浙江省溫州市2023年3月普通高中選考科目模擬考試生物試題

機密★考試結(jié)束前2023年3月溫州市普通高中選考科目模擬考試生物（測試卷）考生須知：1．本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘。其中加試題部分為30分，用【加試題】標(biāo)出。2．考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。3．選擇題的答案需用2B鉛筆將答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如要改動，需將原填涂處用橡皮擦凈。4．非選擇題的答案需用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，作圖時可先使用2B鉛筆，確定后需用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑，答案寫在本試題卷上無效。一、選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1．下列幾種不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中，生物多樣性最豐富的是A．苔原B．荒漠C．草原D．森林2．在觀察蓖麻種子細胞內(nèi)油脂的實驗中，應(yīng)選用A．本尼迪特試劑 B．碘―碘化鉀溶液 C．蘇丹Ⅲ染液 D．雙縮脲試劑3．在電子顯微鏡下，藍細菌和水稻葉肉細胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．葉綠體 D．細胞核4．下列哪一個雜交組合可以產(chǎn)生新的基因型A．AA×AAB．AA×Aa C．Aa×Aa D．Aa×aa5．某種群由不同基因型的個體組成，其中EE個體40個，Ee個體40個，ee個體20個，則基因e的頻率是A．20%B．40% C．60% D．80%6．在小鼠的一條染色體上，正常的染色體片段排列順序是123456?789，中間的黑點表示著絲粒。下列幾種染色體結(jié)構(gòu)變異中，哪一種屬于倒位A．12356?789 B．125436?789 C．1233456?789 D．12345456?7897．反射是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動形式，反射活動得以完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是A．感受器 B．反射中樞 C．效應(yīng)器 D．反射弧8．一些人對某種物質(zhì)，如花粉、灰塵、化妝品等產(chǎn)生強烈的免疫應(yīng)答，這種現(xiàn)象屬于A．過敏反應(yīng) B．非特異性免疫C．先天性免疫缺陷 D．后天獲得性免疫缺陷9．嬰幼兒體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足，下列哪一種現(xiàn)象將會出現(xiàn)A．生長較快 B．發(fā)育較快 C．新陳代謝增強 D．大腦發(fā)育受阻10．非洲爪蟾的卵黃原蛋白在肝臟中合成，經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)铰殉玻龠M入卵母細胞。卵黃原蛋白進入卵母細胞的方式是A．?dāng)U散 B．易化擴散 C．主動轉(zhuǎn)運 D．胞吞11．下列關(guān)于癌細胞的敘述中，錯誤的是A．具無限增殖的能力 B．不容易在組織之間轉(zhuǎn)移C．質(zhì)膜表面粘連蛋白很少或缺失 D．由正常細胞發(fā)生突變而形成12．細胞內(nèi)ATP―ADP循環(huán)可用下面的反應(yīng)式表示，①②表示兩個不同的化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)敘述正確的是A．ATP分子中有3個高能磷酸鍵 B．ADP分子中戊糖是脫氧核糖C．①反應(yīng)釋放能量可以用于吸能反應(yīng) D．②反應(yīng)所需能量只能來自細胞呼吸13．正常女性與抗維生素D佝僂病的男性患者結(jié)婚，通常情況下，女兒都是患者，兒子都不是患者，該病的遺傳方式是A．伴X染色體顯性遺傳 B．伴X染色體隱性遺傳第14題圖C．常染色體顯性遺傳 D．常染色體隱性遺傳第14題圖14．右圖為細胞周期示意圖，正確表示一個細胞周期的是A．a(chǎn)→a B．b→b C．c→c D．d→d15．下列關(guān)于人體厭氧呼吸的敘述中，正確的是A．氫和氧反應(yīng)生成水 B．葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳C．只有第二階段可以生成ATPD．兩個階段都在細胞溶膠中進行 16．在一定酶量、適宜的溫度和pH條件下，正確表示酶促反應(yīng)速率與底物濃度之間關(guān)系的是17．農(nóng)田被恢復(fù)成山林（退耕還林）以后，生態(tài)系統(tǒng)隨之發(fā)生一些變化。下列分析正確的是A．物種的數(shù)目變少 B．群落結(jié)構(gòu)變簡單C．食物網(wǎng)變復(fù)雜 D．抵抗外力干擾的能力變?nèi)?8．苔蘚、草本、灌木和喬木等不同植物，自下而上分別配置在群落的不同高度上，稱為群落的A．垂直結(jié)構(gòu) B．水平結(jié)構(gòu) C．時間結(jié)構(gòu) D．