陜旅版小學(xué)英語四年級上冊《Its Tuesday》教學(xué)設(shè)計(jì)

單元課題教材分析學(xué)情分析

（長寧學(xué)區(qū)集體備課導(dǎo)學(xué)案

）

備課人：郭亞明

本單元是在第五、六單元學(xué)習(xí)學(xué)校生活及科目的基整合，同時(shí)又把學(xué)校生活這一話題延伸到了周內(nèi)的活動。要求學(xué)生能夠運(yùn)用句型：

’…

…on…

…

do

do

on…I…

do

on…？

…談?wù)撟约杭八酥軆?nèi)的活動安排。元所要求的知識目標(biāo)和情感目標(biāo)。、

能聽、說、讀、寫有關(guān)星期的單詞：教學(xué)目標(biāo)、 能聽懂、會說、會讀、會用下列句型：教 學(xué)重、難點(diǎn)

’…

…on…

…

do

do

on……

do

on…

…重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握句型:

’…

…on…

…

do

do

on……

do

on…

…及生活安排，并能用所學(xué)單詞進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí)。課前準(zhǔn)備

單詞卡片、磁帶、錄音機(jī)。課時(shí)劃分

本單元共

4

課時(shí)。課 題

sUnit

7、It’

Tuesday

課

型s

講授型主備教師課 時(shí)

郭亞明第

課時(shí)（共

課時(shí)）

審核人使用人、聽說讀寫單詞：教學(xué)目標(biāo) 、能聽、說、會讀并理解單詞：，、能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用上述單詞。聽說讀寫單詞：教學(xué)重點(diǎn) 聽說讀寫單詞：教學(xué)難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備

日歷一臺、卡片

、

磁帶

、

錄音機(jī)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)NO1.熱身復(fù)習(xí)

學(xué)

案

導(dǎo)

案

NO2.呈現(xiàn)新課

:

。）

幫助學(xué)生拼讀記

中

ee

的讀音。

T:

T:

,…

NO3.

趣味操練能力提升

NO4.達(dá)標(biāo)檢測

C:

. ,星期六 ，Unit

7、 It’s

Tuesday

星期日，

星期一,板書設(shè)計(jì) 星期二, 星期三,

星期四,

星期五,

星期六,

星期,課后作業(yè) 讀、寫單詞，并識記。教后反思課 題主備教師課 時(shí)

Unit

7、

It’s

Tuesday郭亞明第

課時(shí)

課

型審核人使用人

講授型

’…

學(xué)習(xí)目標(biāo)…on…

don’

并能靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備

對話就當(dāng)日星期幾及科目進(jìn)行交流。、學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情況，靈活自如地運(yùn)用所學(xué)的詞匯、句型談?wù)撁刻斓恼n程。學(xué)習(xí)掌握句型

及回答：’…

don’

能在日常生活的交流中根據(jù)實(shí)際情況，靈活自如地運(yùn)用所學(xué)的詞匯、句型談?wù)撁刻斓恼n程。。單詞卡片

、本班課表、錄音機(jī)

、

磁帶。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)NO1.熱身復(fù)習(xí)NO2.呈現(xiàn)新課

學(xué)

案熱身（

）T:

T:

A:

A

and

on

導(dǎo)

案在實(shí)際情景中練

型，導(dǎo)入本課內(nèi)注意句子：

don

don

A

3、don

do

don

no

.NO3.趣味操練能力提升NO4.

達(dá)標(biāo)檢測

and

對所學(xué)知識進(jìn)行板書設(shè)計(jì)

A:

B:

.sUnit

7、

It’

Tuesdays

and

on

don

教后反思s課 題 Unit

7、 It’

Tuesdays主備郭亞明教師課 時(shí) 第

課時(shí)

