2023生活演講稿范文：尋找自己的人生價(jià)值

第28頁(yè)共28頁(yè)2023生活演講稿范文：尋找自己的人生價(jià)值2023生活演講稿范文：尋找自己的人生價(jià)值。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好!很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!確實(shí)，在園中，孩子是快樂(lè)的，除了教師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外，還有教師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛(ài)孩子的，從心底的出發(fā)。但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給教師的不僅是欣喜，同時(shí)不可防止的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說(shuō)拾掇，看見(jiàn)的人都會(huì)惡心倒胃口。而教師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái)，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地?fù)嵛浚骸皼](méi)關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”清掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見(jiàn)的事，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺(jué)，這些都需要有十足的耐心和愛(ài)心。所以好多剛來(lái)幼兒園上班的教師，都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有胃口的現(xiàn)象。孩子有難處可以找父母、找教師;家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng)、找教師;可教師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒教師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!溫順、漂亮的楊教師對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛(ài)。一次，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。為此，楊教師批評(píng)了他?？傻诙?，滔滔就沒(méi)有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)向園長(zhǎng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊教師作證，楊教師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣。真是冤啊!最后楊教師上門抱歉，向家長(zhǎng)說(shuō)了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。又如，下午教師下班了，但碰見(jiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接小孩。那么，教師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長(zhǎng)來(lái)接。有時(shí)教師照顧吃飯、睡覺(jué)后，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接?！?dāng)教師不易，當(dāng)幼兒教師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒(méi)有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)教師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈敏的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開(kāi)幼兒教師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開(kāi)幼兒時(shí)期的良好教育。對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，教師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從教師那得到滿意的答案?？梢?jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的。當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美妙。幼兒教師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。我的演講到此完畢，謝謝!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀生活演講稿范本：尋找自己的人生價(jià)值熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好!很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!確實(shí)，在園中，孩子是快樂(lè)的，除了教師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外，還有教師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛(ài)孩子的，從心底的出發(fā)。但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給教師的不僅是欣喜，同時(shí)不可防止的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說(shuō)拾掇，看見(jiàn)的人都會(huì)惡心倒胃口。而教師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái)，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地?fù)嵛浚骸皼](méi)關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”清掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見(jiàn)的事，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺(jué)，這些都需要有十足的耐心和愛(ài)心。