2023年四年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

第15頁(yè)共15頁(yè)2023年?四年級(jí)組長(zhǎng)?工作總結(jié)?尊敬的董事?長(zhǎng)、各位領(lǐng)?導(dǎo)，親愛(ài)的?同事們：?大家下午好?!一學(xué)期?以來(lái)，在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心幫?助和本組教?師的大力支?持下，我們?四年級(jí)組能?有計(jì)劃、有?步驟地開(kāi)展?各項(xiàng)工作，?全體老師能?積極配合，?順利開(kāi)展好?各項(xiàng)工作。?以學(xué)校的德?育教育為前?提，抓好本?年級(jí)學(xué)生的?各項(xiàng)行為規(guī)?范;以學(xué)校?的教學(xué)工作?為重點(diǎn)，促?進(jìn)每個(gè)學(xué)生?健康活潑地?成長(zhǎng)。現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期年級(jí)?組工作總結(jié)?如下：懇請(qǐng)?各位領(lǐng)導(dǎo)和?同事們提出?批評(píng)和寶貴?意見(jiàn)。一?、面對(duì)困難?，迎接挑戰(zhàn)?由于各種?原因，三年?級(jí)時(shí)，本年?級(jí)組成績(jī)一?直不容樂(lè)觀?。教師情緒?低落，積極?性不高。但?我們堅(jiān)信：?“只要精神?不滑坡，辦?法總比困難?多”。在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下，?對(duì)年級(jí)組全?體教師進(jìn)行?學(xué)科質(zhì)量分?析，肯定大?家的努力和?取得的進(jìn)步?，并尋找下?一步的對(duì)策?。參照學(xué)校?總體工作，?第一時(shí)間制?定出年級(jí)組?工作計(jì)劃與?目標(biāo)。二?、團(tuán)結(jié)合作?，共同提高?作為一個(gè)?班的班主任?，管的是一?個(gè)班級(jí)的人?與事。現(xiàn)在?，我總是在?提醒自己“?大家好，才?是真正的好?”，不但要?管好自己班?的學(xué)生，而?且要管理好?年級(jí)組所有?的學(xué)生，從?而拋棄班級(jí)?概念，在某?種程度上擔(dān)?起了“大班?主任”之責(zé)?。尤其是當(dāng)?老師遇到困?難和問(wèn)題時(shí)?，我們年級(jí)?的老師總能?一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，排憂解?難。年級(jí)管?理工作有序?，班主任團(tuán)?結(jié)，步調(diào)一?致。形成互?幫互助、團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)、健?康向上教師?群體。三?、抓好學(xué)生?的一日常規(guī)?學(xué)生如果?一旦養(yǎng)成了?良好的行為?習(xí)慣，將對(duì)?他們終身受?益。開(kāi)學(xué)初?，我們四年?級(jí)的每一位?任課教師就?對(duì)學(xué)生加強(qiáng)?各方面的行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。從學(xué)生?的坐、立、?行、走到學(xué)?生的文明禮?貌教育;從?學(xué)生的值日?工作到班級(jí)?的保潔工作?;從學(xué)生的?就餐秩序到?學(xué)生的個(gè)人?衛(wèi)生;從學(xué)?生的讀書(shū)、?寫(xiě)字姿勢(shì)到?學(xué)生做作業(yè)?的習(xí)慣等，?從各方面著?手，從小事?抓起，努力?使全年級(jí)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。我們每一?位班主任教?師充分利用?班會(huì)課加強(qiáng)?學(xué)生的思想?教育，從一?個(gè)個(gè)故事中?、一個(gè)個(gè)事?例中讓學(xué)生?明白做人的?道理，從小?學(xué)會(huì)關(guān)心他?人，關(guān)心_?__。四?、高度的工?作責(zé)任感?作為一名四?年級(jí)組組長(zhǎng)?，我深感肩?上責(zé)任重大?，為了讓學(xué)?校放心，家?長(zhǎng)滿意，我?和我的同事?們從來(lái)不敢?懈怠，盡職?盡責(zé)地做好?各項(xiàng)工作。?為了發(fā)揚(yáng)學(xué)?生的優(yōu)點(diǎn)，?改正不良習(xí)?慣，四年?級(jí)的老師認(rèn)?