專業(yè)技術(shù)人員考試題目及答案

序號(hào)題型題目答案選項(xiàng)一選項(xiàng)二選項(xiàng)三選項(xiàng)四單選題專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力主要來(lái)自于（）B自主發(fā)展的意識(shí)單選題自主發(fā)展的關(guān)鍵是（）B自主發(fā)展的意識(shí)單選題現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（）C團(tuán)結(jié)協(xié)作單選題行動(dòng)研究的主要功能是（）C改進(jìn)單選題致使專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)發(fā)展走向不明確的發(fā)展路徑是（自發(fā)式）《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》專業(yè)技術(shù)人員屬于（第二大類）7單選題終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)均等，體現(xiàn)（D） D 開放性8單選題行動(dòng)研究的核心是（）D反思9單選題最常見的終身學(xué)習(xí)形式是（）A脫產(chǎn)進(jìn)修10單選題對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)的檢測(cè)方法是（）B 動(dòng)用量表11單選題在解決一個(gè)具體問(wèn)題的情境下發(fā)生的學(xué)習(xí)屬于什么方法（）D嵌入式學(xué)習(xí)單選題國(guó)際勞工組織通過(guò)的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類（2008）》把職業(yè)分為多少大類（）B10個(gè)單選題從時(shí)間和空間角度具有無(wú)限性的終身學(xué)習(xí)方法是（）A課題研究法單選題中國(guó)職業(yè)生涯發(fā)展階段黃金階段（）C35-45歲15單選題運(yùn)動(dòng)員是一種（）AA.職業(yè)16單選題職業(yè)必須具有一定的從業(yè)人數(shù)指的是職業(yè)的（）DD.群體性17單選題職業(yè)具有特定的工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了職業(yè)的何種特點(diǎn)（）B規(guī)范性18單選題我國(guó)職業(yè)分類結(jié)構(gòu)中最基本類別是（）D D.細(xì)類19單選題國(guó)際勞工組織通過(guò)的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類（2008）》把職業(yè)分為多少大類（）BB.10個(gè)20單選題為人提供產(chǎn)品或服務(wù)體現(xiàn)了新的職業(yè)的何種特性（）BB.社會(huì)性21單選題道德對(duì)于人們的社會(huì)約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征（）C規(guī)范性22單選題道德一旦形成深入人心就會(huì)具有（）C C.穩(wěn)定性23單選題道德從根本上來(lái)說(shuō)是（）D D.實(shí)踐24單選題資本主義社會(huì)是職業(yè)道德的（）D D.成熟期25單選題考察職業(yè)道德的歷史變化，職業(yè)道德的形成期是（）B B.奴隸社會(huì)26單選題作為階級(jí)社會(huì)中人類職業(yè)道德的第一個(gè)歷史形態(tài)的相對(duì)獨(dú)立的意識(shí)形態(tài)形成于（）B B.奴隸社會(huì)27單選題各種職業(yè)道德大都維護(hù)家長(zhǎng)制統(tǒng)治是在（）C C.封建社會(huì)28單選題社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（）C C.樹立新的勞動(dòng)態(tài)度單選題《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》中分類依據(jù)為工作性質(zhì)的同一性的是（）AA.大類單選題《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》分類標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)為（）DD.細(xì)類單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》，專業(yè)技術(shù)人員屬于第幾大類（）BB.第二32單選題我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員總量位居世界（）AA.第一33單選題科技研究人員屬于哪個(gè)層次的劃分（）BB.中類34單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的重要作用主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面（）CC.三35單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德中前提是（）AA.職業(yè)理想36單選題職業(yè)理想的最低動(dòng)機(jī)是（）AA.維持生活37單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的靈魂是（）AA.職業(yè)理想38單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的精髓是（）D D.職業(yè)作風(fēng)39單選題專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)職業(yè)責(zé)任最基本的一種方式是（）AA.道德責(zé)任40單選題職業(yè)道德的載體和表現(xiàn)手段是（）BB.職業(yè)技能41單選題社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是（）AA.集體主義42單選題愛崗敬業(yè)的第一個(gè)層次是（）AA.為了謀生而愛崗敬業(yè)43單選題愛崗敬業(yè)的最高層次是（）D D.為了個(gè)人的社會(huì)價(jià)值而愛崗敬業(yè)44單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的基礎(chǔ)和核心是（）AA.愛崗敬業(yè)45單選題誠(chéng)實(shí)守信是人之為人的基本品格，這反映了誠(chéng)實(shí)守信的何種特征（）DD.根本性46單選題誠(chéng)信道德觀念中最為重要的思想內(nèi)涵是（）AA.實(shí)事求是47單選題在愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)上，更高層次的職業(yè)道德的首先基本要求是（）C C.辦事公道48單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的首要準(zhǔn)則是（）CC.辦事公道49單選題專業(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑是（）B B.服務(wù)群眾50單選題集體主義職業(yè)道德原則的最高體現(xiàn)是（）DD.奉獻(xiàn)社會(huì)51單選題開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)是（）B B.社會(huì)實(shí)踐52單選題馬克思主義的本質(zhì)特征是（）C C.開拓創(chuàng)新53單選題創(chuàng)造的道路曲折而坎坷，這要求專業(yè)技術(shù)人員需要具有（）DD.獻(xiàn)身精神54單選題培養(yǎng)創(chuàng)新性思維能力的基礎(chǔ)是（）B B.系統(tǒng)知識(shí)的積累55單選題會(huì)計(jì)職業(yè)道德的核心內(nèi)容可以概括為（）DD.求真講實(shí)56單選題會(huì)計(jì)工作的生命是（）AA.信息真實(shí)57單選題衡量會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本尺度是（）C C.廉潔自律58單選題會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的靈魂是（）D D.客觀公正59單選題會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的最終歸宿是（）C C.高效服務(wù)60單選題科研工作者的最高職業(yè)道德要求是（）DD.造福人民61單選題現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（）CC.團(tuán)結(jié)協(xié)作62單選題社會(huì)主義醫(yī)德的根本宗旨是（）D D.全心全意為人民身心健康服務(wù)63單選題關(guān)于職業(yè)道德修養(yǎng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）B B.逐步外化64單選題職業(yè)情感產(chǎn)生的前提是（）AA.職業(yè)道德認(rèn)知65單選題職業(yè)道德實(shí)踐的直接動(dòng)因是（）BB.職業(yè)道德情感66單選題道德意識(shí)的最終體現(xiàn)是（）C C.職業(yè)道德意志67單選題養(yǎng)成專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)是（）BB.職業(yè)道德信念68單選題展示職業(yè)道德修養(yǎng)水平與成效的指標(biāo)是（）D D.職業(yè)道德行為69單選題中國(guó)倫理學(xué)史上的古老而特有的道德修養(yǎng)方法是（）BB.慎獨(dú)法70單選題認(rèn)識(shí)自己的最好方法是（）BB.自省法71單選題專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要保障是（）CC.自我激勵(lì)72單選題為專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐提供催化劑的是（）AA.榜樣學(xué)習(xí)73單選題最根本的職業(yè)道德修養(yǎng)方法是（）D D.理論結(jié)合實(shí)踐74單選題職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本目的是（）C C.人的發(fā)展75單選題增強(qiáng)道德評(píng)價(jià)活動(dòng)的科學(xué)性和規(guī)范性要堅(jiān)持什么原則（）BB.定性與定量相結(jié)合原則76單選題主要靠?jī)?nèi)心信念起作用的評(píng)價(jià)方法是（）DD.