qián)租用向?qū)Ш同F(xiàn)代通訊設(shè)備時(shí)，在面臨天氣變化時(shí)，那一刻，沖動(dòng)是否戰(zhàn)勝了理智的判斷?在寶貴的生命面前，這個(gè)問(wèn)題值得我們每一個(gè)人思考。資料四：夏令營(yíng)中的較量1992年8月77名日本孩子來(lái)到內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起聚星了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。A中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡大覺(jué)，日本孩子病了硬挺著走到底。在英雄小姐妹龍梅，玉榮當(dāng)年放牧的烏蘭察布盟草原，中日兩國(guó)孩子人人負(fù)重20公斤。匆匆向前進(jìn)著。他們的年齡在11——16歲之間，根據(jù)指揮部的要求，至少要步行50公里路，而若按日本人的計(jì)劃。則應(yīng)步行100公里!說(shuō)來(lái)也巧，就在中國(guó)孩子叫苦不迭之時(shí)，他們的背包帶子紛紛斷落。產(chǎn)品質(zhì)量差給他們偷懶制造了極好的理由。他們爭(zhēng)先恐后地把背包扔進(jìn)馬車(chē)?yán)锶嗳嗬盏乃嵬吹碾p肩，輕松的又說(shuō)又笑起來(lái)。可惜，有個(gè)漂亮女孩背的是軍用迷彩包，帶子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，使她沒(méi)有理由把包扔進(jìn)馬車(chē)，男孩子背自己的包沒(méi)勁兒，替女孩背包不但精神換發(fā)，還千方百計(jì)的讓她開(kāi)心。他們打打鬧鬧，落在了日本孩子的后面，盡管有男孩子的照顧，這位漂亮女孩剛走幾里路就病倒了，卷縮一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖，一見(jiàn)醫(yī)生淚如滾珠。于是她被送回大本營(yíng)，重新躺在席夢(mèng)思床上，品嘗著內(nèi)蒙古奶茶的清香。日本孩子也是孩子，也照樣生病。矮小的男孩子黑穆雄介肚子痛，臉色蒼白，汗珠如豆，中國(guó)領(lǐng)隊(duì)發(fā)現(xiàn)后，讓他放下包他不放，讓他做車(chē)他更不肯。他說(shuō)：“我是來(lái)鍛煉的，當(dāng)了逃兵是恥辱，怎么回去向教師和家長(zhǎng)交代?我能挺得住，我一定要走到底!'在醫(yī)生的勸說(shuō)下，他才在草地上仰面躺下，大口大口的喘息。只過(guò)了一會(huì)，他又爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)了。B日本家長(zhǎng)乘車(chē)走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子;中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)了，在艱難路段把孩子拉上車(chē)。下午，風(fēng)雨交加，草原變得更難走了，踩下去便是一腳泥水。當(dāng)晚7點(diǎn)隊(duì)伍抵達(dá)目的地——大井梁。孩子們支起了十幾頂帳篷，準(zhǔn)備就地野炊和宿營(yíng)。內(nèi)蒙古的孩子生氣了篝火。日本的孩子將黃瓜，香腸，柿子椒混在一起超，又熬了米粥，這就是晚餐了。日本孩子先禮貌的請(qǐng)大人們先吃，緊接著自己狼吞虎咽起來(lái)。倒霉的是中國(guó)孩子，他們以為會(huì)有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國(guó)孩子，向中國(guó)領(lǐng)隊(duì)哭冤叫屈。飯沒(méi)了，屈有何用?第二天早飯后，為了鍛煉尋路本領(lǐng)，探險(xiǎn)隊(duì)伍分成十個(gè)小組，從不同方向朝大本營(yíng)狼宿海前進(jìn)。在茫茫草原上，根本沒(méi)有現(xiàn)成的路，他們只能憑著指南針和地圖探索前進(jìn)。如果哪一組孩子迷失了方向，他們將離大隊(duì)人馬越來(lái)越遠(yuǎn)，后果難以預(yù)料。出發(fā)之前，日本宮崎市議員鄉(xiāng)田實(shí)先生驅(qū)車(chē)趕來(lái)，看望了兩國(guó)的孩子。這時(shí)，他的孫子已經(jīng)發(fā)高燒一天多，許多人以為他會(huì)把孩子接走，誰(shuí)知，他只鼓勵(lì)了孫子幾句。毫不猶豫的乘車(chē)離去。這讓人想起了昨天的一件事;當(dāng)發(fā)現(xiàn)道路被洪水沖垮時(shí)，某第一位少工委干部馬上把自己的孩子叫上車(chē)，風(fēng)馳電掣地沖出艱難地帶。