所以好多剛來(lái)幼兒園上班的教師，都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有胃口的現(xiàn)象。孩子有難處可以找父母、找教師;家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng)、找教師;可教師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒教師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!溫順、漂亮的楊教師對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛(ài)。一次，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。為此，楊教師批評(píng)了他。可第二天，滔滔就沒(méi)有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)向園長(zhǎng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊教師作證，楊教師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣。真是冤啊!最后楊教師上門抱歉，向家長(zhǎng)說(shuō)了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。又如，下午教師下班了，但碰見(jiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接小孩。那么，教師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長(zhǎng)來(lái)接。有時(shí)教師照顧吃飯、睡覺(jué)后，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接?！?dāng)教師不易，當(dāng)幼兒教師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒(méi)有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)教師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈敏的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開(kāi)幼兒教師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開(kāi)幼兒時(shí)期的良好教育。對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，教師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從教師那得到滿意的答案。可見(jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的。當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美妙。幼兒教師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。我的演講到此完畢，謝謝!生活演講稿例文：尋找自己的人生價(jià)值尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好!很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!確實(shí)，在園中，孩子是快樂(lè)的，除了教師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外，還有教師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛(ài)孩子的，從心底的出發(fā)。但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給教師的不僅是欣喜，同時(shí)不可防止的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說(shuō)拾掇，看見(jiàn)的人都會(huì)惡心倒胃口。而教師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái)，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地?fù)嵛浚骸皼](méi)關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”清掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見(jiàn)的事，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺(jué)，這些都需要有十足的耐心和愛(ài)心。所以好多剛來(lái)幼兒園上班的教師，都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有胃口的現(xiàn)象。孩子有難處可以找父母、找教師;家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng)、找教師;可教師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒教師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!溫順、漂亮的楊教師對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛(ài)。一次，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。為此，楊教師批評(píng)了他?？傻诙?，滔滔就沒(méi)有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)向園長(zhǎng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊教師作證，楊教師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣。真是冤啊!最后楊教師上門抱歉，向家長(zhǎng)說(shuō)了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。又如，下午教師下班了，但碰見(jiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接小孩。那么，教師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長(zhǎng)來(lái)接。