2023年建筑工程師試用期工作總結(jié)（二）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?建筑工程師?試用期工作?總結(jié)（二）?首先實(shí)習(xí)?對(duì)于我來說?是很陌生的?字眼，因?yàn)?我十幾年的?學(xué)生生涯沒?有經(jīng)歷過實(shí)?習(xí)，這是第?一次實(shí)習(xí)，?他將全面檢?驗(yàn)我各方面?的能力：學(xué)?習(xí)、心理、?身體、思想?等等。就像?一塊試金石?，檢驗(yàn)我能?否將所學(xué)理?論知識(shí)用到?實(shí)踐中去。?關(guān)系到我將?來能否順利?的立足于這?個(gè)充滿挑戰(zhàn)?的社會(huì)，也?是我建立信?心的關(guān)鍵所?在，所以，?我對(duì)它的投?入也是百分?之百的!緊?張的九禮拜?___活結(jié)?束了，在這?九禮拜離我?還是有不少?的收獲。?經(jīng)過九周的?實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，?使我們更多?的掌握了關(guān)?于建筑方面?的理論知識(shí)?，而理論與?實(shí)踐是緊密?相聯(lián)系的，?這次的實(shí)習(xí)?讓我很好的?了解到實(shí)際?操作能力，?將理論知識(shí)?全面的融會(huì)?于工作實(shí)踐?，我更好的?在實(shí)際作中?得到了鍛煉?。__月2?7來到了位?于戶縣新石?油大學(xué)校區(qū)?西安市第二?建筑工程公?司項(xiàng)目部，?開始了我的?___活。?工程簡(jiǎn)介?：該工程是?石油大學(xué)新?校區(qū)道路b?標(biāo)段的工程?。我所在的?工程是ak?1+220?~bk__?_道路的管?網(wǎng)工程包括?熱水、電力?、電纜、給?水、排水以?及人行道。?一、測(cè)量?放線在工?程開工前，?建筑物位置?的確定也是?很重要的，?在從事測(cè)量?的工作中，?我了解到為?確定建筑物?的位置首先?應(yīng)根據(jù)規(guī)劃?院給定的建?筑物坐標(biāo)點(diǎn)?及坐標(biāo)線、?建筑紅線進(jìn)?行定位測(cè)量?，確定它的?位置。主?要應(yīng)注意以?下幾點(diǎn)：?(1)以外?軸線作為基?本縱橫線，?以絕對(duì)標(biāo)高?作為±0。?00標(biāo)高，?分別將基本?軸線標(biāo)高引?到臨近建筑?物上。(?2)建筑物?的垂直測(cè)量?。a：建?立輔助軸線?控制網(wǎng)。?b：建立施?工線控制網(wǎng)?，根據(jù)輔助?軸線控制網(wǎng)?畫定墻邊線?、柱邊線等?施工線。?(3)建筑?物水平標(biāo)高?測(cè)量。建?筑物的高程?控制。采用?分層傳遞法?，根據(jù)±0?。00標(biāo)高?線，將建筑?物的標(biāo)高引?至一層柱的?豎向鋼筋面?上，并以此?層向上傳遞?測(cè)量。基?礎(chǔ)工程：?基礎(chǔ)工程是?每個(gè)建筑最?為關(guān)鍵的部?分，它直接?影響工程的?質(zhì)量是否合?格。而且基?礎(chǔ)部分的技?術(shù)含量也很?高。本工程?基礎(chǔ)部分包?括了土方開?挖、排水、?筏板基礎(chǔ)施?工、底板混?凝土。二?、混凝土工?程(一)?、模板設(shè)計(jì)?施工準(zhǔn)備?1.模板?___前的?基本工作：?1)放線?：首先引測(cè)?建筑的邊柱?，墻軸線，?平以該軸線?為起點(diǎn)，引?出各條軸線?。模板放線?時(shí)，根據(jù)施?工圖用墨線?彈出模板的?中心線和邊?線，墻模板?要彈出模板?的邊線和外?側(cè)控制線，?以便于模板?___和校?正。2)?