小學(xué)2023年教學(xué)工作計(jì)劃樣本合集

小學(xué)2023年教學(xué)工作計(jì)劃一■、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以打造高素質(zhì)為規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，本學(xué)期我校的教學(xué)工作，繼續(xù)堅(jiān)持規(guī)范落實(shí)課程方案、堅(jiān)持為學(xué)生的終身發(fā)展為基礎(chǔ)、為教師的可持續(xù)發(fā)展提供舞臺。課堂教學(xué)繼續(xù)積極倡導(dǎo)幸福活力課堂教學(xué)模式，做到創(chuàng)新教學(xué)思路，深化教學(xué)細(xì)節(jié)，重視教學(xué)過程，拓展教學(xué)視野，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，務(wù)實(shí)抓好教學(xué)研究，全方位落實(shí)精細(xì)化管理，努力開創(chuàng)我校教學(xué)新局面。二、工作目標(biāo)：.抓常規(guī)管理，全面落實(shí)課程方案。.抓教研組建設(shè)，形成良好的教研氛圍。.落實(shí)“雙減政策”和作業(yè)管理制度。.抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師素質(zhì)提高。.立足課堂，深化課堂教學(xué)研究。.樹典型，加大青年教師培養(yǎng)力度。.聚點(diǎn)質(zhì)量，扎實(shí)開展有效教研。三、主要工作及措施：（一）抓常規(guī)，全面落實(shí)課程方案培訓(xùn)力度，深化課程和課堂教學(xué)改，強(qiáng)化班級管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，做到依法治校、依法執(zhí)教，全面提高課程實(shí)施水平和辦學(xué)質(zhì)量。概括的講，三個關(guān)注：關(guān)注教師師德和專業(yè)素養(yǎng)的提高；關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)效；關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。一、任務(wù)目標(biāo).夯實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。.加大課程實(shí)施的研究力度，全面提高課程實(shí)施水平。.加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。.推進(jìn)“幸?；盍φn堂”活動，建設(shè)幸?；盍π@。.加強(qiáng)青年教師基本功的培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展。二、主要工作及措施.加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)“八個精心”依照相關(guān)文件要求，抓實(shí)抓好教學(xué)流程的管理，落實(shí)“八個精心”，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。（1）落實(shí)八個精心。（2）抓好校本教研活動，保證教學(xué)質(zhì)量。①強(qiáng)化校本研究，促進(jìn)思考教研的深化與日常化，引導(dǎo)教師自主思考、提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效，是推進(jìn)課程改的首要任務(wù)。這學(xué)期采用大教研和小教研相結(jié)合的方式，力圖進(jìn)一步提高了教研的深度、參與度，促進(jìn)教師的駕馭課堂的能力，特別是加快了青年教師的成長。為了進(jìn)一步提高教研活動的實(shí)效，本學(xué)期在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下落實(shí)好單元研究課的各個環(huán)節(jié)，提高校本教研活動的實(shí)效。各學(xué)科組長每周五按時上報下周教研活動和單元研究課的安排情況，分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各組的安排參與大家的教研和聽課活動，每位教師按照時間節(jié)點(diǎn)完成工作任務(wù)，不準(zhǔn)拖拉，不讓再次提醒。②開展問題研究，增強(qiáng)實(shí)效開展基于問題的教學(xué)研究，“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一研究問題一解決問題“，以問題為導(dǎo)向，以解決自己的真實(shí)問題為目標(biāo)，增強(qiáng)研究的針對性和實(shí)效性。.強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用(1)精心作業(yè)批改。進(jìn)一步完善具體標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)學(xué)校對作業(yè)的種類、數(shù)量、批改次數(shù)的要求。專職和兼職科學(xué)學(xué)科的教師必須根據(jù)條件做好教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，填寫活頁的實(shí)驗(yàn)單。關(guān)于作業(yè)，區(qū)教研室明確規(guī)定：加大作業(yè)教學(xué)研究的力度?？茖W(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量；分層布置作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的針對性；改進(jìn)批改方法，增強(qiáng)輔導(dǎo)的有效性；實(shí)施多元評價，激發(fā)學(xué)生興趣和探究欲望；控制作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)。(2)是精心質(zhì)量檢測。①試卷的批閱。加強(qiáng)過程性管理，將集中檢查與不定期抽查相結(jié)合，及時合理使用每張單元試卷，語文、數(shù)學(xué)單元測試。單元試卷做到全批全改，綜合試卷提倡全批全改，最少全批一半。每個班是否按時完成測試、批改和講評，組長做好調(diào)控和監(jiān)督，做到何時查閱資料都能一個班不落，試卷一張不差。努力縮小班級之間的差距。②綜合學(xué)科的檢測。加大對綜合學(xué)科的監(jiān)測力度，采用口頭測試、動手操作、書面檢測相結(jié)合的方式，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教研組長要把作業(yè)關(guān)、測試關(guān)，輔導(dǎo)反饋關(guān)。請組長及時了解本組的階段性檢測情況，帶著思考和建議，與分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)各流程出現(xiàn)的問題，因勢利導(dǎo)，保證工作效果。