郝偉聽(tīng)力短文

四級(jí)輔導(dǎo)-

聽(tīng)力短文

篇數(shù)：三篇短文，題目：3-4/篇/10，體裁：一般體裁各不相同:記敘文、說(shuō)明文和議論文篇幅:比過(guò)去明顯加長(zhǎng)了，平均250詞/篇題目類(lèi)型：

細(xì)節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題記敘文：主要包括新聞、故事、人物傳記等考查的細(xì)節(jié)題較多注意關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因，以及人物傳記中對(duì)人物有重大意義的事件考生應(yīng)快速瀏覽選項(xiàng)，推測(cè)出短文的大致內(nèi)容，聽(tīng)錄音時(shí)把注意力集中在關(guān)鍵信息上。說(shuō)明文：主要包括文化教育類(lèi)、社會(huì)制度類(lèi)和科普研究類(lèi)文章。由于說(shuō)明文所涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，考生應(yīng)注意平時(shí)多閱讀、多積累，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，尤其要注意西方文化與本國(guó)文化不同的地方，以及科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展、新變化。文化教育類(lèi)和社會(huì)制度類(lèi)短文雖然題材廣泛，內(nèi)容通俗易懂，句型結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單?？赏ㄟ^(guò)篇首或篇尾的主題句推測(cè)文章內(nèi)容。科普研究類(lèi)文章往往是考生比較陌生的話題，句型結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)生僻詞。但是此類(lèi)文章的題目一般都較簡(jiǎn)單，細(xì)節(jié)題較多，考生可邊聽(tīng)邊看題目選項(xiàng)，捕獲關(guān)鍵信息，放棄無(wú)關(guān)緊要的信息和聽(tīng)不明白的詞。議論文：主要是社會(huì)現(xiàn)象與問(wèn)題類(lèi)的文章，題材也很廣泛在聽(tīng)錄音時(shí)，應(yīng)快速瀏覽選項(xiàng)，預(yù)測(cè)短文內(nèi)容。聽(tīng)時(shí)注意作者的觀點(diǎn)態(tài)度以及支撐其觀點(diǎn)所列舉的事實(shí)和數(shù)據(jù)。在做題時(shí)應(yīng)根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容選擇最佳選項(xiàng)，千萬(wàn)不能根據(jù)自己的主觀想法推測(cè)。這類(lèi)文章的主題句一般在段首或段尾，設(shè)置的問(wèn)題多是主旨大意題和造成現(xiàn)象問(wèn)題的原因類(lèi)題?？忌鷳?yīng)集中注意力聽(tīng)清主題句，并預(yù)讀選項(xiàng)、預(yù)測(cè)問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音。記敘文細(xì)節(jié)題關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因，以及人物傳記中對(duì)人物有重大意義的事件說(shuō)明文篇首或篇尾的主題句推測(cè)文章內(nèi)容細(xì)節(jié)題較多，考生可邊聽(tīng)邊看題目選項(xiàng)，捕獲關(guān)鍵信息，放棄無(wú)關(guān)緊要的信息和聽(tīng)不明白的詞議論文聽(tīng)時(shí)注意作者的觀點(diǎn)態(tài)度以及支撐其觀點(diǎn)所列舉的事實(shí)和數(shù)據(jù)。主題句一般在段首或段尾設(shè)置的問(wèn)題多是主旨大意題和造成現(xiàn)象問(wèn)題的原因類(lèi)題。在做題時(shí)應(yīng)根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容選擇最佳選項(xiàng)，千萬(wàn)不能根據(jù)自己的主觀想法推測(cè)。考生應(yīng)集中注意力聽(tīng)清主題句，并預(yù)讀選項(xiàng)、預(yù)測(cè)問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音。短文題10大解題原則1．聽(tīng)即原則：所聽(tīng)即所得，聽(tīng)到什么就選什么（正好與短對(duì)話相反，短對(duì)話時(shí)聽(tīng)到的一般不選）2．重讀原則：某單詞被反復(fù)讀到或是在語(yǔ)音上加以重讀，因引起重視如果選項(xiàng)中出現(xiàn)很可能是正確答案3．順序原則：出題順序一般與行文順序相同除了主題題和部分說(shuō)明文4．