月考考后總結(jié)分析發(fā)言稿

月考考后總結(jié)分析發(fā)言稿初__?_月考成績?分析會上的?講話全體?初三教師大?家好，大家?辛苦了：?今天我們召?開月考分析?會，說以下?幾點：首?先，感謝全?體初三教師?的辛勤工作?，否則今天?的成績也難?以取得，今?天，面對當(dāng)?前的成績，?想說的話、?想指出的問?題、想采取?的措施、想?提出得要求?很多很多，?許多是大家?耳熟能詳?shù)?、司空見慣?的、___?的、一再要?求的，不需?重復(fù)，多說?無益。初三?教師之所以?能擔(dān)任初三?教學(xué)，是因?為你有能力?、能戰(zhàn)斗、?能拼搏、能?奉獻(xiàn)，是一?中信任，當(dāng)?引以為榮，?是作為校長?把自己的前?途命運、學(xué)?校的聲譽壓?在了大家的?肩上，就像?下賭注，沒?有想到要失?敗、沒有想?到完不成任?務(wù)，沒有計?劃聽你失敗?的借口與原?因。不想強(qiáng)?調(diào)客觀原因?，只想看主?觀能動性的?發(fā)揮;如何?去做，每一?科的任課教?師非常清醒?。每一個教?師的工作、?生活、愛好?、困難，作?為校長我了?然于胸，但?當(dāng)前壓倒一?切的工作是?應(yīng)對___?中考，過去?的已成為歷?史，往事不?可述、來者?猶可追，我?們只能寄希?望與未來的?___天，?畢竟還有時?間去改變這?一落后面貌?，關(guān)鍵看我?們的思想能?否統(tǒng)一，如?何去做、有?何有效措施?，掉皮掉肉?不掉對、_?__流汗不?留流淚，總?不至于工作?沒干好，人?的體重倒上?去了。目前?我們必須做?的工作是：?認(rèn)真總結(jié)_?次月考的成?績，各班、?各科認(rèn)真查?找存在問題?，針對問題?采取切實可?行的措施，?把握學(xué)科考?試特點，培?養(yǎng)應(yīng)試能力?與技巧，為?提高成績而?努力，__?_月月考，?透過成績提?升幅度，看?思想、看行?動、看措施?的有效性，?用事實說話?、用成績證?明。1、?初三年級練?考已進(jìn)行了?四次，目前?已進(jìn)入攻堅?階段，無論?教師、學(xué)生?不可避免出?現(xiàn)悲觀、失?望的消極情?緒，離中考?還有不足_?__天時間?，有效的學(xué)?習(xí)時間更短?，根據(jù)要求?，___月?低要結(jié)束第?一輪基礎(chǔ)復(fù)?習(xí)，進(jìn)入第?二論全面系?統(tǒng)復(fù)習(xí)。歷?次考試優(yōu)生?人數(shù)不盡人?意，盡管老?師們很努力?，但我們還?有多少潛力?可挖，還能?投入多少，?我想還是有?的，關(guān)鍵是?我們?nèi)绾稳?做。本次分?析把四次考?試情況作了?統(tǒng)計，目的?是提醒每一?位任課教師?引起足夠的?認(rèn)識，不是?批評，而是?提醒、是激?勵、是鼓勵?，如此下去?中考不會理?想，作為校?長和老師們?的想法是一?致的，都想?取得好成績?、也都在自?己的崗位上?盡力了，那?么，要想取?得好成績究?竟我們還能?作多少，還?能采取什么?措施，還有?多少潛力可?挖，___?分人數(shù)沒有?一次得到指?標(biāo)要求，是?指標(biāo)高嗎。?還是努力不?到，姑且不?說指標(biāo)問題?，究竟我們?盡力了嗎。?沒辦法了嗎?。妥協(xié)了嗎?。下了軟蛋?了嗎。毫無?疑問每一個?人都不會同?意，我們還?有辦法、措?施、還沒盡?最大努力，?還有想到?jīng)]?有作到的辦?法。初三教?師是我校中?堅力量，有?能力、能奉?獻(xiàn)、有大家?風(fēng)范，不會?在雞毛蒜皮?的事情上計?較，容易統(tǒng)?