③是精心評價。運(yùn)用“等級評語”的方式評價學(xué)生綜合素質(zhì)。關(guān)于《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價手冊》的填寫要做到填寫規(guī)范、完整，不缺項(xiàng)，字跡工整，對學(xué)生的評價要準(zhǔn)確、到位，充滿欣賞和激勵。.改課堂教學(xué)，打造“幸?；盍φn堂”，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。（1）提高“幸?；盍φn堂”的高校。從上學(xué)期成績來看，每個年級、班級成績差距大是不爭的事實(shí)，其重要原因之一是課堂教學(xué)的差距，成績較低的有些班級任課教師平時也很敬業(yè)，但是平時的工作缺少方法,“不出成績”。分析原因有以下三點(diǎn)：一是教師平時對課標(biāo)看的少，教學(xué)內(nèi)容跟著教材走，年段課程目標(biāo)不清，造成常規(guī)教學(xué)不達(dá)標(biāo)或越位；二是課堂教學(xué)目標(biāo)流于形式，缺乏對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的深入研究，備課不充分，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，費(fèi)時低效，課上損失課下補(bǔ)；三是研究學(xué)生少，以教定學(xué)，只想著把教材上的東西一股腦灌給學(xué)生，自己心里就踏實(shí)了，實(shí)際上學(xué)生收效甚微。措施：一是課標(biāo)與教材的學(xué)習(xí)要常抓不懈。每學(xué)期都要在開學(xué)制定課程綱要時，要按學(xué)科進(jìn)行課標(biāo)的集中學(xué)習(xí)與研討。12月底，小教室組織各學(xué)科青年教師專業(yè)技能展示，請青年教師早做準(zhǔn)備，爭取優(yōu)異成績。（2）構(gòu)建以學(xué)為本的“幸?；盍φn堂”教學(xué)模式。各學(xué)科要認(rèn)真總結(jié)，依據(jù)教學(xué)改的核心理念，圍繞提升學(xué)科素養(yǎng)，突出學(xué)科本質(zhì)，教學(xué)的過程要實(shí)現(xiàn)“四重”--“重情感、重生成、重習(xí)慣、重成長”，提升課堂教學(xué)效率。（3）增強(qiáng)目標(biāo)意識。每位學(xué)科教師應(yīng)熟記、理解本年級課程和課時目標(biāo)，讓目標(biāo)成為我們備課、上課、課內(nèi)外作業(yè)設(shè)計(jì)以及教學(xué)評價的中心點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)“幸?；盍φn堂”教育目標(biāo)：追求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)；惠及全體學(xué)生；捍衛(wèi)幸福童年。（4）是注重學(xué)科習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受益終生。每個學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要注重學(xué)生學(xué)科公有習(xí)慣和學(xué)科習(xí)慣的培養(yǎng)訓(xùn)練，認(rèn)真落實(shí)XX區(qū)中小學(xué)學(xué)生習(xí)慣目標(biāo)，積累經(jīng)驗(yàn)和材料。十一月下旬區(qū)教研室進(jìn)行教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)評估，全體教師從現(xiàn)在開始進(jìn)一步訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉我們的課堂教學(xué)。（5）關(guān)注學(xué)生的課堂安全。一要關(guān)注課堂前后、課上的安全，每節(jié)課前要關(guān)注一下學(xué)生的出勤，每節(jié)課根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課程內(nèi)容（包括社團(tuán)活動）一定組織有序，安全第一。二要特別注意嚴(yán)格執(zhí)行提前2分鐘候課，保證學(xué)生安全和40分鐘的教學(xué)效果。對于改課堂教學(xué)，我們應(yīng)端正態(tài)度，以積極的心態(tài)永遠(yuǎn)跟上工作的步伐，以空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)、去汲取，擠時間充電，發(fā)展自己的“比較優(yōu)勢”，挑戰(zhàn)自我。.社團(tuán)驅(qū)動，落實(shí)校本課程經(jīng)過多年社團(tuán)活動的開展，綜合學(xué)科兼帶社團(tuán)形成制度,學(xué)生參與面廣，活動效果已初見成效，學(xué)生綜合素養(yǎng)得到了。（1）規(guī)范管理社團(tuán)活動，加大對社團(tuán)活動的檢查和評價力度。①定人員：在學(xué)生自愿選擇的前提下，輔導(dǎo)教師明確學(xué)生名單。②定時間：每周四下午第三節(jié)課是學(xué)校社團(tuán)活動的固定時間，無特殊情況不輕易變動。③定地點(diǎn)：根據(jù)社團(tuán)特點(diǎn)和學(xué)校功能教室實(shí)際情況，固定活動地點(diǎn)。愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，并作好衛(wèi)生保潔工作?；顒咏Y(jié)束后，有序的組織列隊(duì)放學(xué)，并送學(xué)生出校門。.強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展（1）加強(qiáng)師德培訓(xùn)，塑造優(yōu)秀教師形象一是“師德工程”。我們必須自覺的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在實(shí)際的育人工作中，不斷規(guī)范自己的教育行為，做到修身、修性、依法執(zhí)教。二是“青藍(lán)工程”。本學(xué)期繼續(xù)按培訓(xùn)計(jì)劃加強(qiáng)青年教師基本功的培訓(xùn)，對課標(biāo)和教材的理解、對教法實(shí)際運(yùn)用的培訓(xùn)。以教研組為支撐，繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式，做到青藍(lán)共進(jìn)。.繼續(xù)凝聚力量，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)每個教研組在組長的帶領(lǐng)下，同聲相應(yīng)，同氣相求，都能打造成一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。這需要每位組員能合作，會合作，在團(tuán)隊(duì)中能做到：團(tuán)隊(duì)提前，自我后退，滴水融入大海，個人融入團(tuán)隊(duì)，服從總體安排，遵守紀(jì)律才能保證戰(zhàn)斗力；不當(dāng)團(tuán)隊(duì)的“短板”，多為別人考慮，讓能力在團(tuán)隊(duì)中被放大。.