風(fēng)景園林設(shè)計初步 第5章 園林表現(xiàn)技法

1第5章園林表現(xiàn)技法

第一節(jié)認識風(fēng)景園林設(shè)計

一、風(fēng)景園林設(shè)計的內(nèi)容園林設(shè)計是個由淺入深不斷完善的過程，它主要是由下列環(huán)節(jié)構(gòu)成：1.充分了解設(shè)計委托方的具體要求2.進行基地調(diào)查3.收集相關(guān)資料4.對整個基地及環(huán)境狀況進行綜合概括分析5.提出合理的方案構(gòu)思和設(shè)想，最終完成設(shè)計。21.方案設(shè)計階段：作為園林設(shè)計的第一階段，它對整個園林設(shè)計過程起到的作用是指導(dǎo)性的，該階段的工作主要包括確立設(shè)計的思想、進行功能分區(qū)，結(jié)合基地條件、空間及視覺構(gòu)圖確定各種使用區(qū)的平面位置，包括交通的布置、廣場和停車場地的安排、建筑及入口的確定等內(nèi)容。園林設(shè)計主要包括方案設(shè)計、詳細設(shè)計和施工圖設(shè)計三大部分3

2、詳細設(shè)計階段：對整個方案各方面進行詳細的設(shè)計，包括確定準確的形狀、尺寸、色彩和材料，完成各局部詳細的平立剖面圖、詳圖、園景的透視圖、表現(xiàn)整體設(shè)計的鳥瞰圖等。3、施工圖階段：將設(shè)計與施工連接起來，根據(jù)所設(shè)計的方案，結(jié)合各工種要求分別制出能具體、準確地指導(dǎo)施工的各種圖紙，能清楚地表示出各項設(shè)計內(nèi)容的尺寸、位置、形狀、材料、種類、數(shù)量、色彩以及構(gòu)造和結(jié)構(gòu)，完成施工平面圖、地形設(shè)計圖、種植平面圖、園林建筑施工圖等。4

規(guī)劃是平面的布置，而設(shè)計才是立體空間的創(chuàng)造，每個空間都有其特定的形狀、大小、構(gòu)成材料、色彩、質(zhì)感等構(gòu)成因素，它們綜合地表達了空間的質(zhì)量和空間的功能作用。二、風(fēng)景園林設(shè)計的實質(zhì)是空間設(shè)計（一）風(fēng)景園林空間的屬性

風(fēng)景園林空間的屬性：風(fēng)景園林空間的圍合性質(zhì)?？臻g的圍合質(zhì)量與封閉性有關(guān)，主要反映在垂直要素的高度、密實度和連續(xù)性等方面。5高度:相對高度和絕對高度相對高度:指圍合墻面的實際高度和視距的比值，通常用視角或高寬比D／H表示。絕對高度是指圍合墻面的實際高度，當(dāng)圍合墻面低于人的視線時空間較開敞，高于視線時空間較封閉。

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空間的封閉程度:相對高度、絕對高度、墻面的連續(xù)性和密實程度。同樣的高度，圍合墻面越空透，圍臺的效果就越差，內(nèi)外的滲透就越強。不同位置的圍合墻面所形成的空間封閉感也不同，位于轉(zhuǎn)角的墻的圍合能力較強?？臻g封閉感強，私密性強，反之，空間封閉性弱，即開放性強。7

構(gòu)成風(fēng)景園林空間的三要素：“底界面”、“頂界面”、“圍合墻面”底界面是空間的起點、基礎(chǔ)；頂界面是為了遮擋而設(shè)。底界面與頂界面是空間的上下水平界面、圍合墻面是空間的垂直界面圍合墻面因地而立，或劃分空間或圍合空間

（二）空間構(gòu)成要素的處理89

1、空間中“底界面”的處理“底界面”是園林空間的根本，不同的“地”體現(xiàn)不同空間的使用特性。寬闊的草坪可供坐憩、游戲；空透的水面、成片種植的地被物可供觀賞；硬質(zhì)鋪裝、道路可疏散和引導(dǎo)人流。通過精心推敲地的形式、圖案、色彩和起伏可以獲得豐富的環(huán)境、提高空間的質(zhì)量?？臻g的存在及其特性來自形成空間的構(gòu)成形式和組成因素，空間在某種程度上會帶有組成因素的某些特征。102、空間中“頂界面”的處理

“頂界面”是為了遮擋而設(shè)，風(fēng)景園林空間中的頂界面有很多類型。景觀拉膜、拉膜亭可供遮陽避雨；廊架、花架可供休憩觀賞。不同的造型、材質(zhì)、色彩的頂界面，可以創(chuàng)造不同的空間。3、空間中“圍合墻面”的處理“圍合墻面”因地而立，或劃分空間或圍合空間。植物和構(gòu)筑物等都可以起到劃分或圍合空間的作用，高度不同的植物組合，可以營造出不同類型的景觀空間，如封閉空間、半開敞空間等。充分利用園林要素的特性，可以營造出豐富的空間。11