自我評(píng)價(jià)77單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法中核心和關(guān)鍵是（）AA.內(nèi)部評(píng)價(jià)78單選題確定專業(yè)和組織的一致性是在職業(yè)生涯的哪一階段（）CC.中期多選題專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵包括（） ABCD自主發(fā)展的能力自主發(fā)展的意識(shí)自主發(fā)展的規(guī)劃自主發(fā)展的行為多選題行動(dòng)研究中反思環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容有（） AB整理描述評(píng)價(jià)解釋多選題專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃具有什么特征（）ABCD可行性適時(shí)性靈活性持續(xù)性多選題影響專業(yè)發(fā)展的因素包括（）ABCD個(gè)人特質(zhì)家庭背景政策經(jīng)濟(jì)環(huán)境多選題專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)容包括（）ABCD自我評(píng)估環(huán)境分析發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略多選題科研工作人員淡泊名利所要淡薄的是（）BCD榮譽(yù)稱號(hào)利益多選題道德范圍主要有（善惡、義務(wù)、良心、榮譽(yù)、幸福、尊嚴(yán)、友誼正義）多選題專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)樹立的職業(yè)作風(fēng)（堅(jiān)持真理、實(shí)事求是、追求新異、團(tuán)結(jié)協(xié)作）9多選題10多選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評(píng)價(jià)原則（主體性原則、目的性原則、全面性原則、多元化原則、發(fā)展性原則、定性與定量結(jié)合）11多選題職業(yè)的特征包括（）ABCA.目的性B.社會(huì)性C.穩(wěn)定性12多選題職業(yè)的生命周期包括（）ABCDA.萌芽期B.發(fā)展期C.成熟期D.消亡期13多選題道德在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在（）ABCDA.調(diào)動(dòng)積極性B.提高效率C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益D.減少摩擦14多選題職業(yè)道德的基本結(jié)構(gòu)包括（）ABCDA.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意識(shí)D.道德行為15多選題在道德的倫理學(xué)中道德范圍主要有（）ABCDA.善惡B.義務(wù)C.良心D.幸福16多選題職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）ABCA.促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展B.調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系C.促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的道德進(jìn)步17多選題職業(yè)道德的歷史變化包括哪幾個(gè)階段（）ABCDA.萌芽期B.形成期C.發(fā)展期D.成熟期18多選題社會(huì)主義職業(yè)道德從縱的方向上看包括（）ABA.社會(huì)主義集體主義道德原則B.社會(huì)公共生活規(guī)則19多選題《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將我國(guó)的職業(yè)分為哪幾個(gè)層次（）

ABCDA.ABCDA.大類 B.中類C.小類D.細(xì)類20多選題職業(yè)道德的含義包括（）ABCDA.職業(yè)規(guī)范B.自然形成C.沒(méi)有確定形式D.標(biāo)準(zhǔn)多元化21多選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德包括哪些因素（）ABCA.職業(yè)理想B.職業(yè)技能C.職業(yè)紀(jì)律22多選題職業(yè)態(tài)度的形成主觀因素包括（）ABA.從業(yè)者心理個(gè)性特點(diǎn)B.受限于社會(huì)的情況23多選題職業(yè)責(zé)任的承擔(dān)形式包括（）ABCDA.道德責(zé)任B.紀(jì)律責(zé)任C.行政責(zé)任D.刑事責(zé)任24多選題紀(jì)律處分包括（）ABCDA.警告B.記過(guò)C.降級(jí)D.開除25多選題專業(yè)技術(shù)人員良心具有哪些特點(diǎn)（）ABCA.內(nèi)在性B.綜合性C.穩(wěn)定性26多選題集體主義的主要規(guī)范包括（）ABCDA.大公無(wú)私B.克己奉公C.公而忘私D.無(wú)私奉獻(xiàn)27多選題愛崗敬業(yè)主要表現(xiàn)為（）ACDA.職業(yè)責(zé)任心 C.職業(yè)榮譽(yù)感D.職業(yè)尊嚴(yán)感28多選題誠(chéng)實(shí)守信具有的特征有（）BCD B.歷史性C.普遍性D.根本性29多選題誠(chéng)信規(guī)范的基本要求包括（）ABCDA.履行義務(wù)B.遵守規(guī)則C.信息真實(shí)D.不搞欺詐30多選題辦事公道的基本要求有（）ABCDA.堅(jiān)持真理B.公私分明C.公平公正D.光明磊落31多選題文明服務(wù)的具體要求有（）ABCDA.堅(jiān)持正義B.從善如流C.舉止大方D.細(xì)致周到32多選題奉獻(xiàn)社會(huì)表現(xiàn)為（）ABCDA.助人B.無(wú)私C.奉獻(xiàn)D.犧牲精神33多選題奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特征包括（）ABDA.自愿自覺貢獻(xiàn)力量B.完全為了公共福利 D.不計(jì)報(bào)酬34多選題堅(jiān)持真理對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的基本要求有（）ABDA.掌握真理性知識(shí)B.正確運(yùn)用真理D.勇于探索真理35多選題開拓創(chuàng)新的構(gòu)成要素包括（）ABCDA.主體B.基礎(chǔ)位C.客體D.結(jié)果36多選題要做到開拓創(chuàng)新，專業(yè)技術(shù)人員需要具有（）ABCDA.創(chuàng)造欲B.創(chuàng)造性思維能力C.堅(jiān)強(qiáng)的意志D.拼搏精神37多選題會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本特征有（）ACDA.原則性C.服務(wù)性D.穩(wěn)定性38多選題會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的具體要求包括（）ABCDA.熟悉法規(guī)B.依法辦事C.廉潔自律D.客觀公正39多選題科研工作者職業(yè)道德規(guī)范的基本要求主要有（）ABCDA.獻(xiàn)身科學(xué)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.造福人民40多選題科研工作人員淡泊名利所要淡薄的是（）BCDB.榮譽(yù)C.稱號(hào)D.利益41多選題醫(yī)學(xué)道德的基本原則包括（）ABCDA.防病治病B.救死扶傷C.醫(yī)學(xué)人道主義D.全心全意為人民身心健康服務(wù)42多選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（）ABCDA.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)B.職業(yè)道德情感C.職業(yè)道德意志D.職業(yè)道德行為1判斷題網(wǎng)絡(luò)教育是終身學(xué)習(xí)的最好學(xué)習(xí)模式。 V判斷題專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。V判斷題從本質(zhì)上說(shuō)反思是一種理論和實(shí)踐的對(duì)話。V判斷題服務(wù)群眾是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。判斷題把計(jì)劃付諸行動(dòng)是整個(gè)行動(dòng)研究工作的關(guān)鍵。判斷題提倡奉獻(xiàn)精神，講求無(wú)私奉獻(xiàn)，否定個(gè)人利益。判斷題判斷題從本質(zhì)上說(shuō)反思是一種理論和實(shí)踐的對(duì)話。V判斷題服務(wù)群眾是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。判斷題把計(jì)劃付諸行動(dòng)是整個(gè)行動(dòng)研究工作的關(guān)鍵。判斷題提倡奉獻(xiàn)精神，講求無(wú)私奉獻(xiàn)，否定個(gè)人利益。判斷題反思是促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的最有效途徑。判斷題進(jìn)行反思是專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)成長(zhǎng)的根本途徑V判斷題職業(yè)是某人為雇主（或自雇）而被動(dòng)（或主動(dòng)）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和X判斷題人類在長(zhǎng)期生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生了勞動(dòng)分工，職業(yè)由此產(chǎn)生和發(fā)展。V判斷題職業(yè)是“某人為雇主（或自雇）而被動(dòng)（或主動(dòng)）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和”X判斷題社會(huì)主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果。V判斷題資本主義社會(huì)的職業(yè)道德以集體主義為原則。X判斷題社會(huì)主義職業(yè)道德完全擯棄之前歷史上的職業(yè)道德。X判斷題道德原則是其他一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。V判斷題專業(yè)技術(shù)人員指從事科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員。V判斷題從業(yè)者的價(jià)值觀與職業(yè)態(tài)度無(wú)關(guān)。