原生演替19．下列各圖分別表示某物種不同種群的年齡結(jié)構(gòu)，預(yù)示著種群密度將會變小的是第20題圖20．如圖所示，在一株發(fā)生向光彎曲生長的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側(cè)細胞，b表示彎曲部位的背光側(cè)細胞。下列分析正確的是第20題圖A．生長素濃度：a=b B．生長素濃度：a<bC．細胞長度：a=b D．細胞長度：a>b21．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述中，正確的是A．需要解開DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) B．以DNA分子的一條鏈作為模板C．4種游離的核糖核苷酸作為原料 D．A與U互相配對、G與C互相配對22．在噬菌體侵染細菌的實驗中，用不同放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體分別侵染大腸桿菌，適當(dāng)時間后對標(biāo)記物質(zhì)進行檢測，放射性主要存在于沉淀物中的是A．3H標(biāo)記 B．32P標(biāo)記 C．35S標(biāo)記 D．32P和35S標(biāo)記23．人體在感染某種細菌后，體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)抗體。下列關(guān)于這一生理過程的敘述中，正確的是A．一個B細胞的質(zhì)膜上有多種抗原的受體 B．輔助性T細胞直接識別細菌表面的抗原C．巨噬細胞將細菌蛋白全部分解成氨基酸 D．效應(yīng)B細胞合成、分泌大量抗體24．利用AaBb植株培育得到AAbb植株的過程如下，基因重組發(fā)生在A．① B．② C．③ D．④第25題圖25．某二倍體動物體內(nèi)處于某分裂時期的細胞模式圖如下。若不考慮基因突變和交叉互換，則該圖表示細胞內(nèi)含有第25題圖A．2對等位基因B．2對同源染色體 C．2個染色體組D．2個四分體 第26題圖26．【加試題】為研究大豆幼苗光合速率與光強度的關(guān)系，科研人員在適宜溫度、大氣CO2濃度條件下做了一組實驗，得到圖中曲線Ⅰ。改變某一實驗條件后，他們又做了一組實驗，得到圖中曲線Ⅱ。下列分析正確的是第26題圖A．a(chǎn)點葉肉細胞中NADPH的合成速率大于b點B．b點葉肉細胞中RuBP的再生速率大于c點C．題中改變的實驗條件是溫度或CO2濃度D．不同實驗條件下大豆幼苗的光飽和點不同27．【加試題】下列關(guān)于人體骨骼肌上神經(jīng)肌肉接點的敘述中，錯誤的是A．興奮傳到神經(jīng)末梢可以引起乙酰膽堿的釋放B．釋放的乙酰膽堿使突觸后膜通透性發(fā)生變化C．更多的乙酰膽堿引發(fā)肌膜產(chǎn)生更大的動作電位第28題圖D．人體內(nèi)骨骼肌收縮必須依賴于神經(jīng)末梢的興奮第28題圖28．【加試題】蛋白質(zhì)的生物合成過程如圖所示，敘述正確的是A．mRNA上三個相鄰核苷酸即為一個密碼子B．起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5’端、3’C．圖中新生肽鏈已合成部分含有5個肽鍵D．多個核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率二、非選擇題（本大題共5小題，共44分）第29題圖29．（7分）高等植物光合作用中光反應(yīng)與碳反應(yīng)的關(guān)系如圖所示，①、②表示物質(zhì)，方框表示場所。請回答：第29題圖（1）光反應(yīng)的場所是▲，光反應(yīng)中光能被吸收并轉(zhuǎn)化為▲和▲中的化學(xué)能。（2）②是▲，它是碳反應(yīng)的直接產(chǎn)物，既可以離開卡爾文循環(huán)，也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成▲。（3）與正常植物光合作用進行對照，缺鎂植物釋放①的速率較▲，產(chǎn)生②的速率較▲。30．（6分）下圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線，請回答：（1）第30題圖綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長方式是▲。統(tǒng)計每年的出生率（b）和死亡率（d），b?d即為當(dāng)年綿羊種群的▲。在▲年，綿羊種群的增長速率最大。第30題圖（2）在海島生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯形成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，構(gòu)成▲。（3）即使沒有天敵等其他生物的影響，海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無限增長，究其原因主要是受到了空間和▲等環(huán)境條件的制約，從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)。這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的▲來實現(xiàn)的。第31題圖31．