主題原則：主題一般出現(xiàn)在段落的頭尾部分，所以要集中精力聽(tīng)清前三句話和最后兩句話5．原因原則：凡出現(xiàn)表示原因，目的的很有可能是考點(diǎn)如：becausesoas等詞前后要著重聽(tīng)6．轉(zhuǎn)則原則：凡出現(xiàn)表示轉(zhuǎn)則的詞如：buthoweveryet等，后面的句子往往是考點(diǎn)，要引起重視7．光明原則：事情一般都是向著好的方面發(fā)展的，主人公多數(shù)是大難不死的，事情總是逢兇化吉，絕處逢生的8．男女原則：在西方的文化里，女性是受到絕對(duì)尊重的，所以提醒大家，在做聽(tīng)力的時(shí)候一定要留意的一點(diǎn)是：文中出現(xiàn)的觀點(diǎn)如果是針對(duì)女性的，一般都會(huì)比較正面，也就是我們所說(shuō)的positive.如果是是針對(duì)男士的，一般都會(huì)比較負(fù)面，也就是negative。9．窮學(xué)生原則：學(xué)生一般都是比較窮的，不能繼續(xù)學(xué)業(yè)一般都是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，因?yàn)楦F一般還比較喜歡DIY一些東西10．偏怪小原則：一般故事總是稀奇古怪的，經(jīng)過(guò)總是曲折離奇的，結(jié)局總是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中2種猜答案的技巧短文聽(tīng)力理解題特別注重對(duì)細(xì)節(jié)的考查。所謂細(xì)節(jié)，從提問(wèn)的角度來(lái)看，就是常說(shuō)的幾個(gè)特殊疑問(wèn)詞：what，when，why，who，how，where。按出現(xiàn)頻率依次what，why，how，when，who，where。由此可以看出．“短文具體說(shuō)了什么”是這種試題的主要考查目的。錦囊妙計(jì)1：一頭一尾。決定成敗如果說(shuō)．短文聽(tīng)力只要聽(tīng)懂短文的開(kāi)頭與結(jié)尾就能得到較好的成績(jī)，這絲毫不令人意外。為了進(jìn)一步說(shuō)明短文聽(tīng)力理解題頭尾句的作用，我們先看幾個(gè)例子?！纠?.A)Theartofsayingthankyou.B)Thesecretofstayingpretty.C)Theimportanceofgoodmanners.D)Thedifferencebetweeneleganceandgoodmanners.2.A)Theywerenicerandgentler.B)Theypaidmoreattentiontotheirappearance.C)Theywerewillingtospendmoremoneyonclothes.D)Theyweremoreawareofchangesinfashion.3.A)Bydecoratingourhomes.B)Bybeingkindandgenerous.C)Bywearingfashionableclothes.D)Byputtingonalittlemake-up.【錄音】Doyourememberatimewhenpeoplewerealittlenicerandgentlerwitheachother?Icertainlydo(中間的大段話都沒(méi)有聽(tīng)懂)Goodmannersaddtoyourimage,whileanangryfacemakesthebestdressedpersonlookugly.Q1:Whatisthepassagemainlyabout?Q2:Whatdoesthespeakersayaboutpeopleofthepast?Q3:Accordingtothespeaker,howcanwebestimproveourimage?[2004．1／PassageOne]【解析】Q1：四個(gè)選項(xiàng)都是名詞性詞組。這是一道主旨大意題?！奥?tīng)到什么選什么”。manners在原文中反復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)該能夠聽(tīng)到；如果沒(méi)有幻聽(tīng)，應(yīng)該不會(huì)聽(tīng)到elegance吧?答案為C。Q2：短文第一句話原詞再現(xiàn)．聽(tīng)到什么選什么。答案為A。Q3：如果不是選擇題，而是問(wèn)答題，我們會(huì)毫不猶豫地回答說(shuō)：Goodmanners。似乎沒(méi)有用上“聽(tīng)到什么選什么”的技巧，不過(guò)，同義替換也沒(méi)有什么可怕的。——記住，短文聽(tīng)力理解中．一般不會(huì)有同音干擾，所以不會(huì)有問(wèn)題的。答案為B。短文聽(tīng)力魔力法寶：短文開(kāi)頭與結(jié)尾的關(guān)鍵詞揭示主題內(nèi)容．是解題的重要依據(jù)。與“聽(tīng)到什么選什么”原則相結(jié)合．這些核心詞就成為正確答題的鑰匙。錦囊妙計(jì)2：語(yǔ)義突出之處．必是出題關(guān)鍵