在下面的內(nèi)容中我們將以某高校的校園公共空間共青團花園為例來進行詳細的講解。該校用地布局規(guī)整，教學(xué)組團和生活組團相對獨立，系統(tǒng)性強，道路線形平直，空間結(jié)構(gòu)清晰，建筑風(fēng)格基本統(tǒng)一。共青團花園位于該大學(xué)南校區(qū)主軸線上，是校園的重要開放空間和節(jié)點，介于中觀和微觀空間環(huán)境之間，在整個校園的外部空間環(huán)境中具有一定的代表性。共青團花園始建于1957年，為對稱幾何式下沉花園，是一個相對獨立的校園空間環(huán)境，周圍有38教學(xué)樓、行政大樓、33教學(xué)樓、圖書館等建筑。

第二節(jié)風(fēng)景園林空間認知一、空間認知的基本方法12

在對共青團花園進行空間認知之前，先了解風(fēng)景園林空間認知的活動有哪些。風(fēng)景園林空間認知過程需要3種活動：一是記錄與認知環(huán)境有關(guān)的各種因素和信息；二是分析信息，以獲得對認知環(huán)境的了解；三是掌握場地測繪的相關(guān)知識。每一種活動記錄、分析，對設(shè)計者都能提供很大的幫助。熟練掌握記錄信息、分析信息和場地測繪的方法，也就是掌握風(fēng)景園林空間認知的方法。

13（一）記錄

記錄認知環(huán)境相關(guān)的因素和信息:對具體問題、設(shè)計前例以及居住環(huán)境的信息的收集，然后去體驗設(shè)計成果的質(zhì)量。在不同場合下記錄信息需要一套綜合的技巧：觀察、感知、辨別、交流。14

在對共青團花園進行觀察時，主要對空間構(gòu)成要素“底界面”、“頂界面”、“圍合墻面”進行觀察，記錄下一些符號化的特征和速寫圖。1、觀察：仔細觀察對象，掌握風(fēng)景園林空間的特征，然后用速寫的方式記錄。共青團花園平面圖152、感知：對事物的特征有初步的了解對共青團花園進行信息收集和記錄后，就會有新的感知，“底界面”是由規(guī)則的草坪、硬質(zhì)鋪裝和水面以不同的形式、圖案、色彩組成，“圍合墻面”是由不同高度的植物劃分或圍合空間。163、辨別：對加強感知力的補充在對共青團花園進行記錄時，總的關(guān)注點涉及共青團花園的利用方式、環(huán)境氛圍、利用率、設(shè)計風(fēng)格、設(shè)施小品、周圍交通建筑、綠化景觀、空間效果等各方面的問題。我們主要是對景觀效果和空間功能情況進行調(diào)查，要記錄的是景點的布局情況、景觀效果和空間使用情況。174、交流：對事物從更多方面進行了解

對共青團花園空間使用情況調(diào)查時，學(xué)生為共青團花園的使用主體，教師偶爾使用，主要為穿過通行和現(xiàn)場教學(xué)。另外還有部分游人和校內(nèi)工作人員在此游憩、維護等。利用方式上，主要有晨讀、通過、駐足、談話、休憩、小型聚會等。上述活動基本上都是屬于自發(fā)性活動，自發(fā)性活動發(fā)生的頻率越高，持續(xù)時間越長，表明環(huán)境條件越好。而對整個環(huán)境景觀的評價，多數(shù)學(xué)生感覺景觀效果良好，很多值得在以后的設(shè)計中借鑒。

18（二）分析信息

以獲得對認知環(huán)境的了解，包括審查、概括、重構(gòu)。1、審查：從中發(fā)現(xiàn)一些有用的信息，對風(fēng)景園林空間有更進一步的認識

在對共青團花園的記錄信息進行審查時發(fā)現(xiàn)，由于共青團花園所處的位置，決定了它的使用者主要是在校學(xué)生和教職工，同時也對它的功能提出了要求。共青團花園是學(xué)生上課的必經(jīng)之地，所以強制性穿越的人很多；19

環(huán)境清幽，適合學(xué)習(xí)，很多人在此晨讀，就對坐凳有要求；已經(jīng)設(shè)置的坐凳，吸引學(xué)生在此聚會搞活動，同時也對坐凳周圍的景觀提出更高的要求，在要求改善局部景觀的同時要求增加一些私密性空間。202、概括：揭示普遍性與結(jié)構(gòu)性的東西，從而能夠被傳遞到其他相關(guān)事物或設(shè)計問題上共青團花園中的視覺代號有雕塑、水池、草坪和鋪裝，而它們組合的方式不同，就會形成不同的效果。而共青團花園為對稱幾何式下沉花園，而這個風(fēng)格的形成是由于它位于校園南區(qū)中心軸線上，要和整體的建筑風(fēng)格相統(tǒng)一。213、重構(gòu)：使視覺形象從概括的圖形中重構(gòu)而成

對一些市政廣場的雕塑景觀進行分析，就可以發(fā)現(xiàn)，由于周圍植物的生長，中心的雕塑，顯得體量過小，與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)。這說明在以后的設(shè)計中，標志性物體的設(shè)置，體量和尺寸應(yīng)該是最為關(guān)注的因素。22（三）場地測繪圖

