初中語文《出師表》選擇題（答案版）

《出師表》基礎(chǔ)選擇題1、下列句中加點詞的意思相同的一項是（B）A.以光光帝遺德仿佛若有光??B.是以先帝簡拔以遺陛下以昭陛下平明之理??C.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂咨以善道??D.每與臣論此事未復(fù)有能與其奇者??2、下列語句中對加點詞的解釋有誤的一項是（A）A.侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)內(nèi)：在國內(nèi)B.爾來二十有一年矣有：同“又”，連接整數(shù)與零數(shù)*C.故五月渡瀘，深入不毛毛：生長草木*D.以彰其咎彰：揭示*3、下列加點詞意義和用法相同的一項是（C）A.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)萬鐘于我何加焉??B.恢弘志士之氣何陋之有??C.可計日而待也登軾而望之??D.還于舊都皆以美于徐公??4、下面句子中加點的詞的意思解釋有誤的一項是（D）。A.親賢臣，遠小人（親近）B.躬耕于南陽（親自）??C.攘除奸兇（排除，鏟除）D.至于斟酌損益（更加）??*5.下列加點詞解釋有誤的一項是（A）A.先帝不以臣卑鄙卑鄙：言行惡劣????B.庶竭尊鈍庶：表示期望??C.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效效：功效?*D.則責(zé)攸之、諱、允等之慢慢：怠慢、疏忽??6、下列各組句子中加點字的意義和用法全都相同的一項是（D）A.此悉貞良死節(jié)之臣愿陛下親之信之??B.俱為一體若有作奸犯科及為忠善者??C.欲報之于陛下也茍全性命于亂世??D.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂而安陵以五十里之地存者??7、偏義復(fù)詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構(gòu)成，其中一個語素表詞匯意義，另一個語素虛化不表實在意義，例如“不宜異同”中“異同"，只取"異”的意義。下面句子中加點詞語是偏義復(fù)詞的一項是（A）A.懷怒未發(fā)，休裱降于天B.必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所????C.事無大小，悉以咨之D.天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸????8、下列各句中，加點詞語的解釋正確的項是（B）A.遂許先帝以驅(qū)馳（驅(qū)趕快跑）B.恐托付不效（沒有效果）????C.受任于敗軍之際（介詞，至IJ）D.若無興德之言（助詞，他們）??9、下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（B）A.此先漢所以興隆也此臣所以報先帝而忠陛下之職分也????B.躬耕于南陽奉命于危難之間??C.則漢室之隆也則攸之、祎、允之任也??D.以光先帝遺德以塞忠諫之路也??10、下列句子翻譯正確的一項是（D）“此誠危急存亡之秋也?！弊g文：這確實是處在萬分危急、存亡難料的秋季啊?！摆炝P臧否，不宜異同?！弊g文：晉升、處罰，贊揚、批評，不應(yīng)該因在宮中或在丞相府中而有所相同和不同?！坝抟詾閷m中之事，事無大小，悉以咨之?！弊g文：我認為宮內(nèi)的事情，事無論大小，連熟悉的也要仔細征詢他們的意見?！氨菹乱嘁俗灾\，以咨i取善道，察納雅言，深追先帝遺詔?！弊g文：陛下也應(yīng)該自己思考，來詢問治國的好方法，明察并接納正確合理的言論，深深追思先帝的遺詔。11＞下列選項中，加點詞語的解釋不正確的一項是（B）???A.此皆良實良實：忠良誠實的人B.陟罰臧否陟：贊揚???C.以光先帝遺德光：發(fā)揚光大D.斟酌損益損：損害?*12、下列句中加點詞意思解釋不正確的一項是（C）A.先帝不以臣卑鄙（社會地位低微，見識短淺）??B.由是感激（感奮激發(fā)）??C.當獎率三軍（獎勵，獎賞）*D.臨表涕零（流淚、落淚）??13、下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（A）A.茍全性命于亂世/至于負者歌于途??B.故臨崩寄臣以大事也/悉以咨之??C.以傷先帝之明/予獨愛蓮之出淤泥而不染*?D.