中班體育教案《小兔采蘑菇》

中班體育教案《小兔采蘑菇》中班體育游戲教案《小兔雷厚義》

一、活動(dòng)意圖

中班幼兒基本動(dòng)作技能的發(fā)展雖然尚無了一定的水平，但仍須要強(qiáng)化訓(xùn)練。在游戲中強(qiáng)化幼兒的動(dòng)作技能發(fā)展既維持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，又達(dá)至了教學(xué)目的。本次活動(dòng)意在鍛煉身體幼兒的均衡、雙腳沖、扣、爬到、橫跨的能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.練幼兒均衡、雙腳沖、扣、爬到、昂西?？h的動(dòng)作技能。

2.體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快感。

活動(dòng)重點(diǎn)：鍛煉身體幼兒的均衡能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

小兔子頭飾每人一個(gè)、大籃子每人一個(gè)、蘑菇（大紙團(tuán)若干）、小路（低20厘米，闊20厘米的平衡木一條）、獨(dú)木橋（低15厘米，闊30厘米的平衡木一條，用積木塊搭起兩頭）、小河（兩根平行放著的繩子，距離為40厘米）、山洞（直徑60厘米的拱門）、錄音機(jī)、磁帶

四、活動(dòng)過程

（一）熱身活動(dòng)。

教師率領(lǐng)幼兒搞直觀的熱身壯，喚起幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。

（二）教師拎幼兒練雙腳沖、扣、爬到、均衡的基本動(dòng)作，并傳授動(dòng)作訣竅。

1.懇請(qǐng)3—4個(gè)幼兒奧梅利，根據(jù)教師的指導(dǎo)展開示范點(diǎn)練。跑障礙物前，教師詳盡傳授動(dòng)作訣竅，每步上一個(gè)障礙物，教師再次特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作訣竅，并告誡幼兒注意安全，必須存有秩序的走，無法推撞，也無法擠迫。

⑴過獨(dú)木橋：兩手側(cè)平握，以保持平衡。

⑵扣山洞：雙手著地，兩膝著地，爬過山洞。

⑶過小河：爬過山洞后通過繞圈（2米）越過小河，上半身正直，維持戰(zhàn)略重點(diǎn)均衡。

⑷跑小路：快速走到小路，兩手側(cè)平握維持身體均衡。

2.幼兒展開練活動(dòng)，教師展開指導(dǎo)。

（三）教師飾演兔媽媽的角色，率領(lǐng)幼兒回去雷厚義。

1.教師：孩子們，你們已經(jīng)教給了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽拎你們回去雷厚義。

2.教師率領(lǐng)幼兒先過獨(dú)木橋，再扣過山洞，再越過小河，練三遍。

3.使幼兒走到小路回去雷厚義。

（四）教師率領(lǐng)幼兒回家。

1.教師：孩子們，天黑了，咱們必須回家了。

2.教師拎幼兒原路回到。

五、活動(dòng)思考

本次活動(dòng)意在練幼兒的雙腳沖、扣、爬到、昂西?？h的動(dòng)作技能，主要就是鍛煉身體幼兒的均衡能力。由于幼兒的動(dòng)作發(fā)展存有非常大的個(gè)體差異，因此游戲展開中，存有