《網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育開(kāi)題報(bào)告文獻(xiàn)綜述》

網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育研究文獻(xiàn)綜述開(kāi)題報(bào)告研究目的網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育屬于新興的線上鋼琴教學(xué)模式，目前我國(guó)在實(shí)踐這一塊的經(jīng)驗(yàn)仍處于萌芽與發(fā)展并存階段。其在師資培訓(xùn)、引進(jìn)、教學(xué)模式等多方面設(shè)計(jì)仍處于不完善階段。本文以自己的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)以相關(guān)文獻(xiàn)查閱、教育心理學(xué)等教學(xué)理論為理論依據(jù)，研究、分析出目前市場(chǎng)上現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育中存在的不足，并為促進(jìn)其更好的發(fā)展提供參考建議，為網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育更好的發(fā)展提供實(shí)踐參考價(jià)值。二、研究意義由于網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育屬于鋼琴教育領(lǐng)域中新興領(lǐng)域，學(xué)術(shù)界暫時(shí)還沒(méi)將目光聚焦在這一領(lǐng)域。無(wú)論從理論還是實(shí)踐對(duì)于網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育方面都處于缺乏的狀態(tài)。本文通過(guò)研究大量相關(guān)文獻(xiàn)，認(rèn)真分析“互聯(lián)網(wǎng)+”、網(wǎng)絡(luò)教育、“慕課”、“線上APP軟件教學(xué)”、“互聯(lián)網(wǎng)+”鋼琴教育等相關(guān)概念及特征并進(jìn)行總結(jié)和歸納。著重分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)內(nèi)鋼琴教育關(guān)于教師的培養(yǎng)、選拔、教學(xué)模式及運(yùn)行中出現(xiàn)的弊端，并結(jié)合鋼琴教育教學(xué)其特殊性、鋼琴教學(xué)理念、教育教學(xué)等理論，針對(duì)弊端提出相應(yīng)的解決措施及理論指導(dǎo)建議，為更好的促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”鋼琴教育理論的發(fā)展提供參考、指導(dǎo)價(jià)值。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀（一）、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀互聯(lián)網(wǎng)歷史可以追至八十年代中期。當(dāng)時(shí)美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NationalScienceFoundation-NSF）利用ARPANE的TCP/IP協(xié)議，建立了NSFNET廣域網(wǎng)并鼓勵(lì)各界把自己的局域網(wǎng)與NSFNET相連接，至此，互聯(lián)網(wǎng)雛形誕生。我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)使用歷史可追溯至1987年。錢天白教授從中國(guó)發(fā)出的第一封電子郵件“跨越長(zhǎng)城，走向世界”拉開(kāi)了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的新旅程。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，2000年，搜狐、網(wǎng)易、新浪在美國(guó)掛牌上市。2002年正式盈利，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正式迎來(lái)了春天。互聯(lián)網(wǎng)這種新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)短暫的十幾年時(shí)間在中國(guó)迅速發(fā)展，至2003年中國(guó)電商問(wèn)世，2013年電子商務(wù)領(lǐng)域在中國(guó)的穩(wěn)固，新的電商模式在中國(guó)大行其道。隨著電商在中國(guó)的發(fā)展，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)頃刻滲入各行各業(yè)、滲入人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。鋼琴教育緊跟大時(shí)代發(fā)展的步伐，在短暫的時(shí)間內(nèi)涌現(xiàn)出一大批線上鋼琴教育課程。但基于“互聯(lián)網(wǎng)+”教育屬于新興的產(chǎn)業(yè)，所以網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育在我國(guó)屬于新興的鋼琴教學(xué)模式，處于探索發(fā)展時(shí)期，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育這一新興教學(xué)模式的前人研究較少，數(shù)據(jù)搜集較難。筆者通過(guò)查閱圖書(shū)館資料和網(wǎng)絡(luò)搜索知網(wǎng)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、百度百科、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、讀秀等搜索引擎搜索“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)內(nèi)鋼琴教育、鋼琴慕課教育、線上鋼琴教育，與其相關(guān)的文獻(xiàn)數(shù)量屈指可數(shù)。關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)內(nèi)鋼琴教育、慕課鋼琴教育、線上鋼琴教育學(xué)位論文找到的文章大約有6篇，它們主要涉及1、對(duì)智能陪練、鋼琴教育軟件、智能鋼琴等鋼琴產(chǎn)品的介紹與研究。2、對(duì)在線音樂(lè)教育師資與管理研究。3、對(duì)網(wǎng)絡(luò)鋼琴教學(xué)方式探究及應(yīng)用。4、對(duì)音樂(lè)教育MOOC實(shí)施發(fā)展研究。5、對(duì)職業(yè)院校鋼琴教學(xué)的改革方向探究。