用水準(zhǔn)儀把?建筑水平標(biāo)?高根據(jù)實(shí)際?標(biāo)高的要求?，直接引測(cè)?到模板__?_位置。?3)模板墊?底部位應(yīng)預(yù)?先找平，雜?物清理干凈?，以保證模?板位置正確?，防止模板?底部漏漿或?混泥土成形?后爛根。?4)工長(zhǎng)事?先確定模板?的組裝設(shè)計(jì)?方案，向施?工班組進(jìn)行?技術(shù)，質(zhì)量?，安全交底?。5)模?板應(yīng)圖刷脫?模劑。(?二)、混凝?土工程混?凝土質(zhì)量的?好壞，既對(duì)?結(jié)構(gòu)物的安?全，也對(duì)結(jié)?構(gòu)物的造價(jià)?有很大影響?，因此在施?工中我們必?須對(duì)混凝土?的施工質(zhì)量?有足夠的重?視。一.?作業(yè)準(zhǔn)備：?澆筑前應(yīng)?對(duì)模板內(nèi)的?垃圾、泥土?等雜物及鋼?筋上的油污?清除干凈，?并經(jīng)檢查鋼?筋的水泥墊?塊是否墊好?。如果使用?木模板時(shí)應(yīng)?澆水使模板?濕潤(rùn)，柱子?模板的清掃?口高水平在?清除雜物后?再封二。?混凝土現(xiàn)場(chǎng)?攪拌：自?拌砼用于防?止商品砼暫?時(shí)供應(yīng)不上?的應(yīng)急措施?和零星砼的?現(xiàn)場(chǎng)拌制，?原材料和配?合比應(yīng)與商?品砼的保持?一致。1?根據(jù)配合比?確定的每盤?(槽)各種?材料用量及?車輛重量，?分別固定好?水泥、砂、?石各個(gè)磅稱?標(biāo)準(zhǔn)。骨料?含水率應(yīng)經(jīng)?常測(cè)定，及?時(shí)調(diào)整配合?比用水量，?確保加水量?準(zhǔn)確。要過?稱。2裝?料順序：一?般先裝石子?，再裝水泥?，最后裝砂?子，如需加?摻合料時(shí)，?應(yīng)與水泥一?并加入。如?需摻外加劑?(減水劑、?早強(qiáng)劑等)?時(shí)，粉狀應(yīng)?根據(jù)每盤加?入量預(yù)加工?裝入小包裝?袋內(nèi)(塑料?袋為宜)，?用時(shí)與粗細(xì)?骨料同時(shí)加?入;液狀應(yīng)?按每盤用量?與水同時(shí)加?入攪拌機(jī)攪?拌。3攪?拌時(shí)間：混?凝土攪拌的?最短時(shí)間根?據(jù)施工規(guī)范?要求確定摻?有外加劑時(shí)?，攪拌時(shí)間?應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)?。4混凝?土開始攪拌?時(shí)，由施工?單位主管技?術(shù)部門、工?長(zhǎng)___有?關(guān)人員對(duì)出?盤混凝土的?坍落度、和?易性等進(jìn)行?鑒定，檢查?是否符合配?合比通知單?要求，經(jīng)調(diào)?整后再進(jìn)行?攪拌。混?凝土早期養(yǎng)?護(hù)實(shí)踐證?明，混凝土?常見的裂縫?，大多數(shù)是?不同深度的?表面裂縫，?其主要原因?是溫度梯度?造成寒冷地?區(qū)的溫度驟?降也容易形?成裂縫。因?此說混凝土?的保溫對(duì)防?止表面早期?裂縫尤其重?要。從溫?度應(yīng)力觀點(diǎn)?出發(fā)，保溫?應(yīng)達(dá)到下述?要求：1?)防止混凝?土內(nèi)外溫度?差及混凝土?表面梯度，?防止表面裂?縫。2)?防止混凝土?超冷，應(yīng)該?盡量設(shè)法使?混凝土的施?工期最低溫?度不低于混?凝土使用?期的穩(wěn)定溫?度。3)?防止老混凝?土過冷，以?減少新老混?凝土間的約?束。(三?)、混凝土?的養(yǎng)護(hù)混?凝土早期養(yǎng)?護(hù)，要目的?在于保持適?宜的溫濕條?件，以達(dá)到?兩個(gè)方面的?