版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——親愛的老師9篇愛戴的老師作文精選9篇
愛戴的老師,是您,讓我們從無知的懂事;從童稚變得成熟;從膽小變的大膽。下面是我為大家?guī)淼膼鄞鞯睦蠋熥魑木x,夢想能給大家供給扶助。
愛戴的老師作文精選(篇1)
昨天,我畢業(yè)了。我真的很不舍得同學們,終究在一起曾經(jīng)拼搏過。我想操縱住自己,不讓自己流眼淚,可是班主任的一些話,使我操縱不住了,淚珠情不自禁的流了下來。真的很不想離開這個班級。老師走后同學們都紛紛用自己的通知書,讓同學們簽名、留言。我望見大家繁忙的樣子,不禁想起了我們一起加入合唱比賽的努力、一起加入籃球比賽的場景想到這里,我的眼睛又潤濕了。為什么這麼殘忍哪?今天我覺得這個課外活動的時間好短暫。站隊放學的時候,大家都紛紛擁抱,道別。我望見班主任的眼睛也潤濕了,可能不舍得吧!我們站隊出去的時候,我和馬紫瑩的手緊緊牽著,誰都不想放開,可終究還是放開了,我們倆在校門口抱著痛哭起來。我從來沒望見馬紫瑩這麼脆弱過,今天她真的好脆弱……
看著一個個同學走去消散的背影,心里酸酸的。可能這是結(jié)果一次和同學們一起放學了吧!當時,我覺得“固執(zhí)”二字好難理解。哎……我想這只不過是人生的一個轉(zhuǎn)折點吧!
還有二班的一些好摯友,真的很不舍得他們。在學習上我們是對手,在生活中我們是好摯友。我祈福你們……
再見愛戴的同學們!再見心愛的校園!再見愛戴的老師們!我永遠不會忘卻你們的。
愛戴的老師作文精選(篇2)
我心中最愛戴的老師是我二年級的語文老師——周霓老師。
周霓老師那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上,仿佛是一頭瀑布呢。又濃又粗的眉毛像兩個小月牙一樣,那一對小小的眼睛總能給別人帶來和暖,她那張口齒伶俐的嘴巴可是說了不少道理和學識呀!
有一次在寫字課上,那時我才上一年級,我的握筆模樣不對,所以寫起字來分外難看。老師見了都哭笑不得,于是向我走過來,并彎下腰,把手放在我的手上,拿起了筆,一筆一筆地教我寫字。
就這樣,周老師在一個星期中細心的教會了我大量關(guān)于寫字的學識和技巧,譬如:寫字要帶筆峰,字不要超過田字格,字不能直直的像木棒……除此之外,老師還嚴肅的交代我一件事:多看書,看書時也可以練字,那就是做筆記,這樣就能兩全其美!我在心里悄悄地想著老師說過的話:讀書做筆記既能增長學識,又可以練字,真的是一箭雙雕。
因此,我以后的字沒有之前那么難看。我深深感謝周老師的教化之恩,是她讓我的字大變模樣,我永遠也忘不了這位和藹可親的語文老師——周霓老師。
愛戴的老師作文精選(篇3)
我有一個好老師,姓熊,我們都叫她熊老師。老師很溫柔,有什么難的題目都會細心教我們。
有一次,我遇到一題奧數(shù)題,左思右想想不出,草稿本都被我毀了容,就是解不出來,當時一煩就干脆不做了。這時熊老師走了過來對我說:“胡煜賢,題目不是操縱你的,是你操縱他們的哦,你不要怕他們,老師和你一起解?!闭f著就拿了一支筆和我一起算了起來。
還有一次,我班上每日和睡魔打交道的樂有義儼然開竅起來,專心聽課了,可是做起作業(yè)來就是那里不會做這里不會做,問誰誰都厭惡他,嫌他。樂有義又去問老師好多人就等著看好戲,看老師怎么“教他”。還有人掩面偷笑起來。
可是老師的所作所為讓大家大吃一驚,老師先是把樂有義叫到前面來,然后再說:“你上課不聽,當然做不來了。來我教你。”
你們看,下巴掉了嗎。
愛戴的老師作文精選(篇4)
愛戴的老師,我愛您
九月的天空是藍色的,草坪是綠色的,鮮花是五顏六色的。讓我們用笑容迎接教師節(jié)吧!