在聽(tīng)力理解題目中，語(yǔ)義突出的方式頗多。首先而且主要的語(yǔ)義突出方式就是通過(guò)語(yǔ)音現(xiàn)象來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。這一點(diǎn)，稍加注意便可體會(huì)到：關(guān)鍵之處，往往前后停頓時(shí)間稍長(zhǎng)；重要單詞，往往讀得響亮又清晰。其次，為了與這種語(yǔ)義突出作用相匹配，在詞匯上也會(huì)有一些特點(diǎn)。比如：theonly，thefirst，theperfectsetting等等。這些詞的共同特點(diǎn)是，對(duì)所修飾的對(duì)象起著突出的作用。第三，在語(yǔ)法上，語(yǔ)義突出的方式也令人側(cè)目：because，but，however都能帶來(lái)新的信息；最高級(jí)形式的形容詞，表示目的的不定式，都會(huì)獲得句子重音。第四，在篇章結(jié)構(gòu)上，起承轉(zhuǎn)合之處，排序列舉之處，均為顯“耳”之處，萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。這些語(yǔ)義突出之處，必有題目考查?！纠?】1.A)Beauty.B)Loyalty.C)Luck.D)Durability.2.A)Hewantedtofollowthetraditionofhiscountry.B)Hebelievedthatitsymbolizedaneverlastingmarriage.C)Itwasthoughtabloodvesselinthatfingerleddirectlytotheheart.D)Itwassupposedthatthediamondonthatfingerwouldbringgoodluck.3.A)Thetwopeoplecanlearnabouteachother'slikesanddislikes.B)Thetwopeoplecanhavetimetodecideiftheyareagoodmatch.C)Thetwopeoplecanhavetimetoshopfortheirnewhome.D)Thetwopeoplecanearnenoughmoneyfortheirwedding.【解析】Q1：聽(tīng)到什么選什么。短文中的beauty必定重讀，它后面有稍許停頓，顯得異常響亮。只有思想開(kāi)小差的人才聽(tīng)不到這個(gè)詞。答案為A。Q2：如果作為閱讀理解題，問(wèn)題中的why與短文中的because當(dāng)然很醒目。但是．在聽(tīng)力理解過(guò)程中，要聽(tīng)清楚轉(zhuǎn)瞬即逝的because，平時(shí)還是要多加練習(xí)。不錯(cuò)，它是一個(gè)很有用的信號(hào)詞，告訴我們答案之所在．但是，如果耳朵不好使，好計(jì)策也會(huì)落空的!答案為C。Q3：本題的答案，短文中也有顯著的標(biāo)志engagementperiod。訓(xùn)練耳朵敏銳捕捉“重點(diǎn)”信息的能力，何其重要!我們實(shí)在不必完全聽(tīng)懂全文．但絕對(duì)付不起聽(tīng)不到如此響亮的關(guān)鍵詞的代價(jià)。答案為B。

小結(jié)：本例所有題目，都完全符合“聽(tīng)到什么選什么”的戰(zhàn)術(shù)原則。

正確的聽(tīng)音技巧和解題方法。1、了解并熟悉提問(wèn)方式。在聽(tīng)力測(cè)試短文部分，就文章內(nèi)容所提問(wèn)題主要有3種情況，其提問(wèn)方式分別如下：

a)主題題型/主旨題

Whatisthemainidea/topicofthepassage﹖

Whatdoesthepassagefocuson﹖

Whatdoesthepassagemainlytalkabout﹖

Whatisthepassagemainlyabout﹖

Whichofthefollowingisthebesttitleofthepassage﹖

Whichtopicdoesthepassagemainlydiscuss﹖

Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainidea﹖b)針對(duì)具體細(xì)節(jié)提問(wèn)/細(xì)節(jié)題