為不僅要抓?好學(xué)生的思?想教育工作?，還要使這?一工作與學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)、學(xué)習(xí)興?趣的培養(yǎng)相?結(jié)合，才能?取得好的效?果。這個(gè)?學(xué)期，我們?級(jí)組認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校的德?育工作，讓?德育活動(dòng)收?到了實(shí)效。?通過(guò)主題班?會(huì)、主題板?報(bào)等開(kāi)展了?文明禮儀教?育活動(dòng)，_?__學(xué)生參?加一系列地?書(shū)畫(huà)比賽、?征文比賽等?比賽。為了?杜絕校園內(nèi)?的安全隱患?，我們加強(qiáng)?樓層的安全?巡視工作，?確保樓道內(nèi)?的安全。通?過(guò)班隊(duì)會(huì)、?晨會(huì)、板報(bào)?等形式進(jìn)行?安全教育宣?傳，讓學(xué)生?提高警惕，?不輕易犯險(xiǎn)?。定期召開(kāi)?年級(jí)組會(huì)議?,在年級(jí)組?會(huì)議上反復(fù)?強(qiáng)度安全，?提高教師的?安全意識(shí)，?做到天天講?安全、天天?背常規(guī)，天?天放學(xué)強(qiáng)調(diào)?，安全教育?的內(nèi)容有交?通安全、乘?車(chē)安全、行?走安全、活?動(dòng)安全，飲?食安全、消?防安全等，?通過(guò)安全教?育，學(xué)生的?安全意識(shí)增?強(qiáng)，人人能?夠自我保護(hù)?，一學(xué)期本?班學(xué)生安全?事故為零。?每天的晨檢?都作好記錄?，并利用每?周五下午放?學(xué)前五分鐘?都要進(jìn)行安?全教育。?有了安全做?基礎(chǔ)，我們?就能夠比以?前更用心的?抓教學(xué)，全?面提高學(xué)生?成績(jī)。教育?教學(xué)工作是?學(xué)校的重點(diǎn)?工作，首先?，我們加強(qiáng)?教師之間交?流和溝通，?能及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，有針?對(duì)性地進(jìn)行?研討。因此?開(kāi)學(xué)初我們?年級(jí)組的全?體老師認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)?教育教學(xué)法?規(guī)，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，從而有效?地更新教學(xué)?理念。辦公?室內(nèi)，年級(jí)?組教師相互?交流，進(jìn)行?___備課?，探討教學(xué)?中碰到的各?種問(wèn)題，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。每?位教師精心?鉆研教材，?按學(xué)校要求?備好每一節(jié)?課，上好每?一節(jié)課，向?課堂要效率?，精心設(shè)計(jì)?作業(yè)，認(rèn)真?做好學(xué)困生?的補(bǔ)習(xí)工作?。上好課后?，認(rèn)真寫(xiě)好?教學(xué)反思，?把自己的獨(dú)?特感受、意?外感悟以及?失敗教訓(xùn)記?載下來(lái)。認(rèn)?真撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)、教學(xué)?論文，不時(shí)?地對(duì)自己的?工作進(jìn)行回?顧，吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，以?提高認(rèn)識(shí)，?使自己不斷?充實(shí)，不斷?長(zhǎng)進(jìn)。在期?末復(fù)習(xí)階段?，制定了較?為詳細(xì)的復(fù)?習(xí)計(jì)劃，復(fù)?習(xí)工作秩序?井然。在培?優(yōu)的同時(shí)，?老師們絲毫?沒(méi)有放松對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)。在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，大家努力?從友善開(kāi)始?、從關(guān)心開(kāi)?始、從鼓勵(lì)?開(kāi)始。都會(huì)?對(duì)后進(jìn)生進(jìn)?行有針對(duì)性?的輔導(dǎo)。在?他們的耐心?輔導(dǎo)下，學(xué)?生的成績(jī)都?有了不同程?度的提高。?重視家校?聯(lián)系工作。?本學(xué)期我們?四年級(jí)組的?