X判斷題專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者在從事勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例和守則等。X判斷題專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德的集中體現(xiàn)是職業(yè)作風(fēng)。V21判斷題職業(yè)態(tài)度從本質(zhì)上講就是勞動(dòng)態(tài)度。V22判斷題職業(yè)技能本身是職業(yè)道德。X判斷題集體主義原則的核心是人民的利益高于一切。V判斷題愛崗敬業(yè)是職業(yè)集團(tuán)生存和發(fā)展的根本。V判斷題誠(chéng)實(shí)待人、講究信用是道德問(wèn)題，不是法律問(wèn)題。X判斷題辦事公道應(yīng)是各行各業(yè)努力施行的一條基本原則。V判斷題公私分明是衡量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)操守的一塊試金石。V判斷題職業(yè)榮譽(yù)感的本質(zhì)是利益。X判斷題服務(wù)群眾有利于專業(yè)技術(shù)人員增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。V判斷題奉獻(xiàn)社會(huì)的本質(zhì)點(diǎn)是：不以貢獻(xiàn)作為索取私利的資本。V判斷題服務(wù)群眾是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。X判斷題奉獻(xiàn)社會(huì)是一種共產(chǎn)主義精神。V判斷題堅(jiān)持真理的職業(yè)道德規(guī)范是由專業(yè)技術(shù)人員的勞動(dòng)特點(diǎn)和工作性質(zhì)決定的。V判斷題開拓創(chuàng)新是是專業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的源泉和重要手段。V判斷題創(chuàng)造性思維包括求異思維、形象思維和邏輯思維。V判斷題會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德是帶有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)性色彩的經(jīng)濟(jì)道德。V判斷題會(huì)計(jì)的根本任務(wù)是保證信息真實(shí)。X判斷題熱愛科學(xué)是最重要的科學(xué)素質(zhì)。V判斷題提倡奉獻(xiàn)精神，講求無(wú)私奉獻(xiàn)，否定個(gè)人利益。X40判斷題道德認(rèn)知是道德行為的基礎(chǔ)。 V41判斷題職業(yè)生涯是包含具體職業(yè)內(nèi)容的靜態(tài)的概念。 X42判斷題專業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有專業(yè)自主權(quán)。V序號(hào)題型題目備注答案選項(xiàng)一選項(xiàng)二選項(xiàng)三選項(xiàng)四1單選題運(yùn)動(dòng)員是一種（）AA.職業(yè)B.工作C.工種D.崗位2單選題職業(yè)必須具有一定的從業(yè)人數(shù)指的是職業(yè)的（） DA.目的性規(guī)范性C.穩(wěn)定性D.群體性3單選題職業(yè)具有特定的工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了職業(yè)的何種特點(diǎn)（）BA.目的性B.規(guī)范性C.穩(wěn)定性D.個(gè)人性4單選題我國(guó)職業(yè)分類結(jié)構(gòu)中最基本類別是（）DA.大類B.中類小類D.細(xì)類5單選題國(guó)際勞工組織通過(guò)的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類（2008）》把職業(yè)分為多少大類（）BA.5個(gè)B.10個(gè)C.12個(gè)D.15個(gè)6單選題為人提供產(chǎn)品或服務(wù)體現(xiàn)了新的職業(yè)的何種特性（）BA.目的性B.社會(huì)性C.穩(wěn)定性D.群體性7單選題道德對(duì)于人們的社會(huì)約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征（）CA.階級(jí)性B.繼承性C.規(guī)范性D.穩(wěn)定性8單選題道德一旦形成深入人心就會(huì)具有（）CA.目的性B.社會(huì)性C.穩(wěn)定性D.群體性9單選題道德從根本上來(lái)說(shuō)是（）DA.階級(jí)B.社會(huì)C.穩(wěn)定D.實(shí)踐10單選題資本主義社會(huì)是職業(yè)道德的（）DA.萌芽期B.形成期C.發(fā)展期D.成熟期11單選題考察職業(yè)道德的歷史變化，職業(yè)道德的形成期是（）BA.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)12單選題作為階級(jí)社會(huì)中人類職業(yè)道德的第一個(gè)歷史形態(tài)的相對(duì)獨(dú)立的意識(shí)形態(tài)形成于（）BA.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)13單選題各種職業(yè)道德大都維護(hù)家長(zhǎng)制統(tǒng)治是在（）CA.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)14單選題社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（） CA.共產(chǎn)主義B.人民性C.樹立新的勞動(dòng)態(tài)度D.自覺修養(yǎng)單選題《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》中分類依據(jù)為工作性質(zhì)的同一性的是（）AA.大類B.中類C.小類D.細(xì)類單選題《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》分類標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)為（）DA.大類B.中類C.小類D.細(xì)類單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》，專業(yè)技術(shù)人員屬于第幾大類（）BA第一B.第二C.第三D.第四18單選題我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員總量位居世界（）AA.第一B.第二C.第三D.第四19單選題科技研究人員屬于哪個(gè)層次的劃分（）BA.大類B.中類C.小類D.細(xì)類單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的重要作用主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面（）CA.—B.二C.三D.四21單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德中前提是（）AA.職業(yè)理想B.職業(yè)技能C.職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)作風(fēng)22單選題職業(yè)理想的最低動(dòng)機(jī)是（）AA.維持生活B.發(fā)展個(gè)性C.承擔(dān)社會(huì)義務(wù)D.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展23單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的靈魂是（）AA.職業(yè)理想B.職業(yè)技能C.職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)作風(fēng)24單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的精髓是（）DA.職業(yè)理想B.職業(yè)技能C.職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)作風(fēng)25單選題專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)職業(yè)責(zé)任最基本的一種方式是（）AA.道德責(zé)任紀(jì)律責(zé)任C.行政責(zé)任D.刑事責(zé)任26單選題職業(yè)道德的載體和表現(xiàn)手段是（）BA.職業(yè)理想B.職業(yè)技能職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)作風(fēng)27單選題社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是（）AA.集體主義B.共產(chǎn)主義C.職業(yè)道德D.為人民服務(wù)28單選題愛崗敬業(yè)的第一個(gè)層次是（）AA.為了謀生而愛崗敬業(yè)B.為了責(zé)任而愛崗敬業(yè)C.為了地位而愛崗敬業(yè)D.為了興趣而愛崗敬業(yè)29單選題愛崗敬業(yè)的最高層次是（）DA.為了謀生而愛崗敬業(yè)B.為了責(zé)任而愛崗敬業(yè) C.為了地位而愛崗敬業(yè)D.為了個(gè)人的社會(huì)價(jià)值而愛崗敬業(yè)30單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的基礎(chǔ)和核心是（）AA.愛崗敬業(yè)B.誠(chéng)實(shí)守信C.辦事公道D.服務(wù)群眾31單選題誠(chéng)實(shí)守信是人之為人的基本品格，這反映了誠(chéng)實(shí)守信的何種特征（）DA.利益性B.歷史性C.普遍性D.根本性32單選題誠(chéng)信道德觀念中最為重要的思想內(nèi)涵是（）AA.實(shí)事求是B.坦誠(chéng)待人C.行事不欺D.言行一致33單選題在愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)上，更高層次的職業(yè)道德的首先基本要求是（）CA.堅(jiān)持真理B.開拓創(chuàng)新C.辦事公道D.服務(wù)群眾34單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本規(guī)范的首要準(zhǔn)則是（）CA.愛崗敬業(yè)B.誠(chéng)實(shí)守信C.辦事公道D.服務(wù)群眾35單選題專業(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑是（）BA.愛崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾C.開拓創(chuàng)新D.提咼技能36單選題集體主義職業(yè)道德原則的最高體現(xiàn)是（）DA.愛崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾C.