初中科學(xué)浙教版七年級上綜合內(nèi)容與測試 優(yōu)秀作品

浙江省溫嶺市五校2023學(xué)年第一學(xué)期七年級期末聯(lián)考科學(xué)試卷一、單選題（共20題；共40分） 1、科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了方便和好處，但也給人類帶來了負面的影響。下列事件能說明科學(xué)技術(shù)帶給我們好處的是（

）A、奶粉中用三聚氰胺充當?shù)鞍踪|(zhì)

B、制造假幣在市場上流通C、多媒體在教學(xué)上的應(yīng)用

D、“地溝油”經(jīng)重新提煉回到餐桌2、下列操作正確的是(

)A、B、C、D、膠頭滴管的使用試管夾套入試管熄滅酒精燈液體藥品的取用3、2015年4月25日14時11分，尼泊爾發(fā)生級地震．如圖為部分板塊分布示意圖，尼泊爾多地震的主要原因是該國位于（

）

A、印度洋板塊與太平洋板塊交界處B、印度洋板塊與亞歐板塊交界處C、非洲板塊與亞歐板塊交界處D、太平洋板塊與亞歐板塊交界處4、骨髓移植是治療白血病的最佳方法，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細胞，可不斷產(chǎn)生新的血細胞（如圖），這一過程稱為細胞的（）

A、生長B、分化C、分裂D、分類5、在“青少年科技創(chuàng)新大賽”中，小智同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體（熔點為48℃）。開水倒入杯中后，水溫會迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長時間保持水溫不變，這主要是利用（

）A、海波汽化吸熱、液化放熱B、海波熔化吸熱、凝固放熱C、海波升華吸熱、凝華放熱D、海波熔化吸熱、液化放熱6、下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）ABCD7、

明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習化學(xué)的重要思想方法，下列說法正確的是（）A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子間隔變大B、水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

C、“破鏡”不能“重圓”的原因是玻璃的分子間只有斥力沒有引力D、水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小8、當你在一個陌生城市旅游時，選擇的導(dǎo)游圖應(yīng)當是()A、比例尺盡可能小的地圖B、世界地圖C、中國地圖D、比例尺盡可能大的地圖9、下圖甲①→④表示了變形蟲細胞的某種生理過程，乙是再生能力較強的單細胞生物喇叭蟲．則下列描述正確的是（）

A、圖甲示細胞的分化過程，其結(jié)果是形成組織以利于變形蟲的繼續(xù)發(fā)育B、圖甲示細胞的分裂，④中的兩個細胞與①細胞相比，遺傳物質(zhì)少了一半C、若將乙切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是①、②、③任一部分D、若將乙切成如圖①、②、③三部分．能再生成喇叭蟲的是②10、下圖是某地等高線地形圖，由圖判斷正確的說法是（

）。

A、從甲處攀登山峰比從乙處攀登省力B、丁處的坡度比丙處陡C、甲、乙、丙、丁四處的海拔都是280米D、甲處海拔最高，丁處海拔最低11、

對圖中的自然現(xiàn)象解釋正確的是（）A、冰花的形成是凝固現(xiàn)象B、云的形成是汽化現(xiàn)象

C、霜的形成是凝固現(xiàn)象D、霧的形成是液化現(xiàn)象

12、生物體的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，下面敘述錯誤的是（）A、魚有鰭適于水中生活B、鳥類有發(fā)達的胸肌適于飛翔生活C、鯨用鰓呼吸適應(yīng)水中生活D、駱駝刺有發(fā)達的根系以適應(yīng)沙漠缺少水的環(huán)境13、下列是通過想象繪出的四個哺乳動物的體形圖，各部分的比例是依據(jù)動物原型確定的．你認為哪一動物最宜生活在寒冷的環(huán)境中（）

A、AB、BC、CD、D14、南極洲一片冰天雪地，卻分布有巨大的煤田，原因是（）。A、南極地區(qū)好久以前，氣候非常暖濕

B、南極大陸原來處在暖濕的低緯，并形成了煤，大陸漂移帶到今天的位置

C、該地的煤不是由森林演變而成的

D、南極大陸總體上向低緯漂移了15、下列哪種生物的全部生命活動只由一個細胞完成？（）A、水綿B、草履蟲C、噬菌體D、煙草花葉病毒16、化學(xué)家在當今環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是“變廢為寶，資源循環(huán)”。例如，燃料產(chǎn)物燃料，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為(

)A、(1)為物理變化，(2)為化學(xué)變化B、均為物理變化C、(1)為化學(xué)變化，(2)為物理變化

D、均為化學(xué)變化17、下列關(guān)于泥石流的危害的敘述，不正確的是(

)A、泥石流多發(fā)生在地形陡峭的山區(qū)，人煙稀少，故不會對人類產(chǎn)生危害B、經(jīng)常會沖毀鐵路、公路、橋梁、水電站等公共設(shè)施C、它會摧毀礦山，掩埋良田，毀壞房屋D、它會堵塞河流，造成河流決口，泛濫成災(zāi)18、我國北方的冬天，河流會結(jié)上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低至-40℃，假如在-40℃的冰下有流動的河水，那么水與冰交界處的溫度是（

）A、4℃B、一定是-40℃C、0℃D、應(yīng)該略高于-40℃19、如圖為顯微鏡下黑藻細胞的細胞質(zhì)環(huán)流示意圖，則實際上，黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流的方向是（）

A、液泡之右；順時針B、液泡之左；逆時針C、液泡之右；逆時針D、液泡之左；順時針20、2023年2月，某地發(fā)生了級地震，造成了嚴重人員傷亡和巨大財產(chǎn)損失．下列對其震中“P（°N，°E）”的位置，表示正確的是（）A、