包括測繪內(nèi)容、場地定位、繪制底圖1、測繪內(nèi)容測繪圖中給出的信息如下：場地所在地、場地邊界線長度、場地布局、公共道路用地、功能分析和景觀視線分析。測量方法包括步測、直接測量、基線測量、方格網(wǎng)。2、場地定位現(xiàn)有喬木、灌木及其他物體，定位方法可用方格網(wǎng)法；人行道、車行道、種植床或其他永久性設(shè)備，定位方法可用方格網(wǎng)法，直接測量法。233、繪制底圖

根據(jù)場地測繪圖和所得的全部測量數(shù)據(jù)，就可以按照適合平面圖的比例來繪制草圖

（1）繪制場地的邊界線；（2）通過定點來確定布局圖，如果無法確定場地標樁的所在位置，也可以通過測量其他的固定點來確定布局圖；（3）添加其他物體和區(qū)域。24

風(fēng)景園林空間認知的內(nèi)容可以概括為以下幾個方面：一、風(fēng)景園林空間基地情況及周邊環(huán)境。二、風(fēng)景園林空間的使用情況。三、風(fēng)景園林空間的景觀效果。四、風(fēng)景園林空間中的植物景觀。

二、風(fēng)景園林空間認知的內(nèi)容25（一）風(fēng)景園林空間環(huán)境調(diào)查內(nèi)容環(huán)境調(diào)查的過程可以分為三個階段，即測繪風(fēng)景園林空間、進行基地情況及周邊環(huán)境評價、景觀效應(yīng)的評價，調(diào)查風(fēng)景園林空間中植物的種類和植物景觀的效果，通過問卷調(diào)查或者口頭調(diào)查的形式了解風(fēng)景園林空間的使用功能。下面就按照這三個階段，以共青團花園為例，展開環(huán)境調(diào)查。261.風(fēng)景園林空間的基地情況及周邊情況調(diào)查（1）從交通關(guān)系入手調(diào)查：把場地周圍的交通、人流關(guān)系調(diào)查清楚。（2）周邊環(huán)境調(diào)查：場地的區(qū)位分析、與周圍環(huán)境的布局圖以及功能分析（3）場地情況調(diào)查：場地內(nèi)部的情況調(diào)查就要細化，包括景觀視線分析、景觀節(jié)點分析和場地內(nèi)部功能分區(qū)調(diào)查272、風(fēng)景園林空間中植物景觀調(diào)查

包括風(fēng)景園林空間中植物種類調(diào)查，以及植物配置模式調(diào)查。包括色彩、季相變化等3、風(fēng)景園林空間使用功能的調(diào)查

利用現(xiàn)場問卷調(diào)查研究方式進行，問卷主要包括可視因子、文化氣氛因子、影響使用因子、空間環(huán)境因子、景觀環(huán)境因子28（二）風(fēng)景園林空間分析圖紙1、校園總圖及區(qū)位分析圖：表示該景觀空間在校園中的區(qū)域位置及與校園其他綠地和景點等的相互關(guān)系的圖紙總圖以及區(qū)位分析29交通分析圖2、校園交通圖：表示校園主要道路走向、交通量及與該景觀空間的交通聯(lián)系的圖紙，在圖上要確定出主要出入口、主要廣場的位置及主要環(huán)路和消防通道的位置。同時確定主干道、次干道的位置303、場地布局草圖：將調(diào)查要素（建筑物、構(gòu)筑物、山石、水體、植物、道路、廣場鋪裝、景墻、花池……）輪廓性地表示在圖紙上314、功能分析圖（泡泡圖）：將景觀空間分為幾個空間，確定每個空間的位置與功能，應(yīng)該使不同的空間反映不同的功能，又能反映各區(qū)內(nèi)部設(shè)計因素間的關(guān)系，并運用功能與形式統(tǒng)一的原則進行分析325、景觀視線分析圖：在功能分析圖的基礎(chǔ)上，分析景觀空間內(nèi)的視線關(guān)系，標明各景觀節(jié)點的位置，標明景觀視線的優(yōu)劣關(guān)系

336、植物景觀分析圖：主要表現(xiàn)樹木花草的種植位置、品種、種植方式、種植距離等。在圖樣上，表示出樹冠的大小、樹干的位置以及植物之間的位置關(guān)系。用圖形、符號和文字表示設(shè)計種植植物的種類、種植方式、數(shù)量34一、方案任務(wù)分析（一）風(fēng)景園林設(shè)計程序的特點和作用