（7分）燕麥的純合黑穎植株和純合黃穎植株雜交，F(xiàn)1全是黑穎，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量如圖所示。請回答：第31題圖（1）黑穎、黃穎、白穎由▲對等位基因決定，這些基因通過控制▲的合成來影響色素代謝，其遺傳符合孟德爾的▲定律。（2）F1黑穎產(chǎn)生的雌、雄配子均有▲種類型。若用白穎與F1黑穎雜交，雜交后代的表現(xiàn)型及比值為▲。（3）在F2中，黑穎有▲種基因型，黑穎中純合子所占比例為▲。32．【加試題】（14分）卡那霉素和頭孢霉素都有抗菌作用，此外，卡那霉素還對葡萄細胞有抑制作用。研究人員將Barnase基因（雄性不育基因）轉(zhuǎn)入葡萄細胞，利用卡那霉素和頭孢霉素，通過植物克隆方法成功培育出大粒、無核的葡萄新品種。請回答：（1）構(gòu)建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重組質(zhì)粒，導(dǎo)入農(nóng)桿菌，在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)形成▲以便鑒定是否混有雜菌，再用▲將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)移至LB▲培養(yǎng)基中進行擴大培養(yǎng)。構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶是▲、▲。（2）將經(jīng)過▲的幼嫩葡萄葉片切成小塊，浸入農(nóng)桿菌懸浮液中，4分鐘后取出（此時已有較多農(nóng)桿菌附著在葉片小塊上）并接種到固體培養(yǎng)基中。培養(yǎng)至第3天時，可以看到在葉片小塊周圍出現(xiàn)▲和大量菌落。這時再用頭孢霉素處理葉片小塊，其目的是▲（A．抑制葡萄細胞脫分化B．促進葡萄細胞再分化C．殺滅農(nóng)桿菌D．促進農(nóng)桿菌生長）。（3）將葉片小塊放入卡那霉素培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后，轉(zhuǎn)移至生芽培養(yǎng)基中，待其長出▲后，再轉(zhuǎn)移至生根培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)形成試管苗?？敲顾嘏囵B(yǎng)基起著▲作用，植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是▲。（4）在卡那霉素培養(yǎng)基中，由于轉(zhuǎn)化細胞對周圍的非轉(zhuǎn)化細胞有保護作用，獲得的試管苗中可能存在假的轉(zhuǎn)基因試管苗，因此還需對試管苗的▲基因的表達產(chǎn)物進行生化檢測，才能鑒別出真正的轉(zhuǎn)基因試管苗。（5）最后，對轉(zhuǎn)基因試管苗還需進行逐漸▲濕度的鍛煉，使之適應(yīng)自然環(huán)境。33．【加試題】（10分）在動物激素中，有些種類是內(nèi)分泌細胞通過囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時儲存在細胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實驗思路如下：（1）實驗分組：（培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150mg/dL）甲組：培養(yǎng)液+胰島β細胞+①乙組：培養(yǎng)液+胰島β細胞+X物質(zhì)（蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制）丙組：培養(yǎng)液+胰島β細胞+Y物質(zhì)（細胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑，用生理鹽水配制）（2）適宜條件下培養(yǎng)合適時間，檢測各組培養(yǎng)液中②的含量。請回答：（1）實驗?zāi)康模骸＃?）設(shè)置丙組的作用是為了研究▲。（3）題中①是▲，②▲。葡萄糖濃度采用150mg/dL的作用是▲。（4）若胰島素是胰島β細胞通過囊泡分泌的，請將下列表格填寫完整。序號預(yù)期檢測結(jié)果結(jié)論一兩組檢測結(jié)果一致胰島素只存在③分泌途徑二甲組檢測結(jié)果：④；乙組檢測結(jié)果：⑤胰島素只存在組成型分泌途徑三（兩組檢測結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示）胰島素存在兩條分泌途徑2023年3月溫州市普通高中選考科目模擬考試生物（測試卷）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）題號12345678910答案DCACBBDADD題號11121314151617181920答案BCACDBCADB題號2122232425262728答案ABDACDCB二、非選擇題（本大題共5小題，共44分）29．（7分）(1)類囊體（膜）ATP∕NADPHNADPH∕ATP(2)三碳糖∕丙糖（磷酸）RuBP∕核酮糖二磷酸∕五碳糖(3)小∕慢小∕慢30．（6分）(1)邏輯斯諦增長∕S形增長（自然）增長率1840(2)食物網(wǎng)(3)資源自我調(diào)節(jié)∕自動調(diào)節(jié)∕反饋調(diào)節(jié)31．（7分）(1)2酶自由組合