人事主管年終工作總結(jié)

人事主管年終工作總結(jié)時間荏苒，20xx年馬上與我們告辭，天津分公司成立已一年，回首今年，是分公司奠定根底的半年，也是分公司全部員工探路和摸索的半年，這段時間雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算一段不平凡的磨練，對于我們要求進步的一代，不免在年終歲末之際對自己進展“盤點”，也算是對自己的一種“鞭策”。

一、行政方面

1、證照的辦理：6月初參加天津工程這個小組，著手辦理分公司注冊登記事宜，在用時近三個月的時間里，工商、稅務(wù)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)視局登記注冊，外埠物業(yè)進津備案，分公司根本戶開立，社保、公積金登記。

2、走訪詢問相關(guān)職能部門：工商、稅務(wù)、勞動局、社保、銀行，以至后期對外工作更順暢。

3、對內(nèi)做好辦公用品選購工作，審查各部門初期辦公用品的使用狀況，并做好登記工作，降低節(jié)省本錢為第一原則，合理的選購辦公用品。

二、人事方面

1、依據(jù)總公司人員配置要求，合理對分公司所需崗位人員聘請。

2、標準各部門員工檔案信息，并建立電子文檔，嚴格審查員工檔案，對資料不全者補齊。

3、為分公司員工簽訂勞動合同、購置社險、公積金，保證員工的福利。

三、公司方面

1、依據(jù)總公司組織架構(gòu)逐步完善分公司體制機構(gòu)，沉淀分公司企業(yè)文化。

2、協(xié)作其他部門做好治理工作。

四、對工作的感悟及對自身的評價

1、行政人事部職能介紹：從以上工作就可以看出，行政人事部工作繁雜，既要求具有專業(yè)人力資源工作職能，又要求具有統(tǒng)管整個后勤工作的細致。這就更要求自己不管是人力資源專業(yè)學(xué)問、還是溝通協(xié)調(diào)的力量、效勞一線部門的意識等都要同樣精彩。

2、對自身的評價：在工作半年的時間里，我常常對自己開展“批判與自我批判”，人事行政部是公司的樞紐部門，目前處在開辦期，尚未真正起到樞紐的作用。

五、幫助部門工作，加強團隊建立

連續(xù)協(xié)作各部門的工作，幫助各部門解決各種突發(fā)大事。20xx年是開拓進取的一年，擁有一支團結(jié)、勇于創(chuàng)新的團隊是開展各項工作的保障。所以加強團隊建立也是新一年工作的重心。

六、20xx年工作展望

1、加強學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)問面。努力學(xué)習(xí)物業(yè)專業(yè)學(xué)問，加強對同行業(yè)的了解，要對公司的統(tǒng)籌規(guī)劃、當前狀況做到心中有數(shù)。

2、本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

3、注意本部門的工作作風(fēng)建立，加強治理，團結(jié)全都，勤奮工作，形成良好的工作氣氛。

4、遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司制造更高價值，力爭取得更大的工作成績。

人事主管年終工作總結(jié)2

20xx年是學(xué)院取得快速進展的”一年，在校學(xué)生人數(shù)大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，治理體系日臻完善，人事處作為學(xué)院人事治理的職能部門，擔(dān)當著人才引進、培育、開發(fā)、選拔、鼓勵、考核等職責(zé)，為學(xué)院進展供應(yīng)人才保障。

一、20xx年度年終工作總結(jié)

1、加大人才引進力度，供應(yīng)人才保障，確保學(xué)院各項工作高效運轉(zhuǎn)

人才，是學(xué)院的生命線，假如沒有一支高素養(yǎng)的教職工隊伍，學(xué)院要想取得安康、穩(wěn)步、快速進展，無疑是一句空話，學(xué)院的進展，需要人才來支撐。本年度我們采納多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參與聘請52次，其中xx現(xiàn)場聘請30次，初級人才市場6次，中高級人才市場、大型聘請會7次，報紙媒體上聘請2次，櫥窗聘請3次，同時在學(xué)院網(wǎng)站上常年聘請。

2、加強員工培訓(xùn)，提高員工整體素養(yǎng)

在員工培訓(xùn)方面，我們堅持內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)相結(jié)合的原則，注意實際操作技能和專業(yè)技能方面的培訓(xùn)。

在內(nèi)部培訓(xùn)上，我們側(cè)重于治理制度方面的培訓(xùn)。今年6、7月份，我們協(xié)作學(xué)院董事會對學(xué)院的治理制度進展了重新修訂，8月底治理制度下發(fā)后，我們一方面組織各部門自行開展相關(guān)治理制度培訓(xùn)，另一方面由我們?nèi)耸绿幗M織，先后3次對后勤效勞和教學(xué)幫助人員、教學(xué)人員、行政人員進展人事治理制度方面的培訓(xùn)，并對局部崗位人員進展了考試，取得了很好的效果。