B、C、D、二、填空題（共38分其中[]每空1分其余每空2分）21、地球歷史的記錄，內(nèi)含有化石被稱為是記錄地球歷史的“書頁”和“文字”的巖石是________。22、下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(示例[⑦]反光鏡)

（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]______。若要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把載玻片向______移動，使物像位于視野中央。

（2）A、B所示兩個細胞的主要不同之處是：A的細胞質(zhì)中含有______因而能夠制造有機物，而B細胞不能。

（3）在“觀察洋蔥表皮細胞”和“觀察人體口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是

______和______。

（4）細胞結(jié)構(gòu)中[]______含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。23、小剛同學(xué)在測定臘塊的密度時，獲得了如下數(shù)據(jù)，請幫他記錄在表格中。臘塊的質(zhì)量（克）臘塊的體積（厘米3）臘塊的密度（千克/米3）24、民間藝人制作“糖畫”時，先將白糖________（填寫物態(tài)變化名稱）成糖漿，用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿________（“吸收”或“放出”）熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”．25、2023年3月，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導(dǎo)致嚴重的核泄漏事故。為了給泄漏的核反應(yīng)堆降溫，向其內(nèi)部注入大量的水，這是利用水的_______較大的性質(zhì)。26、如圖表示了一種懷孕蜥蜴培養(yǎng)在不同溫度下，所產(chǎn)幼仔的性別百分比。

（1）如果有10只蜥蜴出生于32℃的環(huán)境中，則雄性的數(shù)目最可能是______只。（2）根據(jù)圖示信息，請?zhí)岢鲆环N猜想：__________________。27、如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。這個溫度計是根據(jù)_______來測量溫度的。將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向______(填“左”或“右”)移動。若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標______℃。

三、探究題（每空2分共24分）28、大課間活動，男女同學(xué)分組進行籃球投籃比賽，小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都會反彈，但反彈的高度卻不同．籃球由靜止開始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？“三人行”研究性學(xué)習小組的同學(xué)們對這個問題進行了討論，提出了不同猜想．

猜想l：籃球反彈的高度可能與籃球的型號有關(guān)

猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)

猜想3：籃球反彈的高度可能與地面的材料有關(guān)

于是，小組同學(xué)們用兩只充氣的#7（標準男子）、#6（標準女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木質(zhì)地板上進行了實驗．通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示，請你參與到研究性學(xué)習小組中，一起完成下列問題．實驗序號球的型號下落高度/cm地面材料反彈高度/cm1#7120木質(zhì)802#7120水泥903#7150水泥1104#6120木質(zhì)80（1）要驗證猜想2，需要選用實驗序號為______兩組數(shù)據(jù)進行分析．（2）分析四組實驗數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：分析四組實驗數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與下落高度和______

有關(guān)，與______

無關(guān)。29、鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素。用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發(fā)嗎?請設(shè)計一個實驗來尋找答案。

(1)提出問題：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎?

(2)作出假設(shè)：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)。

(3)器具材料：正常的大豆種子100粒、清水、10％的食鹽水。(4)實驗步驟：①將大豆種子平均分為A、B兩組，其中A組浸泡在10％的食鹽水中，B組浸泡在______中。均在相同的條件下浸泡6小時左右。

②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中，注明A、B。再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中除了實驗變量外，其余的條件均相同，這樣的兩組實驗叫做對照實驗。其中實驗組是______組。

③兩天后，打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)。(5)預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論：

①如果種子萌發(fā)數(shù)A>B，說明10％的食鹽水可以促進大豆種子的萌發(fā)；

②如果種子萌發(fā)數(shù)A<B，說明10％的食鹽水可以抑制大豆種子的萌發(fā)；

③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾，說明10％的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)______。30、陳明同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置，研究水的汽化和液化現(xiàn)象。酒精燈通過石棉網(wǎng)對燒瓶里的水加熱，產(chǎn)生的水蒸氣通過玻璃管通入燒杯中（燒杯中盛有15℃的冷水），溫度計甲用于測量沸水的溫度，溫度計乙用于測量燒杯里水的溫度。

甲乙(1)燒瓶內(nèi)的水沸騰后，陳明觀察到甲溫度計的示數(shù)如圖所示，說明水的沸點為____℃，此時燒瓶內(nèi)液面的氣壓比標準大氣壓____；整個加熱過程中，甲溫度計的示數(shù)變化規(guī)律是_____；(2)一段時間后乙溫度計的示數(shù)如圖所示，說明燒杯中水的溫度____了，這是因為________；(3)隨著實驗的進行，右側(cè)燒杯內(nèi)水的質(zhì)量將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。四、簡答題（共18分其中31題10分,32題8分）31、閱讀短文，回答問題：汽車防凍液

【材料一】汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻。實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰?！静牧隙坑嘘P(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）。

防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點/℃-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸點/℃103104107111117124141【材料三】在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10～15℃。

（1）“加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固”這是利用了它的。（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）（2）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點將會

。

A、逐漸升高

B、逐漸降低

C、先升高后降低

D、先降低后升高（3）若某地常年最低氣溫為-15℃，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選

A、30%

B、40%

C、60%

D、90%（4）防凍液的含量達到75%時，混合液的沸點大約是

℃。（5）長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少，與原來相比，混合液的沸點（填“升高”、“降低”或“不變”）。32、今年小明家種植的柑橘獲得了豐收。

小明想：柑橘的密度是多少呢?于是，他將柑橘帶到學(xué)校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114克，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360克；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240克。

請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多少?（2）這個柑橘的體積和密度各是多大?（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較是

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

七年級上期末科學(xué)試卷（答案）