2022年中學(xué)英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)與2022年中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)

2022年中學(xué)英語(yǔ)教師年度查核個(gè)人總結(jié)與2022年中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)2022年中學(xué)英語(yǔ)教師年度查核個(gè)人總結(jié)自己現(xiàn)從德能勤績(jī)四個(gè)方面，對(duì)一學(xué)年以來(lái)的教育教課工作總結(jié)以下：一、政治思想方面:自參加工作以來(lái),我向來(lái)?yè)泶髦袊?guó)___的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)___國(guó)家，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。我熱愛(ài)學(xué)校,有優(yōu)秀的師德,遵紀(jì)守紀(jì),自覺(jué)恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己并仔細(xì)學(xué)習(xí)“___大精神”及相關(guān)教育教課理論。我不只著重平常的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng),實(shí)時(shí)更新教育理念,踴躍參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn),并做了大批的政治筆錄與理論筆錄。我關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生,教書(shū)育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面獲得全面發(fā)展。我努力做好本員工作,并在達(dá)成本員工作的前提下,聯(lián)合工作需要,虛心討教,努力進(jìn)步,不停提升自己的教育教課水平。二、教育教課工作方面:教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促使者,學(xué)習(xí)能力的培育者,更是學(xué)生人生的帶路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人,但不可以只做一個(gè)“教書(shū)匠”,更要做個(gè)“教育者”。詳細(xì)做法以下：1、課前仔細(xì)研究教材，備深備透每一節(jié)課。___好講堂教課,___全體學(xué)生,注意信息反應(yīng),調(diào)換學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)固性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的感情,使他們產(chǎn)生歡樂(lè)的心境,創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍。講堂發(fā)問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引起學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,講堂上說(shuō)練聯(lián)合,課外作業(yè)少而精,減少學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。第1頁(yè)共6頁(yè)利用課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作,特別___后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友好開(kāi)始,比方,多做思想工作,從生活上關(guān)懷他。從贊嘆著手,全部的人都盼望獲得他人的理解和尊重,所以,和差生談話時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬,還有在責(zé)備學(xué)生以前,先說(shuō)說(shuō)自己工作的不足。熱愛(ài)學(xué)生,同等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感覺(jué)到老師的關(guān)懷,優(yōu)秀的師生關(guān)系促使了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教課工作中,我努力提升自己對(duì)學(xué)生的親和力,與學(xué)生成立友好友好的關(guān)系。我信仰“親其師,方能信其道”。只有真切地關(guān)懷學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì)愿意靠近你、親密你,才會(huì)愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教課工作中,我老是努力去做到這一點(diǎn)。三、工作出勤方面:我熱愛(ài)自己的本員工作。,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱自己的工作。平常我踴躍參加教研組___的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校___的例會(huì),升旗儀式、課間操和各樣工會(huì)活動(dòng)。在本學(xué)年度,沒(méi)出缺席、遲到、早走和病事假現(xiàn)象的發(fā)生,嚴(yán)格恪守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。四、獲得的成績(jī)?cè)诒緦W(xué)年的工作中,我獲得了必定的成績(jī),從本學(xué)年的每次月考和校際聯(lián)賽考試成績(jī)來(lái)看,我所教班級(jí)不論從均勻分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中首屈一指。自然"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教課工作中不免出缺點(diǎn)。比如:對(duì)部分學(xué)困生轉(zhuǎn)變工作還不夠成功，;班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等,而這些問(wèn)題,希望在此后的教育教課工作中不停地解決。第2頁(yè)共6頁(yè)2022年中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)歲月似箭，似水流年轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教育教課工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)三班語(yǔ)文教課因?yàn)榻陶n經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以，我對(duì)教課工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了好多可貴的教課經(jīng)驗(yàn)，也獲得了較好的成績(jī)現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)以下：一、細(xì)研教材、專(zhuān)注備課教課中，備課是一個(gè)必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響講堂氛圍和踴躍性曾有一位長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計(jì)”我理解到備課的重要性，所以，每日我都花銷(xiāo)大批的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真研究教材和教法，多方參閱各樣資料，力爭(zhēng)深入理解教材，正確掌握重難點(diǎn)在擬訂教課目標(biāo)時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況教課設(shè)計(jì)編寫(xiě)仔細(xì)，其實(shí)不斷概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同時(shí)著重講堂教課成效，針對(duì)學(xué)生特色，以快樂(lè)式教課為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教課為主線，著重講練聯(lián)合在教課中注意抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)因?yàn)闇?zhǔn)備充分，教課成效顯然，學(xué)生易于接受。