辦事公道D.奉獻(xiàn)社會(huì)37單選題開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)是（）BA.人B.社會(huì)實(shí)踐C.對(duì)象D.創(chuàng)造新事物38單選題馬克思主義的本質(zhì)特征是（）CA.奉獻(xiàn)社會(huì)B.服務(wù)群眾C.開拓創(chuàng)新D.實(shí)事求是39單選題創(chuàng)造的道路曲折而坎坷，這要求專業(yè)技術(shù)人員需要具有（）DA.創(chuàng)造欲B.創(chuàng)造性思維能力C.實(shí)事求是D.獻(xiàn)身精神40單選題培養(yǎng)創(chuàng)新性思維能力的基礎(chǔ)是（）BA.激發(fā)興趣B.系統(tǒng)知識(shí)的積累C.良好的心理品質(zhì)D.培養(yǎng)科學(xué)思維41單選題會(huì)計(jì)職業(yè)道德的核心內(nèi)容可以概括為（）DA.講究效益B.保密守信C.高效服務(wù)D.求真講實(shí)42單選題會(huì)計(jì)工作的生命是（）AA.信息真實(shí)B.保密守信C.高效服務(wù)D.講究效益43單選題衡量會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本尺度是（）CA.熟悉法規(guī)B.依法辦事C.廉潔自律D.客觀公正44單選題會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的靈魂是（）DA.熟悉法規(guī)B.依法辦事C.廉潔自律D.客觀公正45單選題會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的最終歸宿是（）CA.信息真實(shí)B.保密守信C.高效服務(wù)D.講究效益46單選題科研工作者的最高職業(yè)道德要求是（）DA.獻(xiàn)身科學(xué)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.造福人民47單選題現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（）CA.獻(xiàn)身科學(xué)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.造福人民48單選題社會(huì)主義醫(yī)德的根本宗旨是（）DA.防病治病B.救死扶傷C.醫(yī)學(xué)人道主義D.全心全意為人民身心健康服務(wù)49單選題關(guān)于職業(yè)道德修養(yǎng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）BA.接受他律B.逐步外化C.自我教育D.達(dá)到自律50單選題職業(yè)情感產(chǎn)生的前提是（）AA.職業(yè)道德認(rèn)知B.職業(yè)道德信念C.職業(yè)道德意志D.職業(yè)道德行為51單選題職業(yè)道德實(shí)踐的直接動(dòng)因是（）BA.職業(yè)道德認(rèn)知B.職業(yè)道德情感C.職業(yè)道德意志D.職業(yè)道德行為52單選題道德意識(shí)的最終體現(xiàn)是（）CA.職業(yè)道德認(rèn)知B.職業(yè)道德情感C.職業(yè)道德意志D.職業(yè)道德行為53單選題養(yǎng)成專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)是（）BA.職業(yè)道德認(rèn)知B.職業(yè)道德信念C.職業(yè)道德意志D.職業(yè)道德行為54單選題展示職業(yè)道德修養(yǎng)水平與成效的指標(biāo)是（）DA.職業(yè)道德認(rèn)知B.職業(yè)道德情感C.職業(yè)道德意志D.職業(yè)道德行為55單選題中國(guó)倫理學(xué)史上的古老而特有的道德修養(yǎng)方法是（）BA.學(xué)習(xí)法B.慎獨(dú)法C.激勵(lì)法D.實(shí)踐法56單選題認(rèn)識(shí)自己的最好方法是（）BA.學(xué)習(xí)法B.自省法C.激勵(lì)法D.實(shí)踐法57單選題專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要保障是（）CA.學(xué)習(xí)B.自省C.自我激勵(lì)D.實(shí)踐58單選題為專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐提供催化劑的是（）AA.榜樣學(xué)習(xí)B.自省C.自我激勵(lì)D.實(shí)踐59單選題最根本的職業(yè)道德修養(yǎng)方法是（）DA.榜樣學(xué)習(xí)B.自省C.自我激勵(lì)D.理論結(jié)合實(shí)踐60單選題職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本目的是（） CA.發(fā)揮主觀能動(dòng)性B.與時(shí)俱進(jìn)C.人的發(fā)展D.專業(yè)化61單選題增強(qiáng)道德評(píng)價(jià)活動(dòng)的科學(xué)性和規(guī)范性要堅(jiān)持什么原則（）BA.主體性原則B.定性與定量相結(jié)合原則C.發(fā)展性原則D.單一化原則62單選題主要靠?jī)?nèi)心信念起作用的評(píng)價(jià)方法是（）DA.內(nèi)部評(píng)價(jià)B.外部評(píng)價(jià)C.監(jiān)督評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)63單選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法中核心和關(guān)鍵是（）AA.內(nèi)部評(píng)價(jià)B.外部評(píng)價(jià)C.監(jiān)督評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)64單選題確定專業(yè)和組織的一致性是在職業(yè)生涯的哪一階段（）CA.準(zhǔn)備B.早期C.中期D.后期1多選題職業(yè)的特征包括（）ABCA.目的性B.社會(huì)性C.穩(wěn)定性D.個(gè)人性2多選題職業(yè)的生命周期包括（） ABCDA.萌芽期B.發(fā)展期C.成熟期D.消亡期多選題道德在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在（）ABCDA.調(diào)動(dòng)積極性提高效率C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益D.減少摩擦4多選題職業(yè)道德的基本結(jié)構(gòu)包括（） ABCDA.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感道德意識(shí)D.道德行為5多選題在道德的倫理學(xué)中道德范圍主要有（） ABCDA.善惡B.義務(wù)C.良心D.幸福6多選題職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）ABCA.促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展B.調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系C.促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的道德進(jìn)步D.推動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的全面發(fā)展7多選題職業(yè)道德的歷史變化包括哪幾個(gè)階段（） ABCDA.萌芽期B.形成期C.發(fā)展期D.成熟期8多選題社會(huì)主義職業(yè)道德從縱的方向上看包括（） ABA.社會(huì)主義集體主義道德原則B.社會(huì)公共生活規(guī)則C.共產(chǎn)主義道德的所有要求D.職業(yè)道德9多選題《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將我國(guó)的職業(yè)分為哪幾個(gè)層次（）ABCDA.大類B.中類C.小類D.細(xì)類10多選題職業(yè)道德的含義包括（） ABCDA.職業(yè)規(guī)范B.自然形成C.沒(méi)有確定形式D.標(biāo)準(zhǔn)多元化11多選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德包括哪些因素（）ABCA.職業(yè)理想B.職業(yè)技能C.職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)報(bào)酬12多選題職業(yè)態(tài)度的形成主觀因素包括（）ABA.從業(yè)者心理個(gè)性特點(diǎn)受限于社會(huì)的情況C.國(guó)家政治制度D.具體職業(yè)環(huán)境13多選題職業(yè)責(zé)任的承擔(dān)形式包括（） ABCDA.道德責(zé)任B.紀(jì)律責(zé)任行政責(zé)任D.刑事責(zé)任14多選題紀(jì)律處分包括（） ABCDA.警告B.記過(guò)C.降級(jí)D.開除15多選題專業(yè)技術(shù)人員良心具有哪些特點(diǎn)（）ABCA.內(nèi)在性B.綜合性C.穩(wěn)定性D.狹隘性16多選題集體主義的主要規(guī)范包括（） ABCDA.大公無(wú)私B.克己奉公C.公而忘私D.無(wú)私奉獻(xiàn)17多選題愛崗敬業(yè)主要表現(xiàn)為（）ACDA.職業(yè)責(zé)任心B.職業(yè)利益化職業(yè)榮譽(yù)感D.職業(yè)尊嚴(yán)感18多選題誠(chéng)實(shí)守信具有的特征有（）BCDA.利益性B.歷史性C.普遍性根本性19多選題誠(chéng)信規(guī)范的基本要求包括（） ABCDA.履行義務(wù)B.遵守規(guī)則C.信息真實(shí)D.不搞欺詐20多選題辦事公道的基本要求有（） ABCDA.堅(jiān)持真理B.公私分明C.公平公正D.光明磊落21多選題文明服務(wù)的具體要求有（） ABCDA.堅(jiān)持正義B.從善如流C.舉止大方D.細(xì)致周到22多選題奉獻(xiàn)社會(huì)表現(xiàn)為（） ABCDA.助人B.無(wú)私C.奉獻(xiàn)D.犧牲精神23多選題奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特征包括（）ABDA.自愿自覺貢獻(xiàn)力量B.完全為了公共福利C.按勞分配D.不計(jì)報(bào)酬24多選題堅(jiān)持真理對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的基本要求有（）ABDA.掌握真理性知識(shí)B.正確運(yùn)用真理C.遠(yuǎn)離謬誤D.勇于探索真理25多選題開拓創(chuàng)新的構(gòu)成要素包括（） ABCDA.主體B.基礎(chǔ)位C.客體D.