加強(qiáng)體育與藝術(shù)教育工作，建設(shè)活力校園一是積極開展形式多樣的“陽光體育”活動，克服人多場地小的困難，根據(jù)年級和季節(jié)特點(diǎn)，有組織的、有目的落實(shí)好大課間活動和體育活動課內(nèi)容，保障學(xué)生安全，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體魄的目標(biāo)。老師們，我們是學(xué)生成長的基石，承載著每個家庭的希望和未來。讓我們攜起手來：兢兢業(yè)業(yè)立德樹人，勤勤懇懇教書育人，用愛心澆灌出學(xué)生美麗的心靈之花，用智慧引導(dǎo)學(xué)生打開知識之門，平凡的崗位上作出不平凡的成績!小學(xué)2023年教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期，我校將緊緊圍繞區(qū)教研中心各項(xiàng)工作安排，扎實(shí)推進(jìn)課改，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)班級和教研組文化建設(shè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新突破。一、扎實(shí)推進(jìn)課改.構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度。繼續(xù)利用每周一教師例會時間,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論文章；教研組要利用集中研討時間，集中組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和讀書心得，35歲以下教師每學(xué)期理論學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字，35歲以上的教師不少于五千字，期末評選優(yōu)秀讀書筆記和學(xué)學(xué)習(xí)心得。.全面把握課程目標(biāo)。緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。積極參加區(qū)教研中心組織的各項(xiàng)教材培訓(xùn)活動，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深刻理解內(nèi)涵。認(rèn)真總結(jié)XX好課堂教學(xué)模式課改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功的課堂教學(xué)模式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個人課改的特色。.嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范，開全開好課程，全面提高課程實(shí)施水平。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)課程方案，落實(shí)學(xué)校課程總表、班級課程表與學(xué)生課程表“三表統(tǒng)”檢查制度及責(zé)任追究制度，開齊課程，上足課時，確保課程開設(shè)質(zhì)量的提升。關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《九年義務(wù)教育學(xué)生體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)陽光體育實(shí)施意見》，組織好學(xué)校體育活動?？茖W(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)，公正地對待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。.加強(qiáng)校本特色課程建設(shè)。在校本特色課程開發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據(jù)課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交流研討，強(qiáng)化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動的過程管理。通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學(xué)方式。研究傳統(tǒng)學(xué)科與社會實(shí)踐活動的有效結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實(shí)踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點(diǎn)。二、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。一是落實(shí)市教學(xué)規(guī)程及教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求。依照《XX市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》《XX市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見》文件要求，規(guī)范教師教學(xué)行為，提升精細(xì)化教學(xué)管理水平。二是強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控。按照《市中區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》要求，抓住“三個關(guān)鍵”（課堂、作業(yè)、檢測），抓好“八個精心”的落實(shí)，增強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性和實(shí)效性，提高學(xué)校教學(xué)管理水平。將教學(xué)“八個精心”作為教學(xué)評價和教師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，在評選先進(jìn)教研組、評比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動中，將以教學(xué)“八個精心”為必要條件。二是下真功夫抓實(shí)抓好教學(xué)流程的管理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；三是堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、兼課制度，以及學(xué)科教師月例會制度。四是有效開展“六步驟”校本教研，上好“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式常態(tài)課，積累好過程性資料。.扎實(shí)做好校本教研。一是重視課題研究，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，進(jìn)行深入研究。