1、風(fēng)景園林設(shè)計程序的特點（1）為創(chuàng)作設(shè)計方案，提供一個合乎邏輯的、條理井然的設(shè)計程序；（2）提供一個具有分析性和創(chuàng)造性的思考方式和順序；（3）有助于保證方案的形成與所在地點的情況和條件（如基地條件、各種需求和要求、預(yù)算等）相適應(yīng)；（4）便于評價和比較方案，使基地得到最有效的利用；（5）便于聽取使用單位和使用者的意見，為群眾參加討論方案創(chuàng)造條件。第三節(jié)風(fēng)景園林方案設(shè)計方法352、風(fēng)景園林設(shè)計程序的作用典型的設(shè)計程序包括下列步驟：（1）設(shè)計任務(wù)書的熟悉和消化（2）基地調(diào)查和分析階段a、基地現(xiàn)狀調(diào)查內(nèi)容；b、基地分析；c、資料表達。（3）方案設(shè)計

a、理想功能圖析；b、基地分析功能圖析；

c、方案構(gòu)思；d、形式構(gòu)圖研究；

e、初步總平面布置；f、總平面圖；g、施工圖。（4）回訪總結(jié)。36（二）設(shè)計前的準備和調(diào)研1、設(shè)計任務(wù)書的熟悉和消化設(shè)計任務(wù)書是設(shè)計的主要依據(jù)，一般包括設(shè)計規(guī)模、項目和要求，建設(shè)條件，基地面積(通常有由城建部門所劃定的地界紅線)，建設(shè)投資，設(shè)計與建設(shè)進度，以及必要的設(shè)計基礎(chǔ)資料(如區(qū)域位置，基地地形、地質(zhì)，風(fēng)玫瑰、水源、植被和氣象資料等)和風(fēng)景名勝資源等。在設(shè)計前必須充分掌握設(shè)計的目標、內(nèi)容和要求(功能的和精神的)，熟悉地方民族及社會習(xí)俗風(fēng)尚，歷史文脈、地理及環(huán)境特點、技術(shù)條件和經(jīng)濟水平，以便正確地開展設(shè)計工作。372、調(diào)研和分析（包括現(xiàn)場踏勘）園林擬建地又稱為基地，它是由自然力和人類活動共同作用所形成的復(fù)雜空間實體，它與外部環(huán)境有著密切的聯(lián)系。38（1）基地現(xiàn)狀調(diào)查內(nèi)容

a．自然條件：地形、水體、土壤與地質(zhì)、植被。

b．氣象資料：日照條件、溫度、風(fēng)、降雨。

c．人工設(shè)施：建筑及構(gòu)筑物、道路和廣場、各種管線設(shè)施。

d．人文及知覺環(huán)境：基地現(xiàn)狀自然與人文景觀、視域條件、與場地相關(guān)的歷史人文資源。

e．基地范圍及其周邊環(huán)境：基地范圍、基地周邊知覺環(huán)境、基地周邊地段相關(guān)的城市規(guī)劃與建設(shè)條件。39（2）基地分析基地分析是在客觀調(diào)查和基于專業(yè)知識與經(jīng)驗的主觀評價的基礎(chǔ)上，對基地及其環(huán)境的各種因素作出綜合性的分析與評價，趨利避害，使基地的潛力得到充分發(fā)揮?；胤治霭ㄔ诘匦钨Y料的基礎(chǔ)上進行坡級分析、排水類型分析，在地質(zhì)資料的基礎(chǔ)上進行地面承載分析，在氣象資料的基礎(chǔ)上進行日照條件分析、小氣候條件分析等。

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較大規(guī)模的基地需要分項調(diào)查，最后再綜合。基地分析的分項疊加方法

41分項疊加分析方法42分項疊加綜合分析圖43（3）資料表達在基地調(diào)查和分析時，所有資料應(yīng)盡量用圖面或圖解并配以適當(dāng)?shù)奈淖终f明的方式表示，并做到簡明扼要?；鼗举Y料圖144基地基本資料圖245基地現(xiàn)狀分析圖46二、方案的構(gòu)思推演（一）構(gòu)思立意——功能推演1、功能空間的確定（1）確定風(fēng)景園林空間具體的功能組成（2）為所設(shè)定的功能尋求相對應(yīng)的室外空間主要包括：確定不同的功能區(qū)所需要的空間的大小、形態(tài)、位置以及它們之間的組合關(guān)系等等472、理想功能圖析（1）估算出使用面積或活動區(qū)域的尺寸（2）用易于識別的—個或兩個圓圈來表示不同的空間（3）簡單的箭頭可表示走廊和其他運動的軌跡，不同性狀和大小的箭頭能清楚地區(qū)分出主要和次要走廊以及不同的道路模式（4）星形或交叉的形狀能代表重要的活動中心、人流的集結(jié)點、潛在的沖突點以及其他具有較重要意義的緊湊之地（5）“之”字形線或關(guān)節(jié)形狀的線能表示線性垂直元素如墻、屏、柵欄、防護堤等48舉例：某社區(qū)中心設(shè)計a、顯示了未來社區(qū)中心現(xiàn)存的場地條件

