20xx高校教師個人工作計劃

20xx高校教師個人工作計劃高校老師個人工作打算篇一

這學(xué)期我還是接著擔(dān)當(dāng)0藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為老師和同學(xué)們完全的熟識了，再也沒有之前的生疏感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了許多，不過我不會放松對他們的教育的。

藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也起先變得輕松，但我堅信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項工作做好的，現(xiàn)就班主任工作打算支配

一、踴躍開展文體活動

鼓舞學(xué)生踴躍參與文體活動，增加學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，造就學(xué)生團(tuán)隊意識。通過學(xué)生的參加，造就學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感，使學(xué)生樹立不畏困難，奮勇拼搏的精神。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作

大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我打算對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感愛好的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。尤其是對思想、心情不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要屢次進(jìn)展談心。一些踴躍上進(jìn)的學(xué)生，那么鼓舞他們嚴(yán)格要求自己，踴躍向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，謹(jǐn)慎做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生。

三、加強(qiáng)班級日常管理

在班級的日常管理中，協(xié)作學(xué)院、系上，謹(jǐn)慎完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并留意造就和考核班公布。同時，作好突發(fā)事務(wù)的預(yù)防工作，有備無患，防患于未然。特殊加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)覺違紀(jì)，肅穆處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原那么的行為要加大力度處理。

四、拓展學(xué)生學(xué)問構(gòu)造，提高學(xué)生的社會適應(yīng)實力

充分利用學(xué)院、分院、各部門、教師和社會的各種資源，讓學(xué)生多參與相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)問，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學(xué)風(fēng)

學(xué)生進(jìn)入其次學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強(qiáng)調(diào)，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲得更廣泛和更深化的學(xué)問，對一般學(xué)生要留意鼓舞和催促，對成果差的學(xué)生要找緣由，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。接著以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。在晚自習(xí)中開展主題活動，讓學(xué)問在溝通和溝通中被承受和熟識，乃至升華為一種意識和行為。

六、注意學(xué)生心理素養(yǎng)教育

心理素養(yǎng)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨劇烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐驚、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素養(yǎng)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時機(jī)，有針對性地為學(xué)生排憂解難。同時留意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員時時聯(lián)系，通過他來了解班上。

七、注意學(xué)生寢室文化建立

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成其次個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成踴躍向上的寢室文化。特殊是把上學(xué)期做得好的幾個寢室要接著保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓。踴躍響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生每天9分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

在這一學(xué)期里，我打算通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素養(yǎng)不斷的提高。大學(xué)時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學(xué)時間可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時間了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí)，踴躍進(jìn)步。

大學(xué)時間是一生中最美妙的時間，無憂無慮，不用擔(dān)憂外面時事的改變，也不用擔(dān)憂自己的將來前途，所以每一名大學(xué)生都是歡樂的，在歡樂中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!高校老師個人工作打算篇二

新世紀(jì)的老師，應(yīng)具有高尚的師德，扎實的專業(yè)學(xué)問和良好的心理素養(yǎng)，具有精湛的教學(xué)技藝，能夠駕馭和運用教育科研前沿成果，締造性地從事教育教學(xué)工作。老師開展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分相識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

xxxx年7月，我來到了**學(xué)院，起先把自己融入夢寐以求的教育行業(yè)。在教學(xué)方面，面對教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢，對每一節(jié)課都細(xì)心打算、全力以赴，以飽滿的熱忱全身心投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。一年來，我先后擔(dān)當(dāng)英語專業(yè)本?？啤队⒄Z語音》、《英語閱讀》，和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院英語商貿(mào)專業(yè)《商務(wù)英語閱讀》等課程的教學(xué)。由于經(jīng)歷尚淺，我利用課余時間不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教，并謹(jǐn)慎反思比擬，努力改良自己的教學(xué)。除此之外，作為高校老師，我非常注意用先進(jìn)的文化教育理念引導(dǎo)學(xué)生，注意教書育人，樹立為人師表的良好形象。

然而，教書育人必需以自身地開展作為前提。我堅信有眼界才會有境界，有思路才會有出路，在謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了學(xué)校開展規(guī)劃和各部門工作目標(biāo)后，針對自己的特點和缺乏制定個人工作打算如下：

第一，思想方面。作為一名青年老師，首先要堅持學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)問，牢牢把握黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，接著忠誠于黨的教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感，聽從工作支配，踴躍爭取成為中國共產(chǎn)黨的一員。除此之外，在將來工作中，努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，一心一意為學(xué)生效勞，遵紀(jì)遵守法律弘揚社會主義道德風(fēng)氣，締造一流工作業(yè)績，以實際行動呈現(xiàn)一名青年老師的風(fēng)采。老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐實力、情感、看法與價值觀的開展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

其次，教學(xué)方面。作為一名高校英語老師，首要任務(wù)是要教好書，我認(rèn)為要保證這一點，應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面來努力。

1、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性相識中豐富自我。

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，駕馭自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。謹(jǐn)慎閱讀《課程教學(xué)大綱》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，探究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)實力。

(2)專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充溢自我。

在其他教師的協(xié)助和指導(dǎo)下，堅持教學(xué)相長，獲得自我開展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)展溝通與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己不斷成長。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

細(xì)心備課;細(xì)心批改