本學(xué)期，爭取申報「2項(xiàng)市級研究課題，同時以個人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。二是深入開展有效課堂教學(xué)研究。通過校內(nèi)展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。組織各教研組及早落實(shí)各教師校級展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試。積極進(jìn)行效果分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提煉形成具有學(xué)校特色、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、符合學(xué)生實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)作用，開展豐富多彩的教研活動：一是開展“曬曬我的粉筆字、漢字聽寫大會”基本功展示活動；二是結(jié)合遠(yuǎn)程研修“三次備課兩輪打磨”的磨課流程（制定計(jì)劃一備課、修改教案一試教一再次修改教案一上課一觀課議課、撰寫觀課報告），在組內(nèi)開展說課、研討與磨課活動，扎實(shí)做好課例研究，提高組內(nèi)教師教師的整體研究研究能力；三是開展“優(yōu)秀教案、作業(yè)批改”展評活動，學(xué)期末評選優(yōu)秀教研組。三、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng).規(guī)范師德，提升形象。認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會中繼續(xù)樹立教師XX形象、強(qiáng)化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。本學(xué)期，將師德教育與教師常規(guī)教學(xué)工作結(jié)合起來，樹立“扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作的教師就是師德高尚的教師”這一理念，開展“教育夢我的夢”師德演講比賽、美文誦讀展示等活動。.分層管理，促進(jìn)發(fā)展。一是學(xué)校要進(jìn)一步重視骨干教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年教嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，是推進(jìn)素質(zhì)教育的最基礎(chǔ)工作。根據(jù)上級精神和我校實(shí)際工作，科學(xué)安排課程表，不隨意增減課時，開足開齊課程，做到學(xué)校總課程表、班級課程表和任課教師課程表相統(tǒng)，要求教師按課程表上好每一節(jié)課。加強(qiáng)常規(guī)的過程管理。針對本學(xué)期常規(guī)管理過程暴露出的問題，對教師常規(guī)要求進(jìn)行細(xì)化與規(guī)范；對檢查要求進(jìn)行統(tǒng)與明確;明確級部主任與教研組長常規(guī)管理中的職責(zé)與作用，力求考核過程更實(shí)效，結(jié)果更加科學(xué)、公平。抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。（二）抓教研組建設(shè)，形成良好的教研氛圍。教研組是教科處、教務(wù)處、年級部領(lǐng)導(dǎo)下的落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的教師基層組織。教研組組長的主要任務(wù)是抓好本年級學(xué)科的備課、上課、聽課、考試等工作，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。教研組組長的工作職責(zé)是：.負(fù)責(zé)本年級學(xué)科的教學(xué)工作。制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課標(biāo)和教材，明確教學(xué)定位、進(jìn)度和難度及容量。.按計(jì)劃組織每兩周一次的集體教研活動，在集體備課的基礎(chǔ)上，各課任教師要根據(jù)所教班級的情況，認(rèn)真進(jìn)行二師成長。二是開展教師拜師結(jié)對活動，為青年教師搭建成長的平臺，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升,以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。為工作不滿三年的新教師尋找經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師作為導(dǎo)師。.著力教學(xué)研究，打造高效課堂。一是向課堂四十分鐘要質(zhì)量，把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。二是每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。三是在教學(xué)活動中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動，在活動中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。I、建立豐富多彩的社團(tuán)活動，推動學(xué)生全面發(fā)展一是學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)格市課程設(shè)置方案要求開設(shè)活動課程，要求全體師生全員參與，加強(qiáng)過程性管理；二是精心準(zhǔn)備活動內(nèi)容和形式，使活動真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺；三要積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動，繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)等活動。四是組織各項(xiàng)學(xué)生競賽活動，語文學(xué)科組織學(xué)生讀書競賽、寫字比賽等活動，數(shù)學(xué)學(xué)科組織學(xué)生計(jì)算能力競賽、□算比賽等活動，英語學(xué)科的口語、書寫競賽，為學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺。本學(xué)期，我校將緊緊圍繞教研中心整體安排，在抓好落實(shí)的基礎(chǔ)上，力爭常規(guī)工作出新思路，重點(diǎn)工作樹新優(yōu)勢,教學(xué)質(zhì)量上新平臺。次備課.認(rèn)真開展教法學(xué)法研究。.組織組內(nèi)教師認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)教學(xué)研究，進(jìn)行學(xué)科單元組的作業(yè)設(shè)置、方式、份量，以及批改要求和評價形式，統(tǒng)學(xué)科組作業(yè)量。.