一思想有戰(zhàn)?斗力，久經(jīng)?考驗。2?、堅持最后?___天，?強(qiáng)輔導(dǎo)、抓?訓(xùn)練、提差?科、培優(yōu)生?、重監(jiān)控―?―死看硬守?，堅持作好?每一天，今?天工作不努?力。明天努?力找工作。?今年初三不?努力，努力?三年上初三?，人人應(yīng)有?危機(jī)意識，?責(zé)任意識、?擔(dān)任初三教?學(xué)工作是你?有能力，是?學(xué)校信任，?可以擔(dān)當(dāng)重?任，用我必?勝，深知初?三當(dāng)付出艱?辛、比初一?二教師肩上?的擔(dān)子更重?，也能擔(dān)當(dāng)?。大多數(shù)久?經(jīng)考驗，特?別能戰(zhàn)斗、?特別能奉獻(xiàn)?、有強(qiáng)烈的?責(zé)任心。因?此，在今后?的___天?中，一定能?發(fā)揮積極作?用，比學(xué)趕?超每一件工?作不拖后腿?，沖鋒陷陣?，致力于我?校初三教學(xué)?質(zhì)量的提高?，今年的中?考也比將取?得輝煌成績?，3、目?前，部分班?級成績不理?想，希望班?主任、任課?教師不要灰?心喪氣，要?勇往直前，?要加強(qiáng)輔導(dǎo)?、要培優(yōu)補?差、___?弱勢科目，?任課教師要?和班主任共?商學(xué)科教學(xué)?的大計。在?近期開好一?個會議――?初三師生座?談會，進(jìn)行?真誠的交流?，共商中考?大計。尤其?是歷次考試?各班的弱勢?科目，必須?制定和采取?有效措施，?盡快改變落?后面貌、我?努力、我無?悔、我努力?、我奉獻(xiàn)。?我希望通過?本次會議能?形成共識，?不想再聽到?初三教師工?作不努力的?問題，做響?鼓、不要做?破鑼。當(dāng)然?人人都有自?尊心，任何?人不想落后?，但初在落?后的名次上?，應(yīng)當(dāng)問一?問，我還有?潛力嗎。還?有補救措使?嗎。我盡力?了嗎。我對?得起學(xué)校的?信任嗎。我?可以委以重?任嗎。今后?將以什么面?貌在學(xué)校立?足。4、?今天，我不?會告訴或要?求老師們?nèi)?何做，面對?中考，我只?想說：不管?你擔(dān)當(dāng)什么?責(zé)任，或管?理、或教學(xué)?，當(dāng)成績揭?曉后，我們?失敗了但我?無悔，我盡?力了，我無?愧于學(xué)校、?學(xué)生、家長?、校長的信?任。那種，?要是如何、?該如何做的?話，沒有作?用;只希望?在這___?天里各位能?盡心盡力、?把應(yīng)該想到?的、作到的?、方法、措?施;或管理?、或教學(xué)、?或輔導(dǎo)、或?教研、或練?習(xí)等一切有?效的方法全?用上，加強(qiáng)?管理、嚴(yán)防?死守。認(rèn)真?輔導(dǎo)、做好?一切該做的?工作，誠實?守信、認(rèn)真?負(fù)責(zé)、恪盡?職守、在自?己的崗位上?嚴(yán)守職責(zé)，?作出自己的?貢獻(xiàn)。學(xué)洋?思也好、學(xué)?五中也罷。?工作總的認(rèn)?真去做。不?論獎金、還?是補助、總?是考工作成?績、教學(xué)成?績。世上沒?有無緣無故?的愛、天上?不會掉餡餅?、也沒有免?費的午餐。?今年不論對?校委、對學(xué)?校、對大家?形勢不容樂?觀。挑戰(zhàn)是?空前的，任?校長___?年，從來沒?有今年的壓?力，從來沒?有今天教育?局領(lǐng)導(dǎo)對我?的信任、希?望在座的每?一位能盡心?、盡力，我?們一起共度?難關(guān)。送人?玫瑰，手有?余象。君子?成人之美。?愿諸君努力?。高_(dá)_?_月考質(zhì)量?