結(jié)果26多選題要做到開拓創(chuàng)新，專業(yè)技術(shù)人員需要具有（） ABCDA.創(chuàng)造欲創(chuàng)造性思維能力C.堅(jiān)強(qiáng)的意志D.拼搏精神27多選題會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本特征有（）ACDA.原則性B.利益性服務(wù)性D.穩(wěn)定性28多選題會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的具體要求包括（）ABCDA.熟悉法規(guī)B.依法辦事C.廉潔自律D.客觀公正29多選題科研工作者職業(yè)道德規(guī)范的基本要求主要有（）ABCDA.獻(xiàn)身科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.造福人民30多選題科研工作人員淡泊名利所要淡薄的是（）BCDA.貢獻(xiàn)B.榮譽(yù)稱號(hào)D.利益31多選題醫(yī)學(xué)道德的基本原則包括（）ABCDA.防病治病B.救死扶傷C.醫(yī)學(xué)人道主義D.全心全意為人民身心健康服務(wù)32多選題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（） ABCDA.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)B.職業(yè)道德情感C.職業(yè)道德意志D.職業(yè)道德行為判斷題人類在長(zhǎng)期生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生了勞動(dòng)分工，職業(yè)由此產(chǎn)生和發(fā)展。V判斷題職業(yè)是“某人為雇主（或自雇）而被動(dòng)（或主動(dòng)）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)TOC\o"1-5"\h\z的總和” X判斷題社會(huì)主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果。V判斷題資本主義社會(huì)的職業(yè)道德以集體主義為原則。 X判斷題社會(huì)主義職業(yè)道德完全擯棄之前歷史上的職業(yè)道德。X判斷題道德原則是其他一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。 V判斷題專業(yè)技術(shù)人員指從事科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員。V判斷題從業(yè)者的價(jià)值觀與職業(yè)態(tài)度無(wú)關(guān)。X判斷題專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者在從事勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例和守則等。X判斷題專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德的集中體現(xiàn)是職業(yè)作風(fēng)。V判斷題職業(yè)態(tài)度從本質(zhì)上講就是勞動(dòng)態(tài)度。V判斷題職業(yè)技能本身是職業(yè)道德。X判斷題集體主義原則的核心是人民的利益高于一切。V判斷題愛崗敬業(yè)是職業(yè)集團(tuán)生存和發(fā)展的根本。V判斷題誠(chéng)實(shí)待人、講究信用是道德問(wèn)題，不是法律問(wèn)題。 X判斷題辦事公道應(yīng)是各行各業(yè)努力施行的一條基本原則。 V判斷題公私分明是衡量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)操守的一塊試金石。V

18判斷題19判斷題20判斷題21判斷題22判斷題23判斷題決定的。V24判斷題25判斷題26判斷題27判斷題28判斷題29判斷題30判斷題31判斷題32判斷題一、單選題TOC\o"1-5"\h\z職業(yè)榮譽(yù)感的本質(zhì)是利益。 X服務(wù)群眾有利于專業(yè)技術(shù)人員增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。 V奉獻(xiàn)社會(huì)的本質(zhì)點(diǎn)是：不以貢獻(xiàn)作為索取私利的資本。 V服務(wù)群眾是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。 X奉獻(xiàn)社會(huì)是一種共產(chǎn)主義精神。 V堅(jiān)持真理的職業(yè)道德規(guī)范是由專業(yè)技術(shù)人員的勞動(dòng)特點(diǎn)和工作性質(zhì)開拓創(chuàng)新是是專業(yè)技術(shù)人員可持續(xù)發(fā)展的源泉和重要手段。V創(chuàng)造性思維包括求異思維、形象思維和邏輯思維。V會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德是帶有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)性色彩的經(jīng)濟(jì)道德。VTOC\o"1-5"\h\z會(huì)計(jì)的根本任務(wù)是保證信息真實(shí)。X熱愛科學(xué)是最重要的科學(xué)素質(zhì)。 V提倡奉獻(xiàn)精神，講求無(wú)私奉獻(xiàn)，否定個(gè)人利益。 X道德認(rèn)知是道德行為的基礎(chǔ)。V職業(yè)生涯是包含具體職業(yè)內(nèi)容的靜態(tài)的概念。X專業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有專業(yè)自主權(quán)。 V）。參考答案（B）。參考答案（B）A.歌舞廳B.迪尼斯樂(lè)園C.營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧D.電子游戲廳2、（）是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。參考答案（B）2、（A.教師道德B.教師公正C.教師良心D.廉潔從教3、 教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）參考答案（D）A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.連續(xù)性、廣延性C.長(zhǎng)期性、間接性D.主體性、示范性4、（ ）是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國(guó)家和社會(huì)對(duì)教師提出的道德要求。參考答案（A）A.依法執(zhí)教B.關(guān)心工作C.為人師表D.自我監(jiān)督5、 學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的環(huán)境，下列哪一項(xiàng)不屬于這種環(huán)境？（ ）參考答案（D）A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.心理環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境6、師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（ ）。參考答案（A）A.工作關(guān)系B.心理關(guān)系C.道德關(guān)系D.個(gè)人關(guān)系7、國(guó)家教委提出的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的含義是（）。參考答案（C）A.讓青少年在自然陽(yáng)光中運(yùn)動(dòng)B.讓青少年在體育課上表現(xiàn)出陽(yáng)光朝氣C.公開體育課時(shí)計(jì)劃，接受上級(jí)和家長(zhǎng)監(jiān)督D.讓青少年在清晨陽(yáng)光升起時(shí)鍛煉8、 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是（）。 參考答案（A）A.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重B.樂(lè)教善教，講究教法C.嚴(yán)于律己，為人師表D.有教無(wú)類，教書育人9、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆?qiáng)調(diào)的原則是（ ）。參考答案（D）A.立志樂(lè)道B.教學(xué)相長(zhǎng)C.因材施教D.以身作則10、 “要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言？參考答案（A）A.陶行知B.布盧姆C.晏陽(yáng)初D.陳鶴琴11、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。參考答案（B）A.愛工作B.愛學(xué)生C.愛學(xué)校D.愛教育事業(yè)12、對(duì)“教師教學(xué)投入”理解錯(cuò)誤的是（）。 參考答案（D）A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂(lè)D、按時(shí)上課，做好本職工作就是教學(xué)投入13、教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展。 參考答案（B）A.優(yōu)秀學(xué)生B.每一位學(xué)生C.單親家庭學(xué)生D.智障學(xué)生14、 關(guān)于“師愛”下列正確說(shuō)法是（ ）。參考答案（C）A.出于私情之愛B.對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D.師愛不具有育人的作用15、 推動(dòng)教師熱愛本職工作的力量源泉是（）。參考答案（A）A.熱愛學(xué)生B.熱愛事業(yè)C.熱愛家庭D.熱愛社會(huì)16、 要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。參考答案（D）A.主導(dǎo)作用B.主體作用C.心理作用D.人格魅力17、 （）是教師順利工作的基礎(chǔ)，也是教師心理健康的重要條件之一。參考答案（A）A.良好的人際關(guān)系B.努力學(xué)習(xí)C.學(xué)會(huì)休閑D.正確認(rèn)識(shí)自己18、師德的靈魂是（）。 參考答案（A）A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平19、 教師良心雖然外人看不見摸不著，但教師卻能深深地體驗(yàn)和意識(shí)到，并利用它指導(dǎo)自己的工作，說(shuō)明教師良心具有（）。參考答案（C）A.公正性B.穩(wěn)定性C.內(nèi)隱性D.廣泛性20、 義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度，其典型特點(diǎn)是（）。