組織學(xué)科組內(nèi)教師相互聽課、評課。學(xué)科組長帶頭聽課，及時了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生與年級組意見，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。.組織教師做好學(xué)生教學(xué)質(zhì)量檢測和評價分析等工作,學(xué)期檢測后，及時總結(jié)學(xué)科組教學(xué)情況，進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問題、及時改進(jìn)。.組織備課組內(nèi)的教師搞好培優(yōu)輔困工作，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量。.具體、細(xì)致、耐心地幫助青年教師，幫助工作經(jīng)驗(yàn)少、業(yè)務(wù)上有困難的教師盡快成長，提高全組教師的整體教學(xué)水平。.負(fù)責(zé)本學(xué)科組活動的考勤和記載工作，做好每周、每月的教學(xué)常規(guī)檢查及記錄。.積極開展教科研活動，積極參與學(xué)校課題研究，編寫校本教材，督促組內(nèi)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教科研文章。.教研組組長是學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制定監(jiān)督者，學(xué)科教研活動的組織者，學(xué)科教學(xué)常規(guī)的督促者，組內(nèi)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校和老師信息溝通者，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任者。（三）落實(shí)“雙減政策”和作業(yè)管理制度。.把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。是學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。.合理調(diào)控作業(yè)總量。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，小學(xué)「2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時間，學(xué)校要合理安排學(xué)生自習(xí)課時間，嚴(yán)禁無故挪用、擠占；要指導(dǎo)小學(xué)生校內(nèi)課后延時服務(wù)時間，使小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。.強(qiáng)化作業(yè)教學(xué)研究。要依據(jù)“雙減“規(guī)定，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計(jì)具有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動、綜合實(shí)踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。.規(guī)范作業(yè)批改。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。.強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。教師要分類對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時間，加強(qiáng)自我管理，主動獨(dú)立及時完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。.嚴(yán)格實(shí)行無作業(yè)日制度每周五為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動手實(shí)踐等有意義的活動。督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對家長進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案,不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。.對標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。嚴(yán)禁違規(guī)組織變相補(bǔ)課。嚴(yán)禁占用午休時間組織學(xué)生自習(xí)，嚴(yán)禁采用“拖堂”等方式擠占學(xué)生課間休息時間，嚴(yán)禁將小學(xué)課后托管變?yōu)榧w教學(xué)或補(bǔ)課。除高中畢業(yè)年級可依規(guī)組織答疑、輔導(dǎo)外，其他年級嚴(yán)禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補(bǔ)課。學(xué)生加強(qiáng)自我管理，主動獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。.嚴(yán)禁超標(biāo)布置課后作業(yè)。教師要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。嚴(yán)控書面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)不超過60分鐘。教師布置作業(yè)做到精選、先做、全批，作業(yè)難度不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)以及不符合學(xué)生年齡的課外實(shí)踐作業(yè)。嚴(yán)禁教師利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)不得要求學(xué)生自批自改。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，家長不得增加學(xué)生額外家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁公布考試成績排名。堅(jiān)持教考一致，考試命題嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定內(nèi)容，難度適當(dāng)。小學(xué)一二年級不組織壁紙考試，其他年級每學(xué)期不超過一次統(tǒng)考試，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校組織任何形式的周考、月考?？茖W(xué)引導(dǎo)家長不以任何理由、任何方式向?qū)W生施加過重心理壓力。（四）抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師素質(zhì)提高。.制定青年教師專業(yè)成長及培優(yōu)計(jì)劃，促進(jìn)青年教師盡快成長，建立青年教師成長檔案，組建青年教師管理網(wǎng)