小班數(shù)學(xué)教案《比較多、少》

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小班數(shù)學(xué)教案《比較多、少》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《比較多、太少》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：比較多、太少

比較兩組物體的多、太少（排序活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自學(xué)運(yùn)用并復(fù)置對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、太少，具體內(nèi)容認(rèn)知物體的多少。

2、自學(xué)將一組物體并復(fù)置對(duì)應(yīng)擺放另一組物體的下方或右方的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：模擬用教具：貼絨娃娃8個(gè)，貓7只，魚6只。幼兒操作方式材料：盆子1只，8個(gè)娃娃的卡片1張，紙摳蘋果7個(gè)，帽子7頂上。

活動(dòng)過程：

一、帶出課題。

（一）首先將8個(gè)娃娃排列成囮。

師：今天娃娃走進(jìn)我們大一班作客，存有多少娃娃呀？幼：許多。模擬回答。

二、模擬回答。

（一）將7只貓一一對(duì)應(yīng)棘劫在娃娃右邊圖

師：她們養(yǎng)育了許多貓，那娃娃和貓是不是一樣多？幼：一樣多（見到圖示）

（二）鼓舞幼兒講出娃娃多1個(gè)，貓?zhí)?只。

師：懇請(qǐng)小朋友想一想，怎樣才能并使娃娃和貓變?yōu)橐粯佣嗄?？（?只貓或增加1個(gè)娃娃）娃娃必須回家了，大朋友們和娃娃說(shuō)道：“我愛你”。

（三）鼓舞幼兒講出貓多1只，魚少1只，并想要辦法并使貓和魚的數(shù)量一樣多。

師邊模擬邊回答：懇請(qǐng)貓喝魚了哦，1只貓喝1條魚（將魚一一對(duì)應(yīng)棘劫在貓的右邊，例如圖二）比一比貓和魚是不是一樣多？貓多1只，魚少1只）怎樣才能并使貓和魚變?yōu)橐粯佣啵?/p>

三、操作方式活動(dòng)。

1、懇請(qǐng)小朋友把盆子中畫存有許多娃娃的卡片掏出，給娃娃分后蘋果，把蘋果一個(gè)對(duì)一個(gè)地?cái)[放娃娃的下面，比一比，娃娃和蘋果是不是一樣多？幼：（不一樣多。）

2、鼓舞幼兒講出娃娃所1個(gè)，蘋果太少1個(gè)。用什么辦法并使娃娃和蘋果一樣多呢？

3、給娃娃戴帽子。1個(gè)娃娃戴1頂上帽子，一個(gè)對(duì)一個(gè)地放到娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多？（娃娃多

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