愛戴的老師,您就是辛勤的園丁,您用您的收手托摸著我們的臉,您一天到晚都在忙,繁忙的您就從來沒有休息過。淘氣的我們從來沒有顧您的感受。您雖然有時候也會批評我們,但是我們知道您是為我們好。
夜晚,我們進入了幸福的夢鄉(xiāng),而您還在幫我們批改作業(yè)。星期六、日,我們在玩,而您依舊在學校里幫我們批改作業(yè)。
您為了我們,臉上有了黑眼圈,手上有了皺紋。您的行為感動了我們,我們抉擇,專心學習,每日向上。這樣您就不會那么累了。
但是老師照舊在繁忙,由于老師要為我們上課,自己也要備課,要培育我們成長。有時候,還要去開會。我想對您說:王老師,您辛苦了,請您休息一會兒吧!”
九月十日到了,我們買來鮮送給了王老師。我們齊聲說:“祝王老師教師節(jié)喜悅!”王老師流下了眼淚說:“感謝!”
愛戴的老師作文精選(篇5)
我的老師姓饒,同學們都尊稱她為饒老師。
饒老師那雙柳葉眉下的大眼睛炯炯有神,櫻桃小嘴能說會道。
上課時老師那雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的,迸射出和藹可親的目光,使同學們感到和暖感到上課不再可怕不再有一種能使人起雞皮疙瘩的目光在無時無刻的凝望著我們。她的目光是那么溫和給人以和暖的感受。
饒老師不僅目光溫和,那張小嘴巴給我們上課帶來了無限的樂趣。
上課時,饒老師不僅給我們解剖課文講解課文還跟我們說一些課外學識和老師自己過去的事情。一說起來是滔滔不絕,同學們一個個聽起來就找了迷,教室里回響著老師講故事的聲音,就在我們聽的如癡如醉的時候老師話鋒一轉(zhuǎn)有回到了語文書上的事情。
老師平日很愛看書,學識淵博,每日帶著我們在學識的海洋里翱游。無私的奉獻著自己的學識,從不吝惜。
老師啊!每天早晨眼里都彌漫了血絲。您為了學生為了祖國的花朵熬過了多少個不眠只夜呀。您宏偉您學識淵博您無私的奉獻著自己您永遠是園丁里最最閃亮的一位。
老師,我愛您!
愛戴的老師作文精選(篇6)
生活中有好多種愛,像父母長輩的心疼、同窗之間的友好等等,但最讓我沖動的是老師這無私的關(guān)切,忘我的愛。
老師,您是蚌殼,咱們就是小石子你千辛萬苦,一點一點地將我們孕育成珍寶。您豈但每地皆學給我們常識,更是語重心長地教我們作己做事的情理,除了瀆職絕責的實現(xiàn)每日的教程外還要照料我們每集體的在校生涯。上課時詼諧幽默的您使課程再也不單調(diào)累味,細心腸把一個個的學識點融進,我們就像在聽一個故事大王在道一個個活潑卓越的故事;下課時,您跟我們一訖干嬉戲一伏閑聊,就像爾們的大姐姐、惡敵人。
記得有一次,我上課走神了,老師走過去微微拍拍我的桌子,用嚴肅的眼神批駁了我,我心想:蹩腳了,一會兒下課我就慘了。沒想到,老師您在批評了我多少句之后面便用放工的時光助我剜習,把我不懂得透的處所又細細地講了一遍。望著您額頭微微滲沒的汗水,由于久站有些微微領(lǐng)腫的小腿瘦瘦的肩膀,我們的口面都酸酸的,我就都暗暗下定信仰必定要賴佳學習歸報您付出的血汗。
我愛我的老師,這種愛帶給我無限的教習能源,我們的老師就是這樣既嚴格又滑稽,像前輩卻更像是友人我愛我的良師益敵——楊老師。
愛戴的老師作文精選(篇7)
我至今還記得在浙江上小學的那幾年,我的數(shù)學老師,她姓吳,她是一個讓人愛戴的老師,我依稀記得當時她賦予我的激勵。那時我的數(shù)學勞績雖然不怎么好,但她卻從來沒有對我另眼相待,相反給我的是更多的激勵。后來她成為我們的班主任,并且教的是語文,有一天她察覺我的作文寫得很好,對我贊美有加,還當做范文讀給全班同學聽,那時我便熱愛上了作文,并在學校獲獎。