有時(shí)教師照顧吃飯、睡覺(jué)后，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接?！?dāng)教師不易，當(dāng)幼兒教師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒(méi)有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)教師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈敏的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開(kāi)幼兒教師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開(kāi)幼兒時(shí)期的良好教育。對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，教師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從教師那得到滿意的答案?？梢?jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的。當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美妙。幼兒教師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值我的演講到此完畢，謝謝!師德演講稿：尋找自己的人生價(jià)值尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好!很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!確實(shí)，在園中，孩子是快樂(lè)的，除了教師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外，還有教師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛(ài)孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給教師的不僅是欣喜，同時(shí)不可防止的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說(shuō)拾掇，看見(jiàn)的人都會(huì)惡心倒胃口。而教師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái)，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地?fù)嵛浚骸皼](méi)關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”清掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見(jiàn)的事，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺(jué)，這些都需要有十足的耐心和愛(ài)心。所以好多剛來(lái)幼兒園上班的教師，都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有胃口的現(xiàn)象。孩子有難處可以找父母、找教師;家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng)、找教師;可教師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒教師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!溫順、漂亮的楊教師對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛(ài)。一次，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。為此，楊教師批評(píng)了他?？傻诙?，滔滔就沒(méi)有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)向園長(zhǎng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊教師作證，楊教師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣。真是冤啊!最后楊教師上門抱歉，向家長(zhǎng)說(shuō)了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。又如，下午教師下班了，但碰見(jiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接小孩。那么，教師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長(zhǎng)來(lái)接。有時(shí)教師照顧吃飯、睡覺(jué)后，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接?！?dāng)教師不易，當(dāng)幼兒教師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒(méi)有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)教師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈敏的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開(kāi)幼兒教師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開(kāi)幼兒時(shí)期的良好教育。對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，教師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從教師那得到滿意的答案?？梢?jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的。當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美妙。幼兒教師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。我的演講到此完畢，謝謝!《實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值》師德演講稿各位教師，同學(xué)：大家好，教師，一個(gè)多么響亮的稱謂!作為一名幼兒教師，我打心眼里喜歡孩子們，愛(ài)他們陽(yáng)光般燦爛的笑容，新月般清亮的眼眸。