第一學(xué)期低數(shù)組工作

第4頁2023-2023學(xué)年第一學(xué)期低數(shù)組工作方案簡要1、“備〞是指備課，包括集體備課和個人備課。備課要求提前一周，個人備課前要先進(jìn)行集體備課。集體備課的提綱由中心發(fā)言人提供，并記錄到集體備課記錄本上。教師的個人備課有三種形式〔其中教齡小于三年的含三年的要進(jìn)行文本備課〕，其余的教師可采用電子備課或手寫備課，具體采用哪一種要求年級統(tǒng)一。電子備課：同年級的教師做好分工，每位教師負(fù)責(zé)備幾個單元，要求對每個課時進(jìn)行詳細(xì)備課有目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、詳細(xì)的教學(xué)過程及適當(dāng)?shù)木毩?xí)設(shè)計手寫備課：統(tǒng)一在數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書上進(jìn)行“增、刪、補(bǔ)、改〞及寫出必要的教學(xué)流程。要有具體的問題的設(shè)計。表達(dá)教法，學(xué)法的指導(dǎo)2、“講〞是指任課教師要認(rèn)真上好課，落實學(xué)科教學(xué)方案，運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。在上課時主要做到以下幾個方面〔1〕引入貼近生活實際，及學(xué)生的〔2〕教法新穎，課堂氣氛輕松、愉悅〔3〕教學(xué)的主要過程要表達(dá)學(xué)生的自主探索、動手操作、合作交流。這一過程教師要為學(xué)生的觀察、思考、比擬、想象、操作提供平臺。合作交流要給學(xué)生充足的時間，交流時要及時引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)。〔4〕課堂時間安排合理，不平均用力。重點(diǎn)、難點(diǎn)問題用的時間長些〔5〕課堂教學(xué)要有完整性，引入——探究——交流——總結(jié)——應(yīng)用——全結(jié)〔6〕注重學(xué)生的根底又要培養(yǎng)學(xué)生的能力本學(xué)期科組教師積極參加聽課，教研活動，填寫好教師課堂教學(xué)評價表。本學(xué)期每人聽課不少于12節(jié)。3、“批〞是指對學(xué)生作業(yè)、測試的批改。學(xué)生的作業(yè)有〔堂上、課后作業(yè)本、同步伴讀〕本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一檢查的數(shù)學(xué)作業(yè)是同步伴讀。要求學(xué)生每次作業(yè)寫清日期、第幾次，書寫作業(yè)工整、干凈。教師布置作業(yè)量要適中〔同步伴讀每次布置一頁，六、日可加多一頁〕批改作業(yè)做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，有批改日期、量化評分及恰當(dāng)?shù)脑u語，對學(xué)生做錯的局部要用紅筆圈住，以醒示改正，學(xué)生改正后的作業(yè)一定做好跟蹤批改?！蔡蒙献鳂I(yè)及教師根據(jù)班級需要設(shè)立的作業(yè)本上的作業(yè)也要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣〕通過作業(yè)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫習(xí)慣。對于作業(yè)書寫差、不完成作業(yè)的學(xué)生以及錯題不及時訂正的學(xué)生，要做好催促跟蹤通過、教師、家長、優(yōu)生的幫扶提高這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、“研〞是指教學(xué)專題研究和科研課題研究。本學(xué)期科組參加的“新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)實驗基地〞工程要上一個更新的臺階，45歲以下的教師每周上傳一個帖子，〔其余每位教師兩周上傳一個貼子〕教學(xué)〔日記、隨筆、教學(xué)反思、試題、教學(xué)案例、論文〕要求是上傳作品一定要原創(chuàng)、日記、隨筆可以是學(xué)生的作品但要屬上班級與姓名〕。上科研課的教師可以把教學(xué)設(shè)計上傳到基地博客上去?！矊嶒灮鼐唧w工作要求見容小基地工作評價方案〕本學(xué)期的教研活動主要安排以下〔1〕階段考成績分析會〔2〕專題研討：抓好學(xué)生的思維表達(dá)和動手操作〔主講：呂春娜、劉玉梅、李海紅〕〔3〕集體備課展示〔4〕科研課：45歲以下的教師每學(xué)年上一節(jié)科研課，本學(xué)期上科研課的教師有二年級的張艷、劉玉梅老師及李海紅老師5、教學(xué)反思：可以發(fā)在基地博客上。就是到達(dá)博客發(fā)貼要求的教師不需要另外再寫教學(xué)反思。沒有到達(dá)基地博客發(fā)帖要求的教師教學(xué)反思可以寫在教學(xué)參考書每課的留白處6、競：本學(xué)期有三次數(shù)學(xué)競賽〔全校階段考，計算比賽、數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)測評〕，每次測試前教師要提前發(fā)動學(xué)生做好準(zhǔn)備，以競賽煽動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的競爭意識。所