壓強(qiáng)和浮力(一)2011.4.7

壓強(qiáng)浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)壓強(qiáng)

1）描述壓強(qiáng)的概念a2）辨認(rèn)增大和減小壓強(qiáng)的方法a3）能直接用壓強(qiáng)公式或公式變形進(jìn)行簡單的計(jì)算b液體壓強(qiáng)

1）感受液體壓強(qiáng)的存在a2）描述液體壓強(qiáng)與液體密度、深度的定性關(guān)系a3）描述液體壓強(qiáng)與流速的定性關(guān)系a4）能用液體壓強(qiáng)與流速的定性關(guān)系解釋有關(guān)的現(xiàn)象b考試要求：大氣壓

1）列舉驗(yàn)證大氣壓存在的方法a2）知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值a3）列舉大氣壓與人類生活的關(guān)系a一、固體的壓力和壓強(qiáng)：1、壓力：⑴定義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫壓力。垂直壓在物體表面上的力⑵壓力并不都是由重力引起的，只有在特殊時(shí)，壓力F=物體的重力G

(3)重為G的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。FFFFF

G

G

F+G

G–F

F-G

F

2、影響壓力作用效果因素：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。二0一三年山東省青島市)(1)探究影響壓力作用效果的因素:

在探究”壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了如圖(a)(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察(a)(b)后得到“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小華把小桌挪動(dòng)到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如(c)所示。通過對(a)(c)的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)的知識(shí)分析：（1）、小明和小華是根據(jù)

________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。（2）、造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是____________________________（3）、設(shè)圖(b)中小桌對海綿的壓強(qiáng)是Pb，圖(c)中小桌對木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb_________Pc（選“＜”“＞”“＝”）（4）、比較圖(b)和(c)可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是___________________________________________練習(xí)海綿的凹陷程度

受力面的材料要不同等于受力面的材料要相同變式：看題11⑴定義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫壓強(qiáng)⑵物理意義:表示壓力作用效果的物理量⑶公式(4)單位分別是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、壓強(qiáng)：物體單位面積上受到的壓力p:帕斯卡；F:牛頓；S:米２2.將一均勻長方體放在水平桌面上，如圖5-1-4所示，若沿豎直虛線aa′切開拿走左邊的一半，則右邊的長方體的密度，長方體對桌面的壓強(qiáng)變化是()A.密度減小，壓強(qiáng)減小B.密度不變，壓強(qiáng)減小C.密度不變，壓強(qiáng)不變D.密度減小，壓強(qiáng)不變圖5-1-4C（2013年廣東?。?．如題7

圖所示，水平桌面上有一長為L

，質(zhì)量分布均勻的木板M

，右端與桌邊相齊，在水平力F

的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊、在此過程中，下列說法正確的是A．M

對桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變B．M

對桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變C．M

對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變D．M

對桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小類型一、壓力和壓強(qiáng)歸類示例第9課時(shí)┃歸類示例例12013?宜昌

小華質(zhì)量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他雙腳站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)為____________Pa，他走路時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)會(huì)________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(g取10N/kg)1.25×104

變大考點(diǎn)聚焦歸類示例A、使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。B、壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識(shí)：一張報(bào)紙平放時(shí)對桌子的壓強(qiáng)約０.５Pa

。注意：體重475牛，兩腳與地接觸總面積為9.5厘米2比一比：誰的壓強(qiáng)更大！體重60000牛，每只腳掌面積600厘米2(4)

生活中應(yīng)用：你知道還有哪些可以增大或減小壓強(qiáng)的方法嗎？你是憑什么判斷例3.下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的有＿＿＿,為了增大壓強(qiáng)的有＿＿，ACEBDA、鏟土機(jī)的寬履帶B、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌D、很細(xì)的釘尖E、鋼軌鋪在枕木上二、液體的壓力和壓強(qiáng)：

液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律：⑴液體對容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)，⑵液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；⑶同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;⑷同種液體，深度越大，壓強(qiáng)越大⑸不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。[點(diǎn)撥]

液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。水對容器側(cè)壁的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大實(shí)驗(yàn)二：在礦泉水瓶側(cè)壁開三個(gè)同樣大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注滿水。放開手指，觀察到水從小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急。該現(xiàn)象說明了___________________________。例5．甲、乙兩個(gè)容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)的位置如圖所示，水在a、b、c、d處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為Pa、Pb、Pc、Pd，下列關(guān)系中正確的是(

)A．Pa<PcB．pa=PdC．Pb>PcD.Pb=PdCA．p甲＝p乙

B．p甲＜p乙C．p甲＞p乙

D．無法確定3.如圖所示，甲、乙兩只相同規(guī)格的試管中分別裝入等質(zhì)量的液體后，放置在同一水平桌面上，當(dāng)甲試管傾斜至其中的液面與乙試管中液面相平時(shí)，甲、乙兩試管底部液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則它們的關(guān)系正確的是(

)B答案：＜＞

(鄂州市2013年)29．如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn)。若兩種液體的質(zhì)量相等，則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是PA

PB；若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是P甲

P乙（兩空選填“＞”、“＝”或“＜”）。第9課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦知識(shí)縱橫考點(diǎn)聚焦歸類示例第9課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦[點(diǎn)撥]