我喜歡孩子的世界，因?yàn)檫@世界真誠(chéng)圣潔;我喜歡孩子的世界，因?yàn)樵诘靡獾暮⒆觽冎虚g，我圓了兒時(shí)七彩的夢(mèng)。2000年，帶著理想我走上了幼教崗位，幼兒園雖小，但我卻很努力地工作著，我深情地體味著一個(gè)幼兒教師的職業(yè)幸福。在這里，一個(gè)全新的工作環(huán)境。我充分感受到了一種和諧的人際關(guān)系，一種我從前所體會(huì)不到的幸福感覺(jué)。各位在競(jìng)爭(zhēng)中正確對(duì)待彼此的成功與缺乏，保持著一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度，同事之間互幫互助，充分表達(dá)了一種團(tuán)隊(duì)合作精神，工作節(jié)奏明快而溫馨。正是在這種環(huán)境下，使我快速成長(zhǎng)，自參加工作以來(lái)，我就自覺(jué)用毛____思想、____理論及江____的“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在幼兒園，我一直擔(dān)任幼兒英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于我們幼兒園新開(kāi)設(shè)的課程，沒(méi)有固定的教材，沒(méi)有固定的教學(xué)方法，面對(duì)全新的教育形式，我全身心的投入，我要積極探究教材教法，不斷更新知識(shí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，因此我總是利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)專業(yè)，學(xué)幼兒教育新綱要，認(rèn)真?zhèn)湔n，在理論中不斷總結(jié)經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們探究出一套適宜本園特點(diǎn)的幼兒英語(yǔ)教材和教學(xué)方法?！白鳛橐幻變航處?，你大專、本科學(xué)歷不屈嗎?”親戚朋友常這樣問(wèn)我。我也總是笑而不答。因?yàn)楫?dāng)你真正用心去“讀”每位幼兒時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“這本書(shū)”其樂(lè)無(wú)窮。如陶行之先生所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。”作為教師，就是要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。每當(dāng)我迎著清晨的陽(yáng)光，踏進(jìn)亮堂的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開(kāi)放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)е麄冨塾沃R(shí)的海洋，此刻，我會(huì)讓我的愛(ài)像太陽(yáng)一樣，溫暖身邊每一個(gè)孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛(ài)化作無(wú)盡的力量，給孩子自信、自強(qiáng)，讓每個(gè)孩子成為將來(lái)的棟梁!因?yàn)槲抑溃鳛榻處?，就要像父母之于子女，農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛(ài)，假設(shè)不是從心的深處，熱愛(ài)你的學(xué)生，你便教不好你的學(xué)生，我堅(jiān)信這是非常正確的。所以，要做一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須熱愛(ài)孩子，理解孩子，樂(lè)于與孩子生活在一起。去年在我班就有這樣一個(gè)小女孩，她從小父母離異，一直與奶奶生活在一起。而奶奶卻又是一個(gè)半癱瘓的老人。長(zhǎng)時(shí)間下，她的性格變得怪異了，孤僻了，自閉了。當(dāng)她來(lái)到我們班級(jí)，生活在集體的各位庭中，她只會(huì)用兩只眼睛看著自己的雙腳，一句話也不說(shuō)。就這樣默默無(wú)語(yǔ)地相處了一段日子，經(jīng)過(guò)多方面的理解之后，我開(kāi)始為她制定個(gè)案方案，我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂(lè)起來(lái)。這是我的愛(ài)在鼓勵(lì)著我。推動(dòng)著我獻(xiàn)出自己的關(guān)心、自己的愛(ài)心。來(lái)園時(shí)，我總是喜歡摸摸她的頭，拉拉她的小手，主動(dòng)地上前招呼她，她雖不開(kāi)口說(shuō)話，但從她的目光中發(fā)現(xiàn)她還是很喜歡我這樣做的。游戲時(shí)，我總拉著她的手帶著她一起玩，一開(kāi)始她還回絕我，后來(lái)就不再掙脫了，默默地看著我和其他小朋友玩，就有那么一次，我們之間的感情突飛猛進(jìn)，我終于走進(jìn)了她的心靈世界。那天，她的腳被自行車給弄傷了，家里有沒(méi)人照顧，所以還是把她送進(jìn)了幼兒園，看著她那受傷的樣子，我的心很疼。戶外游戲了。我不想把她一人放在衛(wèi)生室，就背著她一起來(lái)到操場(chǎng)上。由于她人很重，我一不小心就到在了地上，為了保護(hù)她不受到傷害，我自己的手出血了。當(dāng)她看到我的手在不停地____時(shí)，她哭了，這是我第一次看到她哭。她用自己的小手不停地為_(kāi)___著，可還在不停地流，她終于說(shuō)話了：“快，快去包扎吧!”雖然我有些疼痛，但我發(fā)現(xiàn)她和我之間的關(guān)系在漫慢改變，她會(huì)關(guān)心我了，我的心里說(shuō)不出有多么快樂(lè)。從此后，我們有了聊天的很多話題，她的小臉上有了從未有過(guò)的歡笑。生日那天，她拿著我送給她的小禮物不知又多么快樂(lè)。在我的引導(dǎo)下，她也開(kāi)始和小朋友一起游戲，一起交流。是啊!教師的愛(ài)是如此重要，形象地說(shuō)，教師就像一把精致的樂(lè)器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響每一個(gè)孩子的心靈，一旦要奏出這樣的旋律，必須把樂(lè)器的音調(diào)準(zhǔn)，而這種樂(lè)器是靠教師，靠教師的人格來(lái)調(diào)音的。2023年幼兒園進(jìn)展了改革，我擔(dān)任了幼兒園英語(yǔ)考研組長(zhǎng)。在我擔(dān)任幼兒園英語(yǔ)教研組長(zhǎng)的一年時(shí)間里，得到了領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點(diǎn)，同事的鼓勵(lì)支持，我更加全身心投入工作。