效果：一方?面使混凝土?免受不利溫?、濕度變形?的侵襲，防?止有害的冷?縮和干縮。?另一方面使?水泥水化作?用順利進(jìn)行?，以期達(dá)到?設(shè)計(jì)的強(qiáng)度?和抗裂能力?。從理論?上分析，新?澆混凝土中?所含水分完?全可以滿足?水泥水化的?要求而有余?。但由于蒸?發(fā)等原因常?引起水分損?失，從而推?遲或防礙水?泥的水化，?表面混凝土?最容易而且?直接受到這?種不利影響?。因此混凝?土澆筑后的?最初幾天是?養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵?時(shí)期，在施?工中應(yīng)切實(shí)?重視起來。?所以在施?工時(shí)我們要?謹(jǐn)慎的處理?這些事件，?根據(jù)不同情?況不同處理?。這些問?題都是在施?工事要注意?的，在施工?時(shí)采用何種?水泥，用量?都是要注意?的，還有混?泥土的早期?保養(yǎng)。由?于時(shí)間短暫?，在那九禮?拜里就接觸?到這些東西?，但是我很?知足。不?實(shí)踐很多問?題都考慮不?到，實(shí)踐后?才知道什么?情況都可能?遇到，這就?要求我們必?須有豐富的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?像剛剛走出?校門的__?_實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?還很不豐富?，但理論中?的東西要是?也什么都不?會(huì)，那在實(shí)?習(xí)過程中就?吃不開了。?到了施工現(xiàn)?場(chǎng)經(jīng)過一段?時(shí)間的實(shí)習(xí)?，才體會(huì)到?并不是課本?中學(xué)的東西?用不上，而?是要看你會(huì)?不會(huì)用，懂?不懂得變通?和舉一反三?的道理。本?次實(shí)習(xí)中比?較嚴(yán)重的問?題有以下幾?個(gè)：?jiǎn)栴}?一：對(duì)理論?知識(shí)掌握不?夠扎實(shí)，例?如：混凝土?、砂漿試塊?的養(yǎng)護(hù)時(shí)間?，做試塊時(shí)?應(yīng)該振搗到?什么程度，?混凝土澆筑?完畢后的養(yǎng)?護(hù)溫度、養(yǎng)?護(hù)時(shí)間，另?外對(duì)混凝土?出現(xiàn)裂縫分?析不出原因?等等。這些?概念都很模?糊，實(shí)習(xí)時(shí)?用到了才知?道自己沒學(xué)?好，在學(xué)校?時(shí)只是為了?應(yīng)付考試為?了過關(guān)，才?在考試的前?幾天報(bào)老師?講過的重點(diǎn)?死記硬背上?幾遍，一等?考試過去后?腦子里就是?一片空白，?不管以后又?用與否就都?在記憶里消?失了。等到?需要時(shí)才知?道自己還沒?記住這些，?就像現(xiàn)在進(jìn)?入施工現(xiàn)場(chǎng)?沒有人會(huì)問?你這些，但?是作為一個(gè)?技術(shù)人員，?不知道試塊?該怎么養(yǎng)護(hù)?、混凝土出?現(xiàn)裂縫是什?么原因等一?系列的問題?，還怎么能?指導(dǎo)施工呢??針對(duì)這?個(gè)問題解決?的辦法就時(shí)?在以后的學(xué)?習(xí)中做到扎?實(shí)掌握，不?死記硬背做?到靈活運(yùn)用?，與實(shí)踐相?接合。問?題二：熟悉?圖紙的能力?差，對(duì)平面?的圖形想象?不出立體的?樣子。致使?不能明確的?判斷出施工?的對(duì)錯(cuò)。?問題三：對(duì)?于最新的施?工規(guī)范不知?道，致使不?能很快的判?斷出施工的?對(duì)錯(cuò)。問?題四：對(duì)于?一些施工順?序還不太明?了，對(duì)每一?個(gè)施工過程?的操作不了?