Accordingtothepassagewhat/when/which/who/why/how/did/was/would?...﹖Whichofthefollowingstatementsistrue/nottrue﹖

Whichofthefollowingbestdescribes...﹖

Whichofthefollowingismentioned/notmentionedinthepassage﹖

Whichofthefollowingisdiscussed/notdiscussedinthepassage﹖c)

針對(duì)內(nèi)在含義提問(wèn)/推斷題

Whatcanyouinfer/notinferfromthepassage﹖

Whatdoesthepassagemainlysuggest﹖2、搶讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)文章內(nèi)容&問(wèn)題。3、聽(tīng)清主題句，把握文章的主題思想。第一句、第二句和最后一句4、

邊聽(tīng)邊記，抓住關(guān)鍵信息。段落理解的重要任務(wù)是確定關(guān)鍵句和關(guān)鍵信息，凡是在選項(xiàng)中重復(fù)到的原句都應(yīng)當(dāng)做標(biāo)記；文中反復(fù)出現(xiàn)同一單詞或同一類(lèi)單詞,也值得注意,包含與這類(lèi)單詞的選項(xiàng)能較好的體現(xiàn)中心,通常是正確答案5.題目順序是嚴(yán)格按照段落的前——中——后順序設(shè)計(jì)的，聽(tīng)錄音時(shí)可以邊聽(tīng)邊掃描選項(xiàng)，依次進(jìn)行；6.重視敏感小詞轉(zhuǎn)折小詞：But，However，Nonetheless，Nevertheless，Otherwise，Yet，Other，Another，Unfortunately.因果小詞：原因Because，As，Dueto，Thanksto，Since，Now結(jié)果So，Asaresult，Therefore，Thus，Hence，Reasonwhy某人說(shuō)話Said，Told，Discovered，F(xiàn)ound，Showed，Indicated.

7.抓數(shù)字時(shí)間出現(xiàn)年代,時(shí)間,數(shù)字中的任何一種,文章中的數(shù)字時(shí)間肯定是考試重點(diǎn)文章中出現(xiàn)2個(gè)以上的數(shù)字時(shí)間,該句肯定含有答案；數(shù)字時(shí)間定位包括年代定位和過(guò)去現(xiàn)在對(duì)比定位2種數(shù)字時(shí)間和比較級(jí)最高級(jí)組合在一起的時(shí)候,或是數(shù)字時(shí)間出現(xiàn)在文章的開(kāi)始和結(jié)束時(shí),答案肯定在附近.

