2023屆陜西省咸陽市興平市化學九年級第一學期期末考試試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．分類是化學學習常用的方法。下列屬于復分解反應類型的是（）A．B．C．D．2．愛護環(huán)境，共建美好家園，是我們每一個公民的刻不容緩的責任。下列行為，會導致空氣污染的是（）A．外出時，盡量步行B．使用無人機對環(huán)境進行全天候監(jiān)控C．冬天燃燒大量煤炭取暖D．環(huán)衛(wèi)工人用灑水車向街道按時灑水除塵3．如圖所示，鎂條在CO2中劇烈燃燒，生成氧化鎂和一種黑色粉末。下列說法你認為正確的是（）A．可燃物燃燒一定有氧氣參加B．活潑金屬起火可以用CO2撲滅C．黑色粉末可能是炭黑，也可能是COD．這是一個置換反應4．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列用途中，主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（）A．石墨用于制作電極B．用金剛石切割玻璃C．一氧化碳用作氣體燃料D．用鎢作白熾燈泡燈絲5．下列物質(zhì)在空氣中燃燒，生成大量白煙的是A．硫 B．木炭 C．酒精 D．紅磷6．下列會造成環(huán)境污染的是A．燃放煙花爆竹B．垃圾分類回收C．增加綠地面積D．處理工業(yè)廢氣7．“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的是A．分類存放處理垃圾B．隨意焚燒廢舊塑料制品C．合理使用農(nóng)藥和化肥D．工業(yè)廢水處理達標后排放8．飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列敘述中，正確的是（）A．丁酸乙酯是由20個原子構成的B．丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116gC．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8D．一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原予的個數(shù)比為3：6：29．下圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是A．圖中共有四種元素B．①③⑤表示原子C．①和⑤的化學性質(zhì)相似D．②③形成的化合物是NaO10．電解水實驗如圖。下列說法正確的是A．試管2中得到H2B．與試管1相連的電極是負極C．產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比約為2∶1D．該實驗說明水由H2和O2組成11．金屬鋁的冶煉要用到冰晶石，制備冰晶石的化學方程式為（冰晶石用A表示）：12HF+3Na2CO3+2Al（OH）3=2A+3CO2+9H2O，則A的化學式為（）A． B． C． D．12．根據(jù)植物的光合作用：CO2+H2O淀粉+O2，可推斷淀粉（）A．由碳、氫、氧三種元素組成B．由碳、氫兩種元素組成C．含有碳、氫兩種元素組成，但不能判斷是否含有氧元素D．條件不足，無法推斷二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小剛和小明發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬，經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設計實驗(如圖所示)①將光亮銅片部分漫入蒸餾水中:②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中:③將光亮銅片放在干燥的空氣中，請回答:(1)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_____(填序號)試管內(nèi)的銅片。(2)根據(jù)上述實驗，小剛認為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結果，你是否問意他的觀點?_____。(填寫“是”或“否")。(3)小明認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應該再補充一些實驗，在補充的實驗中，如果要改變的因素是________，則保持不變的因素是________(選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)。(4)請你幫兩位同學想一個防止銅質(zhì)眼鏡框生銹的方法:________。14．如圖所示，將白磷和紅磷分裝與Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。（1）燃燒的是________（填“a”、“b”或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是_________（填序號）。A溫度降低B白磷耗盡氧氣C試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體（2）由a、b處實驗現(xiàn)象對比，可知可燃物燃燒的條件之一是___________。紅磷燃燒的化學方程式為________。管口的小氣球可以防止___________（填化學式）進入空氣，從而使該實驗綠色化。15．下列裝置常用于氣體的實驗室制取，請回答下列問題。（1）用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學方程式為_____，該裝置需要改進的是_____。若用G裝置收集氧氣看到_____時說明已經(jīng)集滿。（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應的化學方程式為_____。發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是_____。（3）實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式為_____，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是_____。二氧化碳可用F裝置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，溶液變?yōu)開____色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙?，此時反應的化學方程式為_____。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關的是_____（選填編號）。A將水槽換成燒杯B試管口橡皮塞未塞緊C先用手捂住試管，再將導管另一端插入水中16．用如圖裝置進行氧氣實驗室制取和性質(zhì)的實驗。（1）加熱時，A中發(fā)生反應的化學方程式為______。（2）氧氣可以用排水法進行收集，其原因是______。（3）將紅熱的細鐵絲放入盛有氧氣的B中，觀察到的現(xiàn)象是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．有媒體報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑（DMP）其化學式為C10H10O4可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害。（1）塑化劑（DMP）的相對分子質(zhì)量是_____；（2）塑化劑（DMP）中C、H、O元素的質(zhì)量比是_____；（3）塑化劑（DMP）中C元素的質(zhì)量分數(shù)是（計算結果保留一位小數(shù)）_____。18．化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅（銅和鋅的合金）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），他們稱量了20g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質(zhì)量如下表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的體積（mL）151515生成氫氣的質(zhì)量（g）0.04m0.02試求：此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是少？