當(dāng)固體為密度均勻的柱體(如圓柱體、正方體、長方體、棱柱等)時(shí)，使用p＝ρgh求壓強(qiáng)更方便。考點(diǎn)聚焦歸類示例如圖所示，盛有一定質(zhì)量水的封閉容器放在水平面上，液體對容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和p1，如果將容器倒過來放在水平面上，液體對容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為F2和p2，比較F1，F(xiàn)2和p1，p2，下列說法中正確的是（）A．F1＞F2，P1＜P2B．F1＜F2，P1＞P2C．F1＞F2，P1＞P2D．F1＜F2，P1＜P2

例6、某中學(xué)組織學(xué)生考察當(dāng)時(shí)在建的河西防洪堤工程技術(shù)人員給學(xué)生展示了防洪堤的剖面圖，如圖所示，請你結(jié)合所學(xué)過的知識(shí)解釋防洪堤為什么要做成上窄下寬的形狀。2013?衡陽）在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體

的關(guān)系．（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀

（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．（3）要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用

圖進(jìn)行對比流速與壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)當(dāng)吹氣時(shí)，兩紙條＿＿側(cè)氣體的流速較大，＿＿側(cè)氣體的壓強(qiáng)較大。結(jié)論：氣體的流速越大，壓強(qiáng)越＿＿＿；流速越小，壓強(qiáng)越＿＿＿。內(nèi)外小大液體的壓強(qiáng)也會(huì)隨著流速的增大而減小解釋上面的現(xiàn)象發(fā)生的原因例：如圖甲是草原許多犬鼠洞穴橫截面示意圖。洞穴深達(dá)3～4米，洞口有兩個(gè)出口，一個(gè)是平的，而另一個(gè)則有隆起的圓形土堆。(1)猜想：甲同學(xué)猜想：犬鼠是為了建一處視野開闊的了望臺(tái)。乙同學(xué)猜想:犬鼠是為了作一個(gè)識(shí)別自己洞穴的記號(hào)丙同學(xué)猜想:犬鼠是在挖洞時(shí)，最后將泥土就近推放請你提出一種猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便于空氣流通，或便于出現(xiàn)緊急情況時(shí)逃生等(2)分析：若風(fēng)從箭頭所示方向吹過，根據(jù)“空氣流速大的地方，氣體壓強(qiáng)小”的原理，則＿洞口(填“1”或“2”)處氣壓低。(3)結(jié)論：風(fēng)從平坦的洞口＿＿，從隆起的洞口＿＿,是犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)(選填“出”或“入”)。(4)試著運(yùn)用題中提到的科學(xué)知識(shí)說明，乘客為什么必須站在安個(gè)線以外的位置候車(圖乙)?2入出[答]運(yùn)動(dòng)的火車周圍的空氣流速大，壓強(qiáng)小。在大氣壓的作用下把人推向火車，所以必須站在安全線以外。一、大氣壓的存在：大氣壓強(qiáng)生活中哪些現(xiàn)象可以證明大氣壓的存在？（2）如圖乙，他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，驗(yàn)證的是▲的存在。（2013年衢州卷）25．周末，小明在家里利用礦泉水瓶做了有關(guān)大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)(如圖)。實(shí)驗(yàn)一：在礦泉水瓶中裝滿水，用紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會(huì)落下；再將礦泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置，紙片都不會(huì)落下。該現(xiàn)象說明了______________________________________。大氣有壓強(qiáng)且朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)大氣壓的實(shí)驗(yàn)證明：歷史上著名的實(shí)驗(yàn)－馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=＿＿mmHg=＿＿＿＿＿Pa空盒氣壓計(jì)水銀氣壓計(jì)二、大氣壓的測量7601.01×105（2013年浙江省舟山）32.將掛有重物的吸盤用力按壓在豎直的玻璃表面，吸盤不會(huì)掉下來。是什么力使吸盤不掉下來的呢？兩位同學(xué)提出了兩種不同的觀點(diǎn)：同學(xué)一認(rèn)為是吸盤受到的大氣壓力；同學(xué)二認(rèn)為是吸盤受到玻璃對它的摩擦力，為了研究這一同題，他們分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：同學(xué)一：如圖甲，用抽氣機(jī)不斷抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，最后看到玻璃表面的吸盤滑下。同學(xué)二：如圖乙，掛上同樣重的鉤碼后，吸在涂油玻璃上的吸盤滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盤不動(dòng)。(1)同學(xué)二認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了同學(xué)一的觀點(diǎn)，理由是因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)中兩個(gè)吸盤受到的_____________相同，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻不同。(2)同學(xué)二的實(shí)驗(yàn)中，涂油玻瑞表面的吸盤滑下的原因是吸盤受到的___________減小。(3)同學(xué)一的實(shí)驗(yàn)之所以有這樣的結(jié)果，原因是________________________(1)大氣壓力（強(qiáng)）(2)摩擦力(3)大氣壓力（強(qiáng)）減小導(dǎo)致摩擦力減小沸點(diǎn)與壓強(qiáng)：一切液體的沸點(diǎn)，氣壓增大時(shí)升高。（2012南通）①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔；②如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒。當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動(dòng)時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F；③觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L。則大氣壓的大小為FL/V類型三、流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系第10課時(shí)┃歸類示例例32013?青島

請你想象一下，假如“流體中，流