今年四月中旬，幼兒園組織開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比活動(dòng)”，活動(dòng)前在園長(zhǎng)地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地?cái)M訂了評(píng)價(jià)表，教師在評(píng)價(jià)活動(dòng)的過(guò)程中，逐步學(xué)會(huì)了從哪些方面和角度來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)，把握住了評(píng)價(jià)的尺度。五一長(zhǎng)假期間，我認(rèn)真地?cái)M訂了一份“五月份教研活動(dòng)方案書(shū)”，仔細(xì)地揣摩各平行班正在進(jìn)展的主題活動(dòng)和即將開(kāi)展的主題活動(dòng)，并形成文本在5月8日交給園長(zhǎng)修改指正。園長(zhǎng)給了我很大鼓勵(lì)，并要求我繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)。在這幾年的工作中，我積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，虛心向同事們學(xué)習(xí)，從不因個(gè)人得失影響工作。得到了同事的配合與支持，學(xué)到了很多知識(shí)，也留下了珍貴的經(jīng)歷。隨著時(shí)代的開(kāi)展，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵。工作中，我們的視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的如今，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)?lái)”。這是我們的目的。我們也不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育如今的孩子，在教育過(guò)程中，教師要給與滿腔熱情利用各種途徑開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進(jìn)自我，不斷地超越自我。這靠的是什么?是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣?那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)孩子那份無(wú)私的愛(ài)!俗話說(shuō)：有付出就有回報(bào)。在這幾年里我也獲得了一些成績(jī)：2023年10月，評(píng)為局級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師;2023年9月評(píng)為園優(yōu)秀教師;2023年6月，評(píng)為園優(yōu)質(zhì)課教師;2023年11月，獲場(chǎng)“中小學(xué)教師說(shuō)課比賽”二等獎(jiǎng);2023年6月輔導(dǎo)繪畫“我們愛(ài)綠色”獲周口市第一屆幼兒書(shū)畫比賽三等獎(jiǎng);2023年12月，在第七屆全國(guó)少兒書(shū)畫作文大賽上獲組織輔導(dǎo)銀獎(jiǎng);2023年10月撰寫的論文《促進(jìn)幼兒整體開(kāi)展的社會(huì)教育》獲周口市教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)、《理論科學(xué)教育》獲全市優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng);2023年6月在河南省教育廳、社科聯(lián)舉辦的論文評(píng)選活動(dòng)合著論文《談?dòng)變涸跀?shù)學(xué)教育中的生活體驗(yàn)及探究》和《讓科學(xué)教育“活”起來(lái)》分獲二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)。成績(jī)只代表過(guò)去，在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為一名教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我開(kāi)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。謝謝大家，我的演講完畢。人生價(jià)值演講稿范文今天，受邀來(lái)向大家談一談“人生的價(jià)值”，真是非常榮幸。其實(shí)，關(guān)于這個(gè)命題，我以前也沒(méi)有太認(rèn)真地想過(guò)，借這個(gè)時(shí)機(jī)也正好可以考慮考慮人生。唐代詩(shī)人賈島曾寫過(guò)：“十年磨一劍，今日把示君”，而我僅僅用了三天的時(shí)間就草草地準(zhǔn)備了這篇演講，難免有駁雜粗疏的地方。所以希望大家聽(tīng)的時(shí)候，可以擇其善者而從之，擇其不善者而改之。假設(shè)要談人生的價(jià)值，必先談到人生的理想。因?yàn)槔硐胝菦Q定價(jià)值的最關(guān)鍵因素。小小的項(xiàng)羽目睹秦始皇巡行的儀仗隊(duì)伍，豪言“彼可取而代之”，終成一代西楚霸王；____十幾歲時(shí)就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人。然而，令我非常慚愧的是，當(dāng)我回憶自己的童年少年，竟絲毫沒(méi)有這樣遠(yuǎn)大的理想。只記得我在你們這個(gè)年紀(jì)時(shí)，我的語(yǔ)文教師曾問(wèn)過(guò)我們?nèi)松睦硐耄耶?dāng)時(shí)是班里的宣傳委員，正被同學(xué)的一本畫馬的冊(cè)子吸引得不得了，于是我就在黑板上寫下徐悲鴻三個(gè)字，因?yàn)樗鸟R畫得很好。然而，對(duì)于我們生在農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，命運(yùn)并不能全部由你自己做主。結(jié)果，我最終成了一名人民教師。當(dāng)然，這樣也很好。和他們相比，我毫不氣餒，也不自卑，朗朗乾坤暴君何在？巍巍中華正在崛起，我安安分分地做個(gè)一名教師，固守我這三尺講臺(tái)，傳我的道授我的業(yè)解大家心中的疑惑，做我的良民，這就是我的人生價(jià)值。就像一位哲人說(shuō)得那樣：“假設(shè)你不能是一只麝香鹿，那就當(dāng)一尾小鱸魚(yú)——但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚(yú)。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你?！币苍S有的同學(xué)對(duì)我的說(shuō)法心有不服，他或許會(huì)用“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的古訓(xùn)和“成功往往就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”這句西方名言來(lái)教訓(xùn)我。然而，我要說(shuō)的是，人的生命畢竟是有限的，假設(shè)把人生的每一天都比作一枚燦爛的金幣，按人均壽命八十歲計(jì)算，那么我們的一生也不過(guò)將近三萬(wàn)枚。