（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）根據(jù)下列A-D的四個實驗，請按要求填空：（1）A實驗中存在的一個錯誤是_____，該反應的化學方程式為_____。（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____，說明二氧化碳有_____的物理性質(zhì)。（3）C實驗中正極產(chǎn)生的氣體是_____（寫化學式），結合負極產(chǎn)生的氣體，由此實驗得出水是由_____組成的。（4）D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，說明燃燒不一定要有_____參與。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A.，是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，“一變多”，屬于分解反應；B.，是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物，屬于復分解反應；C.，由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合“多變一”，是化合反應；D.，是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應。故選B。2、C【詳解】A、外出采用步行，不使用燃油交通工具，可以減少化石燃料的使用，利用空氣保護，選項A不符合題意；B、無人機監(jiān)測環(huán)境，可以及時發(fā)現(xiàn)問題所在，進行相應措施治理，減少空氣污染，選項B不符合題意；C、大量煤炭燃燒可以產(chǎn)生硫化物、粉塵顆粒等，不利于環(huán)境保護，造成空氣污染，選項C符合題意；D、灑水可以有效減少細顆粒物的含量，利于空氣凈化，減少空氣污染，選項D不符合題意。故選C。3、D【解析】A．鎂條可以在二氧化碳中燃燒，說明燃燒不一定非要有氧氣參加，故錯誤；B．鎂等活潑的金屬可以在二氧化碳中燃燒，所以活潑金屬起火不能用CO2撲滅，故錯誤；C．一氧化碳是一種無色氣體，故錯誤；D．該反應是由鎂與二氧化碳在點燃的條件下反應生成氧化鎂和碳，是由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應，故正確。故選：D。4、C【解析】A、石墨用于制作電極，是利用石墨的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)；B、金剛石切割玻璃，是利用金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)；C、一氧化碳作家用燃料是利用了一氧化碳的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)；D、用鎢作白熾燈泡燈絲，是利用鎢的熔點高，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)；故選：C。5、D【詳解】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤。B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。C、酒精在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，不會產(chǎn)生白煙，故選項錯誤。D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項正確。故選：D。6、A【詳解】A．燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體和煙塵等空氣污染物，還會造成噪聲污染，故選項A符合題意；B．垃圾分類回收有助于保護環(huán)境質(zhì)量，故選項B不符合題意；C．增加綠地面積有利于改善環(huán)境質(zhì)量，故選項C不符合題意；D．工業(yè)廢氣中含有有害氣體和煙塵，直接排入大氣，會污染空氣，將工業(yè)廢氣處理達標后再排放有利于保護空氣的質(zhì)量，故選項D不符合題意。故選A。7、B【詳解】A、分類存放處理垃圾，節(jié)約資源，減少污染，有利于保護生態(tài)環(huán)境，不符合題意；B、隨意焚燒廢舊塑料制品，產(chǎn)生大量有毒有害物質(zhì)，不利于保護生態(tài)環(huán)境，符合題意；C、合理使用農(nóng)藥和化肥，減少污染，有利于保護生態(tài)環(huán)境，不符合題意，不符合題意；D、工業(yè)廢水處理達標后排放，減少污染，有利于保護生態(tài)環(huán)境，不符合題意。故選B。8、C【詳解】A、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構成的，1個丁酸乙酯分子是由20個原子構成的，敘述錯誤，不符合題意；B、丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量是12×6+1×12+16×2=116，是相對分子質(zhì)量，單位為1，常省略不寫，敘述錯誤，不符合題意；C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8，敘述正確，符合題意；D、一個丁酸乙酯分子是由6個碳原子、12個氫原子、2個氧原子構成的，則碳、氫、氧原子的個數(shù)比為6：12：2=3：6：1，敘述錯誤，不符合題意。故選C。9、C【分析】①表示氧原子、②表示氧離子、③表示鈉離子、④表示鈉原子、⑤表示硫原子【詳解】A、圖中共有氧、鈉、硫3種元素；故選項錯誤；B、①表示氧原子、④表示鈉原子、⑤表示硫原子，①④⑤表示原子；故選項錯誤；C、①和⑤最外層電子數(shù)相等，化學性質(zhì)相似；故選項正確；D、②③形成的化合物是氧化鈉，其中氧元素為-2價，鈉元素為+1價，化學式：Na2O；故選項錯誤；故選：C。10、B【詳解】A、試管1與負極相連，產(chǎn)生氫氣；試管2與正極相連，產(chǎn)生氧氣，選項錯誤；B、由電解水實驗圖可以看出試管1與電源的負極相連，選項正確；C、產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8，選項錯誤；D、電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，選項錯誤。故選B。11、C【解析】由12HF+3Na2CO3+2Al（OH）3=2A+3CO2+9H2O可知，反應前后氫原子都是18個，反應前氟原子是12個，反應后應該是12個，包含在2A中，反應前鈉原子是6個，反應后應該是6個，包含在2A中，反應前后碳原子都是3個，氧原子都是15個，反應前鋁原子是2個，反應后應該是2個，包含在2A中，因此每個A分子中含有3個鈉原子、1個鋁原子和6個氟原子，A的化學式是Na3AlF6。故選：C?！军c睛】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。12、C【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，在化學反應前后，元素的種類不變，反應物中：二氧化碳由碳、氧元素組成，水由氫、氧元素組成，即反應前為碳、氫、氧三種元素；生成物氧氣由氧元素組成，根據(jù)反應前后元素種類不變，生成物的元素也應該是碳元素、氫元素、氧元素，可以推斷淀粉中一定含碳、氫元素，但不能判斷是否含有氧元素。故選C。【點睛】解題的關鍵是對化學反應前后元素種類不變的理解與掌握。此題中反應物中的氧元素可能全部進入氧氣中，也有可能部分在氧氣，部分在淀粉中，若要確定該物質(zhì)中是否含有氧元素，需要通過相關方面的數(shù)據(jù)，進行計算可以確定是否含有氧元素。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、①否二氧化碳水、氧氣潔凈干燥【詳解】（1）①試管中有水且敞口放置，其中銅片與水、二氧化碳、氧氣都接觸，應該是三只試管中最能滿足銹蝕條件的，因此應該最先生銹；故選①；