49b、進—步設(shè)計的兩種不同的概念

503、基地分析功能圖析基地分析功能圖析除要表示上述理想功能圖析所表示的資料外，還應(yīng)考慮兩個問題：一是功能/空間的布置應(yīng)與基地的實際情況相結(jié)合，住宅內(nèi)部房間的安排也要與基地實際條件相適應(yīng)；二是功能/空間的范圍可用輪廓圖并按一定比例繪出其布置情況。在這一步驟中，設(shè)計者最關(guān)注的事情，一是主要功能/空間相對于基地的配置；二是功能/空間彼此之間的相互關(guān)系51基地分析功能分析示例52（二）方案構(gòu)思——空間形態(tài)的推演1、構(gòu)圖要素

基本要素歸納為10項，包括7項可見的常見元素以及3項不可見的元素（1）可見的常見元素a、點一個簡單的圓點代表空間中沒有量度的一處位置b、線當(dāng)點被移位或運動時，就形成了一維的線c、面當(dāng)線被移位時，就會形成二維的平面或表面，但仍沒有厚度。這個表面的外形就是它的形狀53d、形體當(dāng)面被移位時，就形成三維的形體。形體被看成是實心的物體或由面圍成的空心物體

e、運動與觀察者密切相關(guān)。當(dāng)我們在空間中移動時，我們觀察的物體似乎在運動，它們時而變小時而變大，時而進入視野時而又遠離視線，物體的細節(jié)也在不斷變化

f、顏色所有的表面部有內(nèi)在的顏色，它們能反射不同的光波

g、質(zhì)地在物體表面反復(fù)出現(xiàn)的點或線的排列方式使物體看起來粗糙或光滑，或者產(chǎn)生某種觸摸到的感覺54（2）不可見的元素a、聲音——聽覺感受對我們感受外界空間有極大的影響。聲音可大可小，可以來自自然界也可以人造，可以是樂音也可是噪聲等b、氣味——嗅覺感受在園林中花、闊葉或針葉的氣味往往能刺激嗅覺器官，它們有的帶來愉悅的感受，有的卻引起不快的盛覺c、觸覺——觸摸的感受通過皮膚直接接觸，我們可以得到很多感受——冷和熱、平滑和粗糙、尖和鈍、軟和硬、干和濕、黏性的、有彈性的等等

552、構(gòu)圖方式（1）重復(fù)是組織中一條有用的原則；（2）幾何形體開始于三個基本的圖形：正方形、三角形和圓；（3）從每一個基本圖形又可以衍生出次級基本類型：從正方形中可衍生出矩形；從三角形中可衍生出45°/90°和30°／60°的三角形；從圓中可衍生出各種圖形，最常見的包括兩圓相接、圓和半圓、圓和切線、圓的分割、橢圓、螺線等。56舉例：一個社區(qū)廣場景觀設(shè)計a、社區(qū)廣場概念性方案b、圓的一部分為主體57c、矩形圖為主體d、45°/90°角為主體58e、30°/60°角為主體f、多圓組合為主體59f、圓和半徑為主體f、圓弧和切線為主體603、構(gòu)圖空間組織（1）空間的形態(tài)

風(fēng)景園林空間的形態(tài)是與功能要求相適應(yīng)的結(jié)果，它主要包括空間的形態(tài)和空間的開放性兩個方面。

a、空間的形態(tài)平面形式是決定空間形態(tài)的重要因素

b、空間的開放性主要是指空間開敞或封閉的程度

61圍合面高度與人眼高度的關(guān)系不同性質(zhì)空間的層次感62形成并有效控制空間的滲透以及增強空間層次感的關(guān)鍵在于圍護面的虛實設(shè)計a、用建筑作為較為封閉的圍護面，也可以用連廊、矮墻作為較為開放的圍護面；b、用樹叢、水體、列柱則可形成更為開放的虛界面63

（2）空間的序列空間的序列與空間的層次有許多相似的地方，它們都是將一系列空間互相聯(lián)系的方法。但看見的序列設(shè)計更注重的是考察人的空間行為，即當(dāng)人依次由一個空間到另一個空間，親身體驗每一個空間后，最終所得到的感受。通過空間形態(tài)的收放來突出主體空間，運用形態(tài)的重復(fù)來增強空間的節(jié)奏感，利用空間的轉(zhuǎn)折或突現(xiàn)來增強空間的趣味性等等空間序列的處理手法，可以使平淡的空間變得親切、生動，更具吸引力。64

（3）空間的布局在空間布局階段必須對空間的“統(tǒng)一”和“變化”作整體的考慮。下面介紹幾種常見的空間布局模式

a、軸線組織。沿軸線組織空間是最常見的空間布局形式之一，它能給人以理性、有序的整體感。軸線可以轉(zhuǎn)折，產(chǎn)生次要軸線，也可做迂回、循環(huán)式展開。軸線示意圖65b、中心組織。將一個空間置于中心位置，其他的空間依據(jù)同一種或幾種模式與之銜接的空間布局模式。核心景觀設(shè)計66c、聚集組織?？臻g以不確定的模式集合成整體。這種空間布局的特點是形態(tài)豐富多變，但由于缺少嚴謹?shù)闹刃颍栽谠O(shè)計中需對各個空間的形態(tài)以及它們之間的組合方式作整體的考慮