中日兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度是何等的不同!我們常常抱怨中國(guó)的獨(dú)生子女?huà)蓺?，缺乏自理能力和吃苦精神，可這板子該打在誰(shuí)的屁股上?C日本孩子的吼聲在草原上震蕩經(jīng)過(guò)兩天的長(zhǎng)途跋涉，中日兩國(guó)孩子勝利抵達(dá)目的地狼宿海。當(dāng)夏令營(yíng)宣布閉營(yíng)時(shí)，宮崎市議員鄉(xiāng)田實(shí)先生做了總結(jié)，他特意大聲問(wèn)日本孩子：“草原美不美?”77個(gè)日本孩子齊聲吼道：“美!”“天空藍(lán)不藍(lán)?”“藍(lán)!”“你們還來(lái)不來(lái)?”“來(lái)!”這幾聲狂吼震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人中國(guó)人。天哪!這就日本人對(duì)后代的教育嗎?這就是大和民族精神嗎?當(dāng)日本孩子抬起頭時(shí)，每個(gè)人的眼里都閃動(dòng)著淚花。在這群日本孩子身后，站著的是他們的家長(zhǎng)乃至整個(gè)日本社會(huì)。據(jù)悉，這次由日本福岡民間團(tuán)體組織孩子到中國(guó)探險(xiǎn)的活動(dòng)得到日本各界的廣泛支持。政府和新聞機(jī)構(gòu)，企業(yè)不僅提供贊助政界要員和企業(yè)老板還紛紛送自己的孩子參加探險(xiǎn)隊(duì)。許多教授，工程師，醫(yī)生，大學(xué)生，小學(xué)教師自愿參加服務(wù)工作。活動(dòng)的發(fā)起者，該團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)始人河邊新一先生與其三位女兒都參加了探險(xiǎn)隊(duì)的工作，他們的夏令營(yíng)向社會(huì)公開(kāi)招生，每個(gè)報(bào)名的孩子需交納折合7000人民幣的日元。一句話，日本人愿意花錢(qián)送孩子到國(guó)外歷險(xiǎn)受罪。D中國(guó)孩子的表現(xiàn)在我們心中壓上沉甸甸的問(wèn)號(hào)日本人滿面笑容的離開(kāi)中國(guó)，神態(tài)很輕松，但留給中國(guó)人的思考確實(shí)沉重的。剛上路時(shí)，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營(yíng)用具，而有些中國(guó)孩子的背包卻幾乎失空的，裝樣子，只背點(diǎn)吃的，才走一半路，有的中國(guó)孩子便把水喝光，干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識(shí)太差!運(yùn)輸車(chē)陷進(jìn)了泥坑里，許多人都沖上去推車(chē)，連當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)也來(lái)幫忙，可有些少先隊(duì)“小干部”卻站在一邊高喊“加油”，當(dāng)慣了“官兒”，從小就習(xí)慣于指揮別人。野炊的時(shí)候，凡是有百又胖抄著手啥也不干的，全是中國(guó)孩子。中方大人批評(píng)他們：“你們不勞而獲，好意思吃嗎?”可這些中國(guó)孩子反應(yīng)很麻木。在咱們中國(guó)的草原上，日本孩子用過(guò)的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥(niǎo)蛋，馬上用小木棒圍起來(lái)，提醒大家不要踩?？芍袊?guó)孩子卻走一路丟一路東西......短短的一次夏令營(yíng)，暴力出中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)，這不得不令人反思我們培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方式的問(wèn)題。第一，同樣是少年兒童組織要培養(yǎng)的是什么人?光講大話空話行嗎?每個(gè)民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視生存狀態(tài)和環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)孩子的能力和公德，我們呢?望子成龍，可是成什么龍?我們的愛(ài)心表現(xiàn)為讓孩子免受苦，殊不知過(guò)多的呵護(hù)可能使他們失去生存能力。日本已經(jīng)公開(kāi)說(shuō)你們這代孩子不是我們的對(duì)手!第二，同樣是少年兒童組織，還面臨一個(gè)怎樣培養(yǎng)孩子的問(wèn)題。