短文理解五大應(yīng)答技巧短文聽(tīng)力難度較大，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.語(yǔ)速提高。根據(jù)正式實(shí)施的英語(yǔ)考試新大綱，四級(jí)聽(tīng)力的語(yǔ)速要求由原來(lái)的每分鐘120詞提高到每分鐘150詞。2.篇幅較長(zhǎng)。3.信息量大。聽(tīng)時(shí)抓不住中心，記不住要點(diǎn)。4.生詞干擾。出現(xiàn)生詞時(shí)，考生容易心慌，方寸大亂。針對(duì)以上問(wèn)題可采用以下技巧：1.聽(tīng)音前預(yù)測(cè)問(wèn)題。一篇短文出題的地方僅三四個(gè)，如果能預(yù)先估計(jì)出要考那些內(nèi)容，聽(tīng)的時(shí)候就心中有數(shù)，有的放矢。故在聽(tīng)錄音前迅速瀏覽一遍題目及選項(xiàng)是很重要的。2.掌握提問(wèn)規(guī)律。短文的問(wèn)題類(lèi)型比較固定，一般從以下幾個(gè)方面提問(wèn)：1）短文的中心思想、主題。這類(lèi)問(wèn)題每年都會(huì)考到。需要考生抓住文章的主題句和一些表示文章結(jié)構(gòu)的詞，對(duì)短文有個(gè)大概的了解。主題句一般出現(xiàn)在每段開(kāi)頭、結(jié)尾，聽(tīng)音時(shí)要注意。此外，還應(yīng)該注意下列幾類(lèi)詞：表示并列、遞進(jìn)、示例的詞Andalso,likewise,furthermore,moreover,inaddition,what’smore,forinstance表示轉(zhuǎn)折的詞But,however,otherwise,inspiteof,nevertheless表示短文層次和先后關(guān)系的詞First,second,third,finally,before,after,next,then,inconclusion,accordingly表示原因和目的的詞Because,therefore,since,as,for,asaresult,consequently2)短文中出現(xiàn)的時(shí)間、數(shù)字、頻率和地點(diǎn)等。3）短文中出現(xiàn)的人物及其身份、職業(yè)和特點(diǎn)等。4）短文中的人物對(duì)某事所持的觀點(diǎn)，或者短文作者在短文中所表達(dá)的觀點(diǎn)。3.聽(tīng)時(shí)做好筆記?？梢詼?zhǔn)確地記住短文的有關(guān)內(nèi)容，并消除選項(xiàng)過(guò)多造成的干擾。4.排除干擾。短文聽(tīng)力的信息量大，即使有聽(tīng)不懂的地方也不一定影響做題，因?yàn)楦鶕?jù)聽(tīng)懂的部分，運(yùn)用一定的邏輯推論仍然可以把題目做出來(lái)。5.了解短文的特種，考察重點(diǎn)和各種題型。從結(jié)構(gòu)來(lái)看，開(kāi)頭二三句話可視為段首部分，接下來(lái)是具體內(nèi)容部分和結(jié)尾部分。段首部分通常為短文的主旨所在，與短文的主要脈絡(luò)相關(guān)。中間部分為具體內(nèi)容部分，涉及到許多細(xì)節(jié)，應(yīng)根據(jù)問(wèn)題選項(xiàng)有目的地加以把握。結(jié)尾多為短文的總結(jié)性部分，最后一句話通常為文章的核心。四六級(jí)段落題中常見(jiàn)的重要信息提示語(yǔ)

聽(tīng)者在聽(tīng)音過(guò)程中要積極思維、快速反應(yīng)，特別要注意表示句與句之間關(guān)系的信息提示語(yǔ)，并借此發(fā)現(xiàn)句與句之間的邏輯關(guān)系，確定重要信息。聽(tīng)者要想從結(jié)構(gòu)上把握篇章，就要順著指示語(yǔ)預(yù)期何時(shí)可能開(kāi)始談?wù)撘粋€(gè)話題、何時(shí)出現(xiàn)講述的重點(diǎn)以及何時(shí)可能轉(zhuǎn)換話題，請(qǐng)注意以下的信息提示語(yǔ)。1.數(shù)字信息及相關(guān)事實(shí)

【普通數(shù)字、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比、價(jià)格、比率、年代、時(shí)刻】□Theearth’scrustisdividedintosevensections.□Thereareonly24wellqualifiedmalestudentsattheDeepSpringCollege.□Ajobinterviewusuallylastsfrom30to45minutes.2.因果關(guān)系提示語(yǔ)(原因?yàn)榭疾辄c(diǎn))

【因?yàn)?，由于，歸因于(原因在后)】□as…,since…,because…,nowthat…,considering…,given…,forreasonthat…,thereasonwhy…is…,becauseof…,owingto…,onaccountof…,asaresultof…,forthesakeof…,dueto…,resultfrom…，thanksto…，attribute…to…

【導(dǎo)致，引起，成為…原因(原因在前)】□…cause…,…leadto…,…bringabout…,…contributeto…,…resultin…,…accountfor…,triggeroff…,…responsiblefor…,…toblamefor…【因此，所以(原因在前)】…andso…,…Therefore…,…Thus…,…Hence…,…Asaresult…,…That’swhy…,…Forthisreason…,…Accordingly…,…Asaconsequence…,…Consequently…,so…that…,too…to…3.觀點(diǎn)提出及列舉

【觀點(diǎn)論題的提出】□Today,I"mgoingtodiscuss/introduce/talkabout/explain……□Myspeechwillfocusupon/centeraround/concentrateon……□Thesubject/topic/proposefortoday’slecture/discussionis……□Today,peopleareincreasinglyconcernedabout/awareofthegravityof……□Whenitcomesto……