67d、嵌套組織。較小的空間依次連續(xù)地套在下一個更大的空間單元中，如果嵌套在一起的各個空間共有一個中心，可給人以嚴謹?shù)闹刃蚋胁煌愋涂臻g嵌套組織68

（5）空間的處理

空間的處理應(yīng)從單個空間本身和不同空間之間的關(guān)系兩方面去考慮

a、單個空間本身注意空間的大小和尺度、封閉性、構(gòu)成方式、構(gòu)成要素的特征(形、色彩、質(zhì)感等)以及空間所表達的意義或所具有的性格等內(nèi)容。多個空間的處理則應(yīng)以空間的對比、滲透、序列等關(guān)系為主。69b、不同空間之間的關(guān)系空間的大小應(yīng)視空間的功能要求和藝術(shù)要求而定。大尺度的空間氣勢壯觀，感染力強，常使人肅然起敬．多見于宏偉的自然景觀和紀念性空間。小尺度的空間較親切怡人，適合于大多數(shù)活動的開展，在這種空間中交談、漫步、坐憩常使人感到舒坦、自在。

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為了塑造不同性格的空間就需要采用不同的處理方式。寧靜、莊嚴的空間處理應(yīng)簡潔，流動、活潑的空間處理要豐富為了獲得豐富的園林空間，應(yīng)注重空間的層次，獲得層次的手段有添加景物層次，設(shè)置空透的廊、開有門窗的墻和稀疏的種植兩種。71在有限的基地中要想擴大空間可采用借景或劃分空間的方式

a、借景將園外景物有選擇地納人園中視線范圍之內(nèi)，組織到園景構(gòu)圖中去的一種經(jīng)濟、有效的造景手法，不僅擴大了空間，還豐富了空間層次

72b、劃分空間空間的劃分能豐富空間層次、增加景的多樣性和復(fù)雜性、拉長游程，從而使有限的空間有擴大之感，但若處理不當(dāng)，則會給人帶來不適之感7374

空間的對比是豐富空間之間的關(guān)系，形成空間變化的重要手段75

當(dāng)將一系列的空間組織在一起時，應(yīng)考慮空間的整體序列關(guān)系，安排游覽路線，將不同的空間連接起來，通道空間的對比、滲透、引導(dǎo)、創(chuàng)造富有性格的空間序列。

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4、案例方案構(gòu)思介紹

（1）構(gòu)思方案構(gòu)思是基地分析功能圖析的直接結(jié)果和進一步的推敲和精煉，兩者之間的主要區(qū)別是，方案構(gòu)思圖在設(shè)計內(nèi)容和圖象的想象上更為深化、具體。

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（2）圖式研究以方案構(gòu)思來說，設(shè)計者可以把相同的基本功能區(qū)域作出一系列的不同配置方案，每個方案又有不同的主題、特征和布置形式。由于設(shè)計者考慮了形式構(gòu)圖的基本主題，接著就要把方案構(gòu)思圖中的區(qū)域輪廓和抽象符號轉(zhuǎn)變成特定的、確切的形式。

78三、方案的調(diào)整與深入（一）方案的調(diào)整與深入的主要內(nèi)容1、整體三個層面的意義：（1）每—個風(fēng)景園林的形成都要考慮基地內(nèi)原有自然要素的制約作用，使自然環(huán)境與人工環(huán)境均衡發(fā)展；（2）考慮與相臨的外部空間的協(xié)調(diào)關(guān)系，使“鄰里”之間友好對話；（3）慮與包含著該環(huán)境的更大的外部環(huán)境，以至城市整體空間環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系，使外環(huán)境成為城市整體的有機組成部分。

79制約風(fēng)景園林設(shè)計的主要自然因素——地形、水體和植被（1）地形起伏的場地可以產(chǎn)生層次豐富而有特征的環(huán)境，但同時也給各類室外活動帶來一定的影響。

80（2）如果在基地中有自然水體瀕臨或穿過，就需要弄清該水體的現(xiàn)狀，加以改造利用，使其成為風(fēng)景園林空間的一部分

81（3）基地內(nèi)部如果有成熟的林帶、植被，甚至古樹名木，在可能的條件下應(yīng)盡力保留樹木，使其成為構(gòu)成美好風(fēng)景園林空間的重要因素

82對基地周邊自然環(huán)境的尊重和利用主要體現(xiàn)在：設(shè)計中如何運用對景、借景、框景等手法，將遠近的自然景觀引入小環(huán)境之中；同時，對外環(huán)境中的建筑物和構(gòu)筑物的體量加以控制，避免對自己景觀產(chǎn)生不利影響。83

在進行風(fēng)景園林設(shè)計時還需要考慮基地內(nèi)已建的建筑、道路和各類環(huán)境設(shè)施，特別是周邊業(yè)已形成的特征環(huán)境、人文環(huán)境對設(shè)計的制約作用。

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從城市的整體來考慮，每一個新的風(fēng)景園林景觀都是在續(xù)寫城市環(huán)境的新篇章。基于這一點，風(fēng)景園林景觀的設(shè)計應(yīng)當(dāng)與城市的整體風(fēng)貌相一致，并具有前瞻性，推動整個城市環(huán)境建設(shè)向更高的層次發(fā)展。而只顧自身個性的張揚，只能是對內(nèi)自成一體，對外是“破壞性建設(shè)”的失敗之作。85