各位老師積?極通過(guò)電話?與家長(zhǎng)保持?密切的聯(lián)系?。大多數(shù)班?級(jí)都建立了?QQ群或_?__群，隨?時(shí)與家長(zhǎng)保?持聯(lián)系，效?果較好。?五、反思存?在的問(wèn)題：?1、工作?質(zhì)量需要提?高：提高工?作效率，在?有效的時(shí)間?內(nèi)用最有效?的方式工作?，同時(shí)不懂?的地方要更?多地虛心請(qǐng)?教同事，細(xì)?心查閱資料?，保證工作?的順利進(jìn)行?。2、對(duì)?于工作思考?不足：在進(jìn)?行每一項(xiàng)工?作之前，認(rèn)?真分析工作?內(nèi)容，對(duì)于?工作中可能?出現(xiàn)的一些?疑問(wèn)，要先?做好應(yīng)對(duì)措?施。另外對(duì)?于工作中出?現(xiàn)的問(wèn)題要?及時(shí)總結(jié)。?3、業(yè)務(wù)?知識(shí)需要提?高：工作中?出現(xiàn)的問(wèn)題?，歸根結(jié)底?還是因?yàn)閷?duì)?相關(guān)領(lǐng)域知?識(shí)的了解不?足導(dǎo)致的。?因此平日要?更多地注重?業(yè)務(wù)知識(shí)的?積累，多看?多聽(tīng)多想。?4、缺乏?積極主動(dòng)性?：積極主動(dòng)?地完成交代?下來(lái)的工作?，并主動(dòng)地?進(jìn)行業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)習(xí)與?完善。六?、下學(xué)年級(jí)?建設(shè)新目標(biāo)?及舉措1?、用心教育?，強(qiáng)化班級(jí)?管理。(?1)繼續(xù)嚴(yán)?抓學(xué)生習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?明確習(xí)慣達(dá)?成要求，并?滲透在每一?節(jié)課上。?(2)大力?培養(yǎng)學(xué)生干?部的工作能?力，切實(shí)提?___部管?理工作能力?。(3)?帶領(lǐng)本組班?主任在特殊?學(xué)生管理方?法上，擴(kuò)大?學(xué)習(xí)廣度，?強(qiáng)化學(xué)習(xí)深?度，多動(dòng)腦?筋，多創(chuàng)新?。繼續(xù)加大?培養(yǎng)新教師?的力度，尤?其是促進(jìn)新?班主任的成?熟。(4?)提升組內(nèi)?教師的溝通?效率，在班?級(jí)管理上的?不同困難和?困擾，有計(jì)?劃、有目標(biāo)?、有針對(duì)性?、可操性強(qiáng)?地進(jìn)行組內(nèi)?討論交流活?動(dòng)。在管理?能力上，要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?更新。要多?向其他級(jí)組?學(xué)習(xí)，多動(dòng)?腦筋，多創(chuàng)?新。2、?踏實(shí)教學(xué)，?牢牢把握教?學(xué)質(zhì)量關(guān)。?以教研組長(zhǎng)?為核心，認(rèn)?真研究，精?心策化，周?密部署每項(xiàng)?工作。3?、努力提升?業(yè)務(wù)水平?4、熟習(xí)業(yè)?務(wù)，拓展視?野5、積?極完成任務(wù)?、全面發(fā)展?一學(xué)年來(lái)?，成績(jī)的取?得要?dú)w功于?吳校長(zhǎng)的正?確指導(dǎo)，各?位主任的周?密部署以及?各位老師的?通力配合，?還有很多不?足之處還望?領(lǐng)導(dǎo)給予批?評(píng)指正。所?謂人無(wú)完人?，在工作中?還有很多不?盡人意的地?方。因?yàn)樽?己也是第一?次當(dāng)年級(jí)組?長(zhǎng)，沒(méi)有什?么經(jīng)驗(yàn)，組?內(nèi)還存在著?許多問(wèn)題。?希望在今后?的工作中，?更加力求完?善自己，使?自己在思想?上、教學(xué)中?、管理上更?優(yōu)秀。精誠(chéng)?合作、溝通?信任、積極?向上、健康?快樂(lè)是我們?不變的追求?。學(xué)習(xí)無(wú)止?境，教育亦?然，相信我?們有一種熱?愛(ài)教育的情?，一顆善待?學(xué)生的心，?一股團(tuán)結(jié)拼?搏的勁兒，?熱情、積極?、好學(xué)、篤?行的四年級(jí)?組定會(huì)越走?越好!謝謝?大家的聆聽(tīng)?!借此機(jī)會(huì)?，也預(yù)祝大?家新年快樂(lè)?，回家一路?順風(fēng)!范?文二：四年?級(jí)組長(zhǎng)工作?總結(jié)歲月?之水又一次?平靜地流過(guò)?___月，?我們又即將?結(jié)束一個(gè)學(xué)?