從以上文獻(xiàn)不難看出，對(duì)國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育、鋼琴慕課教育、線上鋼琴教育方面的研究數(shù)量很少，還處萌芽發(fā)展期。對(duì)于國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育、鋼琴慕課教育、線上鋼琴教育更好、更完善的實(shí)施上急需上層理論知識(shí)及數(shù)據(jù)的支撐。以上可收集到的論文對(duì)于本文的研究具有很大的參考、指導(dǎo)意義。（二）、國(guó)外相關(guān)研究本文通過(guò)查閱圖書(shū)館資料和網(wǎng)絡(luò)引擎搜索知網(wǎng)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、讀秀等搜索引擎搜索“互聯(lián)網(wǎng)+”鋼琴教育、鋼琴慕課教育、線上鋼琴教育的實(shí)施相關(guān)外文文獻(xiàn)，均處于無(wú)研究狀態(tài)。將條件放寬才搜索到5篇相關(guān)的期刊。海濤、王彬、馬東堂《ImpactsofMOOConHigherEducationandtheSuggestedResponse》主要講述采用在線的方式實(shí)現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)的課程學(xué)習(xí)、互動(dòng)、共享和測(cè)試。深入分析MOOC模式對(duì)高等教育帶來(lái)的影響，為未來(lái)MOOC及大規(guī)模在線開(kāi)放課程實(shí)踐的建設(shè)提供參考價(jià)值。PamelaD.Pike一篇名為《ATeacher＇sJourneyIntoAnEmerging21st—CenturyVirtualTeachingEnvironment》的文章，針對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生除了在課堂內(nèi)需要進(jìn)行精準(zhǔn)技能的練習(xí)，在課堂外也需要對(duì)技能的精準(zhǔn)練習(xí)這一問(wèn)題，提出“互聯(lián)網(wǎng)+”鋼琴教學(xué)這一在課堂外也可以進(jìn)行精準(zhǔn)音樂(lè)技能學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。并且從對(duì)在線課程的優(yōu)勢(shì)、學(xué)生對(duì)在線課程的想法及教師對(duì)在線課程的想法幾個(gè)維度對(duì)教師虛擬在線教學(xué)環(huán)境進(jìn)行闡述分析。XuyanWang《ApplicationModelofModernPianoEducationbyOnlineSoftwareofEveryone_Piano》針對(duì)快速科學(xué)與教學(xué)技術(shù)，APP軟件課程快速滲入鋼琴教學(xué)領(lǐng)域。文章主要從APP軟件進(jìn)入鋼琴教學(xué)領(lǐng)域并給鋼琴教育帶來(lái)哪些優(yōu)勢(shì)方面對(duì)線上鋼琴教學(xué)進(jìn)行描述。SoyoungYoon《TheStudyofOnlinePianoEducation-TheonlinepianoEducationofSCyberUniversity》中針對(duì)在線鋼琴教育方法及優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，并對(duì)某大學(xué)在線鋼琴教育開(kāi)展情況作調(diào)查研究，促進(jìn)在線鋼琴教育更好的發(fā)展。四、研究?jī)?nèi)容本文從鋼琴教育角度出發(fā)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為基石，以線上鋼琴教育一對(duì)一軟件課程和開(kāi)放性視頻課程——慕課課程為研究出發(fā)點(diǎn)，以筆者的工作經(jīng)驗(yàn)、教師的招聘、教師的選拔、教師的培養(yǎng)、青少年身心發(fā)展特點(diǎn)、鋼琴教學(xué)理論為依據(jù)，研究如何更好的促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)內(nèi)鋼琴教育師資培訓(xùn)與管理、如何促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育教學(xué)模式更完善、如何更好的促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育更好的發(fā)展。為解決家長(zhǎng)由于時(shí)間、空間等外界因素導(dǎo)致無(wú)法送孩子進(jìn)行線下鋼琴教育這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供更好、更完善的解決措施，為更好的促進(jìn)國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)鋼琴教育發(fā)展提供理論與實(shí)踐依據(jù)。五、研究方法（一）文獻(xiàn)研究法在展開(kāi)本研究之前，通過(guò)查閱圖書(shū)館資料、知網(wǎng)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、百度百科、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、讀秀等搜索引擎搜集了一些關(guān)于鋼琴線上教育、“大數(shù)據(jù)”時(shí)代、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“慕課”、“互聯(lián)網(wǎng)+”鋼琴教學(xué)及遠(yuǎn)程教學(xué)的著作、文章、論文、網(wǎng)絡(luò)信息等文獻(xiàn)資料。經(jīng)過(guò)排查、分析、歸類，基于前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)背景下國(guó)內(nèi)社會(huì)音樂(lè)教育中的鋼琴教育研究。（二）個(gè)案描述針對(duì)“掌門陪練”公司的個(gè)案分析是本論文的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。網(wǎng)上在線鋼琴教學(xué)是近幾年萌生的新型鋼琴線上教學(xué)模式，缺乏系統(tǒng)的理論記錄和研究。筆者有幸參與“掌門陪練”線上鋼琴陪練公司工作，在工作中觀察、記錄、分析，為本文的撰寫提供一手資料。六、參考文獻(xiàn)[1]孫源.互聯(lián)網(wǎng)鋼琴教育在社會(huì)培訓(xùn)中的應(yīng)用[J].北方音樂(lè),2018,38(13).[2]陳耀飛.音樂(lè)文化網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)鋼琴教育改革的作用——評(píng)陳祖馨《鋼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