其中一萬(wàn)枚左右送給睡眠之神，一萬(wàn)枚花在人生諸多雜亂的事情上，真正供我們支配能表達(dá)我們不同價(jià)值的也就一萬(wàn)余枚而已。難道你愿意盲目花掉這一萬(wàn)枚上蒼賜予的金幣，我想你一定想好好地利用它。所以，我的忠告就是，一個(gè)人要想充分發(fā)揮自己的人生價(jià)值，就首先要有自知之明。五音不全的卻奢望成為歌唱家，體格羸弱的卻想成為運(yùn)動(dòng)健將，心胸狹隘的卻指望有一天成為政治家，這怎么可能？因?yàn)橛凶灾?，鮑叔牙把自己的位置主動(dòng)讓給管仲，成就了一段千古的佳話；因?yàn)橛凶灾?，?ài)因斯坦回絕了以色列總統(tǒng)的誘惑，成為了物理學(xué)上的泰斗；因?yàn)橛凶灾鳎饌b皮蓬甘當(dāng)綠葉，輔佐邁克爾喬丹造成了偉大的公牛王朝。我要告訴同學(xué)們的第三點(diǎn)是：要珍惜自己的人生，關(guān)鍵時(shí)刻絕不能耽誤，該做什么就做什么。無(wú)論再苦再難，也一定要心無(wú)旁騖地把它做好。高中時(shí)，一些同學(xué)總喜歡在夜自習(xí)后跑到附近的鎮(zhèn)里看露天電影，我們的班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講了一次話。也許我是農(nóng)民的兒子吧，我對(duì)其中的一句話印象特別深化，那句話是：耽誤了莊稼是一季，耽誤了人是一輩子。也正是這句話，將我從輟學(xué)的邊緣又拉了回來(lái)，那是第一次高考完畢以后，因?yàn)槟赣H患重病，我一度輟學(xué)在家，家庭的負(fù)擔(dān)，高考失敗的壓力，周圍異樣的目光，壓得我真的喘不過(guò)氣來(lái)?？墒怯譀](méi)有可交流的人，于是就把上這句話寫在一本本子上，不知怎么給父親看到了，有一天他突然讓我跟他到縣里的一所中學(xué)去報(bào)到，說(shuō)復(fù)讀的一切手續(xù)都辦好了。我清清楚楚地記得那天是1994年10月4號(hào)，這是我人生中一個(gè)永遠(yuǎn)難忘的時(shí)間。辦好復(fù)讀手續(xù)以后，我格外珍惜這來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，為了催促自己好好學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，我在每一本書(shū)的扉頁(yè)上都寫上：“來(lái)之不易”四個(gè)字。同學(xué)們，今天的你們可以在大同中學(xué)讀書(shū)，衣食無(wú)憂，條件不知要比我那時(shí)好上多少倍，所以我在此奉勸大家：珍惜你們的生活吧！你們的人生是多么幸福。前兩天，我收到一個(gè)表弟的一封信，他如今在鄭州一所職業(yè)技術(shù)?？茖W(xué)校讀成人教育，今年夏天，他的父親，剛剛四十出頭就因病突然去世了。他在信中說(shuō)自己看到了一首短詩(shī)，不由得淚流滿面。那首詩(shī)的名字是：贖回良心。父親用血來(lái)滿足我們的虛榮而我們卻從未理解父親的沉默普天下的子女們踩著父親的脊梁站到了高處可又有幾人提到過(guò)父親的脊梁所承受的重量！重量！我知道他淚流滿面的原因中還有一條，就是當(dāng)他父親在世時(shí)，他曾不止一次地當(dāng)面說(shuō)他沒(méi)能耐。然而，正是這個(gè)沒(méi)能耐的父親憑一己之力供養(yǎng)了他們姊妹三個(gè)。同學(xué)們，在這時(shí)我講這個(gè)故事的目的就是希望大家明白：當(dāng)你在努力實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記你周圍的人們，尤其是你的父母，你們要多諒解他們多感謝他們，而不是一味地苛求他們、抱怨他們。同學(xué)們，當(dāng)我在這里跟你們談人生時(shí)，你們是否在想：人生怎么這么漫長(zhǎng)，好難熬呀！其實(shí)，在我和你們這般大時(shí)，我也有這樣的感覺(jué)。只是隨著閱歷的增長(zhǎng)，尤其是目睹了一些熟悉的年輕生命的死，我才突然感到生命的急促。多么脆弱啊！生命一旦放下，就再?zèng)]有拾起的時(shí)機(jī)了。仿佛一個(gè)頑皮的小孩不小心碰了開(kāi)關(guān)，絢爛的燈火瞬間熄滅一片漆黑。請(qǐng)大家原諒我在這里又一次談到死亡，其實(shí)死亡不必忌諱，大家也許還記得我們?cè)凇稅?ài)因斯坦與藝術(shù)》一文中讀到的海德格爾的一句話：時(shí)刻想著死，正是為了更好地生。同學(xué)們，在演講的最后，我要送給大家一句美國(guó)詩(shī)人朗費(fèi)羅的話，一句忠告：別指靠將來(lái)，不管它多迷人！讓已逝的過(guò)去永久埋葬！行動(dòng)吧，趁著如今的光陰。2023生活演講稿范文：規(guī)劃自己的大學(xué)生活我想，每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會(huì)就是“新學(xué)期新方案”，沒(méi)想到來(lái)到大學(xué)同樣有這樣的班會(huì)。不過(guò)，每一個(gè)大一新生來(lái)到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探究。但提早給自己定一個(gè)奮斗目的如在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈，時(shí)刻提醒指引我們前進(jìn)。之前通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)歷交流，可以防止我們走彎路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)歷，應(yīng)該有自己的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí)，工作和生活。下面我就從這三個(gè)方面來(lái)講講我的規(guī)劃。關(guān)于學(xué)習(xí)：只要我們還是學(xué)生，學(xué)____應(yīng)該放在比擬重要的位置。都說(shuō)大一應(yīng)該打下夯實(shí)的高數(shù)和英語(yǔ)根底。所以在這兩門科目上投入更多的精力是無(wú)可厚非的。上了一周的高數(shù)可，我感覺(jué)確實(shí)有一定難度，課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題穩(wěn)固相當(dāng)重要。希望通過(guò)自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。馬上就要開(kāi)始安排晨讀了，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)機(jī)。早起確實(shí)很難，但我作為學(xué)習(xí)部的一員，我不僅要以身作那么更應(yīng)讓其他同學(xué)在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課，晚上的大把時(shí)間應(yīng)該充分利用起來(lái)。