期，每當(dāng)這?個(gè)時(shí)候，我?們總會(huì)用“?時(shí)間的腳步?匆匆，日復(fù)?一日，年復(fù)?一年”這些?詞眼來(lái)形容?對(duì)時(shí)間的感?慨。總結(jié)，?意味著學(xué)年?的結(jié)束，意?味著回憶團(tuán)?隊(duì)一行人走?過(guò)的路，意?味著對(duì)新學(xué)?年的憧憬，?最主要的是?愿總結(jié)能成?為與大家交?流的憑借。?耕耘四?年級(jí)組本學(xué)?期有___?位教師另加?一位行政人?員金主任組?成，本組教?師對(duì)待工作?兢兢業(yè)業(yè)。?不但自己的?工作認(rèn)真完?成，學(xué)校布?置的任務(wù)也?總是積極地?、及時(shí)地完?成。王拾?香教師：是?組內(nèi)年紀(jì)最?大的一位。?有多年的班?級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)?，善于把工?作提前完成?，從不落后?。經(jīng)常與各?任課老師取?得聯(lián)系，督?促學(xué)生認(rèn)真?完成各學(xué)科?的作業(yè)。四?(3)班被?她管理的井?井有條。還?時(shí)常教導(dǎo)我?們，提醒我?們想得不周?到的地方。?對(duì)待自己的?教學(xué)也總是?扎扎實(shí)實(shí)，?從不吝嗇把?自己好的經(jīng)?驗(yàn)傳授給年?輕教師。?柏浩教師：?樂(lè)于助人，?無(wú)論誰(shuí)有困?難找他，只?要他能做到?，從不拒絕?。在教學(xué)上?認(rèn)認(rèn)真真，?積極要求上?進(jìn)，經(jīng)常請(qǐng)?教楊老師。?傾聽(tīng)別人上?課吸取別人?的精華，或?自己上課請(qǐng)?我們聽(tīng)、讓?大家評(píng)。他?是組內(nèi)唯一?的男性，總?是主動(dòng)承擔(dān)?體力較重的?活。對(duì)待學(xué)?生始終以鼓?勵(lì)的目光及?話語(yǔ)，讓孩?子們感受到?老師的信任?與期望。?楊新蓮教師?：她是語(yǔ)文?組的教研組?長(zhǎng)，具有豐?富的語(yǔ)文教?學(xué)知識(shí)，是?值得我們學(xué)?生的好向?qū)?。無(wú)論教學(xué)?還是班級(jí)管?理方面都有?自己一套獨(dú)?特的方法。?對(duì)問(wèn)題有獨(dú)?到的見(jiàn)解，?比較有主見(jiàn)?。在教學(xué)上?經(jīng)常幫助我?們，對(duì)我的?工作也總是?積極支持。?敖慧容教?師：在組內(nèi)?算比較年輕?的，對(duì)待工?作非常認(rèn)真?負(fù)責(zé)。尤其?對(duì)待學(xué)生，?循循善誘、?孜孜不倦，?經(jīng)常利用課?余時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?。注重自身?素質(zhì)的提高?，不恥下問(wèn)?，經(jīng)常向他?人虛心學(xué)習(xí)?。在教學(xué)中?，充分發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用，努力?創(chuàng)設(shè)情境積?極培養(yǎng)學(xué)生?探究性學(xué)習(xí)?的欲望。?總的來(lái)說(shuō)，?四年級(jí)組是?一個(gè)團(tuán)結(jié)的?___，向?上的___?。如果誰(shuí)有?急事上不了?班，而又來(lái)?不及打招呼?，不用擔(dān)心?，不會(huì)造成?空班的現(xiàn)象?。大家互幫?互助，有不?同意見(jiàn)可以?辨論，從不?傷感情。對(duì)?待學(xué)校的工?作總是積極?的配合，對(duì)?我的工作也?總是大力支?持。我組有?一個(gè)最大的?特點(diǎn)，那就?是教研風(fēng)氣?濃厚。大家?經(jīng)常在一起?討論、研究?教學(xué)難題。?如語(yǔ)文教師?認(rèn)為“語(yǔ)文?應(yīng)該走進(jìn)生?活”。注意?加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)?生運(yùn)用課堂?學(xué)到的知識(shí)?和形成的能?力，積極參?與社會(huì)、生?活交際及信?息交流等語(yǔ)?文實(shí)踐活動(dòng)?。特別注重?珍視學(xué)生的?獨(dú)特感受，?鼓勵(lì)學(xué)生大?量閱讀，由?學(xué)生和老師?隨時(shí)向?qū)W生?推薦優(yōu)秀書(shū)?目。注重課?內(nèi)外緊密結(jié)?合。同時(shí)重?視對(duì)學(xué)生的?思想品德教?育，讓每一?