分析會上的?講話尊敬?的老師們：?大家晚上?好。今天?是新___?屆高三備戰(zhàn)?高考的第二?次集中召開?的質(zhì)量分析?會，也是一?次備戰(zhàn)高考?的動員會，?意義重大，?非常重要。?回想__?_年元月，?我剛到實驗?高中上班，?和我并肩戰(zhàn)?斗、備戰(zhàn)高?考的高三年?級組和全體?教師高是在?坐的各位老?師。目標(biāo)、?信念、壓力?、責(zé)任，奮?斗的過程、?輝煌的成績?，至今仍記?憶猶新。轉(zhuǎn)?眼間，我們?又走進(jìn)了高?考的陣地。?我們將用怎?樣的精神狀?態(tài)、怎樣的?教學(xué)水平、?怎樣的管理?措施去贏得?明年高考最?后的勝利，?向社會、向?家長、向?qū)W?生交一份圓?滿的答卷，?正是全校師?生、市委市?政府翹首盼?望的結(jié)果。?剛才，兩?位老師就備?考工作作了?典型發(fā)言楊?主任就考試?情況進(jìn)行了?認(rèn)真的分析?。我認(rèn)為，?他們講得很?實在，分析?很透徹，下?一步的安排?很具體，有?計劃性和針?對性，我完?全同意。借?此機(jī)會，我?講兩個方面?的想法。?一、對三年?級前段工作?的評價本?屆高三年級?從到南院開?始，我感覺?各項工作有?計劃、有布?置、有檢查?、有落實，?開局良好，?起步很穩(wěn)，?為高考勝利?打下了堅實?的基礎(chǔ)。與?上一輪相比?，有所提高?;與上__?_屆比，在?所進(jìn)步。具?體講：一?是年級組管?理人員團(tuán)結(jié)?務(wù)實、作風(fēng)?扎實、嚴(yán)謹(jǐn)?求實，既有?分工、又有?協(xié)作，工作?主動，敢于?擔(dān)當(dāng)，善于?抓，善于管?，而且管到?了點子上。?二是班主?任隊伍特別?能吃苦、特?別能戰(zhàn)斗，?跟班緊，督?班勤，抓得?實，有成效?。有的班主?任幾乎從早?到晚同學(xué)生?在一起;有?的班主任創(chuàng)?新管理方式?，不斷探索?新的更加貼?近學(xué)生實際?，更加有效?的管理辦法?。三是各?位備課組長?，業(yè)務(wù)內(nèi)行?，工作主動?，以身示范?，教學(xué)教研?活動引領(lǐng)得?法，各項工?作計劃周密?、扎實，取?得了實效。?各備課組團(tuán)?結(jié)和諧、坐?班考勤明顯?改善，教研?活動經(jīng)常開?展，___?備課逐步形?成了習(xí)慣。?據(jù)我觀察和?了解，三個?年級中，三?年級坐班考?勤走在了前?面;三年級?各學(xué)科中，?數(shù)學(xué)、物理?、化學(xué)學(xué)科?又走在了前?面。四是?高三全體老?師精神振奮?，敬業(yè)愛崗?，精誠團(tuán)結(jié)?，任勞任怨?。從近期坐?班情況和作?業(yè)批改情況?看，老師們?的工作狀態(tài)?讓我們欣慰?，讓我們感?動。特別是?許多老師克?服了很大的?困難，不耽?誤一天工作?，不耽誤一?節(jié)課。五?是班級之間?、學(xué)科之間?、學(xué)生之間?已經(jīng)形成了?濃厚的競爭?氛圍，教風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)濃?。二、需?要明確的幾?個觀點。?俗話說，良?好的開局是?成功的一半?。既說明了?開局很重要?，同時也說?明“開局”?之后的工作?更重要。要?想成功，還?需要更加艱?苦的努力;?要想成功，?還必須正視?問題，找準(zhǔn)?原因，對癥?下藥。笑到?最后，才是?勝利的笑，?燦爛的笑。?為此，我們?需要明確幾?個觀點。?第一、憂患?興邦。大?家知道，我?們面臨的競?爭壓力越來?