參考答案（B）A.義務(wù)性B.強(qiáng)制性C.自愿性D.自覺性21、普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（ ），其培養(yǎng)目標(biāo)主要是為中小學(xué)生的進(jìn)一步全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考答案（A）A.基礎(chǔ)教育B.職業(yè)教育C.特長(zhǎng)教育D.人格教育22、 依法治教的重點(diǎn)是（）。參考答案（D）A.教育法學(xué)研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)。23、 教育改革的核心是（）。參考答案（C）A.教材改革B.人事改革C.課程改革D.觀念改革24、在對(duì)待“差生”的問(wèn)題上，要堅(jiān)守師德底線。以下做法錯(cuò)誤的是（ ）。參考答案（D）A.不辱罵B.不嘲笑C.不冷落D.適當(dāng)體罰25、以下情形造成傷害由學(xué)校承擔(dān)法律責(zé)任的是（）。參考答案（C）A.學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的B.來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的C.學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的D.學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的26、學(xué)?？擅獬韶?zé)任的情形是（）。參考答案（A）A.地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗自然因素造成的B.學(xué)校組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的D.學(xué)校管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的27、教師角色有很多，其中最基本的角色是（）。 參考答案（A）A.科學(xué)文化知識(shí)的傳遞者B.學(xué)生個(gè)性的塑造者C.學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者D.心理衛(wèi)生工作者28、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，中小學(xué)實(shí)行（ ）負(fù)責(zé)制。參考答案（B）A.家長(zhǎng)B.校長(zhǎng)C.教師D.學(xué)生29、以下學(xué)生傷害事故處理途徑中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。參考答案（C）A.協(xié)商解決B.書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解C.封鎖真相，消除影響D.依法提起訴訟30、尊重應(yīng)以（）為基礎(chǔ)。 參考答案（A）A.真誠(chéng)B.贊同C.理解D.共情31、中小教師職業(yè)道德規(guī)范中要求"關(guān)心學(xué)生的健康"，其中的“健康”是指（ ）。參考答案（D）A.身體B.心理C.人格D.身心32、（ ）是指教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行主動(dòng)的計(jì)劃、控制、調(diào)節(jié)、檢查、評(píng)價(jià)和反饋的能力。 參考答案（C）A.組織教學(xué)能力B.言語(yǔ)表達(dá)能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力33、（）是指教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)的能力。 參考答案（A）A.組織教學(xué)能力B.言語(yǔ)表達(dá)能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力34、如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵害，（ ）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。參考答案（D）A.學(xué)校和老師B.父母或其他監(jiān)護(hù)人C.國(guó)家機(jī)關(guān)D.任何組織或個(gè)人35、以下哪一種情況不屬于教師常見的心理健康問(wèn)題。（） 參考答案（B）A.沮喪B.煩惱C.厭倦D.偏執(zhí)36、 當(dāng)動(dòng)怒時(shí)，自我暗示“別生氣，這不值得發(fā)火”，這是采用的哪一種控制憤怒的方法。（）參考答案（C）A.情境轉(zhuǎn)移法B.評(píng)價(jià)推遲法C.理智控制法D.目標(biāo)升華法37、（ ）者總感覺自己的能力、才智不如別人，什么都比別人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。參考答案（D）A.厭煩B.壓抑C.抑郁D.自卑38、 以下學(xué)生觀中不正確的是（）。參考答案（B）A.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹷.學(xué)生受教師的意志支配C.學(xué)生是有著豐富個(gè)性的完整的人D.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的39、我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（ ）周歲的公民。參考答案（B）A.16B.18C.20D.2240、 根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權(quán)利。參考答案（C）A.小學(xué)教育B.初級(jí)教育C.義務(wù)教育D.基礎(chǔ)教育41、我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿（ ）周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。參考答案（D）A.10B.12C.14D.1642、擁有正確的（）是進(jìn)行科學(xué)教育的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。 參考答案（D）A.教師觀B.課程觀C.知識(shí)觀D.學(xué)生觀43、教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。 參考答案（C）A.重要B.主要C.核心D.主導(dǎo)44、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（）維護(hù)自己的合法權(quán)益。參考答案（A）A.法律手段B.強(qiáng)制手段C.自力救濟(jì)手段D.退讓躲避方式45、 班主任經(jīng)常拆看學(xué)生信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法（）。參考答案（C）A.合理B.合法C.不合法D.學(xué)校允許即可46、 某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。參考答案（C）A.人格尊嚴(yán)B.隱私權(quán)C.受教育權(quán)D.人身權(quán)47、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（ ）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。參考答案（B）A.簡(jiǎn)陋的B.危及人身安全健康的C.臨時(shí)修建的D.擁擠的48、 師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。參考答案（C）A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)49、教育科研是一門科學(xué)，需要我們有滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和（ ）。參考答案（B）A.人文積淀B.靈活的策略C.不斷反思D.自我調(diào)節(jié)50、學(xué)校教育變革與創(chuàng)新成功與否的關(guān)鍵在于： 參考答案（A）A、教師B、學(xué)生C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D、家長(zhǎng)51、對(duì)于“教師職業(yè)道德”理解錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D）A.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神”B.教師的主觀內(nèi)部條件對(duì)于自身選擇合乎道德的行為具有十分重要的意義C.一個(gè)教師的道德修養(yǎng)體現(xiàn)在平時(shí)的一舉一動(dòng)中D師德行為的選擇僅僅受外部條件的制約.52、“教師職業(yè)道德”在教師教育教學(xué)的各個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)，以下理解正確的是（）。參考答案（C）A.教師對(duì)優(yōu)生的偏愛是自然的、無(wú)可非議的B.教師職業(yè)道德就是教師職業(yè)紀(jì)律C.沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育D.教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)從“現(xiàn)實(shí)”走向“理想”從“樸素”走向“高尚”。53、教師職業(yè)道德的實(shí)踐功能包括（）。參考答案（A）①教育功能②調(diào)節(jié)功能③促進(jìn)功能④替代功能A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④54、對(duì)教師角色理解不正確的是： 參考答案（D）A、教師角色具有自主性和個(gè)體創(chuàng)造性B、具有完美的人格化特征C、具有彌散性和模糊性具有專一性和恒定性55、對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（ ）。參考答案（C）A.能力B.學(xué)識(shí)C.態(tài)度D.方法56、 教師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是（）。參考答案（D）A.廉潔從教B.熱愛學(xué)生C.銳意創(chuàng)新D.依法執(zhí)教57、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（ ）。