2、細部

方案的調(diào)整要考慮風(fēng)景園林要素加入后對比產(chǎn)生的效果，首先對風(fēng)景園林要素的特征和設(shè)計要點進行講解。（1）“地”的處理

86a、材料選擇:用于“地”的材料很多，有混凝土、塊石、缸磚等硬質(zhì)的，也有草皮、低矮的灌木等軟質(zhì)的。另外，還有以視覺為主的，如水面、細碎石子和砂礫等87b、“地”的視覺效果

為了創(chuàng)造視覺層次豐富的空間，應(yīng)把握住地的材料選擇、平面形狀、圖案、色彩、質(zhì)感、尺度等。利用不同質(zhì)感的材料之間的對比能形成材料變化的韻律節(jié)奏感。

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設(shè)計中應(yīng)考慮地面的圖案、分格，盡量避免大面積單一地使用一種材料鋪裝地面89用預(yù)制塊、條石、缸磚等尺寸和形狀規(guī)則的材料鋪裝地面時，應(yīng)拼合成具有一定質(zhì)感和圖案的平面90屋頂或建筑天井等類似的低視面也可按地的處理方式設(shè)計，但應(yīng)注重平面構(gòu)圖、圖案的設(shè)計、色彩和質(zhì)感的應(yīng)用91

c、限制性地面地面若要使用，就應(yīng)該平整、耐用。但是，有時有些地段并不希望大量地使用，但又必須使視線通透，或只希望行人使用，而不允許一般車輛駛?cè)?，這類地面可以根據(jù)具體情況加以特殊處理。如采用仄立的卵石鋪面、嵌草的混凝土塊、散鋪嵌草的塊石等92

d、地面高差處理利用地面的高差可以簡單而微妙地分隔一些不同性質(zhì)的活動，改變地面的行走節(jié)奏、劃分新的空間、創(chuàng)造場所感93不同高差處理方式94（2）植物材料植物的功能：a、建造功能：植物能在景觀中充當(dāng)象建筑物的地面、天花板、墻面等限制和組織空間的因素b、環(huán)境功能：植物能影響空氣的質(zhì)量，防治水土地失、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候c、觀賞功能：因植物的大小、形態(tài)、色彩和質(zhì)地等特征，而充當(dāng)景觀中的視線焦點，也就是說，植物因其外表特征而發(fā)揮其觀賞功能。95A、從空間功能選擇植物在設(shè)計過程中，要研究的因素之一便是植物的建造功能。植物建造功能的幾個值得注意的方面：植物構(gòu)成空間，植物可以用于空間中任何一個平面，在地平面上，以不同的高度和不同種類的地被植物或矮灌木來暗示空間的邊界；

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在垂直面上植物能通過幾種方式影響著空間感：樹干的大小、疏密以及種植形式影響空間封閉程度；葉叢的疏密度和分枝的高度影響著空間的閉合感；植物的另一建造功能為障景，植物材料如直立的屏障，能控制人們的視線、將所需的美景收于眼里，而將俗物障之于視線以外；私密性控制即利用阻擋人們視線高度的植物，進行對明確的所限區(qū)域的圍合。

97B、從觀賞特性選擇植物觀賞植物的特性包括植物的大小、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。在為設(shè)計選擇植物素材時，應(yīng)首先對其大小進行推敲；單株或群體植物的外形，是指植物從整體形態(tài)與生長習(xí)性來考慮大致的外部輪廓，其影響統(tǒng)一性和多樣性；植物的色彩足以影響設(shè)計的多樣性、統(tǒng)一性以及空間的情調(diào)和感受，植物色彩與其它植物視覺特點一樣，可以相互配合運用，以達到設(shè)計的目的；

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植物的質(zhì)地，是指單株植物或群體植物直觀的粗糙感和光滑感。它受植物葉片的大小、枝條的長短、樹皮的外形、植物的綜合生長習(xí)性，以及觀賞植物的距離等因素的影響?？傊?，鑒于植物能為室外環(huán)境帶來生氣和活力，因此應(yīng)將其作為設(shè)計的有機體，而加以認真考慮。99（3）建筑物與構(gòu)筑物建筑群體可以構(gòu)成從小型庭院到較壯觀的城市廣場等不同的戶外空間。主要由建筑物所構(gòu)成的戶外空間，其確切的特征除取決于建筑物的大小和尺度外，還取決于其平面布局。園林構(gòu)筑物是指景觀中那些具有三維空間的構(gòu)筑要素，這些構(gòu)筑物能在由地形、植物以及建筑物等共同構(gòu)成的較大空間范圍內(nèi)，完成特殊的功能。100A、臺階臺階在景觀中適用于兩個個區(qū)域之間的坡度變化，可以用各種不同的材料來建造，這樣使它們在視覺上可以適應(yīng)于任何場所臺階以暗示的方式，而不是實際有形封閉的方式，分割出外部空間的界限

