中班社會教案《在媽媽的肚子里》

中班社會教案《在媽媽的肚子里》中班社會領域教案《在媽媽的肚子里》

幼兒園中班社會教案：在媽媽的肚子里

一、設計思路：

隨著我的肚子逐漸突起，小朋友的疑惑也日漸高漲。他們常常可以駐足觀看在我身旁，一會兒傾聽，一會兒輕拍，還反問些奇奇怪怪的問題。于是，我們根據(jù)大朋友們的興趣須要積極開展了主題活動：“我”，活動“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次自學活動。本次活動有機綜合了常識、語言、音樂等內容，旨在培育幼兒的探究意識，引導他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程，介紹媽媽懷胎十月的艱辛，從而進一步喚起小朋友快樂媽媽的情感。

二、活動建議：

1、通過看一看、談談、胖妞、Cheese等相同表現(xiàn)形式，鼓勵幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗生長的歡樂。

2、引導幼兒翻拍歌詞用動作整體表現(xiàn)出來在媽媽肚子里干什么，提升幼兒想象力。

3、介紹媽媽懷胎十月的艱辛，喚起幼兒快樂媽媽的情感。

三、重難點：

重點：通過看一看、談談、胖妞、Cheese等相同表現(xiàn)形式體驗在媽媽肚子里生長的歡樂，喚起幼兒快樂媽媽的情感。

難點：引導幼兒合作仿編歌曲。

四、活動準備工作：

關于小寶寶在媽媽肚子里（從受精卵至逐漸長大）的圖片若干、音樂磁帶、錄音機。

五、活動流程：看一看談談――大膽回答――編創(chuàng)歌曲

六、活動過程：

（一）看一看談談：在媽媽肚子里

T：“我們的區(qū)域活動中存有很多關于“在媽媽肚子里”的圖片，我曉得小朋友都很想要介紹小寶寶在媽媽肚子里就是怎么一天天長大的?，F(xiàn)在，倪老師在墻壁上寫了很多圖片，有的是小寶寶剛剛至媽媽肚子里時的圖片，有的是小寶寶逐漸長大的圖片，有的是小寶寶剛剛長大時的圖片，你們回去看看，和好朋友說道說道小寶寶在媽媽肚子里就是怎么一天天長大的?！?/p>

1、幼兒民主自由結伴去找圖講訴，并相互交流。

2、除了圖片上的，你還曉得些什么，也可以和好朋友說道說道。

（二）大膽回答：在媽媽肚子里

1、你們已經曉得了很多關于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，除了什么想要曉得的，可以大膽的回答，你們的問題越多，曉得的秘密就越多。

2、幼兒批評（老師根據(jù)幼兒的問題隨機搞好輕易提問或把問題反華甩給幼兒展開探討）。

3、教師融合圖片展開小結：爸爸和媽媽結婚后，真的很孤獨，他們想要如果家里有個小寶寶那該多不好啊！于是爸爸把許多叫做“精子”的小種子放到媽媽的肚子里，精子在回去媽媽肚子的途中碰到許多“卵子”，如果他們淪為好朋友，親吻在一起就可以變?yōu)樾殞殹寢尪亲永锎嬗幸粋€器官叫做子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上存有一層膜，那就是胎盤。胎盤上存有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，協(xié)助小寶寶稀釋營養(yǎng)和排泄身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了，當他大得在子宮里呆不出時，小寶寶就長大了。

（三）編創(chuàng)歌曲：在媽媽肚子里

1、“你們曉得小寶寶必須在媽媽肚子里睡多長時間嗎？這么短的時間，小寶寶在媽媽肚里干什么，使我們用動聽的歌聲去說大家?！?/p>

（備考歌演出：在媽媽肚子里）

2、“小寶寶除了可以在媽媽肚子里泡澡，睡外，還可以干活些什么？”（老師就幼兒提問的內容鼓勵幼兒作出適當?shù)膭幼骱捅砬椤＃?/p>

3、幼兒分小組編創(chuàng)歌曲，教師巡回演出指導。

4、懇請幼兒以小組的形式演出他們編成得歌曲。

5、小寶寶必須在媽媽肚子里睡十個月，又就是打又就是沖的，媽媽錢銀呀？媽媽這么艱辛才誕下我們，我們必須怎么對媽媽？（喚起幼兒快樂媽媽情感）

附于：歌曲《在媽媽肚子里》

1=C4/4

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大寶寶，大寶寶，躲藏在媽媽肚子里，又就