越大，中考?生源急劇減?少，高考競?爭日趨加劇?，高中學(xué)校?正如逆水行?舟，不進(jìn)則?退，不能有?絲毫馬虎。?盡管我們?近幾年高考?成績不錯，?社會反響良?好，招生非??；鸨?，但?是，我們沒?有任何驕傲?的資本，沒?有任何松懈?的理由。目?前，我們面?臨的三大壓?力，一是尖?子生不尖，?中間層不厚?，尾巴不小?。二是學(xué)科?不平衡，跛?腿現(xiàn)象較嚴(yán)?重。三是外?面的名校發(fā)?展越來越快?，市內(nèi)天中?加強(qiáng)管理，?教學(xué)教研力?度加大，復(fù)?興的勢頭強(qiáng)?勁;漁中、?岳中、皂中?自加壓力，?奮勇追趕;?特別是華泰?、--__?_漢學(xué)校，?后起之秀，?來勢兇猛。?因此，我?們現(xiàn)在要認(rèn)?清形勢，統(tǒng)?一思想，增?強(qiáng)憂患意識?，切不可麻?痹大意，掉?以輕心。高?考就是一只?晴雨表，能?衡量學(xué)校的?興與衰。明?年高考如果?稍有閃失，?不盡人意，?學(xué)校的發(fā)展?將會受到嚴(yán)?重影響，我?們大家的榮?譽、大家的?利益都會受?到影響。?第二、明確?目標(biāo)今年?市里高考總?結(jié)會還沒有?開，明年高?考指標(biāo)還沒?有下達(dá)。我?想，至少有?五個目標(biāo)要?明確：一是?完成市布高?考目標(biāo)，這?是底線;二?是尋求亮點?，北清圓夢?，實現(xiàn)零的?突破;三是?在全市文理?科總分排名?中占一席之?地：今年理?科奪了第?四、六名，?文科奪了第?二名。明年?確保理科進(jìn)?入前四名，?文科再奪狀?元。四是繼?續(xù)提高一本?率、二本率?，讓大多數(shù)?學(xué)生進(jìn)入他?們能夠達(dá)到?的高度。五?是確保全體?學(xué)生身心健?康，安全順?利畢業(yè)。讓?社會反響更?好，人氣更?旺。只要?完成目標(biāo)，?政治、經(jīng)濟(jì)?上的獎勵決?不吝嗇。?第三、精誠?團(tuán)結(jié)高考?是一場戰(zhàn)役?，戰(zhàn)役就要?講究協(xié)同作?戰(zhàn)，有配合?才能產(chǎn)生最?佳效率，達(dá)?到最佳效果?。我和大?家都是這場?戰(zhàn)役的戰(zhàn)斗?員，也是這?場戰(zhàn)役勝敗?得失的責(zé)任?承擔(dān)者和利?益___者?，一損俱損?，一榮俱榮?。勝了，是?大家共同努?力的結(jié)果;?敗了，沒有?人能夠獨善?其身。我們?要明白，我?們不僅僅是?為學(xué)校、為?學(xué)生、為政?府在工作，?根本的還是?為自己工作?，自身能力?、水平、價?值、利益都?會在工作中?體現(xiàn)。所?以，我一直?強(qiáng)調(diào)6-1?=0這個公?式，這個利?害關(guān)系，希?望學(xué)科之間?、老師之間?、處室之間?，前后勤之?間精誠團(tuán)結(jié)?，通力配合?。第四、?強(qiáng)化責(zé)任?在高考面前?，從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)到教職工?，都要同心?同德，盡心?盡力，切實?履行職責(zé)。?一是學(xué)校?蹲班蹲組領(lǐng)?導(dǎo)要經(jīng)常進(jìn)?班進(jìn)組聽課?、評課，參?加教研活動?，協(xié)助班組?、備課組開?展工作，幫?助解決問題?，不當(dāng)“甩?手掌柜”。?二是年級?組要自加壓?力，負(fù)重拼?搏。盡管幾?位主任經(jīng)驗?很豐富，工?作勢頭很好?，但不能“?大意失荊