宇宙飛船中班教案

宇宙飛船中班教課設(shè)計宇宙飛船中班教課設(shè)計1活動目的：能經(jīng)過搭接組合創(chuàng)立性地建構(gòu)出宇宙飛船。發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)立力，促進幼兒的互相配合與合作能力。勇敢說出自己的理解。愿意與伙伴、老師互動，喜愛表達自己的想法?；顒訙蕚洌焊鞣N建構(gòu)資料與代替資料，飛船掛圖、飛船玩具?；顒舆^程：教師指引幼兒回憶上一次游戲活動時搭建宇宙飛船的狀況。今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想一想可以用什么樣的資料來建構(gòu)飛船。教師出示飛船掛圖，指導(dǎo)幼兒察看并講解各種資料怎樣連結(jié)飛船各部份。(難點)幼兒分組分工，教師巡視指導(dǎo)并啟示搭建與上一次不同樣的飛船。教師以船員的身份參觀場所，并促進幼兒互相幫助，配合。展現(xiàn)宇宙飛船，幼兒互相評論。宇宙飛船中班教課設(shè)計2活動目標：能經(jīng)過搭接組合創(chuàng)立性地建構(gòu)出宇宙飛船。發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)立力，促進幼兒的互相配合與合作能力。發(fā)展幼兒的著手能力。在活動中，讓幼兒體驗與伙伴共游戲的快樂，愿意與伙伴一起游戲。經(jīng)過活動幼兒學(xué)會游戲，感覺游戲的樂趣。活動準備：各種建構(gòu)資料與代替資料，飛船掛圖、飛船玩具。活動過程：教師指引幼兒回憶上一次游戲活動時搭建宇宙飛船的狀況。今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想一想可以用什么樣的資料來建構(gòu)飛船。教師出示飛船掛圖，指導(dǎo)幼兒察看并講解各種資料怎樣連結(jié)飛船各部份。(難點)幼兒分組分工，教師巡視指導(dǎo)并啟示搭建與上一次不同樣的飛船。教師以船員的身份參觀場所，并促進幼兒互相幫助，配合。展現(xiàn)宇宙飛船，幼兒互相評論。宇宙飛船中班教課設(shè)計3【活動目標】1、認識神州號的特點以及宇航員在飛船里的生活，并試一試用繪畫表現(xiàn)。2、對宇宙飛船和宇航員感興趣?！净顒訙蕚洹?、幼兒對神州號發(fā)射的信息有所認識;2、神州號發(fā)射的圖片若干;3、繪畫資料;4、幼兒操作包?！净顒舆^程】一、激趣導(dǎo)入。發(fā)問：你們聽聞過“神州九號飛船”嗎?分享一下你的信息?二、觀看交流。1、請幼兒察看參加神九發(fā)射的宇航員。2、經(jīng)過觀看領(lǐng)悟宇航員在太空艙中的生活。三、察看操作。1、逐個出示神州號飛船從發(fā)射到返回的圖片，指引幼兒觀察表達。發(fā)問：神州號飛船在哪里?神州號的火箭上有什么標記?宇航員乘坐在飛船的哪個部位?宇航員在飛船里是怎樣生活的?(怎樣行走?物件是怎樣擺放的?衣飾是怎樣的.?)2、幼兒操作，教師察看。四、聯(lián)想創(chuàng)作。指引語：我們的航天科學(xué)家和宇航員們真了不起，造出了這么先進的宇宙飛船，他們還在不停地研究，今后的宇宙飛船一定還要先進。小朋友想一想看，我們未來造的宇宙飛船是什么樣的，把它畫下來。1、指導(dǎo)幼兒繪畫出宇宙飛船和火箭的主要特點。2、展現(xiàn)幼兒作品?！净顒咏ㄗh】1、在區(qū)角活動中學(xué)折火箭。2、供給各種積木與廢舊資料，在幼兒學(xué)會制作飛機的基礎(chǔ)上，制作火箭、飛船、航天飛機。3、家長與幼兒一起采集宇航員的資料，經(jīng)過介紹、交流，知道宇航員在太空的生活。宇宙飛船中班教課設(shè)計4一、活動目的：能經(jīng)過搭接組合創(chuàng)立性地建構(gòu)出宇宙飛船。發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)立力，促進幼兒的互相配合與合作能力。二、活動準備：各種建構(gòu)資料與代替資料，飛船掛圖、飛船玩具。三、活動過程：教師指引幼兒回憶上一次游戲活動時搭建宇宙飛船的狀況。今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想一想可以用什么樣的資料來建構(gòu)飛船。教師出示飛船掛圖，指導(dǎo)幼兒察看并講解各種資料怎樣連結(jié)飛船各部份。(難點)幼兒分組分工，教師巡視指導(dǎo)并啟示搭建與上一次不同樣的飛船。教師以船員的身份參觀場所，并促進幼兒互相幫助，配合。展現(xiàn)宇宙飛船，幼兒互相。宇宙飛船中班教課設(shè)計5活動目標：能經(jīng)過搭接組合創(chuàng)立性地建構(gòu)出宇宙飛船。發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)立力，促進幼兒的互相配合與合作能力。沉寂聆聽伙伴的講話，并感覺大家一起講話的歡喜。讓幼兒能在集體眼前勇敢表演、表現(xiàn)自己?；顒訙蕚洌焊鞣N建構(gòu)資料與代替資料，飛船掛圖、飛船玩具?；顒舆^程：教師指引幼兒回憶上一次游戲活動時搭建宇宙飛船的狀況。今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想一想可以用什么樣的資料來建構(gòu)飛船。教師出示飛船掛圖，指導(dǎo)幼兒察看并講解各種資料怎樣連結(jié)飛船各部份。幼兒分組分工，教師巡視指導(dǎo)并啟示搭建與上一次不同樣的飛船。教師以船員的身份參觀場所，并促進幼兒互相幫助，配合。展現(xiàn)宇宙飛船，幼兒互相