2023初一語文教師工作總結(jié)

初一語文教師工作總結(jié)服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。

教學(xué)，這學(xué)期，我是二年級語文學(xué)科教學(xué)。為了教好語文，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了初中語文教材和相關(guān)習(xí)題，還買了一些語文工具書。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研究他們的教案和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)常拿空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，認(rèn)真詳細(xì)的做好聽課記錄。至于學(xué)校優(yōu)秀的語文老師，我更是小心翼翼的向他們求教，以便盡快熟悉語文教學(xué)。平時(shí)也查閱大量有關(guān)語文教學(xué)的書籍、報(bào)刊雜志，摘抄一些與當(dāng)?shù)厍闆r相似的優(yōu)秀論文作為教學(xué)的備用資料。我積極參加中文部的所有活動(dòng)，并做好記錄和安排。每次上課前，我都盡量從網(wǎng)上、報(bào)紙上、書本上搜集相關(guān)資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案。在課堂教學(xué)中，我們經(jīng)常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心承受他們的評價(jià)，同時(shí)把這些意見記錄下來，運(yùn)用到以后的教學(xué)中。

這學(xué)期，我擔(dān)任了高一1(1)班和2(2)班的語文教學(xué)職務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各類知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)構(gòu)造，遵循學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合自己本科班的實(shí)際情況。按照計(jì)劃和要求，我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。以下是我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

1.教育理論:在過去的一學(xué)年中，我及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自己的教學(xué)實(shí)踐，研究學(xué)生，探索教學(xué)方法，逐步確立了“先學(xué)后教，課內(nèi)訓(xùn)練”的教學(xué)思想，確立了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為中心的全新教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索和煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，收到了良好的效果。

二、教育教學(xué):提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了以下工作:

1.課前準(zhǔn)備:備課，寫教案。取長補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確教材的基本思想、概念、句子、句子，理解教材的構(gòu)造、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠運(yùn)用自如，知道應(yīng)該加什么材料，怎么教好。

3.考慮教學(xué)方法，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4.組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反應(yīng)，保證學(xué)生保持良好的注意力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情緒，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍，多組織課堂活動(dòng)和討論，盡力提高課堂教學(xué)效果。

5.除了課堂效應(yīng)，學(xué)生還要多讀、多說、多練。為此我堅(jiān)持下班了解早讀的情況，及時(shí)糾正問題。課后學(xué)生的作業(yè)問題也及時(shí)解決，讓學(xué)生馬上消化。

6.積極參加講座和評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)年，我參加了20多場講座，完成了學(xué)校規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

三。教學(xué)成就與缺陷

本學(xué)期五個(gè)單元考試，成績突出；積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各類競賽，指導(dǎo)學(xué)生獲得科技節(jié)征文比賽二等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試是一次考驗(yàn)。無論我的成績是高是低，都表達(dá)了我這一學(xué)期的教學(xué)成果。我意識(shí)到這不是最重要的。重要的是這個(gè)學(xué)期之后，如何提升自己，如何一起提升學(xué)生的語言水平。所以我會(huì)繼續(xù)努力，多提問，