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真我風(fēng)采,迎接挑戰(zhàn)

--如何走進(jìn)快樂成長(zhǎng)中學(xué)?成長(zhǎng)之家心理游戲:請(qǐng)同學(xué)們參與游戲,然后由同學(xué)們自己在游戲后,根據(jù)游戲中的感悟給游戲起個(gè)名字。程序:學(xué)生20—30人圈成圓圈,相鄰兩人組成一組。游戲規(guī)則:兩人猜拳,由雞蛋→小雞→大雞→鳳凰→人,兩人先蹲著,裝雞蛋,猜拳勝者,長(zhǎng)成小雞,負(fù)者還保持雞蛋狀,一直到變成人,一方變成人以后,退出圈外;剩下的一方找和自己狀態(tài)一樣的成員繼續(xù)猜拳,到最后可能會(huì)剩沒有變成人的成員,這都沒有關(guān)系。請(qǐng)大家根據(jù)游戲感受給游戲起名。學(xué)生代表分享游戲感受。老師分享:我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,總會(huì)有時(shí)比較順利,有時(shí)也會(huì)有一些波折,這其中有我們自己實(shí)力的因素,也會(huì)有環(huán)境和運(yùn)氣的因素。我們面對(duì)的初中生活有什么特點(diǎn)?關(guān)于我們自己:大家知道每個(gè)人在進(jìn)入青春期后會(huì)有什么變化嗎?花季、雨季,是絢麗多彩的,

也是千變?nèi)f化的!一、自己身體的變化:包括青春期帶來的各種生理發(fā)育表現(xiàn),第二性征出現(xiàn)。

男孩:身材會(huì)變得高大,肌肉結(jié)實(shí),喉結(jié)突出,聲音變得低沉粗獷,長(zhǎng)出胡須,汗毛增加等。

女孩:皮膚變得細(xì)膩,嗓音尖細(xì),乳房隆起,肌肉柔韌等。

這個(gè)發(fā)育過程要經(jīng)過4年左右的時(shí)間,有的同學(xué)發(fā)育的慢些,需要6—7年的時(shí)間。二、思想上的變化:進(jìn)入青春期后,同學(xué)們開始以全新的眼光重新認(rèn)識(shí)自己。會(huì)想:我哪些地方像個(gè)大人,哪些地方還像個(gè)小孩?我的脾氣如何?我聰明嗎?同學(xué)會(huì)怎么評(píng)價(jià)我?我有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?我將來能干什么?我們會(huì)花很多時(shí)間和精力去思考這些問題,并會(huì)為這些問題迷惑、苦惱或自責(zé)。這些都是個(gè)人成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),這些變化是實(shí)際的,也是必須的,有了這些變化,才能使我們真正告別童年,迎接成熟的到來。三、行為上的變化:進(jìn)入青春期的中學(xué)生不再像兒童那樣天真、外露和坦率了。他們開始以含蓄的方式來表達(dá)自己內(nèi)心的看法和觀點(diǎn),在行為上常常會(huì)表現(xiàn)出與內(nèi)心世界完全相反的情況。這會(huì)造成自己和他人對(duì)自己真實(shí)想法的不了解,他們也會(huì)抱怨說別人不理解他們。他們開始有了自己的小秘密,與他人交流時(shí)也不再毫無顧忌了,這雖然給大家相互交流增加了難度,但卻是中學(xué)生自我意識(shí)發(fā)生質(zhì)的飛躍的一個(gè)重要表現(xiàn)。這些變化都是自然的、正常的。學(xué)會(huì)——