【話題的另外一個(gè)方面或反面】□AnotherpointIwanttomentionis……□Inaddition...,Besides...,Apartfrom...,Asidefrom...,Moreover...,Furthermore...,What"smore…□Onthecontrary...,However...,Butontheotherhand...,Conversely...,Bycontrast…,...whereas...Atotallydifferentpictureliesin...【列舉話題的各個(gè)方面】

□First/Firstly...…Second/Secondly...…Third/Thirdly…...Lastly……□Tobeginwith.…..Next……Furthermore…...Finally…...□Inthefirstplace.…..Inthesecondplace…...Moreover…...Bytheway…...□Aboveall…...Inaddition…...Then.…..Afterward…...Lastbutnotleast…...□Ontheonehand…...Ontheotherhand…...□Foronething…...Foranother…...

【話題結(jié)束的總結(jié)語(yǔ)】□Inshort/brief.……Briefly…...Summingup/Tosumup…...Summarizing/Tosummarize…...Toconclude…...Inconclusion……Asaresult…...Ingeneral…...Generallyspeaking…...Allinall…...Byandlarge……Onthewhole…...Onthisbasis…...Givenalltheseaspects…...Everythingconsidered…...Finally,itcanbeconcluded/inferred/deducedthat……4.論說(shuō)文主題關(guān)鍵詞【名詞】

□Thepoint/idea/view/opinion/truth/fact/cause/reason/problem/question/answer/solution/explanation/threat/challenge/dilemma/difficulty/method/gist/propose/object/goal/motive/attitude/reaction/plan/firststep/onlyway/controversy/conflict/dispute/argument/proof/evidence/advice/suggestion/proposal/request/requirement/standard/limitation/decision/intention/effect/result/consequence/duty/responsibility/task/danger/trouble/crisis/barrier/hope/possibility/exception/surpriseis……

【動(dòng)詞】□pointout/advance/suggest/advice/emphasize/comment/explain/require/conclude/insist/maintain/holdittruethat/believe/stickto/criticize/refute/prove/tryto/attemptto/intendto/planto/dreamof/decideto/resolveto/determineto/objectto/support/advocate/approve/agree/disapprove/disagree/prefer/claim/declare/deny/admit/endanger/mean

【形容詞(所有形容詞的最高級(jí)形式)】□important/essential/critical/vital/dangerous/indispensable/necessary/urgent/best/biggest/serious/severe/grave/possible/impossible/likely/unlikely/surprised/unexpected/unusual/disappointed/desperate/special/unique/different/distinctive/direct/difficult/rare

【其它特殊表達(dá)方式】□theonly/thefirst/thelast/except/withtheexceptionof/especially/but/however/nevertheless/otherwise/unless/onlyif/solongas/onconditionthat/actually/asamatteroffact段落理解題的題目設(shè)置規(guī)律

○段首句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出主題或故事發(fā)生環(huán)境，往往設(shè)置為考點(diǎn)○因果關(guān)系中的原因是必考內(nèi)容，不管直接或間接提到的原因都會(huì)用why來(lái)提問(wèn)○形容詞副詞最高級(jí)形式一旦出現(xiàn)，則此句即成為考點(diǎn)，如：themostimportantreasonis……;theirbiggesttroublewas……;heworkedmostefficientlywhen……○故事題中的一個(gè)關(guān)鍵動(dòng)詞，人物所說(shuō)的一句意味深長(zhǎng)的話需要找到同義解釋○說(shuō)明文中的數(shù)字年代和概念往往需要在選項(xiàng)中重新定位○人物題中的重要年代及相關(guān)歷史事件需要重新搭配定位，不做記錄容易混淆○議論文中有時(shí)自問(wèn)自答，問(wèn)題將成為考題，回答內(nèi)容即正確選項(xiàng)○議論文中只要出現(xiàn)Ithink……,Ibelieveit’struethat……,Inmyopinion……等表達(dá)，就會(huì)重新問(wèn)及speaker的觀點(diǎn)態(tài)度;沒(méi)有這些表達(dá)則段首句是其觀點(diǎn)。語(yǔ)段題的做提步驟