二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升語(yǔ)文修養(yǎng)語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師___的熱門(mén)，議論、溝通、研究等學(xué)習(xí)方式已成為講堂的主流我在語(yǔ)文講堂教課中，力爭(zhēng)做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)。1、注意新課導(dǎo)入新奇“興趣是最好的老師”在教課中，我十分著重培育和激發(fā)學(xué)生的第3頁(yè)共6頁(yè)學(xué)習(xí)興趣比如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和睦的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文我依據(jù)不一樣的課型，設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引起設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的敘述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。2、培育踴躍研究習(xí)慣，發(fā)展求異思想能力在語(yǔ)文教課中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言感情、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)累積、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)為此，我在語(yǔ)文教課中，建立語(yǔ)義的理解、領(lǐng)會(huì)，要指引學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，勇敢，暢所欲言在思慮爭(zhēng)論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促使學(xué)生在強(qiáng)烈的爭(zhēng)論中，在思想的碰撞中，獲得語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思慮后，學(xué)生依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的累積等發(fā)布不一樣的看法，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)量的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理這樣的課，講堂氣氛很活躍，此間，開(kāi)放的講堂教課給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也絕不惜惜地讓學(xué)生去思慮，爭(zhēng)論，真切讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真切為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了廣闊的舞臺(tái)。三、重視朗誦、培育語(yǔ)感1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生高聲朗誦，以提升他們的語(yǔ)感鄉(xiāng)村的學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，有的學(xué)生回答下列問(wèn)題語(yǔ)言不連接，他們語(yǔ)言表達(dá)能力較差，這樣也限制了他們的閱讀及寫(xiě)作能力，所以我對(duì)兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每日清晨一定高聲朗誦___分鐘，并且要能學(xué)一般話經(jīng)過(guò)這學(xué)期，他們固然還不是很好，但也了顯然的進(jìn)第4頁(yè)共6頁(yè)步。2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描繪的美好，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深沉，看法論述的獨(dú)到，都是指引學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而因?yàn)橹v堂教課時(shí)間的有限，課文中的出色之處沒(méi)有可能指引學(xué)生一一感悟?yàn)榱耸惯@些出色美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓要點(diǎn)，指引學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字頻頻朗讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，感情內(nèi)涵同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，指引學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在點(diǎn)評(píng)中深入理解，升華認(rèn)識(shí)，填充空白如在《日》的閱讀教課中，我是這樣指引學(xué)生這樣點(diǎn)評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你以為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇此中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真切感覺(jué)。四、增強(qiáng)課外閱讀、寫(xiě)作和習(xí)字訓(xùn)練為了提升學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，這學(xué)期我持續(xù)加大訓(xùn)練力度為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫(xiě)兩篇作文課外文章的閱讀要合適初中生，寫(xiě)作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，此中一篇寫(xiě)所讀文章的讀后有感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見(jiàn)、所經(jīng)歷的事為主，也能夠?qū)懶┳约旱母杏X(jué)等同時(shí)，兩班里也有許多學(xué)生卷面書(shū)寫(xiě)不仔細(xì),為了提升他們書(shū)寫(xiě)能力，我規(guī)定他們每日一定練字，每日一頁(yè)，每周一交上來(lái)所練內(nèi)容主假如以字帖為主，也能夠以抄課文，總之要仔細(xì)書(shū)寫(xiě)經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，他們進(jìn)步還真不小。五、作業(yè)設(shè)置合理、批閱實(shí)時(shí)在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文)，同同步訓(xùn)練、還有“一周一記”、習(xí)字等在作業(yè)批閱上，仔細(xì)實(shí)時(shí)，力第5頁(yè)共6頁(yè)求做到全批全改，重在校正，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在指導(dǎo)中做到有的放