去圖書(shū)館，參加各種講座活動(dòng)都可以收獲很多!其它課程我想上課認(rèn)真聽(tīng)講，考前記下重點(diǎn)，考試問(wèn)題應(yīng)該不大。關(guān)于工作：每一位大一新生都希望在大學(xué)找一份工作來(lái)鍛煉自己。我也不例外，經(jīng)歷了很屢次面試，進(jìn)入了三個(gè)部門。肯定會(huì)累一點(diǎn)，忙一點(diǎn)，但我很充實(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，交到很多朋友，學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。做到工作學(xué)習(xí)兩不誤才是的。關(guān)于生活：因?yàn)樯谖錆h，來(lái)到大學(xué)是我第一次完全獨(dú)立生活。從翻開(kāi)水到洗衣物，到洗澡，到整理內(nèi)務(wù)……一切都顯得很不習(xí)慣。沒(méi)有了父母的幫助和關(guān)心，甚至嘮叨，自主權(quán)還給了我。多了份自由，少了份拘束;多了份辛勞，少了份關(guān)愛(ài);多了份懶散，少了份催促……但有了寢室里同學(xué)們的幫助和關(guān)心，我同樣感覺(jué)有家一般的溫馨。我相信，在學(xué)習(xí)，工作，生活三方面找到平衡點(diǎn)，齊頭并進(jìn)，大學(xué)生活將是我們?nèi)松幸欢巫钔昝赖幕貞?謝謝!我的演講完畢!2023生活委員競(jìng)選演講稿范文親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我競(jìng)選的是生活委員。我深知競(jìng)選生活委員的難度,但是本著一顆為班級(jí)效勞,為同學(xué)效勞的誠(chéng)心，我還是鼓起勇氣前來(lái)參加競(jìng)選。通過(guò)這次競(jìng)選,我希望我能充實(shí)自己,鍛煉自己，發(fā)揮自己的本領(lǐng)，擴(kuò)展自己的視野，進(jìn)步各發(fā)面的程度。假設(shè)我中選生活委員我一定會(huì)把握好這個(gè)時(shí)機(jī)，更加嚴(yán)格地要求自己，盡職盡責(zé)地效勞于同學(xué)，與同學(xué)共同進(jìn)步。讓同學(xué)的生活變得活力煥發(fā)，井井有條!假設(shè)我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定不會(huì)驕傲。我會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)難得的時(shí)機(jī)應(yīng)好好把握,正所謂“虛業(yè)竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”。有一位學(xué)者曾說(shuō)過(guò)∶“人的一生中，最光輝的一天并非功成名就的一天，而是產(chǎn)生對(duì)人生挑戰(zhàn)與英勇邁向成功信念的那一天”,我會(huì)更謙虛地向同學(xué)們多多請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短，更好地去充實(shí)自我實(shí)現(xiàn)自我，使自己成為一個(gè)全面開(kāi)展的學(xué)生。當(dāng)然!我會(huì)以身作那么，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，每一次鍛煉。另外我還會(huì)制定有效的方案。也許有人會(huì)說(shuō)這只不過(guò)是“放空炮”,但是我會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的一切,做到言必行，行必果。生活委員的職責(zé)是重大的,但請(qǐng)大家相信我,我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望,全心全意為同學(xué)效勞。請(qǐng)投我一票吧!我的演講完了,謝謝!2023人生價(jià)值的演講稿今天，受邀來(lái)向大家談一談“人生的價(jià)值”，真是非常榮幸。其實(shí)，關(guān)于這個(gè)命題，我以前也沒(méi)有太認(rèn)真地想過(guò)，借這個(gè)時(shí)機(jī)也正好可以考慮考慮人生。唐代詩(shī)人賈島曾寫過(guò)：“十年磨一劍，今日把示君”，而我僅僅用了三天的時(shí)間就草草地準(zhǔn)備了這篇演講，難免有駁雜粗疏的地方。所以希望大家聽(tīng)的時(shí)候，可以擇其善者而從之，擇其不善者而改之。假設(shè)要談人生的價(jià)值，必先談到人生的理想。因?yàn)槔硐胝菦Q定價(jià)值的最關(guān)鍵因素。小小的項(xiàng)羽目睹秦始皇巡行的儀仗隊(duì)伍，豪言“彼可取而代之”，終成一代西楚霸王；*十幾歲時(shí)就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人。然而，令我非常慚愧的是，當(dāng)我回憶自己的童年少年，竟絲毫沒(méi)有這樣遠(yuǎn)大的理想。只記得我在你們這個(gè)年紀(jì)時(shí)，我的語(yǔ)文教師曾問(wèn)過(guò)我們?nèi)松睦硐?，我?dāng)時(shí)是班里的宣傳委員，正被同學(xué)的一本畫馬的冊(cè)子吸引得不得了，于是我就在黑板上寫下徐悲鴻三個(gè)字，因?yàn)樗鸟R畫得很好。然而，對(duì)于我們生在農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，命運(yùn)并不能全部由你自己做主。結(jié)果，我最終成了一名人民教師。當(dāng)然，這樣也很好。和他們相比，我毫不氣餒，也不自卑，朗朗乾坤暴君何在？巍巍中華正在崛起，我安安分分地做個(gè)一名教師，固守我這三尺講臺(tái)，傳我的道授我的業(yè)解大家心中的疑惑，做我的良民，這就是我的人生價(jià)值。就像一位哲人說(shuō)得那樣：“假設(shè)你不能是一只麝香鹿，那就當(dāng)一尾小鱸魚(yú)——但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚(yú)。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個(gè)的你?！币苍S有的同學(xué)對(duì)我的說(shuō)法心有不服，他或許會(huì)用“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的古訓(xùn)和“成功往往就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”這句西方名言來(lái)教訓(xùn)我。然而，我要說(shuō)的是，人的生命畢竟是有限的，假設(shè)把人生的每一天都比作一枚燦爛的金幣，按人均壽命八十歲計(jì)算，那么我們的一生也不過(guò)將近三萬(wàn)枚。其中一萬(wàn)枚左右送給睡眠之神，一萬(wàn)枚花在人生諸多雜亂的事情上，真正供我們支配能表達(dá)我們不同價(jià)值的也