課

型審核人使用人

講授型學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)

some

TV,

games。、能掌握疑問句句型及回答：

…

do

do

on

…

I

…on

…

do

on

…

…

并能就某人在星期幾會進(jìn)行什么活動進(jìn)行交流。、能靈活自如地運(yùn)用所學(xué)句型，能熟練掌握所學(xué)詞匯，并能靈活運(yùn)用第三人稱單數(shù)進(jìn)行問答、提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力。

some

TV,

games。、能掌握疑問句句型及回答：

…

do

do

on

…

I

…on

…

do

on

…

…

并能就某人在星期幾會進(jìn)行什么活動進(jìn)行交流。能靈活自如地運(yùn)用所學(xué)句型，能熟練掌握所學(xué)詞匯，并學(xué)習(xí)能靈活運(yùn)用第三人稱單數(shù)進(jìn)行問答

并能進(jìn)行相應(yīng)的替難點(diǎn)課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)NO1.

換練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。單詞卡片

、本班課表、磁帶、

錄音機(jī)。學(xué)

案熱身（

）、課前問答；復(fù)習(xí)所學(xué)：

導(dǎo)

案熱身復(fù)習(xí)

do

on

…

on

…NO2.呈現(xiàn)新課

、學(xué)生觀察課本

圖片，對話。

小組合作理解

’

；

對話一：

TV,

do

do

on

!

I

some

對話二：

on

do

on

:

do

TV.、學(xué)生觀察自由發(fā)言況。（師肯定）、學(xué)生聽錄音，整體感知。

do

on

I

doon

、聽錄音跟讀

B

’

內(nèi)

容，并反復(fù)練讀。、小組合作做替換練習(xí)，替換重點(diǎn)句子里的單詞。NO3.趣味操練能力提升

、分角色讀課文對話。、自由組合練習(xí)對話。、抽幾組上臺表演對話。、完成替換練習(xí)：

B

：

and

、根據(jù)情況完成句子：

NO4.

do

do

on

達(dá)標(biāo)檢測 、

補(bǔ)全句子：A:

？B:

.、完成練習(xí)冊中部分習(xí)題。sUnit

7、 It’

Tuesdays對話一：

do

do

on

板書

!

I

some

設(shè)計(jì)對話二：

do

on

TV.課后作業(yè)

教學(xué)反思課 題主備教師課 時(shí)

sUnit

7、

It’

Tuesdays郭亞明第

課時(shí)

課

型審核人使用人

講授型、會運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯、句型進(jìn)行提問和回答。

、能聽懂，理解

’

中歌曲：

的大意，并且能跟隨錄音流利唱出學(xué)習(xí)目標(biāo)該歌曲，要求模仿正確，語音語調(diào)自然。、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)該部分歌詞自創(chuàng)新的內(nèi)容練習(xí)本單元句型，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。

、能聽懂，理解

’

中歌曲：學(xué)習(xí)重點(diǎn)

的大意。、激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

能跟隨錄音流利唱出該歌曲，要求模仿正確，語音語調(diào)自然。本單元單詞卡片

、

相關(guān)圖片、磁帶、

錄音機(jī)。學(xué)

案

導(dǎo)

案NO1.熱身復(fù)習(xí)

熱身（

）：對話練習(xí)；復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞及句型。

NO2.呈現(xiàn)新課

and

on

don

B

do

do

on

!

I

some

do

on

TV.、合作探究，理解：

B

：

’

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入歌曲；聽錄音，理解歌曲大意及音樂的節(jié)奏。（注：遇到學(xué)生不理解的詞，師可

注平時(shí)接受知識幫助他們建立自2、師播放錄音

B

：

’

借助圖片和動作，幫助學(xué)生理解并 師引導(dǎo)理解：

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)音。）

go

（）聽錄音，反復(fù)練唱。、合作完成：

：

’

（談?wù)劶椎南挛绮瑁⒄n本中五幅圖的內(nèi)容分別代入對話進(jìn)行練習(xí)。（師巡視糾正）NO3.趣味操練

對創(chuàng)作好的學(xué)生根據(jù)

’

中的旋律自編歌詞，

能力提升

創(chuàng)作新歌曲。

NO4.達(dá)標(biāo)檢測

and

.(

on

.(

.

（師適當(dāng)表揚(yáng)鼓作業(yè)：