五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.5 質(zhì)數(shù)和合數(shù)復(fù)習(xí) ｜北師大版_第1頁(yè)
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質(zhì)數(shù)和合數(shù)復(fù)習(xí)華陂鎮(zhèn)方營(yíng)小學(xué)----張礦偉[教學(xué)內(nèi)容]：北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第39—40[教學(xué)目標(biāo)]：1、能正確判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括能力。[重點(diǎn)難點(diǎn)]：進(jìn)一步理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念；熟練判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：同學(xué)們，這節(jié)課由我和同學(xué)們?cè)賮砗臀覀兊睦吓笥褦⑴f，讓我們更進(jìn)一步的接近他們，更深入的了解他們。那么這兩位老朋友是誰(shuí)呢？現(xiàn)在老師把他們請(qǐng)出來。打開課件：同學(xué)們：我們這兩位老朋友是誰(shuí)?。堪鍟嘿|(zhì)數(shù)、合數(shù)希望這節(jié)課我們能達(dá)到溫故而知新，出示課件。探究小組活動(dòng)，出示課件小組活動(dòng)開始小組代表匯報(bào)結(jié)果全班共同驗(yàn)證同學(xué)們我們共同看一看，想一想，說一說只有一個(gè)因數(shù)的數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)？只有兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，它們的因數(shù)有什么特點(diǎn)？有兩個(gè)以上因數(shù)的數(shù)呢？像這樣，一個(gè)數(shù)，如果只有1和它們本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，這樣的數(shù)叫_?__又叫__?_像這樣，一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還在別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做__?___同學(xué)們，那么這個(gè)1呢？為什么1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)呢？嗯，同學(xué)們真聰明。2、根據(jù)我們進(jìn)一步的對(duì)它的了解，下面我們?cè)囈辉嚕袛嘞旅娓鲾?shù)。出示課件小組活動(dòng)，主要探討判斷方法（要求1分鐘）小組代表匯報(bào)指明前5個(gè)數(shù)個(gè)人判斷右面的數(shù)集體判斷小結(jié)拓展創(chuàng)新：出示課件課堂總結(jié)優(yōu)質(zhì)課教案

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