與變化共存,與壓力共舞!我們面對(duì)的初中生活有什么特點(diǎn)?關(guān)于情緒:青春時(shí)代,既是多姿多彩的花期,也是多風(fēng)多雨的季節(jié)。進(jìn)入青春期,你可能會(huì)第一次嘗到痛苦的滋味,可能會(huì)體會(huì)到憂慮和不安,可能開始懂得什么是苦悶和憂郁。學(xué)會(huì)做情緒的主人:1、用積極的想法替換消極的想法,用合理的想法替代不合理的想法;2、合理宣泄,不愉快的時(shí)候,可以寫日記,可以找人傾訴,可以放聲高唱、跑步、打球等;3、轉(zhuǎn)移注意力,學(xué)會(huì)忘記。4心情不愉快時(shí)知暫時(shí)先放下手頭的事,去做一些感興趣的事;5、積極行動(dòng),解決問題,行動(dòng)起來,問題被解決了,好心情自然來。調(diào)整目標(biāo),不妨將自己的大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo),各個(gè)擊破。月有陰晴圓缺,人有喜怒哀樂,這些都是自然的事,每個(gè)人都會(huì)有情緒不佳的時(shí)候。同樣,同學(xué)、老師和家長(zhǎng)也會(huì)有情緒波動(dòng)的時(shí)候,因而建議大家要相互理解,多交流、多溝通,減少誤會(huì)和沖突。即使在陰霾的日子里,也要學(xué)會(huì)“撥云見日”,讓陽(yáng)光照耀自己的生活!我們面對(duì)的初中生活有什么特點(diǎn)?關(guān)于學(xué)習(xí):中學(xué)階段,學(xué)習(xí)越來越成為最重要的、最關(guān)鍵的活動(dòng)!如何給自己的學(xué)習(xí)裝上性能優(yōu)良的發(fā)動(dòng)機(jī),做學(xué)習(xí)的主人?一、明確學(xué)習(xí)目的,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)常見的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有四種類型:1、為了應(yīng)付家長(zhǎng)、老師的“差使”,需要在家長(zhǎng)和老師的檢查督促下被迫進(jìn)行學(xué)習(xí);2、學(xué)習(xí)是為了履行社會(huì)義務(wù),給家長(zhǎng)爭(zhēng)面子,得到老師的好評(píng),缺乏遠(yuǎn)大的目標(biāo);3、為了個(gè)人前途,學(xué)習(xí)好才能升大學(xué),有好的前途;4、為了自我提高、自我實(shí)現(xiàn)的需要。四類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)從低到高的一個(gè)順序,中等強(qiáng)度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最易導(dǎo)致最佳學(xué)習(xí)效果。二、興趣是最好的老師興趣能使我們對(duì)某一事物保持集中的注意力,能提供學(xué)習(xí)必要的愿望與熱情;興趣能調(diào)動(dòng)我們的情緒,激發(fā)情緒能量,使我們變得敏捷活躍;有興趣地學(xué)習(xí),能使我們?nèi)褙炞?、積極思考,對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,能掌握得迅速而牢固?!袑W(xué)階段學(xué)科學(xué)習(xí)會(huì)逐步增加,建議大家廣泛培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。三、做學(xué)習(xí)的主人1、短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)良好結(jié)合能夠給學(xué)習(xí)帶來促進(jìn)作用;2、學(xué)習(xí)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,注意個(gè)人特點(diǎn)、有目標(biāo)、有可行性、及時(shí)調(diào)整;3、做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,了解新課內(nèi)容,做到心中有數(shù),也能培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣;4、牢牢把握課堂40分鐘,認(rèn)真聽講,講求效率;5、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,掌握遺忘規(guī)律——“先快后慢”,提倡“趁熱打鐵”,反復(fù)記憶達(dá)到“熟能生巧”。關(guān)于“少年的憤怒”爸爸媽媽的感受:“他為什么生這么大的氣?”“你不應(yīng)該這樣對(duì)待我?!薄八淖焯珔柡α耍 薄八麑?duì)我一點(diǎn)兒也不尊重?!薄拔易隽耸裁??她這么恨我?”

——青少年為什么會(huì)感到氣憤?少年的憤怒是從渴望、害怕、成長(zhǎng)需要中爆發(fā)出來的。這憤怒既非錯(cuò)誤的,也不是不道德的。心理斷乳才能走向真正的獨(dú)立!靠父母的,只能受父母的蔭護(hù)在大樹下,只能長(zhǎng)成小蘑

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