個(gè)學(xué)生都能?全面的發(fā)展?，成為最棒?的“我”。?一學(xué)期以?來(lái)，四年級(jí)?組成功的完?成學(xué)校交給?的每一項(xiàng)工?作。積極的?配合學(xué)校開(kāi)?展各種活動(dòng)?。同時(shí)也開(kāi)?展一些具有?本組特色的?活動(dòng)。如?：四(2)?班的貧困生?捐贈(zèng)活動(dòng)，?發(fā)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)雷鋒精神?，獻(xiàn)出自己?的一片愛(ài)心?。在三位語(yǔ)?文教師的指?導(dǎo)下，__?_月份開(kāi)展?了的手抄報(bào)?展活動(dòng)，鍛?煉了學(xué)生的?動(dòng)手能力，?自主探究能?力。___?教師進(jìn)行家?訪，使學(xué)校?與家庭教育?有機(jī)結(jié)合，?找到教育學(xué)?生最好的途?徑。積極開(kāi)?展聽(tīng)課、評(píng)?課活動(dòng)。重?視師德師風(fēng)?建設(shè)，教學(xué)?教研能力培?養(yǎng)。每個(gè)星?期，組內(nèi)都?會(huì)召開(kāi)一次?教師會(huì)議，?或?qū)W習(xí)有關(guān)?文件，或進(jìn)?行教研討論?。柏浩和?敖慧容老師?各執(zhí)教校級(jí)?公開(kāi)課一節(jié)?。他們積極?嘗試教學(xué)的?新路子，在?課堂教學(xué)中?，努力貫徹?新理念，構(gòu)?建平等、和?諧的課堂氛?圍。收獲?一、思想?上：身為?中國(guó)人，我?們關(guān)心國(guó)家?大事;身為?___人，?我們?yōu)開(kāi)_?_的高速發(fā)?展而感到驕?傲;身為紅?谷人，我們?密切___?新區(qū)的發(fā)展?，積極參與?新區(qū)的發(fā)展?建設(shè);身為?教師，我們?經(jīng)?？磿?shū)讀?報(bào)，用新的?教學(xué)理念武?裝頭腦。因?此，每個(gè)人?思想上收獲?豐厚。二?、教育教學(xué)?：1、新?教師的加盟?如縷縷春風(fēng)?為校園帶來(lái)?生機(jī)與活力?，同時(shí)也打?破了養(yǎng)尊處?優(yōu)的寧?kù)o，?我們開(kāi)始意?識(shí)到自己的?原始記錄是?那樣的不堪?回首，需要?學(xué)習(xí)、充電?，再學(xué)習(xí)、?再充電，不?然將很快被?淘汰。2?、教師：楊?新蓮老師是?校課題組的?成員之一，?認(rèn)真學(xué)習(xí)有?關(guān)教育教研?理論知識(shí)，?積極探索有?效的教學(xué)方?法，不遺余?力地幫助青?年教師快速?成長(zhǎng)。柏浩?老師的論文?《試論新課?程中小學(xué)語(yǔ)?文教師角色?的定位》和?王拾香老師?的論文《創(chuàng)?新—應(yīng)給學(xué)?生創(chuàng)新的時(shí)?空》分別獲?___市二?十二屆學(xué)術(shù)?年會(huì)三等獎(jiǎng)?、二等獎(jiǎng)。?同時(shí)王拾香?老師被學(xué)校?推選為市優(yōu)?秀班主任候?選人。敖慧?容老師在首?界紅谷杯教?學(xué)競(jìng)賽中榮?獲數(shù)學(xué)組二?等將。在學(xué)?校舉行的教?案競(jìng)賽中敖?慧容老師榮?獲數(shù)學(xué)組一?等獎(jiǎng)，本人?獲語(yǔ)文組二?等獎(jiǎng)。3?、學(xué)生進(jìn)步?了在__?_月份學(xué)雷?鋒征文競(jìng)賽?中，陳龍獲?二等獎(jiǎng)，萬(wàn)?優(yōu)優(yōu)、廖昆?、岑江獲三?等獎(jiǎng)。在_?__月藝術(shù)?節(jié)合唱比賽?中，四(3?)班喜獲雙?獎(jiǎng)。即捧得?了金杯，又?得了精神文?明獎(jiǎng)。四(?1)、四(?2)班獲三?等獎(jiǎng)。在詩(shī)?歌朗誦比賽?中，學(xué)生表?現(xiàn)優(yōu)秀，朗?誦水平、朗?誦技巧都有?很大的提高?。在“六一?”文藝匯演?中，四(3?)又獲二等?獎(jiǎng)，四(1?)班獲精神?文明獎(jiǎng)，并?有一批學(xué)生?在大會(huì)上受?到表彰。?總之，通過(guò)?四年級(jí)組全?體老師的不?懈努力，學(xué)?生在各方面?都得到了長(zhǎng)?足地進(jìn)步。?反思學(xué)?生自學(xué)能力?較差，下學(xué)?期這方面要?加大力度。?教師素質(zhì)?的有待提高?，提高的途?徑還需思考?靜下心來(lái)?做學(xué)問(wèn)需要?時(shí)間，空間?，需要努力?。范文三?：四年級(jí)組?長(zhǎng)工作總結(jié)?