1.先預(yù)讀備選項(xiàng)，從備選項(xiàng)推測(cè)文章的體裁和大致內(nèi)容2.更據(jù)十大原則和該類(lèi)文章的重點(diǎn)大致推測(cè)考點(diǎn)可能出現(xiàn)的位置3.聽(tīng)語(yǔ)段，尤其抓住標(biāo)志詞，確定考點(diǎn)4.聽(tīng)問(wèn)題，將原文的意思對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。確定考點(diǎn)后用原文對(duì)應(yīng)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)一般有四種情況按難度依次為：原詞復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中的用詞和原文完全一樣同義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中用一個(gè)同義詞或詞組替換原文中的詞近義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)與原文意思相近，但換了一種表達(dá)方式反意復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)與原文表達(dá)正好相反，但意思是一樣的如：原文說(shuō)如果怎樣就會(huì)怎樣，選項(xiàng)說(shuō)如果不怎么樣就會(huì)如何。十大類(lèi)標(biāo)志詞

據(jù)研究有90%以上的考點(diǎn)都是由標(biāo)志詞引導(dǎo)活提示的，因此在語(yǔ)段聽(tīng)力中聽(tīng)到下列標(biāo)志詞時(shí)要引起高度的重視，集中注意力聽(tīng)清標(biāo)志詞前后的句子。1.最高級(jí)標(biāo)志詞形容詞、副詞最高級(jí)、most/chief/primary/main/leading/……2.唯一級(jí)標(biāo)志詞only/unique/prefer/every/one/ofall/perfect/……3.因果項(xiàng)標(biāo)志詞cause/leadto/contributeto/thanksto/owingto/question/answer/why/reason/其他形式的問(wèn)句/……4.轉(zhuǎn)則項(xiàng)關(guān)鍵詞despite/inspiteof/instead/while/from~to~/although~(yet)~/notonly~butalso~/……5.序數(shù)項(xiàng)標(biāo)志詞所有的序數(shù)詞(first,second)/another/theother/next/last/inaddition/ontheotherhand/……6.時(shí)間項(xiàng)標(biāo)志詞when/how/today/as/before/after/since/then/until/……7.解釋項(xiàng)標(biāo)志詞or/namely/inotherwords/thatis/thatistosay/……8.目的項(xiàng)標(biāo)志詞to/for/9.總結(jié)項(xiàng)標(biāo)志詞allinall/inbrief/toconclude/atlast/insummary/inshort/……10.強(qiáng)調(diào)項(xiàng)標(biāo)志詞副詞：especially/particularly/almost/always/usually/……動(dòng)詞：show/remember/note/notice/say/pronounce/……四級(jí)聽(tīng)力短文理解應(yīng)急高招：

一、不聽(tīng)而猜適用于根本一點(diǎn)也聽(tīng)不懂的題1、四個(gè)選項(xiàng)中：有唯一的一個(gè)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的選項(xiàng)，就是它；若有兩個(gè)選項(xiàng)結(jié)構(gòu)都比較復(fù)雜，那么含有從句（賓語(yǔ)從句多見(jiàn)）、并列或因果關(guān)系的句子優(yōu)先選擇。2、四個(gè)選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)都比較簡(jiǎn)單的話，優(yōu)先選擇有更多修飾詞的，機(jī)率更大一些。3、四個(gè)選項(xiàng)中有特殊詞的選項(xiàng)，例如：maybe、various、possible、variety、effect等（或者一些?？嫉母哳l詞匯）則可能性比較大。