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臺階還具有轉(zhuǎn)換空間的作用，它能為相鄰空間提供緩慢而明顯的轉(zhuǎn)變。臺階在風(fēng)景園林景觀中還有一些美學(xué)功能：在道路的盡頭充當(dāng)焦點物，或醒目的物體，臺階的這一功能就是能提供目標引導(dǎo)和引人注目；在外部空間中構(gòu)成醒目的地平線。

102B、坡道坡道應(yīng)盡可能地設(shè)置在主要活動路線上，使得行人不必離開坡道而能達到目的地；坡道的位置和布局應(yīng)盡早地在設(shè)計中決定103

C、墻與柵欄墻體一般是由石頭、磚、或水泥建造而成。它可以分為兩類，獨立墻和擋土墻。獨立墻是單獨存在，與其它要素幾乎毫無聯(lián)系；擋土墻來是在斜坡或一堆土方的底部，抵擋泥土的崩散。柵欄可以由木材或金屬材料構(gòu)成，柵欄比墻薄而且輕。

104作用：獨立式墻體和柵欄可以在垂直面上制約和封閉空間。其對空間的制約和封閉程度，取決于它們的高度、材料和其它；限制空間的墻體和柵欄，可以屏障視線；墻和柵欄能將相鄰的空間彼此隔離開。105D、座椅座椅、長凳、墻體、草坪或其它可供人休息就坐的設(shè)施。作用：直接影響室外空間紀人的舒適和愉快感；室外座位的主要目的是提供一個干凈又穩(wěn)固的地方供人就坐；座位也提供人或人們休息、等候、談大、觀賞、看書或用餐的場所。

106（4）水在設(shè)計時，應(yīng)首先研究容體的大小、高度和容體底部的坡度。還有些不能加以控制的因素，如陽光、風(fēng)和溫度，它們都能影響水體的觀賞效果。平靜的水在室外環(huán)境中能起到倒影景物的作用，一平如鏡的水使環(huán)境產(chǎn)生安寧和沉靜感，流動的水則表現(xiàn)環(huán)境的活潑和充滿生機感，而噴泉猶如—驚嘆號，強調(diào)著景觀焦點。運用水的這些特性，能使風(fēng)景園林景觀增加活力與樂趣。107（二）方案的調(diào)整與深入的案例介紹1、方案的調(diào)整方案調(diào)整最好重疊在形式構(gòu)圖研究圖的上面進行，在描圖紙上反復(fù)進行可行性的研究和推敲，直到設(shè)計者認為設(shè)計問題得到滿意解決為止。方案調(diào)整完成時，設(shè)計者應(yīng)再次檢查是否達到設(shè)計意圖？其次是應(yīng)與使用單位一道再次復(fù)核所提資料數(shù)據(jù)是否滿足要求？也可給使用單位看設(shè)計圖，征求他們的審查意見，如果順利的話，使用單位就同意設(shè)計方案。有時，使用單位會提出少數(shù)修改意見和要求，這時，設(shè)計者必須對方案再作進一步的考慮和修改，甚至補充。108方案調(diào)整時的圖紙應(yīng)包括：所有組成部分和區(qū)域所采用的材料(建筑的、植物的)，包括它們的色彩、質(zhì)地和圖案(如鋪地材料所形成的圖案)；各個組成部分所栽種的植物，要繪出它們成熟期的圖像(如喬木、灌木、地被植物等)，這樣，就要考慮和研究植物的尺寸、形態(tài)、色彩、機理；

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三度空間設(shè)計的質(zhì)量和效果，如像樹冠群、蓬帳、高格架、籬笆、圍墻和土丘等組成部分的適宜位置、高度和型式。也就是說，所有設(shè)計組成部分彼此間的相對高度應(yīng)加以考慮；室外設(shè)施如椅凳、盆景、塑像、水景、飾石等組成部的尺度、外觀和配置。110初步總平面布置圖1112、方案的深入方案的深入是對調(diào)整方案的精細加工，設(shè)計者要把從使用單位那里得到的對初步方案的反應(yīng)，再重新加以研究、加工、補充完善，或?qū)Ψ桨傅哪承┎糠诌M行修改。由于這一變化，設(shè)計者要重新繪制修改后的、經(jīng)得起推敲的正式總平面圖。112總平面圖1133、方案的對比對于同樣的場地條件，在合理解決地塊基礎(chǔ)分析，場地功能要求，場地建設(shè)現(xiàn)狀等條件下，根據(jù)設(shè)計者的構(gòu)思，反映的風(fēng)格，業(yè)主的需求等，可以形成不同的設(shè)計方案，用以對比，找出最優(yōu)化的場地使用模式。以下的圖反映出在基本相近的用地條件下，形成了風(fēng)格各異的園林方案。學(xué)習(xí)這些構(gòu)圖，理解其反映的主要思路，體會所帶來的不同空間氣氛。114115116117118119四、方案設(shè)計的表現(xiàn)（一）設(shè)計推敲性表現(xiàn)