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間又?過(guò)了一個(gè)學(xué)?期回首本學(xué)?期的年級(jí)組?工作，感到?十分欣慰與?感動(dòng)，我們?四年級(jí)組是?一個(gè)積極上?進(jìn)的年級(jí)組?，大家熱情?有責(zé)任心;?是一個(gè)有向?心力的年級(jí)?組，大家團(tuán)?結(jié)一致，具?有強(qiáng)烈的團(tuán)?隊(duì)合作意識(shí)?與精神。本?學(xué)期，我組?全體教師本?著“求真務(wù)?實(shí)”的工作?作風(fēng)，扎扎?實(shí)實(shí)地開(kāi)展?工作，較好?地完成了學(xué)?校各部門(mén)、?各處室下達(dá)?的各項(xiàng)任務(wù)?，現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?鞠躬盡瘁樂(lè)?奉獻(xiàn)四年?級(jí)組共有教?師___名?，每位教師?都能認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德規(guī)范，?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，熱愛(ài)教?育事業(yè)，工?作服從安排?，努力做到?教書(shū)育人、?為人師表，?熱愛(ài)學(xué)生、?關(guān)心學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精?神。我們?組有四位班?主任，他們?在教學(xué)上業(yè)?務(wù)能力強(qiáng)，?在班級(jí)管理?上經(jīng)驗(yàn)豐富?。董梅蓮老?師是一位非?常優(yōu)秀教師?，曾多次評(píng)?為“十佳輔?導(dǎo)教師”，?所帶班級(jí)年?被評(píng)為“文?明班級(jí)”。?杜君老師治?班有方，這?個(gè)學(xué)期她在?班級(jí)中實(shí)施?“人人參與?管理，人人?對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)?”的管理方?法，極大地?發(fā)揮了學(xué)生?的積極性，?特別是差生?，當(dāng)班干部?不僅從中感?受到了老師?與同學(xué)對(duì)他?的信任，還?樹(shù)立了自信?心，對(duì)班級(jí)?也盡自己最?大的努力作?出貢獻(xiàn)，整?個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)?空氣濃，姜?禮紅老師溫?柔美麗深受?學(xué)生喜愛(ài)，?她工作勤懇?認(rèn)真，走進(jìn)?她的班級(jí)，?就如同走進(jìn)?了一個(gè)溫馨?的家，在她?的精心設(shè)計(jì)?下，班級(jí)布?置非常有特?色，為學(xué)生?營(yíng)造了一個(gè)?舒適、美麗?、溫馨的學(xué)?習(xí)場(chǎng)所。?年級(jí)組四位?班主任個(gè)個(gè)?盡心盡職，?工作積極。?年級(jí)其他科?任老師也認(rèn)?真負(fù)責(zé)，樂(lè)?于奉獻(xiàn)。?今年比較特?殊有很多活?動(dòng)，在__?月初___?了___次?植樹(shù)活動(dòng)，?黨永陽(yáng)、高?喜、杜君老?師三次都主?動(dòng)要求去植?樹(shù)，其中姜?禮紅、蔡芳?老師還帶病?冒雨堅(jiān)持將?樹(shù)植完。在?植樹(shù)過(guò)程中?他們沒(méi)有怨?言，踏踏實(shí)?實(shí)的將工作?干好。沒(méi)有?去的班老師?和董老師負(fù)?責(zé)在學(xué)?？?管各班的學(xué)?生，將班級(jí)?管理的井然?有序，使在?植樹(shù)的老師?沒(méi)有后顧之?憂。為了?迎接管局的?乒乓球賽，?五一放假期?間，高喜、?姜禮紅、董?梅蓮老師來(lái)?學(xué)校___?次，班老師?、杜軍__?_次參加打?掃體育館的?活動(dòng)。蔡芳?和黨永陽(yáng)不?辭辛苦擔(dān)當(dāng)?了___天?的裁判員任?務(wù)。二、?同伴互助顯?和諧我們?組的每一位?教師是一個(gè)?不可分割的?___，大?家無(wú)論是在?工作上，還?是在生活上?，都互相關(guān)?心、互相幫?助，榮辱與?共，是一個(gè)?團(tuán)結(jié)、和諧?的團(tuán)隊(duì)。無(wú)?論是開(kāi)展教?師活動(dòng)，還?是學(xué)生活動(dòng)?，大家都鼎?立支持，竭?力配合。?___月份?開(kāi)展了藝術(shù)?節(jié)的系列活?動(dòng)，每位班?