（2）銅綠的化學式Cu2（OH）2CO3中有Cu、O、H、C四種元素組成，如果銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結果，那C元素又來自哪里呢？故該同學的想法不正確．

故填：否；

（3）我們可以保持水和氧氣不變，只改變二氧化碳氣體的含量，看在二氧化碳濃度的不同的情況下，銅銹是否一樣產(chǎn)生．

故填：二氧化碳；水、氧氣；（3）銅與水、氧氣和二氧化碳同時接觸時容易生銹，那么使銅與氧氣隔絕，或與水隔絕，或與氧氣、水和二氧化碳同時隔絕，就可以防止銅生銹，具體方法是：潔凈干燥．

故填：潔凈干燥14、aB達到燃燒所需的著火點P2O5【詳解】（1）燃燒的是a處，因為a處的白磷達到了著火點，且和氧氣（或空氣）接觸，具備了燃燒的條件；該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是，由于是密閉環(huán)境，試管內(nèi)的氧氣含量較少，白磷耗盡氧氣，故選B；（2）由a、b處實驗現(xiàn)象對比，可知可燃物燃燒的條件之一是達到燃燒所需的著火點；紅磷燃燒的化學方程式為；由于磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會污染空氣，因此，管口的小氣球可以防止P2O5進入空氣。15、在試管口放一團棉花有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節(jié)約藥品的優(yōu)點CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發(fā)生和停止二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應紅BC【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；為了防止反應時高錳酸鉀隨氧氣流進入導氣管，該裝置需要改進的是：在試管口放一團棉花；排水法收集氧氣時，當瓶中充滿氧氣后，氧氣就會從瓶口向瓶外冒出，因此若用G裝置收集氧氣看到有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出時說明已經(jīng)集滿。（2）雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，雙氧水分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是：跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節(jié)約藥品的優(yōu)點。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳氣體，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D裝置具有啟普發(fā)生器的特點，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止。F裝置是瓶口向上排空氣法收集氣體的裝置，二氧化碳可用F裝置收集的原因是：二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應；把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，因此溶液變?yōu)榧t色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙湓蚴翘妓岱纸馍啥趸己退?，此時反應的化學方程式為：。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，圖示裝置檢查氣密性，如果將水槽換成燒杯，不會影響檢查結果；如果裝置中試管口橡皮塞未塞緊，裝置就漏氣，檢查時就不會看到導管口有氣泡冒出；如果先用手捂住試管，試管中的空氣體積膨脹從導管另一端管口逸出，再將導管另一端插入水中，就不會看到有氣泡從導管口冒出。因此若按圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因是：BC?！军c睛】裝置氣密性檢查時在連接好儀器后，必須先將導氣管的一端浸沒在水面以下，然后用手捂住試管，如果氣密性良好，水中的導管口有氣泡冒出。否則即使氣密性良好也不能看到導管口有氣泡冒出。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色固體生成【解析】（1）加熱時，A中高錳酸鉀制氧氣反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）氧氣可以用排水法進行收集，其原因是：氧氣不易溶于水；（3）將紅熱的細鐵絲放入盛有氧氣的B中，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色固體生成。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）1