悉以咨之/行道之人弗受*?14、下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（B）A.此誠危急存亡之秋也秋：時候B.庶竭號鈍鴛：好馬，跑得快的馬C愚以為宮中之事愚：我，謙稱*D.性行淑均均：公正、公平*15、.下列加點詞，古今意義沒有發(fā)生變化的一項是（C）A.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德B.先帝不臣卑鄙????C.必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所D.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也????16、下列各項中，加點字詞的意義和用法相同的一項是（C）A.躬耕于南陽所欲有甚于生者?*B.故臨崩寄臣以大事不以物喜，不以己悲??C.不效則治臣之罪淫慢則不能勵精??D.若無興德之言望其旗靡，故逐之*?17、句子的翻譯正確的一項是（B）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。A.我原本穿著布衣，在南陽躬身耕作，（只希望）在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯中聞名顯貴。B.我原本是一介平民，在南陽親自耕作，（只希望）在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯中聞名顯貴。C.我原本是一介平民，在南陽親自耕作，如果能在亂世中保全性命，我就不奢求在諸侯中聞名顯貴了。D.我原本穿著布衣，在南陽親自耕作，如果能在亂世中保全性命,我就不奢求在諸侯中聞名顯貴了。18、下列各項中加點字的用法和意義相同的一項是（D）A.性行淑均行收兵??B.先帝不以臣卑鄙何以戰(zhàn)??C.奉命于危難之間又間令吳廣之次所旁叢祠中?*D.可計日而待也蹴爾而與之??19、下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（C）A.表，古代文體的一種，是古代臣子給君主的上書，內(nèi)容多是謝恩、勸進、辭免、慶賀、貢物等。如諸葛亮的《出師表》。B.崩，專指中國古代帝王之死。封建時代，諸侯死叫薨，大夫之死叫卒，士死叫不祿，庶人死叫死。C.古代很多文人雅士在“名”和“字”之外還有“號”，常用來表達生活經(jīng)歷、思鄉(xiāng)情趣、處境心愿等，如諸葛亮號“孔明”。D.古代常用的敬辭和謙辭如今仍在廣泛使用，“愚以為宮中之事”“猥自枉屈”中“愚”“猥”都是謙辭。20、下列對課文理解與分析有誤的一項是（A）A.文中諸葛亮頗具政治遠見，向后主劉禪指出了當前天下三分的形勢，蜀國目前一點有利條件也沒有，以此警告劉禪用心管理政治。B.文中諸葛亮向后主劉禪提出了三條建議，分別是廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞，其中最核心的是親賢遠佞。C.文中諸葛亮指出宮中府中是個整體，不宜偏私，使內(nèi)外“異法”。D.文中諸葛亮提到了很多忠臣良將，認為他們都具有優(yōu)良的品格，是先帝所器重的。21、下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（C）A.諸葛亮先從當前形勢出發(fā)，寓情于議，向劉禪提出了廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三條建議；接著寓情于事，追述了三顧茅廬、臨危受命、臨終托孤三段回憶。B.“報先帝而忠陛下”是諸葛亮出師北伐的目的，表明了他的“老臣心”,也是全文的感情基調(diào)。C.該篇表文以抒情為主，議論、記敘和抒情相結(jié)合，語言率直質(zhì)樸，情感懇切忠貞，有極強的說服力與感染力。D.《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌委婉勸諫，類比說理，重在以理服人?！冻鰩煴怼分械闹T葛亮?xí)嬷毖詣裰G，既曉之以理，又動之以情。22、下列對本文的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵˙）A.此文既不借助于華麗的辭藻，又不引用古老的典故，每句話不失臣子的身份，也切合長輩的口吻。B.課文中有些短語后來凝固為成語，沿用至