行政管理專業(yè)實習(xí)報告

Word-3-行政管理專業(yè)實習(xí)報告行政管理專業(yè)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理平時的行政事務(wù)，認識囫圇企事業(yè)單位工作的過程，利用實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論學(xué)問獲得驗證，培養(yǎng)靈便運用書本學(xué)問的本事，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴充學(xué)問面，增強對社會的接觸，為在畢業(yè)后能迅速地融入社會打下基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時光

XX年3月1日至5月31日三個月

三、實習(xí)單位

博興縣文化館

四、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)剛開頭時，我的指導(dǎo)老師按照我的專業(yè)特征，給我分配了辦公室平時工作以及初步學(xué)習(xí)會計實踐。從小學(xué)到社會的大環(huán)境的改變，身邊接觸的人也徹低換了角色，教師變成老板，學(xué)生變成同事，相處之道徹低不同。在這巨大的改變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們大概看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。無數(shù)時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，一步一個腳印，逐步堆積起閱歷?！霸诟咝＠飳W(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的本事”。參與工作后才干深刻體味這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我負責(zé)的辦公室工作，日常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。就連以前學(xué)過的會計基礎(chǔ)學(xué)問也不能很好的應(yīng)用。在這個信息爆炸的時代，學(xué)問更新太快，靠原有些一點學(xué)問絕對是不可的。我們必需在工作中勤于動手。因為現(xiàn)在還住校，所以天天7點不到就得起床去擠公交車，就算再嚴寒再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必需克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在小學(xué)能夠睡睡懶覺，實在不想上課的時候能夠逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時光久了簡單厭倦。象我就是天天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作容易也不能粗心，必需具備堅忍不拔的共性，遭受挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)。向來以來，我們都是依賴父母的收入，而有的人則是大手大腳的花錢。大概工作以后，我們才干體味父母掙錢的來之不易。而且要開頭故意識地培養(yǎng)自己的理財本事。

五、實習(xí)體味

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。因為存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，無數(shù)時候同事不會象學(xué)生一樣對你噓寒問暖。而有的同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們無數(shù)時候無法適應(yīng)。影響一個人的工作態(tài)度。天天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。情緒好，大家工作高興，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，越發(fā)珍惜與學(xué)生之間的相處。

我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過無數(shù)套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。大概等到真正管理一個公司時，才會體味到難度有多大；我們在教師那里或書本上看到過無數(shù)出色的談判案例，似乎輕而易舉，大概親臨其境或親手上陣才干意識到自己本事的欠缺和學(xué)問的匱乏。實習(xí)這