是布道式的，還是野外磨練式的?敢不敢為此承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任?許多人對(duì)探險(xiǎn)夏令營(yíng)贊不絕口，可以讓他們承辦或讓他們送自己的孩子來(lái)，卻都縮了回去，這說(shuō)明什么呢?是的，一切關(guān)心中國(guó)未來(lái)命運(yùn)的人，都值得想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)的矛盾說(shuō)明了什么。全球在競(jìng)爭(zhēng)，教育是關(guān)鍵。假如，中國(guó)的孩子在世界上不具備競(jìng)爭(zhēng)力，中國(guó)能不落伍?資料五：體味名言。1、所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)的人,不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人?！旯?、發(fā)現(xiàn)只孕育在永往直前的堅(jiān)持之中，我想，它與懦夫大概永遠(yuǎn)無(wú)緣?！鐐惒?、不敢冒險(xiǎn)的人既無(wú)騾子又無(wú)馬，過(guò)分冒險(xiǎn)的人既丟騾子又丟馬?！?、接受挑戰(zhàn),就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾.喬治5、人生要不是大膽地冒險(xiǎn)，便是一無(wú)所獲?！?凱勒6、如果你從不接受挑戰(zhàn)，就感受不到勝利的刺激?！?guó)諺語(yǔ)7、世界是用來(lái)探險(xiǎn)的，規(guī)矩是用來(lái)違背的，手洗干凈是用來(lái)弄臟的?！炭涤?、古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。——錢(qián)三強(qiáng)9、攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的?！惥皾?rùn)10、探險(xiǎn)家的榮譽(yù)，來(lái)自他們創(chuàng)造的世界記錄。地球上沒(méi)人踏足的土地對(duì)他們意味著希望、成功。11、登山界有一句名言：為什么要登山?——因?yàn)樯骄驮谀莾骸？此戚p松的話語(yǔ)卻是人類(lèi)永攀高峰，永不放棄、直面困難的精神。12、人類(lèi)登山史上有無(wú)數(shù)次雪崩侵吞生命的記錄，人們?yōu)榇送纯捱^(guò)，也傷心欲絕過(guò)，但這并沒(méi)有阻止一群又一群的人繼續(xù)著他們的登山運(yùn)動(dòng)，追求著更快、更高、更強(qiáng)的精神?！嗣窬W(wǎng)13、只生活在自己熟悉的環(huán)境，等于只看到書(shū)中的某一頁(yè)，如果走出去看世界，就等于把一本書(shū)的內(nèi)容看完?！氨嘲濉钡母惺芩伎迹?、同學(xué)們讀了上述資料有什么感受?你認(rèn)為該不該探險(xiǎn)?為什么?2、你認(rèn)為應(yīng)該如何探險(xiǎn)?和冒險(xiǎn)有哪些區(qū)別?第三部分：寫(xiě)作。1、本次寫(xiě)作任務(wù)：從世界最高峰的珠穆瑯瑪?shù)奖└采w的南極大陸，從人跡罕見(jiàn)的大河源頭到遍野黃沙的塞外大漠，從古人飛天的夢(mèng)想到登陸月球的成功，人們因?yàn)榍笾诫U(xiǎn)，又因?yàn)樘诫U(xiǎn)而求知。這條魅力無(wú)窮而又荊棘叢生的探險(xiǎn)之路啊，有多少人用自己的青春和汗水，甚至是寶貴的生命，寫(xiě)下了行行美麗的篇章。請(qǐng)以“探險(xiǎn)”為話題作文，立意自定，題目自擬，文體不限，不少于600字。2、[思路引航]：話題作文的最大特點(diǎn)就是比較自由、開(kāi)放，給學(xué)生營(yíng)造了一種寬松的作文環(huán)境，讓學(xué)生能夠充分地展示個(gè)性、表達(dá)情感?？幢镜牢念}要求，兩自一不，基本沒(méi)有什么審題立意等方面的限制與要求。因此，我們的作文構(gòu)思，盡可以八仙過(guò)海各顯神通，盡力揮灑出自己最精彩的一筆。1、與強(qiáng)者同行，描述我心中的探險(xiǎn)家，抒發(fā)成功者給予我的影響和啟迪。你是否知道：早在人們都認(rèn)為我們的居住地是“天圓地方”的時(shí)候，就有一位探險(xiǎn)家擬訂了一個(gè)環(huán)球航行的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃雖然在他自己的祖國(guó)里沒(méi)被采用，卻得到了鄰國(guó)西班牙國(guó)王的支持。于是，從1519年到1522年，他們終于完成人類(lèi)的第