主任都認(rèn)真?___學(xué)生?，為了其中?的文藝匯演?，四個(gè)班的?班主任都利?用業(yè)余時(shí)間?___學(xué)生?認(rèn)真的排練?為演出畫(huà)了?個(gè)圓滿的句?號(hào)。在活動(dòng)?期間高喜老?師幫著看班?，黨永陽(yáng)犧?牲下午的休?息時(shí)間來(lái)學(xué)?校給演員化?妝。第一?次匯演結(jié)束?后班老師和?蔡芳老師主?動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生?將___多?個(gè)小凳子從?體育館送回?老干辦。?在學(xué)校的開(kāi)?展的“負(fù)荷?遠(yuǎn)足”活動(dòng)?中，我們組?的老師除了?和學(xué)生一起?行走外，也?非常的辛苦?負(fù)責(zé)。姜老?師身體比較?虛弱，黨老?師那天還帶?著病，董老?師和杜老師?歲數(shù)比較大?。但他們都?從大局出發(fā)?時(shí)刻___?著孩子們的?動(dòng)向，途中?的車(chē)輛多，?他們隨時(shí)提?醒關(guān)照著孩?子。一路上?大家相互關(guān)?心，相互鼓?勵(lì)。一直走?完全程?？?著本組同事?那么盡職，?那么團(tuán)結(jié)，?心中有說(shuō)不?出的感動(dòng)。?在子弟校?舉辦的花卉?大賽中，四?個(gè)的班主任?紛紛出花出?力，班老師?和蔡老師將?自己活動(dòng)室?里的花也都?搬出來(lái)。黨?永陽(yáng)和高喜?為設(shè)計(jì)造型?出謀劃策，?最后確定了?以“童心結(jié)?”為主題。?在評(píng)比中獲?得了二等獎(jiǎng)?，其中杜君?老師的蝴蝶?蘭獲個(gè)人一?等獎(jiǎng)。在子?弟校舉行的?踢毽子比賽?中我組成員?蔡芳、杜軍?、黨永陽(yáng)、?高喜都發(fā)揮?自己最大的?優(yōu)勢(shì)，取得?較的成績(jī)。?總之，像?這樣的事例?還有很多很?多，我們組?的全體教師?齊心協(xié)力、?互幫互助，?形成了一個(gè)?團(tuán)結(jié)、和諧?的___。?新的學(xué)年即?將到來(lái)，我?將帶領(lǐng)我們?組的全體老?師依然的踏?踏實(shí)實(shí)做好?自己的本職?工作，并團(tuán)?結(jié)協(xié)作，為?學(xué)校的發(fā)展?做出應(yīng)做的?貢獻(xiàn)。范?文四：四年?級(jí)組工作總?結(jié)開(kāi)學(xué)時(shí)?忙碌的身影?似乎還在眼?前，時(shí)間的?腳步已匆匆?地走到了一?學(xué)期的末尾?，回首個(gè)中?味，每個(gè)瞬?間都值得銘?記。我們四?年級(jí)組是一?個(gè)積極上進(jìn)?的年級(jí)組，?大家熱情有?責(zé)任心;是?一個(gè)有向心?力的年級(jí)組?，大家團(tuán)結(jié)?一致，具有?強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)?合作意識(shí)與?精神。本學(xué)?期，年級(jí)組?全體教師認(rèn)?真貫徹學(xué)校?工作總目標(biāo)?，本著“求?真務(wù)實(shí)”的?工作作風(fēng)，?扎扎實(shí)實(shí)地?開(kāi)展工作，?較好地完成?了學(xué)校各處?室下達(dá)的各?項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、愛(ài)崗?敬業(yè)，構(gòu)建?服務(wù)團(tuán)隊(duì)。?我們四年?級(jí)組共有教?師___名?，每位教師?都能熱愛(ài)教?育事業(yè)，努?力做到教書(shū)?育人、為人?師表，熱愛(ài)?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?奉獻(xiàn)精神。?班主任是學(xué)?校最基層的?___——?班級(jí)的管理?者，班主任?的素養(yǎng)直接?關(guān)系到班級(jí)?的穩(wěn)定，學(xué)?校的發(fā)展。?我們組有七?位班主任，?他們?cè)诮虒W(xué)?上業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)，在班級(jí)?管理上經(jīng)驗(yàn)?豐富。七位?班主任盡心?盡職，工作?積極。這里?值得一提的?是我們的鄭?卓老師，她?愛(ài)人在外地?工作，她又?當(dāng)班主任又?當(dāng)語(yǔ)文老師?，孩子還在?上幼兒園，?真是辛苦了?。張霞老師?雖然年輕，?但工作極其?認(rèn)真，班主?任工作做得?有板有眼!?年級(jí)組其他?任課老師也?