應(yīng)急高招：二、根據(jù)聽(tīng)到的部分來(lái)猜

適用于大部分的考生，因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生都是可以聽(tīng)到或者是聽(tīng)懂部分的單詞乃至句子，但是連貫不起來(lái)，整個(gè)段落的意思還是不清楚，就可以使用這種技巧。1、四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)單詞聽(tīng)的懂，那就是答案。2、四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)選項(xiàng)都聽(tīng)到了，哪一個(gè)聽(tīng)到的更多些，哪個(gè)就是答案（這與對(duì)話部分技巧正好相反），也包括同義詞的轉(zhuǎn)換；但是如果聽(tīng)到的部分與選項(xiàng)的含義明顯不符，尤其是相反，比如選項(xiàng)是肯定的，而聽(tīng)到的是否定的，不可選，應(yīng)用其它技巧；集中聽(tīng)到的選項(xiàng)優(yōu)先，這就是說(shuō)比如你聽(tīng)到了3個(gè)單詞，兩個(gè)集中在一個(gè)選項(xiàng)中，那么選這個(gè)的可能性大。3、四個(gè)選項(xiàng)有3個(gè)甚至4個(gè)都聽(tīng)到了，則根據(jù)題的位置和順序來(lái)答題：

應(yīng)急高招：三、分析選項(xiàng)特點(diǎn)第一招：與主題不一致的選項(xiàng)不要選-

相關(guān)性一是要與整篇短文的主題一致。根據(jù)各題選項(xiàng)內(nèi)容我們往往可以大致推測(cè)出短文的主題，如果某一選項(xiàng)明顯與短文主題不相關(guān)，那么該選項(xiàng)往往不是答案。二是要與選項(xiàng)所在題目的主題一致。與其他三個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容明顯不同，即與該題主題明顯不相關(guān)選項(xiàng)往往不是答案。

第二招：相反的選項(xiàng)必有一個(gè)為答案四個(gè)選項(xiàng)中，如果有兩個(gè)選項(xiàng)意思明顯相反，那么其中往往有一個(gè)為答案。

24.[A]Bothliveoncampus.[B]Bothliveoffcampus.[C]Themanlivesoncampus;thewomanlivesoffcampus.[D]Thewomanlivesoncampus;themanlivesoffcampus

第三招：相近的選項(xiàng)均不是答案四個(gè)選項(xiàng)中，如果有兩個(gè)選項(xiàng)意思明顯相近，那么這兩個(gè)選項(xiàng)往往均不是答案。

第四招：包含其他選項(xiàng)的選項(xiàng)不是答案有的選項(xiàng)的含義明顯包含另一個(gè)選項(xiàng)的含義，那么該選項(xiàng)往往不是答案。

。

第五招：不符常理的選項(xiàng)不要選有的選項(xiàng)明顯不符合該對(duì)話情景下的常識(shí)或常理，那么該選項(xiàng)往往不是答案

(06-6PassageOne)

【預(yù)覽選項(xiàng)】

11.[A]Socialwork.

[B]Medicalcare.

[C]Appliedphysics.

[D]Specialeducation.

12.[A]Thetimelyadvicefromherfriendsandrelatives.

[B]Thetwo-yearprofessionaltrainingshereceived.

[C]Herdeterminationtofulfillherdream.

[D]Herparents’consistentmoralsupport.13.[A]Togetthefundingforthehospitals.

[B]Tohelpthedisabledchildrenthere.

[C]Totraintherapistsforthechildrenthere.

[D]Tosetupaninstitutionforthehandicapped.

【聽(tīng)前預(yù)測(cè)】

預(yù)覽三道題各選項(xiàng)，由medicalcare（醫(yī)療護(hù)理）,hospitals,以及therapists（治療專(zhuān)家）可推測(cè)本文可能與醫(yī)療工作有關(guān)；而由specialeducation（特殊教育），disabled（殘疾的）和handicapped（殘疾的）可推測(cè)本文還可能與殘疾人特殊教育有關(guān)，但12、13題各選項(xiàng)并沒(méi)有涉及到任何有關(guān)教育的問(wèn)題。因此綜合來(lái)看，本文主題很可能是關(guān)于殘疾人的醫(yī)療工作。

11．四個(gè)選項(xiàng)均是某一學(xué)科領(lǐng)域，由前面對(duì)主題的分析可推斷本題答案為[B]Medicalcare的可能性較大，聽(tīng)音時(shí)再確認(rèn)具體是哪個(gè)領(lǐng)域。

12．選項(xiàng)特點(diǎn)表明本題很可能是關(guān)于影響“她”做某種決定的因素（friendsandrelatives,parents,training,determi