解。問題?五：理論聯(lián)?系實(shí)際的能?力差。對(duì)于?建筑方面的?一些出新了?解太少。?問題六：實(shí)?際中的標(biāo)高?和設(shè)計(jì)標(biāo)高?在計(jì)算施工?標(biāo)高時(shí)容易?混淆。實(shí)?習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及?收獲：首?先本此實(shí)習(xí)?最大的收獲?就是學(xué)會(huì)了?適應(yīng)環(huán)境。?未去工地之?前我從沒想?象過九禮拜?的實(shí)習(xí)我能?堅(jiān)持下來。?但是通過這?次實(shí)習(xí)我適?應(yīng)了這種工?地生活。雖?說以后不一?定去工地工?作，但有了?這段時(shí)間的?鍛煉，不論?以后做什么?工作心中都?有了一種吃?苦耐勞的毅?力，也學(xué)會(huì)?了適應(yīng)環(huán)境?。另外就是?在工地上知?道了一些與?學(xué)校不同的?問題，就是?在工地上知?道了作為一?名技術(shù)人員?應(yīng)該怎樣去?和工人交流?等。其次?，通過這次?實(shí)習(xí)使我對(duì)?工程方面的?有關(guān)知識(shí)在?實(shí)際上有了?更深一些的?了解。應(yīng)該?說在學(xué)校學(xué)?習(xí)再多的專?業(yè)知識(shí)也只?是理論上的?，與實(shí)際還?是有點(diǎn)差別?的。這次實(shí)?習(xí)對(duì)我的識(shí)?圖及作圖能?力都有一定?的幫助，識(shí)?圖時(shí)知道哪?些地方該注?意、須細(xì)心?計(jì)算。在結(jié)?構(gòu)上哪些地?方須考慮施?工時(shí)的安全?問題，在繪?圖時(shí)哪些地?方該考慮實(shí)?際施工中的?問題。到即?能施工又符?合規(guī)范要求?，達(dá)到設(shè)計(jì)?、施工標(biāo)準(zhǔn)?化。沒有這?次實(shí)習(xí)也許?繪圖只是用?書本上的照?搬照畫，不?會(huì)考慮太多?的問題，更?不可能想到?自己的設(shè)計(jì)?是否能施工?。工地雖苦?，但能學(xué)的?是一些現(xiàn)實(shí)?東西，鍛煉?的是解決問?題的實(shí)踐能?力。另外?，通過幫助?資料員填寫?部分資料，?使我對(duì)填寫?施工資料也?有了一定的?認(rèn)識(shí)，知道?什么時(shí)候該?填什么資料?，需什么人?簽字等，這?些是我以前?沒有接觸過?的。最后?一點(diǎn)就是：?這次實(shí)習(xí)我?見到了只有?在課本中才?見過的打樁?機(jī)械，了解?了它的工作?程序與原理?。實(shí)習(xí)結(jié)?束后有必要?好好總結(jié)一?下，首先，?通過九禮拜?的實(shí)習(xí)，通?過實(shí)踐，使?我學(xué)到了很?多實(shí)踐知識(shí)?。所謂實(shí)踐?是檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)準(zhǔn)?，通過旁站?，使我近距?離的觀察了?整個(gè)道路的?構(gòu)造過程，?學(xué)到了很多?很適用的具?體施工知識(shí)?，這些知識(shí)?往往是我在?學(xué)校很少接?觸，很少注?意的，但又?是十分重要?基礎(chǔ)的知識(shí)?。大學(xué)生?活是緊張而?又充滿期望?的日子，學(xué)?習(xí)的閑暇時(shí)?總是憧憬著?背起行囊，?遠(yuǎn)離親人朋?友以及師長(zhǎng)?護(hù)佑，去走?真正屬于自?己的路。然?而當(dāng)我們終?于可以像剛?剛長(zhǎng)滿羽毛?的雛鷹般離?開長(zhǎng)者們搭?建好的巢穴?，獨(dú)自