參考答案（B）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作58、教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ⒖即鸢福–）A.角色置換B.—視同仁C.趨利避害D.尊重理解59、優(yōu)秀教師的人格特征有（）。參考答案（C）①獲取成就的動(dòng)機(jī)與欲望②嚴(yán)以律己，嚴(yán)以待人③對(duì)學(xué)生期望值極高④對(duì)教育教學(xué)具有高度的自我調(diào)節(jié)和完善能力。A.①②B.③④C.①④D.②③60、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，這種行為侵犯了學(xué)生的（）。參考答案（B）A.人身自由權(quán)B.隱私權(quán)C.受教育權(quán)D.名譽(yù)權(quán)61、 從教師的社會(huì)地位來(lái)看，師德具有（）。參考答案（B）A.全局性B.超前性C.導(dǎo)向性D.示范性62、從教師職業(yè)及個(gè)人素質(zhì)來(lái)看，師德具有（）。參考答案（C）A.全局性B.超前性C.導(dǎo)向性D.示范性63、教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是（）。參考答案（D）A.教學(xué)水平B.科研能力C.清正廉潔D.師生關(guān)系64、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。 參考答案（A）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作65、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（ ）的現(xiàn)實(shí)需要。參考答案（B）A.依法治國(guó)B.以德治國(guó)C.以人為本D.均衡發(fā)展66、教師的師德修養(yǎng)，只有在（ ）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。參考答案（C）A.學(xué)習(xí)B.交往C.實(shí)踐D.思考67、教師能不斷超越成為專家型教師的一個(gè)重要因素是（）。 參考答案（B）A.教育觀B.反思C.不斷超越D.靈活的策略68、 現(xiàn)代教育思想對(duì)教師提出了更高的要求，教師的角色發(fā)生了變化，以下闡述錯(cuò)誤的是（）。參考答案（D）A.教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者B.教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者C.教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放的教師D.教師只是課程的實(shí)施者69、 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有六條，它是規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，于（）年修訂完成。參考答案（A）A.2008B.2009C.2010D.201270、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。參考答案（C）A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C.教師和學(xué)生D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師71、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（ ）的影響。參考答案（A）A.社會(huì)生活和群體B.教育對(duì)象C.教育法規(guī)D.教育原則72、 所謂“為人師表”是教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效仿的楷模、表率，這一涵義是由（）決定的。參考答案（B）A.社會(huì)輿論B.教師的工作對(duì)象C.法律法規(guī)D.傳統(tǒng)習(xí)俗73、 托爾斯泰說(shuō)“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。參考答案（D）A.關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生B.尊重學(xué)生，信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D.把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)74、 少年兒童處于學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段，最重要、最直接的教育除了學(xué)校教育還有（）。參考答案（C）A.社會(huì)教育B.團(tuán)隊(duì)教育C.家庭教育D.社區(qū)教育75、 規(guī)定教師有“制止有害于學(xué)生的行為”的義務(wù)是（）。參考答案（C）A.《教育法》B.《未成年人保護(hù)法》C.《教師法》D.《憲法》76、提出把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們的主張的教育家是前蘇聯(lián)的（）。參考答案（A）A.蘇霍姆林斯基B.贊可夫C.馬卡連柯D.凱洛夫77、（）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。 參考答案（D）A.換位思考B.善用表?yè)P(yáng)C.采用書面形式D.積極傾聽78、“大教無(wú)痕”是指（）。參考答案（A）A.教育是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的事B.教學(xué)不留下思維痕跡C.真正的教育不應(yīng)該給學(xué)生心靈世界留下創(chuàng)傷D.教化百姓不要留下傷痕79、教師實(shí)現(xiàn)自我提高和成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑是（ ）。參考答案（D）A.人際關(guān)系B.善待同事C.善待學(xué)生D.教育科研80、對(duì)“教師教學(xué)投入”理解錯(cuò)誤的是（）。 參考答案（D）A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂(lè)D、按時(shí)上課，做好本職工作就是教學(xué)投入二、多選題1、 從德育（道德教育）的角度看，師表美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三個(gè)方面（）參考答案（ABC）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.改善教育與德育的效能D..使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍2、 公正的內(nèi)涵豐富，可以有不同的劃分。從公正的性質(zhì)上看，公正可以分為（）參考答案（CD）A?“我-我”公正B.“我-你公正”C.報(bào)償性公正D.懲罰性公正3、 公正必須具備的特性有三條，即（）參考答案（ACD）A.對(duì)等性B.永恒性C.可互換性D.最終價(jià)值判定的依賴性4、 教師仁慈的意義大體上可概括為（）參考答案（ABCD）A.職業(yè)自由感B.動(dòng)機(jī)作用C.榜樣效應(yīng)D.心理健康功能5、教師職業(yè)道德的基本功能包括（） 參考答案（ABCD）A.對(duì)教育對(duì)象，有教育功能B.對(duì)教師集團(tuán)，有調(diào)節(jié)功能C.對(duì)教師自身，有修養(yǎng)功能D.對(duì)社會(huì)發(fā)展，有促進(jìn)功能6、教育勞動(dòng)的兩大特點(diǎn)是（） 參考答案（AC）A..教師在自己的勞動(dòng)中一定會(huì)面臨多種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系B.教師在自己的勞動(dòng)中面臨的社會(huì)關(guān)系比較簡(jiǎn)單C.教師對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整有非常大的自由度D.教師對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整幾乎沒(méi)有自由度7、有關(guān)教師幸福和幸福感論述正確的是（） 參考答案（BD）A.幸福感是人的目的性自由實(shí)現(xiàn)的一種主體生存狀態(tài)B.幸福是人的目的性自由實(shí)現(xiàn)的C.參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)D.相互借鑒，共同提高8、教師幸福的幾個(gè)主要特點(diǎn)是（） 參考答案（ABCD）A.教師幸福的精神性B.教師幸福的關(guān)系性C.教師幸福的集體性D.教師幸福的無(wú)限性9、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有（） 參考答案（ABCDEF）A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)10、對(duì)教師"愛國(guó)守法"的具體要求有（）參考答案（ABCD）A.熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義B.全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)C.依法履行教師職責(zé)權(quán)利D.不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行11、 對(duì)教師"愛崗敬業(yè)"的具體要求有（）參考答案（ABCD）A.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)B.志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)C.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生D.不得敷衍塞責(zé)12、對(duì)教師"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求有（） 參考答案（ABCD）A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生13、對(duì)教師"為人師表"的具體要求有（） 參考答案（ABCD）A.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律已，以身作則B.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明C.