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?樂(lè)于奉獻(xiàn)。?胡艾發(fā)老師?雖然年逾五?十，但工作?熱情絲毫不?遜于年輕老?師，并協(xié)助?做好副班主?任工作。正?是有了這樣?一個(gè)樂(lè)于奉?獻(xiàn)的___?，五年級(jí)組?本學(xué)期的各?項(xiàng)工作才開(kāi)?展得這樣有?聲有色。?二、同伴互?助，營(yíng)造和?諧團(tuán)隊(duì)。?學(xué)校是一個(gè)?大家庭，年?級(jí)組是一個(gè)?小家庭。我?們年級(jí)組教?師無(wú)論是在?工作上，還?是在生活上?，都互相關(guān)?心、互相幫?助，是一個(gè)?團(tuán)結(jié)、和諧?的團(tuán)隊(duì)。年?級(jí)組無(wú)論是?開(kāi)展教師活?動(dòng)，還是學(xué)?生活動(dòng)，大?家都鼎立支?持，竭力配?合。在校各?種教研活動(dòng)?中，無(wú)論是?哪位教師開(kāi)?課，同組教?師都積極配?合與支持，?共同研究教?材，共同商?討教學(xué)設(shè)計(jì)?。正是同組?老師的積極?配合，我們?組李荊芳、?張霞教師所?執(zhí)教的課獲?得了聽(tīng)課教?師的好評(píng)。?課后，你經(jīng)??？梢钥吹?老師們?cè)谟?快地交流任?教情況，你?也經(jīng)?？梢?看到正副班?主任、任課?教師在和學(xué)?生、家長(zhǎng)談?心，交流管?理學(xué)生的方?法。工作上?，我們互相?合作。生活?中，我們互?相關(guān)心，就?像一個(gè)溫馨?的小家。?三、工作成?績(jī)：1、?本學(xué)期，年?級(jí)組有數(shù)名?教師在校同?課異構(gòu)比賽?中獲獎(jiǎng)。?2、張霞、?李荊芳、趙?愛(ài)玲、胡永?霞等老師在?教師基本功?比武中獲得?優(yōu)勝獎(jiǎng)。?3、在校教?職工籃球比?賽中進(jìn)入四?強(qiáng)。4、?楊中明等老?師的論文獲?省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。?5、在縣?網(wǎng)球比賽中?，四三班賈?奕麟同學(xué)獲?一等獎(jiǎng)，多?位學(xué)生獲乒?乓球比賽獎(jiǎng)?，為學(xué)校爭(zhēng)?得了榮譽(yù)。?沈亞寧等多?名學(xué)生在慶?六一活動(dòng)中?充分展現(xiàn)了?自己的才藝?。6、在?政教處__?_的“春游?”“愛(ài)心義?賣(mài)”“捐資?助殘”等幾?次大型活動(dòng)?中，我們四?年級(jí)全體師?生共同努力?，也表現(xiàn)不?俗，獲得領(lǐng)?導(dǎo)好評(píng)。?回顧這半年?來(lái)的忙忙碌?碌，點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，心中就?低聲吟唱一?首《感恩的?心》，感謝?學(xué)生給我們?帶來(lái)奮斗和?喜悅，感謝?領(lǐng)導(dǎo)給我們?關(guān)心和支持?，感謝組內(nèi)?老師創(chuàng)造的?成績(jī)和感動(dòng)?。范文五?：小學(xué)四年?級(jí)組工作總?結(jié)這個(gè)學(xué)?期雖然長(zhǎng)達(dá)?二十二周，?但我們又這?樣在不斷的?工作與學(xué)習(xí)?中悄然度過(guò)?了?；仡?整個(gè)學(xué)期的?年級(jí)工作，?聯(lián)系期初制?定的年級(jí)計(jì)?劃，感想頗?多，現(xiàn)作如?下小結(jié)：?一、注重平?時(shí)，悉心教?育為了四?年級(jí)的每一?位的學(xué)生，?四年級(jí)的語(yǔ)?數(shù)英任課老?師積極深入?課堂教學(xué)的?研究，毫無(wú)?怨言地放棄?休息的時(shí)間?為學(xué)生補(bǔ)缺?補(bǔ)差，許多?教師幾乎是?天天早出晚?歸，披星戴?月回家的，?為的只是不?讓一名學(xué)困?生掉隊(duì)。當(dāng)?個(gè)別的學(xué)生?出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)?度不端正的?時(shí)候，我們?的班主任就?會(huì)靜下心來(lái)?細(xì)心教育，?耐心開(kāi)導(dǎo)，?動(dòng)之以情、?曉之以理，?不厭其煩地?為學(xué)生講解?題目。根據(jù)?學(xué)生實(shí)際情?況還主動(dòng)進(jìn)?行家訪，與?家長(zhǎng)一起商?量對(duì)策，幫?助孩子找到?努力學(xué)習(xí)的?方向。即使?碰到不講理?的家長(zhǎng)，這?些教師也能