在外部培訓(xùn)上，我們側(cè)重于專業(yè)技能方面的培訓(xùn)。本年度共組織了x名教師參與了教師資格認定崗前培訓(xùn)，xx名教師參與了高校教師進修班，局部專業(yè)骨干教師培訓(xùn)等。

3、建立考核機制，強化考核職能，充分發(fā)揮人事決策作用

（1）是加強學(xué)年度和年終考核工作，今年x月份，組織開展了20xx年度考核工作，為教職工職務(wù)晉升、工資調(diào)整、轉(zhuǎn)崗、去留等人事決策方面供應(yīng)了強有力的參照依據(jù)。今年x月份，我們又依據(jù)新修訂的考核制度，創(chuàng)新考核方法，注意量化考核，從形式上分崗位進展考核，從內(nèi)容上強化關(guān)鍵績效指標的考核，力求考核更科學(xué)、公正。

（2）是加強新聘員工在試用期內(nèi)的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把聘請關(guān)和試用關(guān)。我們準時跟蹤了解新聘員工的工作表現(xiàn)和工作狀態(tài)，準時反應(yīng)給相關(guān)部門和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。我們更側(cè)重于加強對關(guān)鍵崗位試用人員的考核力度，x月份，我們對新聘的幾名處室負責(zé)人進展了考核，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確決策供應(yīng)了參照依據(jù)。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質(zhì)量，在今年下半年新引進的人才中，關(guān)鍵崗位人員的離職率根本為0。

（3）是準時搜集員工的工作績效信息，為員工考核供應(yīng)參照資料。

4、完善教職工福利和嘉獎制度，建立長效鼓勵機制

在教職工福利方面，今年，除特別工種和具有特別勞動關(guān)系員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們準時做好員工福利的發(fā)放工作。

在教職工嘉獎方面，我們加大了嘉獎力度，延長了嘉獎內(nèi)容，創(chuàng)新了嘉獎方式，建立起一種長效鼓勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文嘉獎方法》、《員工培訓(xùn)費用報銷方法》等。

5、做好教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定工作，完善學(xué)院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定和聘用制度

今年下半年，我們共辦理了xx名教師的轉(zhuǎn)正定級工作，目前，已有xx名教師取得助教任職資格；同時，依據(jù)省教育廳的要求，積極組織教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報工作。

x月份，我們協(xié)同教務(wù)處開展學(xué)院內(nèi)部專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作，經(jīng)過個人申報，所在系（部）推舉，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有x名教學(xué)人員獲得我院內(nèi)部講師任職資格。依據(jù)“評聘分開”的原則，我們又對我院x名中級以上專業(yè)技術(shù)人員進展聘用，同時頒發(fā)聘書。

6、標準勞動關(guān)系治理，夯實人事根底工作

員工入職手續(xù)辦理、勞動合同簽訂、員工檔案治理、員工信息資料建立健全、離職手續(xù)辦理等一系列人事工作，逐步標準和完善，人事根底工作更加扎實、細致，本年度，未消失一起人事糾紛，投訴現(xiàn)象也很少發(fā)生。

在合同治理上，今年，我們共簽訂勞動合同x人，其中與學(xué)院續(xù)簽合同x人，新簽合同x人，與后勤效勞公司新簽合同x人，真正做到人人有合同，標準了勞動合同治理。同時，在非全日制用工、特別勞動關(guān)系用工方面，也全部簽訂了協(xié)議。

在員工檔案治理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯(lián)系，做好新老員工原始檔案托管工作，目前，已有x名員工檔案關(guān)系轉(zhuǎn)入我院；另一方面，加強員工內(nèi)部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內(nèi)部檔案的利用率，為人事治理做好效勞。

二、存在問題

1、人才層次低，構(gòu)造不合理

從整體來說，學(xué)院的人才層次低，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員嚴峻缺乏，具有討論生學(xué)歷的專任教師（含輔導(dǎo)員）所占比例不到16%；從年齡構(gòu)造上看，畢業(yè)2年以內(nèi)的專任教師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學(xué)閱歷和教研力量都嚴峻缺乏。

2、缺少人力資源規(guī)劃，在人才引進上疲于應(yīng)付，人才儲藏缺乏

在人才引進上，我們總是在“救火”，一旦消失員工離職，立馬需要組織聘請，往往在短時間內(nèi)又招不到適宜人選，缺少必要的人才儲藏。今年下半年，由于學(xué)生人數(shù)的大幅度增加，對教師崗位人數(shù)的需求增大，為了能夠保障教學(xué)正常運行，只能通過降低崗位要求的方法來聘請，造成新聘教師的整體素養(yǎng)不高。

3、培訓(xùn)工作開展不深入存在問題

今年我們在員工培訓(xùn)方面內(nèi)容和形式都比擬單一，只是側(cè)重于在實際操作技能和專業(yè)素養(yǎng)方面，在員工的執(zhí)行力、團隊意識、根本素養(yǎng)方面的培訓(xùn)較少，培訓(xùn)工作開展的不夠深入。

4、和各部門的溝通不夠