【公開課課件】七年級(jí)下冊(cè)第三課 《告別依賴+走向自立》課件

告別依賴走向自立人民教育出版社義務(wù)教育教科書

七年級(jí)下冊(cè)第三課

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：你是否具有以下表現(xiàn)?“完全是”請(qǐng)標(biāo)記a，“有時(shí)是”請(qǐng)標(biāo)b，“不是”請(qǐng)標(biāo)記c。

1．遇事退縮，不敢面對(duì)困難。

2．做事顧慮重重，缺乏勇往直前的氣魄。

3．凡事都要求家長(zhǎng)為自己決策。

4．受人欺負(fù)后不敢抗拒，只會(huì)回家訴苦。

5．時(shí)間觀念淡薄。

6．從不做家務(wù)，穿衣、洗頭也要父母包辦。

7．什么事不管會(huì)不會(huì)，從不想去試一試。

8．聽別人的指揮，去做對(duì)自己無意義的事。

9．做事需要父母督促，對(duì)學(xué)業(yè)心不在焉。

10．不敢一個(gè)人獨(dú)自在家。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：

a——1分；b——2分；c——3分你是一個(gè)獨(dú)立的人嗎？“媽，我要自立了，從明天開始我所有的事情自己做，不需要你們的幫助了。”明天就是楊旭進(jìn)入初中生活學(xué)習(xí)的第一天，楊媽媽正在為他整理衣物。被子要自己疊、衣服、碗都要自己洗，我都不會(huì)做我該怎么辦？要是媽媽在身邊該多好啊!學(xué)校一點(diǎn)都不好，什么事情都要自己做，還是在家里好，媽媽都會(huì)幫我做好的。衣服還是帶回家吧！到了學(xué)校后…嘿嘿！學(xué)校的水太冰，我學(xué)習(xí)又緊張所以……一個(gè)星期后小組討論：你們贊成楊旭的所說所想所做嗎？如果不贊成，請(qǐng)指出并說明原因通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，楊旭終于適應(yīng)學(xué)校的住宿生活了，學(xué)會(huì)了疊被子、洗衣服等一些生活的基本技能。但是每天早上起床……同學(xué)甲：楊旭起床啦，六點(diǎn)了。楊旭：讓我再睡一會(huì)兒吧，再睡五分鐘，反正6:15才響起床鈴?！?5分鐘過去了，鈴聲響了。同學(xué)甲：楊旭，起床鈴響了，快起來啦，再不起來等會(huì)要遲到了。（楊旭翻了個(gè)身，嘴里說著，“再睡5分鐘，再睡5分鐘。”)同學(xué)乙：（把楊旭的被子掀開）楊旭，這是我們最后一次叫你起床了，從明天開始你自己設(shè)置好鬧鐘我們不會(huì)再叫你起床了，如果出操遲到了后果自負(fù)。（楊旭趕緊起床，但是他還是出操遲到了。）晚上20:50，楊旭上床睡覺了。突然間，楊旭爬起來拿出鬧鐘校對(duì)好時(shí)間并設(shè)置好鬧鐘，把鬧鐘放在枕頭邊上，心滿意足的去睡覺了?！扳忊忊彙痹缟?點(diǎn)鐘，楊旭的鬧鐘響了。楊旭聽到鬧鐘響，翻個(gè)身，把鬧鐘摁掉了，繼續(xù)睡覺。突然，他的腦袋里想到昨天同學(xué)說的話“從明天開始你自己設(shè)置好鬧鐘我們不會(huì)再叫你起床了”。他趕緊爬了起來。從此以后，楊旭再也沒有睡懶覺了，每天鬧鐘一響他就準(zhǔn)時(shí)起床。楊旭以前老是睡懶覺的原因是什么？為什么他能改正這個(gè)壞習(xí)慣？依賴同學(xué)認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)下午勞動(dòng)完不用上課，我打算先去打會(huì)球，然后洗個(gè)澡，洗洗衣服，好好放松一下。（在楊旭去球場(chǎng)的路上，他碰到了陳宏）陳宏：楊旭，你去哪？楊旭：我去打球。陳宏：打球多沒意思，下午可以外出，我們出去上街吧，還可以去網(wǎng)吧玩會(huì)游戲，上了一周的課了，去放松放松吧。去玩游戲，好啊，我也想去。不能去，學(xué)校有規(guī)定不能去網(wǎng)吧，這是違紀(jì)行為。1、你是不是一個(gè)有主見的人呢？你有沒有遇到類似的情況，你是如何解決的？2、你的身邊有沒有有主見的人？他是如何處理事情的？楊旭的被子和衣柜讓我們來比一比吧每組各派一名代表，比一比哪一組的同學(xué)把衣服疊的又快又好瑞士的父母為了不讓孩子成為無能之輩，從小就著重培養(yǎng)孩子自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就被送到一家有教養(yǎng)的人家去當(dāng)一年左右的傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。她們這樣做，一方面可以學(xué)會(huì)獨(dú)立謀生之道，另一方面還有利于學(xué)習(xí)語言。因?yàn)槿鹗渴莻€(gè)多語種的國(guó)家，既有講本土語的地區(qū)，也有講德語和法語的地區(qū)。所以，一個(gè)語言區(qū)的姑娘通常到另一個(gè)語言區(qū)的人家當(dāng)傭人，還有相當(dāng)多的孩子被送到英國(guó)家庭當(dāng)傭人。當(dāng)她們掌握三門語言之后，就可以去銀行等部門就職。長(zhǎng)期依靠父母過寄生生活的人，被認(rèn)為是沒有出息和可恥的。德國(guó)

一貫重視培養(yǎng)孩子“勤奮、正直、可靠、樂于助人、作風(fēng)正派”等品格。因此，父母?jìng)儚牟话k孩子的事情。他們將子女視作獨(dú)立的個(gè)體，給他們空間，讓他們獨(dú)立地去完成自己應(yīng)該做的事。譬如，在孩子一周歲左右，父母就鼓勵(lì)他們自己捧著奶瓶喝牛奶，喝完了，父母還向孩子道謝并加以贊許。隨著孩子年齡和能力的增長(zhǎng)，父母再引導(dǎo)他們完成一些更難的事情。這樣，當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)時(shí)，在別人的眼里就不會(huì)成為低能的“怪物”。在德國(guó)，不僅父母注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自立能力，法律也有這樣的要求。法律規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。德國(guó)人常說，他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)。

美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年僅14歲時(shí)，在暑假?zèng)Q定去打工，當(dāng)服務(wù)員，主要任務(wù)是跑腿，送公文，干雜活，周薪是17.5美元。

美國(guó)前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒有向總統(tǒng)父親伸手，而是一邊找工作一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日。表現(xiàn)出了自立自強(qiáng)的精神?！蹲粤⒏琛?/p>