新聞兩則課件

新聞兩則

毛澤東一、成功目標(biāo)

1.了解新聞的基本文學(xué)常識。2.通讀課文，掃除字詞障礙。3.了解兩則新聞的時代背景。二、成功自學(xué)1.閱讀課本42—44頁內(nèi)容，篩選出新聞的相關(guān)文體常識.2.讀課文，畫出不懂字詞，并借助課下注釋和工具書，標(biāo)注讀音和意思.3.借助工具書了解兩則新聞的時代背景.★4、新聞六要素（記敘六要素）：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。（即何人、何時、何地、何事、為何、結(jié)果）文體知識★1、狹義：指消息。廣義：包括消息、通訊、報告文學(xué)?！?、新聞的特點：真實準(zhǔn)確及時簡潔內(nèi)容真實準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)夸張。報道迅速及時。語言簡明扼要?！?、新聞多采用記敘的表達(dá)方式，兼有議論。新聞何人？（Who?）何時？（When?)何地？（Where?)何因？（Why?)何事？（What?)如何？（How?)

新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺地問這六個問題，就不難解決了。6個“W”共同構(gòu)筑了把握新聞的道路和途徑?！?、新聞結(jié)構(gòu)的五個部分標(biāo)題導(dǎo)語

主體背景結(jié)語整篇新聞的眼睛，迅速了解新聞的主要內(nèi)容新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容，領(lǐng)起下文。新聞的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋。背景指新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。一般指消息的最后一句或一段話，結(jié)尾。必不可少的三部分暗含在主體中

讀一讀，寫一寫：鄂（）豫（）綏靖（）阻遏（）銳不可當(dāng)（）

èyùsuíjìngzǔèdāng泄氣（）潰退（）殲滅（）要塞（）逃竄（）xièkuìjiānsàicuàn銳不可當(dāng)（）螳臂當(dāng)車（）安步當(dāng)車（）dāngdāngdàng泄xiè：

水泄不通瀉xiè

：一瀉千里殲滅（）纖jiān纖（）維纖（）夫xiānqiàn

1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國取得勝利已成定局。但國民黨反動政府依然負(fù)隅頑抗，在對長江防線經(jīng)過三個半月的苦心經(jīng)營之后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國進軍的命令》，我人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬大軍勝利渡過長江》，報道了中路軍萬船齊發(fā)，突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。22日夜