吳老師從來不會體罰學生,也很少批評我們,她慈祥的面容我一向記憶猶新。浙江的雨總是下不完,下雨天,我們忘卻帶傘,她就會讓我們坐進她的車里,然后送我們回家,想起這些畫面,我往往感動不已,她真的是一個真正的好老師,雖然現(xiàn)在我不知道她在哪里,但她是我第一個敬重的老師。
一個好的老師、真的會影響一個學生的一生……
愛戴的老師作文精選(篇8)
清早,每當我背著書包走進校園,總望見您親切的笑容,嬌小的身影。每當我端坐在課桌前,總凝聽到您細心的講解,娓娓入耳的聲音。您陪伴我們已經(jīng)走過八百多個日子,您總把我們當作自己的孩子,點點滴滴、牽掛在心。老師,我們一每日在長大,我們的心里總有多數(shù)的感恩、總有多數(shù)的話兒想請您聽聽。老師,我想對您說,您就像一位勤勞、良善的園丁。
三尺講臺就是您耕耘的天地,您用學識的犁耙,揮灑汗水、播種夢想,讓陽光雨露滋潤著我們純真的心靈。老師,我想對您說。您就像一位技藝高明的魔術(shù)師。您總能用春風細雨般的言語,讓有時落的我變的更自信,讓有些淘氣的伙伴上課變的更潛心。老師,我想對您說。您就像一位圣潔的天使,奉獻出自己,呵護著我們。身體倦了,您卻說:“不累,不累?!甭曇粲悬c嘶啞了,您卻說:“不要緊,不要緊?!鄙〉臅r候,您還說:“我還行,我還行。”
老師??!您就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們。
老師,我想對您說,我們深深的愛著您,我們向您保證:“確定會好好學習,努力發(fā)奮。
長大后,確定成為有用之才;成為祖國的接班人。
愛戴的老師作文精選(篇9)
20__年4月4日星期五晴
每個人都有自己的老師,不同的性格,不同的脾氣。教的有好有不好。而我的老師是個和藹可親的林老師。
我們都熱愛他的課,他愛給我們講故事,吸引他的課。假設(shè)我們犯了同樣的錯誤,他就會大發(fā)雷霆。他可是我們學校教學最棒的老師,我們都分外熱愛他,在他的課上我們打
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療服務(wù)與技術(shù)合作協(xié)議
- 2024年度品牌合作發(fā)展協(xié)議
- 2024年度版權(quán)許可使用合同許可期限與使用方式
- 2024復印機共享租用合同說明
- 2024年國際品牌服裝連鎖加盟合同
- 2024委托采購合同樣本
- 04園林綠化工程設(shè)計與施工合同
- 2024年度旅游服務(wù)合同詳細描述及合同標的
- 2024年度文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目投資合同
- 2024個人租房合同范例
- (試卷)建甌市2024-2025學年第一學期七年級期中質(zhì)量監(jiān)測
- 《安徽省二年級上學期數(shù)學期末試卷全套》
- 2024年企業(yè)業(yè)績對賭協(xié)議模板指南
- “全民消防生命至上”主題班會教案(3篇)
- 24秋國家開放大學《當代中國政治制度》形考任務(wù)1-4參考答案
- “以德育心,以心育德”
- 臨床用藥管理制度
- 多層工業(yè)廠房施工組織設(shè)計#現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)
- 消防控制室值班記錄(制式表格).doc
- 艱辛與快樂并存-壓力與收獲同在——我的課題研究故事
- 混凝土攔擋壩的施工方案
評論
0/150
提交評論