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)D.作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利針，自覺遵守教育法律法規(guī)C.依法履行教師職責(zé)權(quán)利D.不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行14、教師職業(yè)道德規(guī)范（） 參考答案（ABC）A.是對(duì)一定社會(huì)教育制度和教育活動(dòng)中倫理關(guān)系的概括和總結(jié)B.是評(píng)判教師行為的道德準(zhǔn)則C.體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為的約束作用D.體現(xiàn)了教師的個(gè)人要求15、 學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（）等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。 參考答案（ACD）A.集會(huì)B.文化娛樂(lè)C.社會(huì)實(shí)踐D.游行16、教師職業(yè)道德的基本功能有（） 參考答案（ABCD）A.認(rèn)識(shí)功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.促進(jìn)功能17、 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。參考答案（ABCD）A.完善B.建立C.改善D.促進(jìn)18、 在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)，人們可以做的是（）。 參考答案（AC）A.聊天B.吸煙C.停留D.酗酒19、 任何組織和個(gè)人依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（）的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)。 參考答案（ABC）A.過(guò)重B.有毒C.有害D.過(guò)多20、 有的場(chǎng)所任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)基本要求。以下任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有（）。參考答案（ACD）A.營(yíng)業(yè)性的歌星演唱會(huì)B.正在營(yíng)業(yè)的影劇院C.營(yíng)業(yè)性的酒吧D.營(yíng)業(yè)性舞廳21、 在對(duì)待“差生”的關(guān)系上，堅(jiān)守師德底線，必須做到（）。參考答案（ABCDE）A.不體罰學(xué)生B.不辱罵學(xué)生C.不大聲訓(xùn)斥學(xué)生D.不冷落學(xué)生、不羞辱嘲笑學(xué)生E.不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生22、 學(xué)校對(duì)學(xué)生承擔(dān)的是安全教育、管理、保護(hù)的責(zé)任，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，要采用（）和常備預(yù)案等預(yù)防措施。 參考答案（ABCDE）A.安全設(shè)施B.經(jīng)常教育C.完善制度D.管理到位E.救治要及時(shí)23、學(xué)校妥善處理學(xué)生傷害事故必須做到（）。 參考答案（ABCD）A.依法處理B.客觀公正C.合理適當(dāng)D.及時(shí)妥善24、教育改革發(fā)展對(duì)教師提出（）等方面的新的要求。 參考答案（ABCD）A.科學(xué)素質(zhì)B.藝術(shù)素質(zhì)C.信仰素質(zhì)D.人文素質(zhì)25、 把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會(huì)主義接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（）。參考答案（ABCD）A.有理想B.有文化C.有紀(jì)律D.有道德26、 課程改革的深化對(duì)師德提出了新的要求，在人才培養(yǎng)中必須（）。參考答案（ABCD）A.以人為本B.以生為本C.育人為本D.教師為本27、從教師勞動(dòng)對(duì)象出發(fā)強(qiáng)調(diào)贊賞就是要贊賞（） 參考答案（ABCD）A.每位學(xué)生的興趣愛好B.每位學(xué)生的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)C.每位學(xué)生付出的努力，以及表現(xiàn)出的良好愿望D.每位學(xué)生的對(duì)教科書的質(zhì)疑28、良好的師生關(guān)系的基本特征有（）。 參考答案（ABCD）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容30、新課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有（）特征的學(xué)習(xí)方式。 參考答案（ACD）A.主動(dòng)參與B.老師一言堂C.樂(lè)于探究D.交流合作31、師德建設(shè)的核心是必須處理好（）。 參考答案（ABC）A.與教師職業(yè)的關(guān)系B.與學(xué)生的關(guān)系C.與自身的心理和行為的關(guān)系D.與家長(zhǎng)的關(guān)系32、11、提升師德修養(yǎng)的基本途徑有（） 參考答案（ACD）A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新B.尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從家長(zhǎng)C.參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)D.相互借鑒，共同提高33、把教師中的先進(jìn)典型加以大力宣傳，其作用是（） 參考答案（ABCD）用榜樣人物的先進(jìn)事跡、高尚情操、模范行為引領(lǐng)廣大教師B.把抽象的道德觀念、行為規(guī)范等形象化、具體化C.弘揚(yáng)社會(huì)主義社會(huì)的主旋律D.對(duì)教師起到感染和激勵(lì)的作用34、一個(gè)教師應(yīng)該具備良好的（）這幾種素質(zhì)。 參考答案（ABCD）A.思想品德素質(zhì)B.知識(shí)技能素質(zhì)C.身體素質(zhì)心理素質(zhì)35、在學(xué)校保護(hù)未成年人安全工作方面，必須樹立的正確觀念有（）。 參考答案（ABCD）A.隱患險(xiǎn)于明火B(yǎng).預(yù)防勝于救助C.生命高于一切D.責(zé)任重于泰山36、對(duì)教師"終身學(xué)習(xí)"的具體要求有（） 參考答案（ABCD）A.崇尚科學(xué)精神B.樹立終身學(xué)習(xí)理念C.拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)D.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新37、對(duì)教師"教書育人"的具體要求有（） 參考答案（ABCD）A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)38、 道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身（）的一種意識(shí)和情感體驗(yàn)，參考答案（CD）A.心理素質(zhì)B.主動(dòng)參與C.道德責(zé)任D.道德義務(wù)39、 新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。只有把（）的師德統(tǒng)合起來(lái)，才能在正視現(xiàn)實(shí)和重視現(xiàn)實(shí)價(jià)值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營(yíng)造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。參考答案（AD）A.理想主義B.思想品德素質(zhì)C.道德責(zé)任D.現(xiàn)實(shí)主義40、教師職業(yè)良心具體要求有（） 參考答案（ABC）A.有著強(qiáng)烈的教育信念B.高度的責(zé)任感和使命感C.不斷反思，經(jīng)常對(duì)自己的行為思想進(jìn)行道德控制和道德評(píng)價(jià)D.對(duì)教師起到感染和激勵(lì)的作用41、 伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（） 參考答案（ACD）A.具有鮮明時(shí)代特色的思想B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的觀念D.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)42、傳統(tǒng)教師教育的缺失表現(xiàn)為（）。 參考答案（ABCD）A.重社會(huì)價(jià)值輕個(gè)體價(jià)值B.重專業(yè)發(fā)展輕心理發(fā)展C.重知識(shí)掌握輕技能訓(xùn)練D.重群體灌輸輕自我養(yǎng)成43、為了預(yù)防未成年人犯罪，將（）列為未成年人不良行為加以禁止。 參考答案（ABD）A.曠課、夜不歸宿B.上課遲到早退C.亂插嘴D.進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳44、2008年修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》的新特點(diǎn)有（）。參考答案（ABCDEF）A.繼承和創(chuàng)新相結(jié)合B.突出師德的底線要求C.突出對(duì)學(xué)生的愛D.要求教師終生學(xué)習(xí).增加保護(hù)學(xué)生安全的內(nèi)容F.突出素質(zhì)教育45、突出素質(zhì)教育，意味著對(duì)教師要求師德必須是（）。 參考答案（BC）A.尊師愛生B.師德意識(shí)要求高水準(zhǔn)C.師德行為要成為楷模D.管理到位46、 教育必須是育人為本，就是要求（）。。參考答案（ACD）A.向?qū)W生灌輸先進(jìn)的價(jià)值觀B.提高動(dòng)手能力C.增加創(chuàng)新能力D.培養(yǎng)探索精神47、教育要以生為本，就是要做到（）。 參考答案（ABCDEF）A.—切為了學(xué)生的發(fā)展B.讓學(xué)生得到全面發(fā)展C.讓全體學(xué)生得到發(fā)展D.讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展E.讓學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展F.讓